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開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì )（精選5篇）
當我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì ) 1
目前在國內制造業(yè)對數控加工高速增長(cháng)的需求形勢下，數控編程技術(shù)人才出現了嚴重短缺，數控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。以市場(chǎng)為導向的職業(yè)教育不斷開(kāi)辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統職業(yè)的知識和技術(shù)上溶入了數字化信息的新技術(shù)、新知識、新工藝。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職教師資培訓。以骨干教師為重點(diǎn)的培養培訓活動(dòng)在全國各個(gè)重點(diǎn)建設職教師資基地紛紛開(kāi)展。我就是20xx年第二批次國家級骨干教師培訓的學(xué)員，培訓地在 濟南數控編程培訓學(xué)校，專(zhuān)業(yè)是數控加工技術(shù)。在濟南學(xué)習期間，對于數控機床編程技術(shù)的學(xué)習心得寫(xiě)下來(lái)跟朋友們一起探討。
一、學(xué)好數控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件：
(1)具有基本的學(xué)習資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習能力和預備知識。
(2)有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。
(3)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習數控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：
(1)基本的機械制圖基礎。
(2)基本的機械加工常識。
(3)機加工工藝基礎。
(4)基本的三維造型技能。
三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：
(1)教材的.內容應適合于實(shí)際編程應用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然。
(2)教材的結構。數控編程技術(shù)的學(xué)習是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程，因此教材的內容應按不同的學(xué)習階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，從應用角度對內容進(jìn)行系統的歸納和分類(lèi)，便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習方法與技巧
同其他知識和技能的學(xué)習一樣，掌握正確的學(xué)習方法對提高數控編程技術(shù)的學(xué)習效率和質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：
(1)短期目標規劃，在一個(gè)較短的時(shí)間內集中完成一個(gè)學(xué)習目標，并及時(shí)加以應用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習。
(2)系統課題設計，按照課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓練。
(3)注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習技術(shù)更為重要。
(4)做好實(shí)踐筆記，將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習要點(diǎn)記錄下來(lái)，這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。
總之，理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數控編程技術(shù)學(xué)習的指導思想。
開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì ) 2
此次暑期實(shí)習的主要目的是做一個(gè)與數據庫有關(guān)的小系統。比如：學(xué)生信息管理系統、工資管理系統等。熟悉數據庫的基本操作，掌握SQL語(yǔ)言。
我們小組所做的是關(guān)于學(xué)生宿舍的信息管理系統。在這次實(shí)習中，我們運用的平臺是vs2010(c#)，因為大三的軟件工程課也是運用了vs2010，而且大二時(shí)學(xué)習windows程序設計時(shí)用的是Microsoft Visual Studio 2005，基本一樣。而數據庫的選擇，選用了Access2010，Access供了一個(gè)能在辦公室環(huán)境下使用的、操作簡(jiǎn)便、易學(xué)好用的關(guān)系型數據庫管理系統,，而我們在大一暑期實(shí)習時(shí)也學(xué)習了這一方面的內容。
通過(guò)對老師提供的幾個(gè)例子的學(xué)習，我們開(kāi)始了我們的數據庫系統設計。通過(guò)這個(gè)學(xué)生宿舍管理系統的設計和實(shí)現，我們雖然遇到了一些困難，但是最后我們都一一解決了這些問(wèn)題，了解并掌握了自己對數據庫和VS的不足，并且學(xué)到了很多東西。
數據庫設計主要是進(jìn)行數據庫的邏輯設計，即將數據按一定的'分類(lèi)、分組系統和邏輯層次組織起來(lái)，是面向用戶(hù)的。數據庫設計時(shí)需要綜合企業(yè)各個(gè)部門(mén)的存檔數據和數據需求，分析各個(gè)數據之間的關(guān)系，按照DBMS提供的功能和描述工具，設計出規模適當、正確反映數據關(guān)系、數據冗余少、存取效率高、能滿(mǎn)足多種查詢(xún)要求的數據模型。
設計完我們的數據庫，我們就開(kāi)始了VS2010和Access的連接。但是在最開(kāi)始的時(shí)候，我們只知道這兩個(gè)獨立的工具，對于它們的連接可以說(shuō)是一無(wú)所知，通過(guò)學(xué)習，我們終于了解了，數據庫與vs2010連接要先創(chuàng )建數據容器，創(chuàng )建數據集，填充數據集，從而把數據庫中的數據顯示在vs2010的控件中，學(xué)習過(guò)后才感覺(jué)到不是東西太難，而是我們對新事物的恐懼和不了解。
如果說(shuō)數據庫的連接是我們工作的第一步和最基礎的一步，那么接下來(lái)怎樣對數據進(jìn)行增添，刪除和修改是很關(guān)鍵的問(wèn)題。數據庫與VS的連接一定要有，不過(guò)在數據更新之前，肯定要在vs2010控件中實(shí)現數據修改的實(shí)現工作，然后更新到數據庫中，這不僅僅涉及到了數據庫的問(wèn)題，同時(shí)要對vs2010中的控件的功能和一些固定函數有所了解。例如我們在做dataGridView控件內容的修改，添加，刪除，還原，以及對數據庫內數據的更新的時(shí)候，就碰到了一些困難，主要是對dataGridView控件的一些屬性和函數不了解。通過(guò)后來(lái)的查書(shū)和網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，我們才發(fā)現原來(lái)很多東西都是我們不知道的。
對于數據的修改和刪除的關(guān)鍵之處在于對數據的選擇，而這恰恰是關(guān)于dataGridView的屬性了解。同學(xué)間的相互討論最終解決了這個(gè)問(wèn)題。
具體到數據的添加、修改、查詢(xún)、修改后需要運用SQL語(yǔ)言，我們在大三學(xué)過(guò)SQL server，而，SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)句是一樣的。因此在簡(jiǎn)單回顧數據庫的書(shū)后，我們隊氣加深了印象，在vs平臺下進(jìn)行操作需要加雙引號，這使得代碼有些繁瑣，第一次編寫(xiě)時(shí)嘗嘗吧單引號，“+”和雙引號弄混，所以這時(shí)候需要耐心，仔細地查找錯誤，又一次甚至因為一個(gè)小括號的中文輸入和英文輸入造成了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)找出錯誤，弄得我們都很郁悶。
當對主要的操作界面設計完后，我們需要將它和登錄界面進(jìn)行相連，但是一個(gè)上午，我們用調用Form，卻發(fā)現雖然界面調用了，可是另一個(gè)Form無(wú)法對數據庫進(jìn)行連接，我們左思右想，始終找不到解決的辦法，于是我們只能想辦法把所有的界面放在同一個(gè)Form中，而解決這個(gè)問(wèn)題是辦法是用很多個(gè)groupBox，按照設計要求對其實(shí)現可見(jiàn)和不可見(jiàn)。這樣才解決了這一個(gè)艱巨問(wèn)題。
在最后的檢查工作，我們需要對代碼進(jìn)行修復和完善。這時(shí)候要體現系統的用戶(hù)友好型，對用戶(hù)的錯誤操作進(jìn)行有請提示。對于條件的判斷，更需要細致的邏輯思維。
軟件編程綜合實(shí)習已經(jīng)告一段落，但在實(shí)習中我們收獲頗多。這是我們完成的第一個(gè)數據庫系統，也是到目前為止最為完善的系統。這一過(guò)程，我們掌握到了軟件開(kāi)發(fā)的一系列步驟，這能應用到今后的工作生活中去。我相信能給我們帶來(lái)很大的幫助!
我們需要對整體有個(gè)了解，然后細致地一步一步做下去。有很多東西，我們不可能都掌握得很徹底，但是我們可以對其進(jìn)行了解，知道有這么一回事，所以開(kāi)始前瀏覽SQL寶典和c#的書(shū)是非常必要的。當了解后，我們可以利用資源豐富的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行查詢(xún)，這樣會(huì )事半功倍。另外對于困難的問(wèn)題，如果投入過(guò)多時(shí)間還是不能解決，那么就須要選擇另外一種方法，不能堵死在一條路上。
在本次實(shí)習中我們遇到的沒(méi)能解決的問(wèn)題，我們會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間中全力解決。
同時(shí)，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在編程的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習動(dòng)力。
其次，在工作過(guò)程中要經(jīng)常與其他成員進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì )節約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì ) 3
這次軟件工程實(shí)訓是從20xx年12月26日開(kāi)始的，截至20xx年12月31日。實(shí)訓內容是用java相關(guān)知識（主要是jsp）做一個(gè)物流配送系統。下面談?wù)剬@次實(shí)訓的看法。
因為自己平時(shí)對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著(zhù)是我一個(gè)人在戰斗了。呵呵，26號，實(shí)訓開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自中軟國際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸素的著(zhù)裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺(jué)得需要補充的知識（jsp和數據庫連接等這幾塊）給我們實(shí)際操作了下，因為當時(shí)看到用jsp，還講的那么認真，當時(shí)我就后悔了，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn)，現在老師這么認真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機會(huì )啊。后悔也沒(méi)用啊，開(kāi)始還勉強能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalRose，SVN，MyEclipse等等。接下來(lái)的幾天就不再細講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓的心得體會(huì )吧。
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——>需求分析——>概要設計——>詳細設計——>代碼編寫(xiě)——>測試——>驗收。從技術(shù)方面上，我開(kāi)始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著(zhù)她們做的）的幫助下，對jsp有了一個(gè)大概的認識。其實(shí)實(shí)訓開(kāi)始前，我還以為做個(gè)系統沒(méi)什么大不了，可是當真正拿到一個(gè)項目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，也讓我了解到，團隊協(xié)作是多么的`重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協(xié)作。同時(shí)借用老師的話(huà)就是團隊協(xié)作當然重要，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎上，假設你個(gè)人素質(zhì)不行，將會(huì )影響到整個(gè)團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。xx老師說(shuō)這幾句話(huà)的時(shí)候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)（小胖）那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì )不會(huì )這門(mén)技術(shù)，會(huì )不會(huì )做這個(gè)東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì )做，你也應該認真的對待，將來(lái) 出身到社會(huì )，就不是說(shuō)像你現在，不會(huì )做就不做，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話(huà)，也在我身上有了一個(gè)印證，雖然我jsp技術(shù)知識為0，但我也還是在認真的跟著(zhù)他們一起做，不會(huì )做，就多問(wèn)，畢竟現在我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，老師也會(huì )盡力為你回答。將來(lái)出身社會(huì )就不一樣了。雖然，我就算個(gè)打醬油的水平，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個(gè)交待，雖然我不會(huì )，但是這次實(shí)訓我確實(shí)是認真對待了，六天的實(shí)訓，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點(diǎn)，是這次我應該對自己的一個(gè)肯定。
這次實(shí)訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個(gè)老師（周褀，朱映），這兩個(gè)老師對待我們很平易近人，對我們提出的問(wèn)題，總是不光解決了，還進(jìn)行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題，臉都變紅了，還在繼續努力，這點(diǎn)我并不會(huì )覺(jué)得老師知識儲備不夠，我想應該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
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這個(gè)暑假惠普派人到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)展軟件測試培訓。老師說(shuō)機會(huì )難得所以我就參加了，說(shuō)實(shí)話(huà)每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個(gè)半小時(shí)休息時(shí)間，這樣還是相當累人的。我們第一天開(kāi)始就覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直比平常上課還累啊。
不過(guò)看到老師講得如此認真，看到惠普如此強大，我看在座的學(xué)員都聽(tīng)得非常認真。所以向我這種上課從來(lái)不聽(tīng)講的這回都聽(tīng)得認真得不得了，呵呵。
前兩天確實(shí)還是有點(diǎn)累，講的也是理論課，而且以前我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測試這個(gè)行業(yè)，所以聽(tīng)得也嘿吃力。但是老師給我們講了不少他們的工作經(jīng)驗和惠普這種世界五百強美國十強的企業(yè)文化，鄙人是深受教育啊。
后兩天我們每個(gè)人帶一個(gè)筆記本進(jìn)行上機操作了。我們的第一個(gè)任務(wù)就是安裝軟件，那個(gè)軟件好大啊，整整2個(gè)G。我們考啊考啊考了好久才考完。軟件叫QTP，就是惠普的快速測試專(zhuān)業(yè)版。確實(shí)是一個(gè)強大的軟件，呵呵大家用了就曉得了!
有了電腦自然好耍了，我們休息的時(shí)候就上網(wǎng)啊，我看貓和老鼠都看得差不多了。不過(guò)那個(gè)軟件畢竟是大軟件，操作還是比較復雜，而且全英文版，對我這種英語(yǔ)水平的人確實(shí)有點(diǎn)難以接受a。不過(guò)呢，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵下學(xué)到了不少知識受益匪淺啊，單詞也記到了不少!離六級又近了一步!!
四天的培訓在今天就徹底的結束了，下午老師給我們開(kāi)座談會(huì )，問(wèn)我們有什么問(wèn)題，結果呢我們一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)得。老師教得好啊呵呵!我們沒(méi)得問(wèn)題老師又只有給我們說(shuō)他的光輝歷史了撒。什么當年大學(xué)畢業(yè)了差點(diǎn)工作都沒(méi)找到啊，什么當年英語(yǔ)學(xué)得最撇啊，還有找不到工作在網(wǎng)吧郁悶打游戲啊呵呵。
我記得老師說(shuō)得最有感情的一句話(huà)就是“社會(huì )是黑暗的啊”。我們對這句話(huà)都是深信不疑!所以以后呢，要好好努力啊，不管社會(huì )有好黑暗你都能找到光明，生活就是如此，時(shí)間本就平凡。好好干好好干!
在沙盤(pán)對抗中直面市場(chǎng)競爭之激烈，通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰不殆。
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗與其他部門(mén)的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現代化信息技術(shù)的魅力。
在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構建傳統的手工管理模式和利用計算機技術(shù)信息化技術(shù)的現代化管理模式，模擬現實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
(一)我在學(xué)習中學(xué)習的知識
1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰，我的搭檔分別扮演了生產(chǎn)總監，采購總監，營(yíng)銷(xiāo)總監，財務(wù)主管，財務(wù)助理，信息總監及商業(yè)間諜。在學(xué)習中我們互相幫助，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。在前一年的學(xué)習中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習中我們光榮“破產(chǎn)”了，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充分扮演了自己所擔當的角色。
2.體驗了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并把所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中，由此加深對企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì )，促使我們進(jìn)行了積極的思考，了解了企業(yè)的運作，提高了學(xué)習和實(shí)踐能力。
3.開(kāi)闊了視野，提高了綜合素質(zhì)，加深了對企業(yè)管理信息化的認識和理解，提高企業(yè)信息化管理技能，掌握了企業(yè)信息管理流程。
(二)在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題
1.企業(yè)核心競爭力缺乏持續增強和系統改進(jìn)，嚴重制約企業(yè)長(cháng)遠的發(fā)展，客觀(guān)上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。
2.充分的準備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎
由于第一天的學(xué)習前我們都沒(méi)有進(jìn)行預習導致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的'培訓下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識，以至于在沙盤(pán)對抗中失去大量資金與訂單。
3.將失誤降到最低
在信息總監的兩次誤操作下我們在第二年的經(jīng)營(yíng)中喪失了投遞p1廣告的機會(huì )，在之后的訂單中我們也無(wú)權在進(jìn)行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫存，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷(xiāo)總監的分析我們將會(huì )在未來(lái)將產(chǎn)品賣(mài)出并且是大賣(mài)，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì )發(fā)生但是我清楚這樣的錯誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補的損失。所以我相信失誤的出現率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.合理的運用媒介
廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jì)的重要組成部分。
廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進(jìn)行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷(xiāo)的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷(xiāo)售，否則便不是做廣告。"所以我們評價(jià)廣告策略的標準是廣告成本投入對經(jīng)濟效益產(chǎn)出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產(chǎn)出。
在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應該用科學(xué)的方法進(jìn)行計算然后作出合理的判斷及預測方能為企業(yè)最終取得利潤做出應有的貢獻。
5.采購的合理化
預測準確的市場(chǎng)需求對采購來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費材料又能滿(mǎn)足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。
開(kāi)發(fā)實(shí)訓心得體會(huì ) 5
一、實(shí)訓基本概況
實(shí)訓項目名稱(chēng)：物流管理信息系統開(kāi)發(fā)項目
實(shí)訓目的：通過(guò)項目管理和物流管理信息系統的實(shí)訓，使能將所學(xué)的項目管理和物流管理信息系統專(zhuān)業(yè)知識和理論能夠和實(shí)踐結合起來(lái)，從而使所掌握的項目與管理信息系統專(zhuān)業(yè)知識更加扎實(shí)，使之了解項目管理和管理信系統的現狀和需求，明確此課程學(xué)習的重點(diǎn)，提高綜合運用項目管理和管理信息系統專(zhuān)業(yè)知識的能力和水平。
要訓要求:充分認識到項目管理和管理信息系統的重要性，在實(shí)訓過(guò)程中遵循老師的安排，主動(dòng)、獨立完成任務(wù)，注重與團隊的協(xié)作。
實(shí)訓分為兩個(gè)階段：第一階段為項目方案的制定；第二階段為項目實(shí)施.
二、實(shí)訓感受：
在這次實(shí)訓里面我們學(xué)到了很多也知道了了解了很少，明白了一個(gè)項目要開(kāi)發(fā)出來(lái)的不容易！那么一個(gè)項目最重要的幾件事是什么呢？就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
�。�1）需要建立需求調研
在項目確立后，就到了需求調研分析階段。
�。保椖拷M對客戶(hù)的整體組織結構、公司有關(guān)人員的關(guān)系、職責等如果沒(méi)有一個(gè)很好、足夠的了解掌握，這樣項目組就無(wú)法很好的完整的整理到客戶(hù)的需求、或者說(shuō)客戶(hù)真實(shí)的功能需求，如此以來(lái)我們就為自己埋下了地雷,影響項目的開(kāi)發(fā)周期，這就要求我們要與客戶(hù)搞好無(wú)論是工作上的還是生活上的朋友關(guān)系,要深入的去了解客戶(hù)需求。
�。玻覀円M量的讓客戶(hù)也參與到項目的開(kāi)發(fā)團隊中來(lái)，也就是說(shuō)我們要使客戶(hù)把自己也納入到項目的開(kāi)發(fā)團隊中來(lái)，如此一來(lái)，我們掌握客戶(hù)需求的真實(shí)性、可靠性就會(huì )大大的提高,也就不會(huì )為項目的后期功能開(kāi)發(fā)埋下陷阱。
�。常谛枨笳{研過(guò)程中，如果缺乏足夠用戶(hù)參與，這樣的需求調研也是失敗的'。很多程序員不愿參與到客戶(hù)的需求調研中去，為什么呢？很簡(jiǎn)單，與客戶(hù)溝通不如與代碼溝通容易有意思。盡管這樣，我們還是必須用足夠多的時(shí)間去和客戶(hù)進(jìn)行溝通，了解他們真實(shí)的需求。很多用戶(hù)也是如此，他們自己也不愿意參與到項目的需求調研中來(lái)，為什么呢？需求調研有出去和朋友一塊爛漫對嗎。雖然現狀如此，我們還是要努力的使客戶(hù)參與到需求的調研中來(lái)。
�。矗：枨�，也就是模棱兩可是需求規格說(shuō)明中最為可怕的問(wèn)題。一是指諸多客戶(hù)對需求說(shuō)明產(chǎn)生了不同的理解；一是指單個(gè)讀者能用不止一個(gè)方式來(lái)解釋某個(gè)需求說(shuō)明。針對對這種情況，就要求我們的調研人員要能夠從多個(gè)角度來(lái)分析客戶(hù)的不同需求，整理出最終的需求與客戶(hù)確認，定出最終真實(shí)可靠的需求，我們絕不能憑借我們自己的單面理解來(lái)定立客戶(hù)的最終需求。
�。担谝粋�(gè)項目的開(kāi)發(fā)中，文檔的書(shū)寫(xiě)是極為中要的一項工作。因為，某些文檔就是我們在開(kāi)發(fā)后期與客戶(hù)溝通的可尋依據、也是我們程序員在編碼過(guò)程中要用到的重要文檔。我們絕對不能認為，憑借我們的大腦來(lái)記錄所有的開(kāi)發(fā)需求；即使，你說(shuō)你是天才，你要用你那顆愛(ài)因斯坦的大腦來(lái)記錄所有的開(kāi)發(fā)需求，那也是不可能的，人的精力總是有限的。這就要求我們在需求調研中做好需求文檔的記錄和整理。
�。叮枨笳{研工具選擇，客戶(hù)一般對圖形還是比較感興趣的，所以我們在調研過(guò)程中，我要盡量的采用圖形化界面來(lái)和客戶(hù)溝通需求。比如可以采用Rose工具，把客戶(hù)的意思轉換為用例圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、類(lèi)圖等，使表達的意思更加直觀(guān)。這樣客戶(hù)會(huì )更快的進(jìn)行問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
�。�2）要有一個(gè)很好的溝通，在其他行業(yè)中，人與人的之間的溝通只很重要的。項目開(kāi)發(fā)也不例外，很好的溝通能夠加快項目的進(jìn)度，這就要求我們每一個(gè)開(kāi)發(fā)人員要學(xué)會(huì )和善于溝通于客戶(hù)和同事之間。在一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們與客戶(hù)的溝通是一個(gè)不斷交流和溝通的過(guò)程。在開(kāi)發(fā)到一定的階段，我們就需要和客戶(hù)溝通已有功能，盡量的去避免一些隱藏的問(wèn)題，及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而按時(shí)或者提前完成項目的開(kāi)發(fā)。
�。�3）再有就是做好工作的總結，在項目進(jìn)行的過(guò)程中，我們要不斷去整理自己的工作情況和做好總結這樣以來(lái)，無(wú)論是在自己的技術(shù)還是其它方面，都會(huì )對我們有很大的提高，在長(cháng)期的積累后，無(wú)論是我們個(gè)人能力，還是我們的團隊能力都會(huì )有很大的提高。
在這次實(shí)訓中我學(xué)到了不少的東西，實(shí)訓開(kāi)始的第一天老師就給我們講解了我們之前沒(méi)有學(xué)的《項目管理》，然我們學(xué)習了項目管理的項目管理的定義、它的基本方法以及項目團隊與溝通，有了這些基礎知識做了鋪墊，接下來(lái)我們就順利開(kāi)始了物流信息管理項目開(kāi)發(fā)的實(shí)訓了。
剛開(kāi)始我們進(jìn)行了分組，接著(zhù)進(jìn)行項目選擇、立項、開(kāi)發(fā)方案的制定，然后制定項目計劃書(shū)，緊接著(zhù)進(jìn)行系統分析、系統設計、然后系統的實(shí)施，在實(shí)訓的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了做里程碑計劃、組織管理機構圖、wbs、責任分配表、人力資源計劃表以及費用分解表等。我相信這些東西都是非常有用的，通過(guò)實(shí)訓的具體操作我覺(jué)得不僅增長(cháng)了我們的知識面，也加強了我們的動(dòng)手能力。
第二周在電子閱覽室進(jìn)行實(shí)訓，對上一周開(kāi)發(fā)的項目進(jìn)行上機操作，并且開(kāi)發(fā)出本組選擇的項目軟件，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了操作MicrosoftAccess這個(gè)工具，雖然在進(jìn)行開(kāi)發(fā)的過(guò)程中遇到了很多困難和阻礙，但是我們這個(gè)團隊的成員都始終團結，決不放棄，最后，我們把軟件開(kāi)發(fā)出來(lái)了，大家都是興奮不已。
當然不得不承認在實(shí)訓的過(guò)程中我們存在許多問(wèn)題和不足，我們的問(wèn)題是在沒(méi)有及時(shí)的去了解實(shí)訓重要用到的知識和項目開(kāi)發(fā)時(shí)用到的一些計算機上的工具，使我們在項目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中耽誤了相當多的時(shí)間，還有各方面的問(wèn)題都要去請教老師。當然我們主要的是以前沒(méi)有接觸到相關(guān)的課程，也沒(méi)有做相關(guān)的實(shí)訓，只是這一學(xué)期對物流信息管理在進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習，所以對于與物流信息管理的項目開(kāi)發(fā)我們剛開(kāi)始時(shí)是根本就是“丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦”，但是慢慢地經(jīng)過(guò)一兩天的實(shí)訓我么開(kāi)始找到了感覺(jué)，并且產(chǎn)生了很大的興趣，我們就開(kāi)始走上正軌，開(kāi)始跟著(zhù)老師的思路一步一步的走下來(lái)，整個(gè)流程還是相當的清晰地。
這次實(shí)訓給我的最大的感受是一個(gè)好的、成功的團隊必須團結，每個(gè)人都要有責任感，有協(xié)作精神，始終想著(zhù)共同的目標去努力。我自己也是我覺(jué)得自己有的時(shí)候好夠努力，通過(guò)實(shí)訓我也培養了自己的責任感，加強了與同學(xué)們之間的交流，從而增進(jìn)了與同學(xué)們之間的友誼，我也學(xué)會(huì )了很多專(zhuān)業(yè)的知識，比如，利用visio制作組織管理機構圖，利用Access開(kāi)發(fā)我們物流倉儲管理信息系統，我相信這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西將是以后我工作中相當重要的知識。
三、實(shí)訓教訓：
�。�1）在進(jìn)行分配之前先要學(xué)習相關(guān)的知識，明白自己在干什么，會(huì )干什么，能否完成相應的功能。
�。�2）每個(gè)人都必須按照規劃的要求，提供完全合乎要求的接口，以提高系統整個(gè)工程的進(jìn)度。
�。�3）在整個(gè)過(guò)程中，大家要多多溝通，以保證信息的高度共享性，這樣可以極高的加快開(kāi)發(fā)的進(jìn)展速度。
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