關(guān)于行風(fēng)建設心得體會(huì )（通用15篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編收集整理的行風(fēng)建設心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇1
本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習。通過(guò)深入學(xué)習討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令”的有關(guān)文件精神，我深刻地認識到在教育系統開(kāi)展育行風(fēng)建設的重要性。行風(fēng)評議是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。
在這次學(xué)校學(xué)習活動(dòng)中，我積極結合學(xué)校教育行風(fēng)整改方案的要求，認真進(jìn)行自查自糾，規范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )整改精神，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì )，下面談?wù)劊?/p>
首先要加強思想道德修養。俗話(huà)說(shuō)：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設為契機，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設緊密聯(lián)系起來(lái)，要求全體教師認真學(xué)習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與賭博活動(dòng)，不打麻將，不向學(xué)生亂收費，上課不接聽(tīng)手機，一心一意搞教學(xué)。
其次要苦練內功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統行風(fēng)評議活動(dòng)不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應新課標的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問(wèn)題，積極深入課堂聽(tīng)課，取長(cháng)補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏(yíng)得了學(xué)生的認可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻了自己的一份力量。
再次要以生為本，管教管導，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。在本次活動(dòng)中，學(xué)校倡導教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛(ài)心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎不同，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)固然存在差異，但不管成績(jì)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。結合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中，我十分注意樹(shù)立全局觀(guān)念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習態(tài)度，激勵他們的學(xué)習志向，鼓舞他們的`學(xué)習信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴愛(ài)有度，我在學(xué)生當中樹(shù)立起了教師的權威，也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開(kāi)展行風(fēng)評議這個(gè)機會(huì )，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，嚴格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇2
在過(guò)去的一年，我院緊緊圍繞“解決問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)，強化服務(wù)，提升形象”這一核心目標，通過(guò)加強領(lǐng)導，健全組織，宣傳發(fā)動(dòng)，深化認識，多措并舉，全面落實(shí)行風(fēng)建設的各項任務(wù)，使醫院的行風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)一步深化，有力地促進(jìn)了各項工作的圓滿(mǎn)完成�，F將情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，健全組織體系。
行風(fēng)建設好壞不僅事關(guān)醫院的興盛衰亡，更重要的是關(guān)系到老百姓切身利益。所以醫院對行風(fēng)建設一直予以高度重視。特別是今年以來(lái)，建立了行風(fēng)管理制度，健全了行風(fēng)組織體系。首先建立了由院長(cháng)為組長(cháng)、主管院長(cháng)為副組長(cháng)的行風(fēng)建設領(lǐng)導小組。各科室主任是本科室行風(fēng)建設的直接責任人，負責抓好本科室的行風(fēng)建設工作。將行風(fēng)建設納入全院各科室的綜合目標考核，使行風(fēng)建設工作層層有責任，人人有要求，工作有目標，形成了上下配合，齊抓共管良好局面。
二、廣泛宣傳，形成濃厚氛圍。
行風(fēng)建設需要全員參與，人人關(guān)心。醫院通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )、不同層面的座談會(huì )等形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。同時(shí)，加強醫務(wù)人員廉潔行醫的道德觀(guān)的教育。此外，還組織黨員觀(guān)看警示教育電教片，學(xué)習衛生部六條紀律，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使廣大醫務(wù)人員增強了廉潔行醫的道德觀(guān)念和誠信服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)意識，提高了抵制不正之風(fēng)的自覺(jué)性，醫院內廉潔行醫蔚然成風(fēng)。激發(fā)廣大員工愛(ài)院、興院的責任感，在全院范圍形成了弘揚優(yōu)良傳統，做好本職工作，更好服務(wù)病人的`良好氛圍。
三、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
實(shí)踐使我們體會(huì )到，醫院作為窗口單位，行風(fēng)建設涉及方方面面，涵蓋各項工作。只有圍繞目標，突出重點(diǎn)，從患者反響最大的問(wèn)題入手，才能扎實(shí)有效地推進(jìn)。在具體開(kāi)展過(guò)程中我院著(zhù)重抓了以下工作：
1、優(yōu)化服務(wù)流程，不斷改善服務(wù)環(huán)境。在今年開(kāi)展的以“滿(mǎn)意服務(wù)在醫院”為主題的活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，發(fā)放出院病人征求意見(jiàn)表，落實(shí)電話(huà)隨訪(fǎng)制度等，進(jìn)行全面收集，積極整改�，F在，服務(wù)流程得到明顯優(yōu)化，便民惠民得到充分落實(shí)。
2、加強制度建設，不斷提高醫療質(zhì)量。我們把行風(fēng)建設與“醫療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)有機結合起來(lái)，繼續堅持每周業(yè)務(wù)院長(cháng)查房制，通過(guò)查房，及時(shí)發(fā)現和規范醫療執業(yè)行為；嚴格落實(shí)醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度的學(xué)習與考核；規范病歷書(shū)寫(xiě)，嚴格執行“三查七對”及交接班制度，有效促進(jìn)醫療質(zhì)量的持續改進(jìn)。醫院全部藥品實(shí)行零差率銷(xiāo)售、檢查結果互認制度、完善績(jì)效考核辦法等多種措施，做到合理檢查、合理用藥、合理治療。
3、創(chuàng )新活動(dòng)載體，不斷夯實(shí)護理質(zhì)量。加強新上崗護士的培訓要求新護士加強基本理論學(xué)習并進(jìn)行考試，成績(jì)合格者，進(jìn)行強化護理基礎理論和基本技術(shù)為基礎的重點(diǎn)培訓，同時(shí)采取臨床工作量化培訓，提高護士實(shí)際操作技能。鼓勵她們參加各種形式的在職學(xué)歷教育，以提高自身素質(zhì)。
4、倡導廉潔行醫，堅決反商業(yè)賄賂。健全醫院內部監督制約機制，加強反腐倡廉教育，實(shí)行責任追究制和一票否決制。開(kāi)展黨風(fēng)廉政專(zhuān)題教育活動(dòng)，積極倡導文明服務(wù)、廉潔行醫。嚴肅查處在醫療衛生服務(wù)中開(kāi)單提成、紅包、回扣等商業(yè)賄賂損害群眾利益的行為。
5、強化監督，不斷完善院務(wù)公開(kāi)。建立和完善院務(wù)公開(kāi)公示制度，通過(guò)院務(wù)公開(kāi)欄、導醫臺、宣傳窗、座談會(huì )等形式及時(shí)向社會(huì )、患者和院內職工公開(kāi)各類(lèi)收費事項、采購招標、各類(lèi)考核情況等相關(guān)信息，全方位提高醫療服務(wù)和診療工作的透明度，保證患者及家屬享有知情權，以良好的信譽(yù)取信于民。繼續實(shí)施門(mén)診收費清單制和住院費用日清單制等行之有效的制度。我院的行風(fēng)建設工作，雖然取得了一些成績(jì)，但離上級要求尚有一定差距。在新的一年里，我們要把民主評議行風(fēng)工作擺上重要議事日程，要牢固樹(shù)立行風(fēng)建設常抓不懈的思想，精心組織行風(fēng)評議，切實(shí)把民主評議各項工作落到實(shí)處，確保行風(fēng)建設取得新的成效。我們將做好以下幾項工作：
1，堅持糾、評、建并舉，把民主評議工作與各項業(yè)務(wù)工作有機結合，把解決問(wèn)題作為主線(xiàn)，貫穿于民主評議全過(guò)程。著(zhù)重解決群眾反映強烈的損害群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力糾正醫療行業(yè)的各種不正之風(fēng)，使群眾真正感受到通過(guò)評議活動(dòng)，醫院行風(fēng)有明顯好轉，群眾信訪(fǎng)件有明顯減少，群眾滿(mǎn)意率有明顯提高。
2，加強輿論宣傳，主動(dòng)與社會(huì )各界的溝通，讓社會(huì )各界隨時(shí)了解醫院行風(fēng)建設和民主評議活動(dòng)開(kāi)展的情況，廣泛接受社會(huì )各界的監督，促進(jìn)行風(fēng)不斷好轉。設立投訴信箱、公布投訴電話(huà)，
對群眾和病人的投訴建立處理和反饋機制，確實(shí)做到讓群眾滿(mǎn)意。
3，增強服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度。從制訂方便群眾就醫的服務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，簡(jiǎn)化服務(wù)環(huán)節，方便病人就醫。重點(diǎn)抓好掛號、收費、藥房、門(mén)診等窗口的服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。加強醫院環(huán)境改善與管理，為病人提供一個(gè)衛生、安全、安靜、舒適的就醫環(huán)境。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇3
我們同一學(xué)習了醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”文件，現就學(xué)習談一下自己的心得：
首先醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”對加強醫療衛生行風(fēng)建設，嚴厲行業(yè)紀律，增進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫，針對醫療衛生方面群眾反映強烈的突出題目，具有很強束縛力。
果斷糾正醫療衛生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫藥購銷(xiāo)和辦醫行醫中的不正之風(fēng)，對進(jìn)一步加強衛生計生行業(yè)作風(fēng)建設，嚴厲行業(yè)紀律，促進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫具有重要意義。國家衛生計生委就加強衛生計生行風(fēng)建設、提出了“九不準”，出臺了相干規定，體現了國家衛生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線(xiàn)�！熬挪粶省睘獒t院管理層面提供了醫院廉潔管理的制度保障，為行業(yè)內的醫務(wù)職員執業(yè)提供了行為規范;“不良記錄”制度的出臺是杜盡醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂的一劑良藥，在國家衛生管理層面上，有益于規范藥
品、醫用設備和醫用耗材生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、代理機構及個(gè)人的貿易行為，從源頭上制止非法交易活動(dòng)，打擊貿易賄賂行為。通過(guò)“九不準”束縛醫務(wù)職員的行為，通過(guò)“不良記錄”清算不法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，左右開(kāi)弓，能夠切實(shí)有效地整治醫藥衛生行業(yè)存在的不良之風(fēng)，努力修建廉潔行醫的良好社會(huì )氛圍和執業(yè)環(huán)境，重樹(shù)醫務(wù)職員的職業(yè)形象和社會(huì )形象。
醫療機構是群眾看病救治的主要場(chǎng)所，醫務(wù)職員承擔著(zhù)消除患者病痛的重任，我們的所作所為不但代表著(zhù)醫療衛生行業(yè)的形象，也在一定程度上代表著(zhù)國家形象。在此，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1.加強廉潔行醫教育。我們要結合黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳“九不準”，在全院展開(kāi)以治理醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動(dòng)，使廣大醫療衛生工作者思想政治水平，加強道德品質(zhì)修養，教育廣大醫療衛生職員遵紀遵法、廉潔自律意識，建立正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，明是非、知榮辱，真正做到全心全意為人民健康服務(wù)。
2.加強迫度建設，規范醫療服務(wù)行為。要根據“九不準”的要求，針對xx現象易發(fā)、多發(fā)部位和環(huán)節，制定和落實(shí)專(zhuān)項治理工作的規章制度。如健全醫院院務(wù)公開(kāi)制度、信息發(fā)布制度、醫生處方管理制度等。通過(guò)制度的束縛最大限度地遏制院內的賄賂行為。
3.加強對科室的'管理和監督。醫院要在規范服務(wù)收費、處方開(kāi)藥、規范內部收進(jìn)分配等方面采取相應的措施，加強對各科室的管理和監督確保全院上下嚴格執行國家的各項方針、政策。
大力宣傳貫徹“九不準”。迅速宣傳貫徹衛生部會(huì )議精神，認真組織展開(kāi)有關(guān)“九不準”和“不良記錄”的宣傳和學(xué)習工作，將落實(shí)“九不準”作為本機構展開(kāi)醫療服務(wù)廉潔風(fēng)險防控、規范醫務(wù)職員執業(yè)行為的重要抓手，結合本身實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的具體措施。
我們相信，只要全醫療系統齊心協(xié)力、共同努力，大力弘揚醫療衛生行業(yè)的光榮傳統，傳遞正能量，我們的行業(yè)形象將更加光輝，我們的執業(yè)環(huán)境將不再陰霾。廉潔行醫，從我做起。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇4
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心，他們就會(huì )在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話(huà)，無(wú)論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì )接受。所以，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好。
作為一線(xiàn)基層的普通教師，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著(zhù)影響，為師者就應該隨時(shí)清醒地知道學(xué)生首先是人，是人就有安全、情感、被愛(ài)、被尊重、渴望自我實(shí)現的需要，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內驅力。教育如果能順應或激發(fā)學(xué)生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀(guān)念：教師良好的期待是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，這些看似細微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng)，都會(huì )鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會(huì )。當我對孩子回報一個(gè)親切的微笑時(shí)，我常常發(fā)現孩子的臉上掛滿(mǎn)了自信、希望、振奮，洋溢著(zhù)幸福，這表情又時(shí)常讓我幸福著(zhù)。相反，老師的.一個(gè)小小的否定，一個(gè)不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規范自己，甚或唱些高調，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還應更多地從點(diǎn)滴細微處入手，真心實(shí)意地把學(xué)生當成獨立的個(gè)體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，用心培養他們，學(xué)會(huì )賞識他們，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是參天大樹(shù)。
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇5
今年，我局開(kāi)展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，我能主動(dòng)自覺(jué)參與到此次行評活動(dòng)中，認真完成各項工作任務(wù)，自覺(jué)維護機關(guān)單位形象，在開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中主要有以下體會(huì ):
一是加強學(xué)習，提高認識。做好政風(fēng)行風(fēng)工作首先要加強對政治理論的學(xué)習，充分認識開(kāi)展行風(fēng)建設的重要性和必要性，把思想統一到市委、市政府和局的工作部署上來(lái)，深入學(xué)習有關(guān)政風(fēng)行風(fēng)工作的指導文件，用心參與到行評活動(dòng)中去，落實(shí)好局行評辦布置的工作要求。
二是理解監督，認真改善。在工作中要認真理解領(lǐng)導、群眾的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并透過(guò)自查自糾，找出自身存在的`突出問(wèn)題，落實(shí)有效措施加以整改，使自己在工作中不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。同時(shí)，增強職責感，按照《政風(fēng)行風(fēng)職責書(shū)》的要求，嚴格要求自己，自覺(jué)參與行風(fēng)建設，為推動(dòng)單位政風(fēng)行風(fēng)建設出一份力。
三是內練業(yè)務(wù)，外樹(shù)形象。自覺(jué)把民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)融入日常業(yè)務(wù)工作中，不斷提升業(yè)務(wù)水平，如在工作中認真履行財務(wù)人員職責，嚴把財務(wù)關(guān)，在管理中嚴格按照有關(guān)財務(wù)規章制度辦事，全心全意為下屬單位服務(wù)，幫忙他們解決財務(wù)工作方面遇到的難題，做到滿(mǎn)腔熱情，有問(wèn)必答，主動(dòng)下到各下屬單位幫忙他們做好資產(chǎn)清查、財政預、決算等工作，為確保文化、新聞出版系統政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)順利開(kāi)展盡自己所能，共同樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的單位新形象。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇6
按照xxx的統一安排，我認真學(xué)習了有關(guān)文件，對個(gè)人在政風(fēng)行風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題進(jìn)行查找，結合查找的問(wèn)題擬定了相關(guān)改進(jìn)措施。
一、問(wèn)題查找情況
在遵守工作紀律制度方面。自己能做到嚴格遵守各項紀律制度規定，上班時(shí)間不飲酒，不參加打牌、下棋、打麻將、玩電腦游戲等不務(wù)正業(yè)的活動(dòng)；遵守上下班工作紀律要求，無(wú)曠工、遲到、早退的情況發(fā)生；嚴格遵守學(xué)習制度，積極參加學(xué)習，做好學(xué)習記錄，嚴格遵守會(huì )議記錄，參加會(huì )議前將手機調動(dòng)為振動(dòng)狀態(tài)，不隨意走動(dòng)，不講小話(huà)；嚴格遵守各項請銷(xiāo)假制度，做到請假前向有關(guān)領(lǐng)導報告審批。
在工作效率方面，自己沒(méi)有壓著(zhù)不辦，拖著(zhù)不辦，不按承諾時(shí)限服務(wù)的情況發(fā)生。
在廉潔行政方面，自己沒(méi)有任何不廉潔的行為發(fā)生。在行為規范方面，不斷加強自我防范意識，沒(méi)有亂丟亂吐、語(yǔ)言不文明、行為不檢點(diǎn)的現象發(fā)生。
二、今后的改進(jìn)措施
一是進(jìn)一步加強對政風(fēng)行風(fēng)建設重要性的認識。政風(fēng)行風(fēng)是一個(gè)單位工作風(fēng)氣的`外在表現，是衡量一個(gè)單位整體素
質(zhì)水平的重要標志。作為市場(chǎng)監管、依法行政的一個(gè)政府部門(mén)，尤其要始終以“以民為本”為宗旨，注意加強服務(wù)意識和責任意識，要按照“不說(shuō)不知道多說(shuō)怎么辦”，“不設路障設路標”的服務(wù)理念加強服務(wù)。
二是加強示范帶頭作用。大到一個(gè)單位，小到一個(gè)部門(mén)，政風(fēng)行風(fēng)建設成效的好壞關(guān)鍵在領(lǐng)導，貴在抓落實(shí)。因此自己要從一言一行，舉手投足抓起。認真執行各項規章制度。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇7
當今社會(huì )是信息的社會(huì )，是知識經(jīng)濟大爆炸的社會(huì )�？平膛d國，是黨和國家實(shí)現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養靠教育，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質(zhì)高低直接決定著(zhù)培養人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會(huì )主義的前途。
而教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，政治思想素質(zhì)，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要。通過(guò)行風(fēng)教育學(xué)習，立足本職工作。人們常說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目中將會(huì )產(chǎn)生怎樣的影響？教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福；它關(guān)系到祖國的未來(lái)。我們應立足本職，熱愛(ài)本職工作。作為21世紀的教師，我們面對的是一群思維活躍，好奇心強的'學(xué)生，應進(jìn)一步轉變教育思想，改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要的現象。要教好一門(mén)課，要使學(xué)生學(xué)好一門(mén)課首先必需激發(fā)學(xué)生興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)生學(xué)習的原始動(dòng)力，而學(xué)生興趣提高主要取決于老師對課程教學(xué)創(chuàng )新。
計算機是20世紀科學(xué)技術(shù)最卓越成就之一，教師成為最大受沖擊者和最大受益者�，F代信息技術(shù)日益發(fā)展，正深刻影響著(zhù)人們傳統觀(guān)念，生活方式及學(xué)習方式，這就要求老師以最快速度，最優(yōu)化方式，掌握現代信息技術(shù)，利用多媒體參與教學(xué)，從而將靜止，抽象書(shū)面文字“激活”。但是課堂教學(xué)是不是到了該告別粉筆時(shí)代？本人認為應區別對待，本校這幾年招生規模不斷擴大，教學(xué)硬件壓力越來(lái)越大，教學(xué)條件改善遠遠滯后，還達不到告別粉筆時(shí)代。因此，只有利用傳統教學(xué)手段與現代化教育技術(shù)相結合，才能上好自己的課程。何況老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)過(guò)程就是學(xué)生消化吸收過(guò)程；老師語(yǔ)調、表情、動(dòng)作能提供生動(dòng)形象教學(xué)情景，從而激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內容理解。只有對學(xué)生難以理解地方則通過(guò)cai課件講解，克服以前板書(shū)不足，掛圖不夠的情況。多媒體cai課件畢竟只是一種輔助教學(xué)手段，取代不了教師在教學(xué)過(guò)程當中地位和作用。所以要使學(xué)生獲得大量信息，掌握大量知識并融會(huì )貫通，只有將二者有機結合。
行風(fēng)教育學(xué)習，要求教師充分理解上課是一門(mén)藝術(shù)，高水平教師講課就像一位優(yōu)秀演員在進(jìn)行高水平表演，語(yǔ)調應抑揚頓挫，舉手投足應圍繞著(zhù)教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人，以志樹(shù)人，以行導人的作用。
總之，藝無(wú)止境，只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無(wú)愧于廣大莘莘學(xué)子；才能無(wú)悔于人生！
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇8
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一向用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范...
透過(guò)開(kāi)展“團結、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師”的活動(dòng)，我更加熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。作為一線(xiàn)基層的普通教師，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著(zhù)影響，為師者就就應隨時(shí)清醒地明白學(xué)生首先是人，是人就有安全、情感、被愛(ài)、被尊重、渴望自我實(shí)現的需要，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內驅力。教育如果能順應或激發(fā)學(xué)生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。這天，我們中的大多數教師都已經(jīng)理解了這樣一種觀(guān)念：教師良好的期盼是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，這些看似細微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng)，都會(huì )鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會(huì )。當我對孩子回報一個(gè)親切的微笑時(shí)，我常常發(fā)現孩子的臉上掛滿(mǎn)了自信、期望、振奮，洋溢著(zhù)幸福，這表情又時(shí)常讓我幸福著(zhù)。相反，老師的一個(gè)小小的否定，一個(gè)不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅明白或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規范自己，甚或唱些高調，在教育教學(xué)的'實(shí)踐中，還應更多地從點(diǎn)滴細微處入手，真心實(shí)意地把學(xué)生當成獨立的個(gè)體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，用心培養他們，學(xué)會(huì )賞識他們，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是參天大樹(shù)。
一、做學(xué)生的“好朋友”。和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學(xué)生學(xué)習動(dòng)機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動(dòng)機由職業(yè)需要上升為職責需要。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了學(xué)生，“學(xué)生成長(cháng)得好不好”、“學(xué)生快樂(lè )不快樂(lè )”是我們教師就應反復拷問(wèn)自己的問(wèn)題。
二、實(shí)施心與心的交流。在與學(xué)生接觸的日子里我會(huì )用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，感受學(xué)生的內心世界，和學(xué)生平等相處，做學(xué)生的知心朋友，并從學(xué)校管理的維度審視學(xué)生的內心需要，真正做到以人為本，貼合學(xué)生的身心發(fā)展規律，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。我還會(huì )隨時(shí)找部分學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們端正學(xué)習態(tài)度;也會(huì )找班主任感到頭痛的學(xué)生談心，幫忙他們改正錯誤。賞識點(diǎn)心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學(xué)生的心田播下自信的種子，就會(huì )有收獲的期望。付出真誠的關(guān)懷和幫忙。教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是一種關(guān)懷和幫忙，是一種職責。每當學(xué)生有困難時(shí)，我都會(huì )想方設法幫忙解決。最后把孩子交到了家長(cháng)手里，令家長(cháng)十分感激。
三、給予充分的信任和鼓勵。第多斯說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語(yǔ)氣、鼓勵的言辭就是學(xué)生心中的火花，成長(cháng)道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有著(zhù)自己獨特個(gè)性的“根塊”。對于根塊，常人見(jiàn)了會(huì )當作普通柴火塞進(jìn)灶膛，而在藝術(shù)家手里則會(huì )雕刻成精美的藝術(shù)品。在我們老師手里，就就應把具有獨特個(gè)性的學(xué)生塑造成個(gè)性鮮明的社會(huì )主義建設的優(yōu)秀接班人。
每一個(gè)學(xué)生的內心都有一個(gè)宏大的世界，關(guān)鍵是我們要能走進(jìn)他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，這是把他們塑造成個(gè)性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學(xué)生接觸的日子里，我一向在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛(ài)，去做學(xué)生的知心朋友。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇9
為加強教育系統行風(fēng)效能建設，樹(shù)立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統開(kāi)展了行風(fēng)效能建設五條禁令活動(dòng)。作為一名戰斗在基層一線(xiàn)的普通教師，通過(guò)學(xué)習效能建設五條禁令的內容，結合個(gè)人工作生活實(shí)際情況，我深深認識到：教育正日益成為全社會(huì )矚目的事業(yè)，學(xué)校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會(huì )關(guān)心的焦點(diǎn)之一。隨著(zhù)政府社會(huì )對教育的重視、學(xué)校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問(wèn)題成為人們談?wù)摰迷絹?lái)越多的話(huà)題。而作為教師來(lái)說(shuō)，規范自己的行為、樹(shù)立良好的社會(huì )形象，已成為維護教育的社會(huì )地位的基本之舉。教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越具有社會(huì )化，國際化的趨勢�？梢哉f(shuō)，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養，更是弘揚社會(huì )正氣的支柱。我認為教師應該在工作中做到以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
師德的要義：師表。記得《中國大百科全書(shū).教育分冊》曾對教師下過(guò)這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類(lèi)文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養成一定社會(huì )需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被后人稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”，被列為世界文化名人。他的.教育思想引起越來(lái)越多的國家和學(xué)者的注意。有很多世界性的學(xué)術(shù)討論會(huì )是專(zhuān)門(mén)研討孔子思想的。作為一個(gè)人民教師，負擔著(zhù)全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規則，教師應自覺(jué)遵守教師守則。全國模范教師黃孟柯的“立足樹(shù)人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀(guān)，就是為教師做得最好的注解。
師德的關(guān)鍵：教書(shū)。德國教育家第斯多惠說(shuō)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！眲e人奉送的真理畢竟有限，但若具有發(fā)現真理的智力，則將終身受益無(wú)窮。教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科，并且有自己獨到的見(jiàn)解。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水�！苯處熯�應具備多方面的愛(ài)好和才能。因為正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇10
在新的一年即將開(kāi)始來(lái)臨前，在支部組織的帶領(lǐng)下，我認真學(xué)習了《加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”規定》。通過(guò)學(xué)習，我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話(huà)的深刻含義，體會(huì )到做為一名醫務(wù)人員身上所肩負的神圣使命。
在20xx年12月26日在京召開(kāi)的`全國樹(shù)醫藥行業(yè)新風(fēng)、深入貫徹“九不準”電視電話(huà)會(huì )議，通報了國家衛生計生委印發(fā)的《加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”》有關(guān)規定，部署貫徹落實(shí)“九不準”相關(guān)工作�！熬挪粶省笔牵翰粶蕦⑨t療衛生人員個(gè)人收入與藥品和醫學(xué)檢查收入掛鉤;不準開(kāi)單提成;不準違規收費;不準違規接受社會(huì )捐贈資助;不準參與推銷(xiāo)活動(dòng)和違規發(fā)布醫療廣告;不準為商業(yè)目的統方;不準違規私自采購使用醫藥產(chǎn)品;不準收受回扣;不準收受患者紅包�！熬挪粶省彪娨曤娫�(huà)會(huì )議是一個(gè)立標桿、設底線(xiàn)、抓落實(shí)的會(huì )議。立標桿，就是要樹(shù)立醫療衛生行業(yè)清風(fēng)正氣;設底線(xiàn)，就是明確提出加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”的要求;抓落實(shí)就是堅決糾正醫療衛生方面損害群眾利益行為，嚴肅查處醫藥購銷(xiāo)和辦醫行醫中的不正之風(fēng)問(wèn)題。
醫生是一種責任，醫生是一種義務(wù)，而醫生更是我們的驕傲。醫生要肩負著(zhù)廣大人民群眾身心健康。要做到讓病人滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。因此，作為一名重癥醫務(wù)人員，我是無(wú)比的驕傲和自豪，但我也感覺(jué)到我的神圣使命�！熬挪粶省币幎槲医窈筢t療工作的開(kāi)展指明了道路，避免了我在醫療工作中出現錯誤。正像醫生職業(yè)道德所言：“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會(huì )主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會(huì )遵守“九不準”的規定，做一名合格的醫務(wù)人員。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇11
通過(guò)學(xué)習，我了解到自有醫生職業(yè)那一天起，醫德·醫術(shù)·醫風(fēng)就密不可分。無(wú)論是面對非典。禽流感傳染病的威脅還是面對地震等重大自然災害廣大醫療衛生人員沖鋒在前，舍己救人，詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，展現了可歌可泣的優(yōu)秀品格。曾總結出“不畏艱苦，甘于奉獻，救死扶傷，大愛(ài)無(wú)疆”的中國援外醫療隊精神，這也是新時(shí)期醫療衛生人員精神風(fēng)貌的真實(shí)寫(xiě)照，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在醫療衛生工作中的具體化，我要認真學(xué)習這些先進(jìn)榜樣，始終繼承和發(fā)揚這些精神。
通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到在醫療活動(dòng)中非法的交易活動(dòng)及商業(yè)賄賂行為對國家對社會(huì )對對患者造成的危害是巨大的，是不可彌補的。作為一名醫務(wù)工作者要態(tài)度端正，正確定位，深刻反思。不要再欲望中迷失自我，要堅守法律和道德的`底線(xiàn)。自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心公德觀(guān)，自覺(jué)抵觸錯誤思想和不正風(fēng)氣的侵蝕。高標準嚴格要求自己，凈化心靈，專(zhuān)心治療，竭誠服務(wù)，讓“白衣戰士”更堅強，“白衣天使”更美麗。
通過(guò)學(xué)習，我深刻領(lǐng)悟到“健康所系，生命相托”這一句話(huà)的深刻含義，體會(huì )到一名醫務(wù)人員身上所肩負的神圣使命。醫生是一種責任，醫生是一種義務(wù)。而醫生更是我的驕傲。醫生要肩負著(zhù)廣大人民群眾身心健康，要做到讓病人滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意�！熬挪粶省币幎槲乙院蟮尼t療工作的開(kāi)展指明道路。避免了我在醫療工作中出現錯誤迷失自我。正像醫生職業(yè)道德所說(shuō)；救死扶傷防病治療實(shí)行社會(huì )主義人道主義，全心全意為人民身心健康服務(wù)。我一定會(huì )遵守“九不準”的規定做一名合格的醫務(wù)人員。
作為新時(shí)代的醫務(wù)工作者，我會(huì )進(jìn)一步堅持信念，加強學(xué)習。提高素質(zhì)，加強自身建設振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，提高工作能力做到“三好一滿(mǎn)意”。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇12
新年伊始，在單位領(lǐng)導的統一安排下，我們統一學(xué)習了《不良記錄規定》、《九不準文件》、《立標桿守底線(xiàn)落實(shí)行風(fēng)建設》、《廉潔風(fēng)險防控規則》、《違紀調查處理辦法》、《醫德考評制度》、《醫務(wù)人員行為規范》、《醫院廉潔防控指導意見(jiàn)》和《醫院權利風(fēng)險防控規則》的相關(guān)知識，掌握了《九不準文件》的具體內容，通過(guò)學(xué)習，對照自己的行為感到自身還存在著(zhù)很多不足之處，為此，自己做了深刻的反思。關(guān)于《九不準文件》的具體內容，九不準就是：
一、不準將醫療衛生人員個(gè)人收入與藥品和醫學(xué)檢查收入掛鉤。
二、不準開(kāi)單提成。
三、不準違規收費。
四、不準違規接受社會(huì )捐贈資助。
五、不準參與推銷(xiāo)活動(dòng)和違規發(fā)布醫療廣告。
六、不準為商業(yè)目的統方。
七、不準違規私自采購使用醫藥產(chǎn)品。
八、不準收受回扣。
九、不準收受患者“紅包”。
通過(guò)這次認真的學(xué)習，我領(lǐng)會(huì )到了加強醫療衛生工作作風(fēng)建設，直接關(guān)系人民群眾的切身利益，關(guān)系到醫療衛生事業(yè)改革發(fā)展的'成敗，關(guān)系醫療衛生人員在人民群眾心目中的形象。自從有了醫生職業(yè)的那一天起，醫德、醫術(shù)、醫風(fēng)就密不可分，醫療衛生事業(yè)就是要全心全意為人民健康服務(wù)，九不準的內容就是來(lái)約束我們醫療服務(wù)人員的，制定得當、及時(shí)、有效。無(wú)論在中國革命時(shí)期，還是在改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的過(guò)程中，廣大醫療衛生人員都應該自覺(jué)把維護和保障人民群眾健康權益作為崇高使命，愛(ài)崗敬業(yè)，救死扶傷，甘于奉獻，辛勤勞作。
作為一名基層醫療服務(wù)工作者，我自身存在著(zhù)很多不足之處，在工作中能盡職盡責，但不任勞任怨，能認真完成本職工作，但有不滿(mǎn)情緒，不能站在更高的角度嚴格要求自己。對社會(huì )上一些消極的不公正的現象不能正確對待，致使自身也有很多消極的想法。沒(méi)有嚴格按照做一名品德高尚的醫務(wù)工作者來(lái)要求自己。
通過(guò)本次學(xué)習，我會(huì )嚴格要求自己，無(wú)論從政治思想上還是從醫療服務(wù)上都要更上一個(gè)新臺階。首先加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以便更好地服務(wù)于人民群眾。其次，要加強自身建設，嚴于律己，廉潔自律；工作中要吃苦耐勞，任勞任怨；要敢挑重擔，積極實(shí)干；堅持原則，公正辦事；加強思想建設，提高工作能力。工作中從我做起，從小事做起，服務(wù)于群眾，奉獻于社會(huì )，實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值�？傊�，我們所從事的醫療衛生工作是一項崇高的偉大事業(yè)，我們要把“九不準”作為每一個(gè)醫療衛生機構，每一名醫務(wù)工作人員的行為準則。做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)有益于人民的人。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇13
一、做好教師行風(fēng)建設必須不斷提升個(gè)人思想道德素質(zhì)，遵守學(xué)校各項管理規定。
1、深入學(xué)習國家、省市職業(yè)教育方針政策，全面落實(shí)學(xué)校的各項文件精神，以書(shū)籍為基礎，以技能為核心，積極認真參加并完成黨委和黨支部的活動(dòng)和學(xué)習，不斷提升政治素質(zhì)和文化修養，做一名德厚技高的教師。
2、積極參加校內外培訓、政治學(xué)習、班主任例會(huì )、教研活動(dòng)、院系活動(dòng)、升旗、各種比賽。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結同事，對人真誠。
二、做好教師行風(fēng)建設必須拓寬思路，學(xué)精專(zhuān)業(yè)，勇于探索，創(chuàng )新教學(xué)方法，做好教學(xué)工作
1、利用同學(xué)在維修企業(yè)的資源，通過(guò)總結和提煉實(shí)訓項目，將維修企業(yè)典型的工作任務(wù)作為學(xué)習內容，對接工作崗位、對接實(shí)訓項目、對接標準，提煉工作項目，將理論、實(shí)訓、設備與工具、資料、仿真等進(jìn)行有效的結合，讓學(xué)生學(xué)以致用。
2、積極創(chuàng )新教學(xué)方法，探索總結汽修一體化教學(xué)新模式。由于擔任我系汽修專(zhuān)業(yè)一體化課程，結合我院汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，通過(guò)合理布置一體化教室（將實(shí)訓室按功能布局，分為：理論與討論區、資料查詢(xún)區、實(shí)訓區、演示區等）；根據學(xué)習的課題不同，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段、提高學(xué)生積極性。通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習、交流，結合自身實(shí)際，探索建立汽修專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)，通過(guò)模擬創(chuàng )建4S店的職業(yè)氛圍，按照接待―診斷―決策―實(shí)施―檢查―評估―總結―拓展的步驟，使學(xué)生在做中學(xué)，實(shí)現綜合素質(zhì)培養。增強了學(xué)生的真實(shí)感，同時(shí)能提高學(xué)生的責任意識，還培養了質(zhì)量意識、合作意識和邏輯思維能力。
5、豐富一體化教學(xué)內涵。對班級成員按照合理情況進(jìn)行分組，對實(shí)訓小組按照汽修維修企業(yè)的工作任務(wù)進(jìn)行分工，并對工作任務(wù)進(jìn)行循環(huán)進(jìn)行，保障學(xué)生在不同的任務(wù)較色中掌握不同的`知識、技能、素養。對實(shí)習完和為實(shí)習的學(xué)生進(jìn)人具體的任務(wù)安排，確保學(xué)生有事干、有檢查、有結果，提高一體化課堂學(xué)習效果。將5S現場(chǎng)管理模式貫穿中整個(gè)一體化教學(xué)中，從而取得良好的教學(xué)效果。6、總結教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新局面，在實(shí)際教學(xué)吸取傳統教學(xué)的有點(diǎn)，創(chuàng )新教學(xué)，及時(shí)總結和改進(jìn)，不斷豐富一體化教學(xué)資源和經(jīng)驗。
三、做好教師行風(fēng)建設必須引導學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造文化、活動(dòng)引領(lǐng)、扎實(shí)做好學(xué)生管理工作
1、對班級情況的基本情況進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的基本信息和學(xué)生的性格特點(diǎn)，并針對的學(xué)生的反映情況和學(xué)生的動(dòng)態(tài)作出詳細分析。
2、充分利用每周的班會(huì )和自習課時(shí)間，通過(guò)對時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，通過(guò)個(gè)人的展示及人格的魅力影響學(xué)生、吸引學(xué)生引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度、增進(jìn)學(xué)生與班主任的彼此了解。
3、深入學(xué)生生活，貼近實(shí)際地進(jìn)行思想交流，定期或不定期到宿舍開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，走入學(xué)生學(xué)習與生活，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生成為知己與朋友，有利于班級管理工作的開(kāi)展。
4、加強班干部隊伍的交流與指導。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班級工作情況，正確引導班干部開(kāi)展工作，引導主要班干部的思想，培養工作能力，為班級工作的開(kāi)展做好鋪墊。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇14
自從教育局去年x月份提出行風(fēng)建設、在教師隊伍中實(shí)施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng )業(yè)的表率、做愛(ài)崗敬業(yè)的表率、做合格公民的表率、做終身學(xué)習的表率、做服務(wù)型機關(guān)的表率）以來(lái)，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級部門(mén)及學(xué)校搞好行風(fēng)建設，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風(fēng)采，樹(shù)立了教師的新形象。
艱苦創(chuàng )業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無(wú)疑是對全國教育系統“普九”以來(lái)的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個(gè)學(xué)校的普遍現象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng )業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng )業(yè)的表率，愛(ài)崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學(xué)中，自始至終都按照“教學(xué)六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪(fǎng)，以便更深層次地了解學(xué)生，同時(shí)也說(shuō)服了學(xué)生家長(cháng)與老師同學(xué)校一起共同管理，收到了很好的效果。
終身學(xué)習是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。有很多教師包括過(guò)去的我都認為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的.。但隨著(zhù)改革春風(fēng)的吹拂，我深刻地認識到：要想把“教書(shū)”這個(gè)職業(yè)穩固下來(lái)，使自己真正成為名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，就得努力學(xué)習，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢發(fā)展的需要。因此，我注意加強學(xué)習：
一是學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的法律法規，讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中“有法可依”；
二是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。通過(guò)學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己的確長(cháng)了不少知識，在教育教學(xué)中也得心應手了。
爭做合格公民的表率，這不僅是社會(huì )各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點(diǎn)。為此，我認真學(xué)習了中央有關(guān)公民道德建設的實(shí)施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學(xué)校，我時(shí)常按公民道德建設的要求來(lái)規范自己的一言一行，帶動(dòng)教育學(xué)生必須做一個(gè)合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。
我在實(shí)施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長(cháng)期堅持，在以后的工作、生活中做得更好。
行風(fēng)建設心得體會(huì ) 篇15
近年來(lái)，xx地稅局黨委始終堅持“兩手抓，兩手硬”，在強化依法治稅、大力組織收入的同時(shí)，堅持不懈的抓好行風(fēng)和職業(yè)道德建設，促進(jìn)了全局各項工作的同步協(xié)調發(fā)展。工作中，我們主要抓了三個(gè)方面的工作：
一、加強組織領(lǐng)導，狠抓“三個(gè)到位”。
加強行風(fēng)和職業(yè)道德建設，組織領(lǐng)導是關(guān)鍵。為此，局黨委始終堅持把行風(fēng)建設和干部職業(yè)道德建設作為一項重要工作，從抓好“三個(gè)到位”入手，不斷加強對行風(fēng)和職業(yè)道德建設的組織領(lǐng)導，有力的保證了行風(fēng)和職業(yè)道德建設工作的順利開(kāi)展。
一是認識到位。通過(guò)開(kāi)展各種經(jīng)常性的教育，使廣大地稅干部認識到，地稅部門(mén)作為經(jīng)濟執法部門(mén)，行風(fēng)和職業(yè)道德建設能否搞好，直接關(guān)系到地稅部門(mén)的形象。要樹(shù)立良好的地稅形象，就必須端正行業(yè)作風(fēng)，正確處理執法與服務(wù)的關(guān)系，正確處理征納關(guān)系，提高服務(wù)意識和工作效率、工作質(zhì)量，以廉潔文明、高效的工作作風(fēng)在社會(huì )上和納稅人中間樹(shù)立良好的形象�；谶@種認識，近年來(lái)，我們每年都要結合實(shí)際，開(kāi)展思想作風(fēng)整頓、職業(yè)道德建設大討論、“廉政教育月”等一系列整頓教育活動(dòng)，采取各種形式教育引導干部職工進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，增強廉潔從稅意識和為納稅人服務(wù)的意識，轉變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平。使文明執法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為廣大地稅干部的自覺(jué)行動(dòng)。
二是領(lǐng)導到位。多年來(lái)，我們始終把行風(fēng)和職業(yè)道德建設作為稅務(wù)部門(mén)精神文明建設的重要組成部分，嚴格落實(shí)責任制，在全局形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，黨委成員協(xié)手抓，相關(guān)科室組織協(xié)調，全局上下齊抓共管，干部職工廣泛參與的黨風(fēng)廉政建設工作格局，并堅持做到“兩個(gè)同時(shí)”：即稅收工作計劃與行風(fēng)和職業(yè)道德建設工作計劃同時(shí)制定，稅收工作檢查考核與行風(fēng)和職業(yè)道德建設工作檢查考核同時(shí)進(jìn)行。如在我局每月召開(kāi)的局務(wù)會(huì )議上，局黨委在聽(tīng)取各單位工作匯報或布置工作時(shí)，都把行風(fēng)和職業(yè)道德建設工作作為重要議題，每次都專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間強調行風(fēng)建設工作，切實(shí)做到領(lǐng)導抓，抓領(lǐng)導，常抓不懈，持之以恒。
三是責任到位。每年初，局黨委都制定黨委成員《關(guān)于行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設責任制分工》及《年度目標管理考核辦法》時(shí)，并將其作為重要內容，納入年度目標管理考核，從市局到分局層層簽訂了《廉政責任書(shū)》，分解任務(wù)，明確目標，落實(shí)責任，切實(shí)做到了齊抓共管，一級抓一級，一級對一級負責。
二、建立三項機制，強化監督制約。
為推動(dòng)行風(fēng)和職業(yè)道德建設工作步入制度化、規范化軌道，近年來(lái)，結合地稅部門(mén)實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，我們從建立三項機制入手，不斷建立健全各項規章制度，以制度規范和約束干部的言行。
1、建立制約機制。先后制定了《地稅干部行為規范》、《首問(wèn)責任制度》、《關(guān)于廉潔從稅的'幾項具體規定》、《關(guān)于加強行風(fēng)建設的規定》等四十余項規章制度，內容涵蓋了干部的儀表言行、工作紀律、工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、廉政建設等各個(gè)方面。同時(shí)，建立了干部述職述廉制度和干部廉政卡制度，為全局每一名干部職工建立了廉政檔案，增強干部的廉潔自律意識。
2、建立監督機制。為保證各項制度落實(shí)到位，我們重點(diǎn)抓了內外兩方面的監督。在內部，每年都要對各單位進(jìn)行一次內審，重點(diǎn)檢查各單位的財務(wù)收支、經(jīng)費管理和發(fā)票使用管理等情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，堵塞漏洞。并在各單位設了內部兼職監督員，定期召開(kāi)座談會(huì )，了解各單位黨風(fēng)廉政建設工作等方面的情況。
3、建立激勵機制。一是實(shí)行目標管理連帶責任制和行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設一票否決制。我們規定，在黨風(fēng)廉政建設和行風(fēng)建設中，哪個(gè)崗位、哪個(gè)環(huán)節除了問(wèn)題，不僅要追究當事人的責任，而且單位分管領(lǐng)導還要因責任不力而負連帶責任，對在行風(fēng)評議中被評為末位或在上級明察暗訪(fǎng)中出現問(wèn)題，被上級部門(mén)通報批評的單位實(shí)行一票否決制；二是設立行風(fēng)獎。對在當地黨委、政府組織的行風(fēng)測評中獲得優(yōu)異成績(jì)的單位，由市局統一進(jìn)行表彰通報，并給予一定的物質(zhì)獎勵。凡被評為行風(fēng)“較差”的單位，扣發(fā)一定數量的年終獎金。
三、突出三個(gè)重點(diǎn)，提高行風(fēng)和職業(yè)道德建設水平
為納稅人提供文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是深化行風(fēng)建設和職業(yè)道德建設工作的一個(gè)重要環(huán)節，也是密切征納關(guān)系的大事。幾年來(lái)，針對地稅部門(mén)的行業(yè)特點(diǎn)，我們以文明服務(wù)為突破口，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，努力樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
一是實(shí)行公開(kāi)辦稅制度。為杜絕群眾反映強烈的“人情稅”、“關(guān)系稅”問(wèn)題，我們堅持依法治稅，公開(kāi)辦稅，做到稅收法規公開(kāi)、辦稅時(shí)限公開(kāi)、違章處罰公開(kāi)、工作紀律公開(kāi)、社會(huì )監督公開(kāi)，將公開(kāi)內容張貼在各單位辦稅服務(wù)廳等納稅人較集中的場(chǎng)所。廣泛宣傳，接受納稅人監督。
二是搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。深入開(kāi)展“機關(guān)建設年”和“稅企金橋”服務(wù)品牌創(chuàng )建活動(dòng)，強化服務(wù)意識，圍繞納稅人普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步規范稅收服務(wù)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域和渠道，認真落實(shí)社會(huì )服務(wù)承諾制度、首問(wèn)責任制等一系列規章制度，推行“一站式”、“一窗式”涉稅服務(wù)，實(shí)行公開(kāi)辦稅，限時(shí)服務(wù)，方便納稅人，提高工作質(zhì)量和辦事效率。牢固樹(shù)立經(jīng)濟稅收意識，發(fā)揮職能作用，服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟和納稅人，促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展，培植后續稅源。一年來(lái)，共為xx戶(hù)符合條件的企業(yè)辦理稅收減免xxX萬(wàn)元，為xxX戶(hù)下崗失業(yè)再就業(yè)人員減免稅收xx萬(wàn)元，為從事再就業(yè)的下崗人員免費辦理稅務(wù)登記xxX個(gè)，免收工本費xxX元。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)構建和諧的征納關(guān)系。
三是規范執法行為。為防止濫用權力、以稅謀私行為的發(fā)生，我們不斷深化完善“兩權”監督制約，在全局實(shí)行稅收執法責任制和執法過(guò)錯責任追究制度，進(jìn)一步理順征、管、查之間的關(guān)系，使征、管、查之間既相互制約，又相互促進(jìn)、相互監督，從體制上推動(dòng)和促進(jìn)行風(fēng)、黨風(fēng)廉政和干部職業(yè)建設工作，規范和約束執法行為。如在稽查部門(mén)，我們實(shí)行了“查前告知，查后反饋”制度，規定稽查人員在下戶(hù)檢查前，必須將《稅務(wù)稽查告知書(shū)》交給納稅人，檢查結束后，職業(yè)由納稅人填寫(xiě)《監督稅務(wù)稽查反饋書(shū)》反饋給地稅部門(mén)，對稽查過(guò)程中稅務(wù)人員的違規行為，還可隨時(shí)電話(huà)舉報，這些措施，提高了執法透明度，較好地規范了執法行為。
總的看，幾年來(lái)，由于我們對行風(fēng)和干部職業(yè)道德建設工作思想重視，措施得力，我局的行風(fēng)和干部職業(yè)道德建設工作取得了一定成績(jì)，但工作中仍存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：一是個(gè)別單位仍存有一手硬、一手軟的問(wèn)題，對行風(fēng)建設和干部職業(yè)道德建設工作重視程度不夠，工作措施不力；二是關(guān)系稅、人情稅還不同程度的存在。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，排查問(wèn)題，制定措施，狠抓落實(shí)，以扎扎實(shí)實(shí)的工作推動(dòng)我局的行風(fēng)和干部職業(yè)道德建設工作不斷深入。重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
1、進(jìn)一步強化領(lǐng)導干部廉潔自律工作。發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶動(dòng)作用，狠抓領(lǐng)導干部廉潔自律各項規定的落實(shí)，在繼續做好領(lǐng)導干部離任審計、重大事項申報制度、禮品登記上報制度的同時(shí)，抓好干部八小時(shí)以外的監督工作，對干部八小時(shí)以外的活動(dòng)常過(guò)問(wèn)、勤提醒，加強檢查和監督，堅持八小時(shí)以?xún)裙茏�、八小時(shí)以外管好，使廣大干部時(shí)時(shí)有監督，時(shí)時(shí)有壓力，不斷增強廉潔自律意識。
2、加大案件查辦力度。采取有力措施加強對案件和投訴多發(fā)部門(mén)和關(guān)鍵環(huán)節的監督，嚴肅查處在稅收執法過(guò)程中貪贓枉法、以稅謀私等違法違紀案件，嚴肅查辦上級業(yè)務(wù)部門(mén)交辦的的案件和司法、審計部門(mén)移交的案件。同時(shí)深入剖析典型案件，從中發(fā)現制度和管理上存在的薄弱環(huán)節，建立健全制度，堵塞工作漏洞。
3、深入開(kāi)展預防職務(wù)犯罪警示教育活動(dòng)。加強與檢察院的工作聯(lián)系，建立預防工作機制，成立預防工作協(xié)調小組，建立預防工作聯(lián)系會(huì )議制度，定期邀請檢察院的同志做預防職務(wù)犯罪警示教育，同時(shí)加強對職務(wù)犯罪的預防調研和預防對策研究，采取有效措施，推動(dòng)預防工作的深入開(kāi)展。
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