[熱]教師培訓感悟心得體會(huì )

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編為大家收集的教師培訓感悟心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師培訓感悟心得體會(huì )1

　　觀(guān)看了中小學(xué)市級骨干教師培訓的光盤(pán)，我感受很深，特別是李校長(cháng)講了教師的寫(xiě)作能力的培養，感觸很深。

　　現在寫(xiě)作對于我們來(lái)說(shuō)，那是業(yè)余的事情，除了記錄事實(shí)，感覺(jué)其它東西真的是干巴巴的，好像沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養，讓人看了開(kāi)頭，就不想繼續看下去，也就懶得動(dòng)筆了，可聽(tīng)了李校長(cháng)說(shuō)的，我非常贊同他的觀(guān)點(diǎn)，他經(jīng)常翻閱教師寫(xiě)的班級記事，或是年終總結，覺(jué)得教師寫(xiě)得很事，難以點(diǎn)明亮點(diǎn)，或是言之無(wú)物，是的，畢竟我們離開(kāi)筆很多年了，難得題筆寫(xiě)一點(diǎn)東西，寫(xiě)一點(diǎn)東西總是應付了事，有時(shí)候覺(jué)得 心有余而力不足，那么怎樣才能提高我們的寫(xiě)作能力呢？

　　一、素材 的積累

　　素材是寫(xiě)作的源泉，我們周?chē)�的的一事一物，都要認真的觀(guān)察，有意識的`觀(guān)察，看到有趣的事物，要隨時(shí)記錄下來(lái)，同時(shí)要養成閱讀的習慣，材料積累多了，自然而然的隨手拿來(lái)就是干食。

　　二、語(yǔ)言的積累

　　我們在平時(shí)的閱讀中遇到好詞、好句，都要隨時(shí)記錄下來(lái)，當我們寫(xiě)作的時(shí)候，把這此好詞好句應用到我們的寫(xiě)作上，錦上添花，畫(huà)龍點(diǎn)眼。

　　三、經(jīng)常寫(xiě)作

　　這點(diǎn)我們做的非常不好，所以我們要把經(jīng)常教學(xué)上，或是班級所發(fā)生的事情記錄下來(lái)，來(lái)磨練我們的學(xué)習，雖然是硬硬的豆腐塊，但是寫(xiě)久了，思路開(kāi)闊了，就慢慢上路了。

教師培訓感悟心得體會(huì )2

　　近年來(lái)，隨著(zhù)教育政策的改革和教育文化的不斷深入，小學(xué)教師培訓已成為教師必備的一項工作。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次小學(xué)教師培訓班，回到學(xué)校后，我深感自己受益匪淺，切身感受到了教師培訓的重要性。在這里，我想對這次培訓班做一次總結和回顧，分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì )。

　　首先，教師培訓是提高教師教育技能的一個(gè)重要途徑。通過(guò)參加教師培訓班，可以讓教師更好地掌握教育教學(xué)的`基本理論和知識，提高授課技能和教育管理能力，為教育教學(xué)工作提供更為有力的支持。在培訓班上，我對課程開(kāi)發(fā)、教育規劃、學(xué)生評價(jià)等方面的知識有了更深入的了解，同時(shí)，也學(xué)到了一些新的課堂教學(xué)方法和管理方法，這對我的職業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作都產(chǎn)生了積極的影響。

　　其次，教師培訓在增強教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力上也有著(zhù)不可忽視的作用。參加教師培訓班可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)加以改正和完善。同時(shí)，也可以認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并從中尋找一些發(fā)展的方向。通過(guò)與其他教師互動(dòng)交流，我們可以學(xué)習到更多有益的教育理念和有效的教學(xué)方法，積極參與培訓班的活動(dòng)和討論，也能讓我們逐漸養成學(xué)習和探究新知識的習慣。長(cháng)期參加教師培訓活動(dòng)，也會(huì )激發(fā)我們對教育教學(xué)事業(yè)的熱情和動(dòng)力，提高個(gè)人教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

　　再次，教師培訓還可以為小學(xué)教育教學(xué)工作提供有力的支持和保障。在培訓班上，教師可以探討一些教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)難題，找到有效的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，良好的教育教學(xué)管理機制也能夠促進(jìn)教師工作的順序性和科學(xué)性，讓教師能夠更有組織、更有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這將對學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理方面的提升至關(guān)重要。

　　最后，小學(xué)教師培訓還可以促進(jìn)教師之間的合作和交流。培訓班上，教師可以跳出熟悉的課堂環(huán)境，結交來(lái)自不同地區和不同學(xué)科的同行，互相分享彼此的教育教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互支持和幫助，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。

　　在這次小學(xué)教師培訓中，我深刻感受到了教師培訓的重要性和價(jià)值，也明白了只有持續不斷地在教育教學(xué)工作中不斷追求和探究，才能做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓學(xué)生得到最好的教育教學(xué)質(zhì)量和保障。只有相信自己，并不斷整合和提升教育教學(xué)資源、創(chuàng )新教育教學(xué)方式，方可長(cháng)期得以在行業(yè)中立足。

教師培訓感悟心得體會(huì )3

　　在剛剛結束的小學(xué)教師暑期培訓中，我深受啟迪和感動(dòng)，學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更重要的是，我們對教育的使命和責任有了更加深刻的認識和理解。

　　首先，在培訓中，我們聽(tīng)取了教育專(zhuān)家們的精彩講座，學(xué)習了現代教育理論與實(shí)踐。他們向我們闡述了“教育是一種生命”的觀(guān)點(diǎn)，教育不僅僅是知識傳授，更在于人的全面發(fā)展和自我實(shí)現�；�動(dòng)教學(xué)、個(gè)性化教育、學(xué)情分析等理念也深入人心。我深刻認識到，作為一名小學(xué)教師，我們要以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　其次，我們參加了一些實(shí)踐課程，如授課實(shí)驗、教育技能訓練等，獲得豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我們參觀(guān)了當地的基礎教育學(xué)校，觀(guān)察了國外先進(jìn)的教育模式，認真分析了教學(xué)案例，并及時(shí)與班主任、同事交流，不斷總結提高自己的授課水平和教學(xué)能力。

　　最后，我們也參加了一些宣傳活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，了解社區的文化特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀(guān)和生活信念。我們去公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)項目組織節日游戲和繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生在制作過(guò)程中體驗互相幫助和團結協(xié)作的樂(lè )趣。我們也在村莊里開(kāi)展了維護環(huán)境的行動(dòng)，向學(xué)生傳遞了珍惜大自然、熱愛(ài)生命的`價(jià)值觀(guān)。

　　總之，在這個(gè)暑假，我們從各個(gè)方面得到了啟迪和幫助。我們將始終堅持教育為本、以人為本的原則，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化教育，用心用情教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們在未來(lái)的生活中走向成功的路。

教師培訓感悟心得體會(huì )4

　　我叫趙霞，是一名小學(xué)的教師。為了提高自己的教學(xué)能力，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓。在這次培訓中，我收獲頗豐，下面我就來(lái)和大家分享我的心得體會(huì )。

　　第一，認識了新的教育理念。在培訓中，我們學(xué)習了新的教育理念及其實(shí)踐方法。與以往教學(xué)方法的死板化相比，新的教育理念更加注重培養孩子的能力，啟發(fā)孩子的思維，使學(xué)生更具有創(chuàng )造性和競爭力。例如，新的教育理念強調讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生在隨意發(fā)揮中自由探索，這既能增強學(xué)生的學(xué)習興趣，又能提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　第二，學(xué)習了新的教學(xué)方法。在培訓中，我們不僅學(xué)習了新的教育理念，還學(xué)習了多種教學(xué)方法，例如課件教學(xué)法、合作學(xué)習法、啟發(fā)式教學(xué)法等。這些教學(xué)方法都非常適合小學(xué)生，使小學(xué)生在快樂(lè )的.學(xué)習氛圍中不斷探索學(xué)習的真諦，增強他們的學(xué)習能力。

　　第三，開(kāi)闊了視野。在這次培訓中，我們學(xué)習了許多新的教學(xué)內容，包括教育本質(zhì)、學(xué)生的自我意識、學(xué)生的認知發(fā)展等。這次培訓不僅幫助我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還能幫助我們把握學(xué)生的思維發(fā)展規律，幫助孩子們更好地掌握知識，提高他們的學(xué)習能力。

　　第四，加強了教師們的交流。在培訓中，我們不僅與同事共同學(xué)習，還與其他學(xué)校的教師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )。通過(guò)互相交流，我們可以聽(tīng)取其他教師的經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而更好地提高自己的教學(xué)能力。

　　綜上所述，這次小學(xué)教師培訓讓我受益匪淺，讓我更好地理解了教育的本質(zhì)和原則、學(xué)習了新的教學(xué)方法和理念、加強了教師間的交流和合作。這讓我更加有信心，也更加有動(dòng)力，讓我在教育事業(yè)中邁出了堅實(shí)的一步。

教師培訓感悟心得體會(huì )5

　　作為一名小學(xué)教師，我一直認為自己有著(zhù)很好的教育素養，但在參加本次小學(xué)教師培訓后，我深刻地意識到自己的不足，也收獲了很多心得體會(huì )。

　　一、培訓內容

　　在培訓期間，我們學(xué)習了許多教育理論和教學(xué)實(shí)踐的方法，包括如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、如何更好地教授各科知識點(diǎn)、如何進(jìn)行教育測評以及如何進(jìn)行課堂管理等。這些內容都非常實(shí)用，幫助我們更好地指導學(xué)生，同時(shí)也讓我們提升了自己的教育能力和授課水平。

　　二、培訓形式

　　本次培訓形式非常好，我們不僅僅是坐在教室中被講述，更是通過(guò)討論、小組合作等形式參與到學(xué)習中來(lái)。這樣的形式更具互動(dòng)性和生動(dòng)性，不僅能更深入地理解教育理論，也能提升我們的教育實(shí)踐能力。我們還參觀(guān)了多所小學(xué)，通過(guò)學(xué)習多樣化的課堂模式，不斷拓展自己的教育視野。

　　三、心得體會(huì )

　　通過(guò)本次培訓，我深刻認識到，只有不斷地提升自己的教育素養和授課水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生獲得更高質(zhì)量的教育。同時(shí)，我們也要精心組織、安排和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習，從而達到達到讓學(xué)生快樂(lè )、有效地學(xué)習的目的。

　　在實(shí)踐中，我會(huì )更注重學(xué)生的參與性，鼓勵學(xué)生發(fā)表對問(wèn)題的看法，團隊合作注重學(xué)生的'創(chuàng )新性思考，讓他們逐漸成為“學(xué)習主人”。

　　在教學(xué)中，我們也要注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，例如課堂教學(xué)多運用案例教學(xué)、化繁為簡(jiǎn)，引導學(xué)生自主思考，提高解決問(wèn)題的能力。

　　在管理上，我們要注重班級規范管理，規劃課表、制定學(xué)習計劃，真正做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到最好的教育。

　　總之，這次培訓讓我受益匪淺，讓我明確了自己的不足，更為重要的是，讓我知道了如何不斷提升自己。我將永遠懷著(zhù)感激之心，并將所學(xué)所得用于實(shí)際工作中，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育發(fā)展貢獻自己的力量。

教師培訓感悟心得體會(huì )6

　　作為一名新老師，進(jìn)入教育行業(yè)之后，我們需要不斷地學(xué)習以求更好地適應教育工作的各項要求。而其中最為重要的就是教師培訓。經(jīng)歷了多次培訓，我認為這些培訓對于我們的成長(cháng)大有幫助。下面我將通過(guò)我的培訓心得和體會(huì )，與大家分享我所得到的啟發(fā)。

　　培訓志愿者經(jīng)歷。

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，一次義務(wù)培訓的經(jīng)歷讓我受益匪淺。當時(shí)，我們自愿加入了學(xué)校音樂(lè )會(huì )的組織志愿者，并參加了音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)布置及進(jìn)行前的專(zhuān)業(yè)培訓。整個(gè)過(guò)程讓我充分體驗了教師的團隊協(xié)作和對學(xué)生的呵護關(guān)愛(ài)，也深感教師永遠都要在不斷學(xué)習的道路上前進(jìn)。這份志愿者經(jīng)歷對我將來(lái)走上教育事業(yè)的道路產(chǎn)生了巨大影響。

　　研討會(huì )學(xué)習。

　　在我的職業(yè)生涯中，研討會(huì )學(xué)習是讓我最收獲頗豐的培訓方式之一。這些會(huì )議涵蓋了廣泛的主題，包括課堂教學(xué)、學(xué)生領(lǐng)導力、情感教育等。通過(guò)這些研討會(huì )，我學(xué)會(huì )了制定和實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的策略。例如，在學(xué)生領(lǐng)導力研討會(huì )上，我們探討了如何培養和發(fā)掘學(xué)生的領(lǐng)導力和創(chuàng )新力，這讓我重視了每一個(gè)學(xué)生的潛力，并在教學(xué)上采用了更多激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力的方法。

　　講座體驗。

　　在參加多個(gè)教育領(lǐng)域的講座之后，我意識到講座是一種非常重要的教育工具。講座能夠使我們更好的了解身處的社會(huì )環(huán)境、認識當前的教育現狀和趨勢。例如，在一次講座上，我們學(xué)習了如何利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，這對于提升學(xué)生的`信息獲取和處理能力非常的有幫助。同時(shí)我們還了解到了如何通過(guò)創(chuàng )新方式設計課堂教學(xué)和如何更好地與家長(cháng)溝通等課題。

　　反思和總結。

　　總的來(lái)說(shuō)，教師培訓是我們教育工作者不可或缺的一個(gè)環(huán)節，而我們也應該有著(zhù)持續不斷地學(xué)習和充實(shí)自己的意識。培訓各種形式涵蓋了與教育相關(guān)的方方面面，既有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，也有心理健康、教育想法等個(gè)人發(fā)展方向。而我們教師應該時(shí)刻保持一顆善于學(xué)習和思考的心，不斷地探索和實(shí)踐適合自己的教學(xué)模式，把培訓所學(xué)知識和方法運用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(cháng)。

　　總結完畢，新老師談培訓感悟心得體會(huì )，我們應該認識到，教師成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，相信只要我們腳踏實(shí)地、不懈努力，就一定會(huì )成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

教師培訓感悟心得體會(huì )7

　　新晉教師入職培訓是每個(gè)教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán)。作為一名新晉教師，我非常重視入職培訓的機會(huì )，希望通過(guò)入職培訓能夠更好地適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境，順利開(kāi)展教學(xué)工作。在本次入職培訓中，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì )。

　　第二段：學(xué)習教育理論與教學(xué)方法。

　　在入職培訓的第一階段，我們學(xué)習了教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規等課程，進(jìn)一步了解了教育教學(xué)理論、方法和原則，明確了自己的教學(xué)定位和職業(yè)責任。通過(guò)老師的講解和我們的互動(dòng)討論，我對如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習、如何布置教學(xué)任務(wù)等方面都有了更清晰的認識。通過(guò)實(shí)踐課程的操作，我更加熟悉新的教學(xué)方法和技能，并發(fā)現自己在掌握知識方面還有很多不足之處，需要不斷加強學(xué)習。

　　第三段：建立良好師生關(guān)系。

　　在入職培訓的`第二階段，我們學(xué)習了如何與學(xué)生建立聯(lián)系、互動(dòng)溝通的技巧，了解了如何管理班級和學(xué)生的行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起討論各種情況下的應急措施，增加了我在管理班級和學(xué)生方面的能力和信心。此外，我還通過(guò)與同事的交流和合作，建立了更加緊密的師生關(guān)系，幫助我更好地與學(xué)生溝通交流，認真傾聽(tīng)他們的想法和需求，切實(shí)做好教育教學(xué)工作。

　　第四段：了解學(xué)校文化與教育體系。

　　入職培訓的第三階段，我們參觀(guān)了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區域，了解了學(xué)校的文化和教育體系，與學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家教授展開(kāi)了深入交流，了解了學(xué)校目前的教學(xué)情況和發(fā)展方向。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加具體地了解了學(xué)校的辦學(xué)方針和教學(xué)標準，更加清晰地認識到我在學(xué)校的職責和使命。同時(shí)，也深刻認識到了努力優(yōu)秀的教育教學(xué)工作對于學(xué)校和社會(huì )的重要性，更加堅定了我為了更好地“培養社會(huì )主義建設者和接班人”的理想信念。

　　第五段：總結與反思。

　　通過(guò)本次入職培訓，我不僅增加了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還結交了新的同事，建立了更加緊密的師生關(guān)系。我從培訓中學(xué)到了很多，也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓只是教師職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，真正的挑戰和任務(wù)還在后面。我會(huì )繼續保持進(jìn)取的態(tài)度，不斷努力，在教學(xué)實(shí)踐中做出更好的貢獻。感謝學(xué)校為我們提供如此精彩的入職培訓機會(huì )，希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師培訓感悟心得體會(huì )8

　　暑假冗長(cháng)，但也是研究的好時(shí)機，在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，也研究了很多，但是最讓我收獲豐盛的果然還是此次教師培訓。此次由XXX構造的教師培訓可以說(shuō)是有著(zhù)非常高的水平，因為此次培訓請了知名的教育專(zhuān)家xx女士來(lái)為我們主講，同時(shí)另有其他的一些知名教師來(lái)向我們傳授經(jīng)歷。

　　因此在培訓還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們這群教師就已經(jīng)會(huì )商開(kāi)了，字里行間全都是對此次培訓的興奮與向往。要知道在教育行業(yè)想要進(jìn)步是需求經(jīng)歷的，經(jīng)歷可以在平時(shí)自己教學(xué)總結，但是也可以通過(guò)向他人研究來(lái)快速增加自己的教學(xué)經(jīng)歷。如果在平時(shí)本身就積累得比較深厚，可能會(huì )因為一次足夠優(yōu)秀的培訓就可以讓課堂結果整體上一個(gè)臺階。

　　不僅學(xué)生上課舒服，老師也會(huì )覺(jué)得講起課來(lái)格外的輕松。因此，在培訓上，我們一個(gè)個(gè)都化作了認真勤奮的學(xué)生，在臺上發(fā)言的時(shí)候記著(zhù)筆記，有時(shí)候聽(tīng)到一些讓我感到心癢癢的中央時(shí)總想找他人會(huì )商一下，可是又不好影響其他認真筆記的同事。只好認真記下來(lái)畫(huà)上一個(gè)圈，在下課專(zhuān)門(mén)的會(huì )商休息時(shí)間再與他人會(huì )商。

　　再說(shuō)這次培訓的主講，教育專(zhuān)家不愧是教育專(zhuān)家，在教育這一領(lǐng)域有兩個(gè)方向需要發(fā)展，一方面是對于知識的理解程度和講授方法，另一種是對于學(xué)生的`了解和應對。這兩條路缺一不可，而xx女士不僅在教學(xué)知識上有著(zhù)豐富學(xué)識，在如何管理學(xué)生，如何了解學(xué)生們的心理上更是有著(zhù)我可望不可即的高度。

　　有很多原理我甚至覺(jué)得不單單可以用在教育學(xué)生上，在家庭中也一樣是可以通用的，對于有著(zhù)這樣學(xué)識的專(zhuān)家我也是從心里感到尊敬。偶然會(huì )在心里想到如果自己在年幼的時(shí)候老師用這樣的教育體式格局來(lái)教育我我會(huì )成為什么樣的人，當然這都只是一時(shí)感言，已經(jīng)身為光榮的人民教師我就應當動(dòng)手看著(zhù)未來(lái)，將學(xué)到的先進(jìn)教育體式格局運用在現在的孩子和學(xué)生們的教育上，讓班級的學(xué)生們可以精確的得到教育，在以后成為一個(gè)有頭腦有文化有底蘊的優(yōu)秀人才。

　　這次的培訓時(shí)間并不久，xx女士在給我們上了半天課以后就立刻了，但是我的收獲卻讓我有一種享受了一頓美餐的舒適感，在思考消化的同時(shí)不斷地就目前班上學(xué)生們的情況生出一些教育方面的靈感，在以后我想我的教育方式可能會(huì )發(fā)生一些變化，雖然我不知道這些嘗試適不適用于我的學(xué)生，但是我愿意去嘗試，愿意去進(jìn)步，我相信通過(guò)不斷地進(jìn)取我最終能夠成為一名受到大家尊敬的優(yōu)秀人民教師。

教師培訓感悟心得體會(huì )9

　　作為xx城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師，我有幸參加了西寧市教師繼續教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓會(huì )。通過(guò)這近十天的培訓，聆聽(tīng)了xx市優(yōu)秀教師、專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告，我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì )，現將本人的學(xué)習心得體會(huì )以書(shū)面的形式展示出來(lái)，和大家共同分享、交流。

　　本人對于如何成為一名合格的教師，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認識。通過(guò)學(xué)習我認識到，以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著(zhù)一些誤區，認為只要把自己的課上好就可以了�，F在我明白了，作為一個(gè)教師遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，需要在很多方面做出努力。

　　首先，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，對于一些基本理論有了大概的了解，認識到作為一名教師首先要學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》，該標準從教師專(zhuān)業(yè)標準的制定背景和作用出發(fā)，對教師專(zhuān)業(yè)標準的性質(zhì)和理念做了集中概括，通過(guò)對該標準的學(xué)習，我明白了教師要樹(shù)立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習的理念，特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規定，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導。通過(guò)虎臺中學(xué)薛校長(cháng)的報告，我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè)，我們要樹(shù)立正確的教師職業(yè)理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。并且學(xué)得了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理論，要求我們要具備專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)精神，在教育理想和現實(shí)的不斷轉化中實(shí)現我們的價(jià)值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的理論水平。

　　其次，對于班主任常規工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師，不可避免得要從事班級管理工作，如何作為班級管理工作，也是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題曹老師給我們做了詳細而又切合實(shí)際的報告，班主任作為教師隊伍的重要組成部分，是班級管理的組織者，是班集體建設的指導者，是思想道德教育的骨干，更重要的是他是學(xué)生人生的導師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委，并加強班級的物質(zhì)建設和思想建設，通過(guò)班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導，掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋?zhuān)�她認為作為一名班主任要團結任課教師，全面了解學(xué)生，選拔和培養班干部，讓每一位學(xué)生體驗成功，理解和寬容，明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒(méi)有班主任經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)是十分重要的，需要我們在具體工作中去融會(huì )貫通。

　　再次，通過(guò)學(xué)習掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，對于教學(xué)過(guò)程的出現的問(wèn)題和突發(fā)事件都親身體驗過(guò)，積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，他們處理問(wèn)題的方法和技巧對于我們剛剛入職的教師來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，特別是曹樺老師總結的'一些技巧和方法十分科學(xué)，他主張在班風(fēng)營(yíng)造上要注重“木桶效應”，在杜絕偏見(jiàn)方面注重“馬太效應”，在后進(jìn)生轉化方面注重“皮革馬利翁效應”，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應”，違紀事件處理上注重“南風(fēng)效應”等，這些都是其教育經(jīng)驗的精華，我們要認真學(xué)習、消化、吸收并自覺(jué)地運用到自身的教學(xué)實(shí)踐上。

　　后，作為教師，為重要的如何從事教學(xué)工作，在這一方面，張春海教授從備課、說(shuō)課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容、生成教學(xué)策略、設計教學(xué)過(guò)程、設計教學(xué)板書(shū)和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課，系統性非常強。在說(shuō)課上，要注重從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思等會(huì )方面入手。在教案的設計和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的'理論和實(shí)踐剖析，獲益良多。

　　當然，在學(xué)習過(guò)程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況，如何處理學(xué)生的心理和思想問(wèn)題。對于教師來(lái)說(shuō)，由于教師自身的工作不僅是一項體力活，更是要傾注心血的腦力勞動(dòng)，因此，如何維護好教師的心理健康也是一項重要的工作，劉老師在教師心理健康維護和自我解壓等方面也給我們做出了講解，并在此基礎上交給我們一些切實(shí)可行的心理調控技能，十分受用。

　　近十余天的教師培訓工作已經(jīng)結束，感慨良多，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，也感謝為了這次培訓默默付出的班主任老師和各位工作人員，正是你們的辛勤工作才保證了培訓會(huì )的順利開(kāi)展。在以后的日子里，我將謹記各位老師的諄諄教導，以突出的教學(xué)和工作成績(jì)來(lái)回報你們的恩情，后再次表示我誠摯的感謝之情。

教師培訓感悟心得體會(huì )10

　　數學(xué)是一門(mén)基礎課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數學(xué)這門(mén)課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎上運用適當的手段，提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，我真切的感受到了觀(guān)念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習情況心得如下：

　　一、培訓方式新穎，交流空間廣闊

　　遠程研修教育打破了時(shí)空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節強化學(xué)習，直到完全鞏固。更加便于對每個(gè)知識內容的融會(huì )貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現實(shí)。通過(guò)這個(gè)平臺，與全國教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽(tīng)他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開(kāi)闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專(zhuān)業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談數學(xué)、探迷惑，使我在思想、專(zhuān)業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過(guò)看視頻，與專(zhuān)家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎，真是受益匪淺。

　　二、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

　　課堂是教師體現自身價(jià)值的'主陣地，通過(guò)學(xué)習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念，我會(huì )將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì )將努力所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設計“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀(guān)念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

　　三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

　　通過(guò)認真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過(guò)學(xué)習，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jì)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò )資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。

　　四、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

　　遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數學(xué)知識，在數學(xué)知識中同學(xué)們了解了數學(xué)的發(fā)展，體會(huì )到數學(xué)的力量，憧憬著(zhù)數學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng )新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數學(xué)，明白了數學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

　　總之，這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高�？傊�，在今后的工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數學(xué)教師。

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)我們一線(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高，讓每一位教師的專(zhuān)業(yè)技能能夠更好地得到發(fā)揮，國家投入巨資組組織了這次網(wǎng)絡(luò )研修，給我們教師提供了一個(gè)自由的平臺，我為能夠搭上這次網(wǎng)絡(luò )培訓的班車(chē)感到榮幸，是這次培訓讓我開(kāi)闊了視野，讓我能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的指點(diǎn)，能學(xué)到許許多多的知識。

　　這次培訓歷時(shí)4個(gè)月的時(shí)間，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我充分利用教學(xué)的.空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳教育教學(xué)資源，盡管教學(xué)事務(wù)比較繁忙，但還是抽空學(xué)習。圓滿(mǎn)的完成了研修網(wǎng)對學(xué)院的各項規定要求。

　　在這一段時(shí)間內，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認真的完成高質(zhì)量的作業(yè)。有幾次帖子被班級簡(jiǎn)報采納，教學(xué)相長(cháng)，我與其他的研修學(xué)員互相鼓勵互相監督，努力學(xué)習，為以后的教育事業(yè)打下堅實(shí)的基石。

　　通過(guò)師德修養的培訓，使自己的思想認識有了很大的變化，特別使觀(guān)看了李振華教授的事跡報告后，更感到農村教師的責任的重大，對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，也對自己有了更高的要求；通過(guò)學(xué)習教育理論課程中的農村教師的歷史使命和教師專(zhuān)業(yè)化課程，更感覺(jué)做農村教師的幸福，同時(shí)也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學(xué)向專(zhuān)業(yè)化方面發(fā)展；通過(guò)班主任修養課程的學(xué)習，進(jìn)一步明確了當好班主任的藝術(shù)，以及與學(xué)生交流的方法，通過(guò)素養拓展課程的學(xué)習，自己深刻的意識到教師的成長(cháng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，使我感受到了數學(xué)教學(xué)的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。

教師培訓感悟心得體會(huì )11

　　籃球，作為一項熱門(mén)的運動(dòng)項目，近年來(lái)在中國的普及程度越來(lái)越高。越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇到籃球館進(jìn)行培訓，提升自己的籃球技術(shù)水平，我也是其中之一。在進(jìn)入籃球館進(jìn)行培訓的這段時(shí)間里，我有了很多的心得和體會(huì )，同時(shí)，也對自己的成長(cháng)有了更深刻的感悟。

　　首先，籃球館的培訓讓我明白了只有通過(guò)刻苦訓練才能有所提高。在籃球館的訓練中，每個(gè)人都要接受科學(xué)、系統的訓練，包括基本的籃球技術(shù)動(dòng)作、體能訓練、戰術(shù)訓練等等。這需要每個(gè)人付出很大的努力和時(shí)間，通過(guò)大量的反復練習和修正錯誤，才能夠逐漸提高自己的籃球水平�；@球館的培訓讓我深刻體會(huì )到，只有堅持不懈、努力奮斗，才能在籃球的道路上越走越遠。

　　其次，籃球館的培訓教會(huì )了我如何合作與競爭。在籃球館的培訓中，不僅有個(gè)人技術(shù)的訓練，更重要的是團隊合作的訓練。每個(gè)人必須學(xué)會(huì )如何與隊友配合，如何通過(guò)傳球和策略來(lái)?yè)魯�對手。在比賽中，我們需要時(shí)刻保持團結和默契，共同面對困難和挑戰。這些培訓讓我深刻認識到，團隊的`力量是無(wú)窮的，只有團結一致、互相支持，才能戰勝強大的對手，取得勝利。

　　另外，籃球館的培訓也讓我學(xué)會(huì )了如何面對失敗和挫折。在籃球館的訓練和比賽中，我經(jīng)常會(huì )遇到失敗和挫折。無(wú)論是比賽失利，還是自己的技術(shù)不達標，這些都是考驗我的時(shí)刻。然而，籃球館的培訓教會(huì )了我如何正確面對失敗和挫折。教練們不僅讓我認識到失敗是一種常態(tài)，更是一種機會(huì )；他們告訴我，只有從失敗中吸取教訓，不斷修正自己的錯誤，才能越挫越勇，最終取得成功。這種培訓讓我懂得，成功需要經(jīng)歷失敗的洗禮和磨礪，只有堅持下去，才能最終取得勝利。

　　最后，籃球館的培訓讓我收獲了許多朋友和成長(cháng)。在籃球館的培訓過(guò)程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起訓練、一起比賽、一起進(jìn)步。他們的存在不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，更讓我感受到團隊的溫暖和友誼。同時(shí)，籃球館的培訓也讓我個(gè)人得到了很多的成長(cháng)。我不僅在籃球技術(shù)上有了進(jìn)步，更重要的是通過(guò)訓練，我學(xué)會(huì )了自律、堅持和毅力。這些品質(zhì)將伴隨我一生，使我能夠在人生的道路上更加堅強地前行。

　　總之，通過(guò)籃球館的培訓，我得到了許多寶貴的心得和體會(huì )。從刻苦訓練到團隊合作，從面對失敗到收獲友誼和成長(cháng)，這一切都讓我不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。我相信，在籃球的道路上，只要我不斷努力和堅持，就一定能夠實(shí)現自己的籃球夢(mèng)想，邁向更高的臺階。

教師培訓感悟心得體會(huì )12

　　引入老師培訓班的重要性

　　近年來(lái)，教育局加大對教師培訓的投入，舉辦了多場(chǎng)老師培訓班。作為一名教育工作者，我有幸參加了一次老師培訓班。在這段時(shí)間里，我得到了很多的啟發(fā)和提升，對教育的初心有了更深刻的認識。在此，我將結合我的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于老師培訓班的感悟和心得。

　　提升自身教學(xué)能力和認識

　　在老師培訓班的課程中，我學(xué)到了許多教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，在提升自身教學(xué)能力和認識方面受益匪淺。在教育理論方面，我們學(xué)習了最新的教育研究成果和教學(xué)方法，讓我明白了教育工作不僅僅是傳授知識，更要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和思維方式。在實(shí)踐經(jīng)驗方面，一些老師和教育專(zhuān)家為我們分享了自己的教學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂，體驗和了解學(xué)生的需求。這些知識和經(jīng)驗對我的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了有益的啟示，使我能夠更好地適應學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　加強與其他教師的交流和合作

　　老師培訓班不僅是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，也是一個(gè)與其他教師交流和合作的平臺。在班級同學(xué)們的互動(dòng)討論中，我深刻感受到了各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的教師在教學(xué)中面臨的共通問(wèn)題和挑戰。我們在分享教學(xué)心得、資源和教材的同時(shí)，也激發(fā)了自己的教育智慧。通過(guò)與其他教師的交流和合作，我結識了一些優(yōu)秀的教育工作者，他們的思維方式和手段對我有很大的啟發(fā)。我相信，在這樣的溝通和交流中，我們能夠更好地為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。

　　增強對學(xué)生心理和需求的理解

　　在老師培訓班中，我們還介紹了一些關(guān)于學(xué)生心理和需求的研究成果。通過(guò)了解和研究學(xué)生的.心理，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。在我回到課堂后，我運用了一些學(xué)到的心理學(xué)知識，更好地理解和照顧學(xué)生的內心需求。例如，在課堂上，我通過(guò)調整教學(xué)方法和內容，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。這種個(gè)性化的教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習效果顯著(zhù)提高，并且增強了師生之間的互動(dòng)。

　　對未來(lái)教學(xué)工作的規劃和希望

　　老師培訓班不僅讓我在專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力上得到了提升，同時(shí)也點(diǎn)燃了我對教育事業(yè)的熱情。通過(guò)與其他教師的交流和合作，我意識到教育工作者應該有開(kāi)放的心態(tài)和不斷學(xué)習的意識。因此，我決定在未來(lái)的教學(xué)工作中，持續關(guān)注前沿教育理論，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。同時(shí)，我也希望能夠將所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗和理論分享給其他教師，通過(guò)互相借鑒和合作，共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　總結起來(lái)，老師培訓班帶給了我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)培訓，我提高了自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，加強了與其他教師的交流和合作，豐富了對學(xué)生心理和需求的理解。我堅信，在未來(lái)的教育工作中，我將充分利用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

教師培訓感悟心得體會(huì )13

　　雖然團隊合作訓練營(yíng)只有短短的兩天時(shí)間，可給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。它有比言語(yǔ)更能表達深度的內涵，不用刻板的說(shuō)教，而是通過(guò)自己參與活動(dòng)去體驗、體會(huì )、感悟。

　　一、樹(shù)立起了團隊精神

　　“人無(wú)完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團隊的魅力，這對我觸動(dòng)很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。

　　二、增強了協(xié)作意識

　　“智過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項目讓我體會(huì )到團結協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團結起來(lái)凝集成的力量是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì )有不盡人意的時(shí)候，我們需要別人的幫助，同時(shí)我們更應該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì )形成一個(gè)團結的整體，一個(gè)有凝集力、有戰斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。

　　三、認識到了溝通的重要

　　在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線(xiàn)。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統一的認識和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節肯定出問(wèn)題。這點(diǎn)在“蒙眼尋找同伴”項目中體現最為深刻，我們的混沌、混亂都是未能及早地意識到溝通所致。個(gè)人之間的'溝通、領(lǐng)導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動(dòng)交流等是實(shí)現集體目標的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、智慧。

　　四、增進(jìn)了友誼

　　在進(jìn)行“智過(guò)電網(wǎng)”項目時(shí)，我們的員工沒(méi)有一個(gè)退縮，充當底座的男隊員們爭搶著(zhù)用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊員，逃生成功的隊員們加入到迎接隊員的隊伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的同伴。此情此景，女隊員們流下了感動(dòng)的淚水。全體員工不僅相互感動(dòng)，還感動(dòng)了現場(chǎng)的培訓師。訓練總結中，訓練師用熱情洋溢的語(yǔ)言贊揚了我們這支隊伍，對我們的表現給予了充分的肯定，這個(gè)項目對我們的觸動(dòng)很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。

　　五、讓我們更理性有人性化的對待競爭

　　在進(jìn)行“報數”活動(dòng)時(shí)，我們全體隊員雖然全力以赴地去做，但由于沒(méi)有人性缺乏理性無(wú)休止的競爭仍在折磨這我們在場(chǎng)的每一位隊員�？上攵�知，當競爭勝利的結果是建立在對他人的懲罰之上時(shí)，作為勝方來(lái)說(shuō)，這樣的勝利我們怎能高興起來(lái)呢？我們感到的恰恰是應該堅決拋棄這種沒(méi)有人性和理性的競爭，我沒(méi)有理由更不愿讓他人去代我們承擔這份懲罰。

　　總之，這次團隊協(xié)作訓練，我們增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，更理性有人性化的對待生活中的競爭。我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。

教師培訓感悟心得體會(huì )14

　　首先感謝_區教育局各位領(lǐng)導和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習交流的機會(huì )，在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　第一節課是_x局長(cháng)的《做一生一世的教師》，李局長(cháng)情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動(dòng)最大的是李局長(cháng)懇切的教導我們“拼來(lái)的是人生，等來(lái)的是命運”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時(shí)刻以這句話(huà)激勵自己用飽滿(mǎn)的熱情投入到以后的生活工作中。

　　下午_x老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區名教師的風(fēng)采，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時(shí)代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時(shí)記錄對教學(xué)有用的材料，這些先進(jìn)的方式都是我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，在開(kāi)闊視野的同時(shí)我也深深的感到了自己要學(xué)習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　全國優(yōu)秀教師XXX和XXX老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂(lè )，從心開(kāi)始》，老師們動(dòng)情動(dòng)理的.給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學(xué)心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛(ài)去打動(dòng)孩子，培養健康的學(xué)生，從心開(kāi)始體會(huì )做教師的快樂(lè )。

　　作為一名新教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當好班主任的經(jīng)驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過(guò)張紅老師和張莉老師的課程我體會(huì )到了當班主任的艱辛與快樂(lè )，收獲與責任。更加體會(huì )到一位老教師曾經(jīng)給我說(shuō)的：“怎樣當好班主任是一門(mén)藝術(shù)�！蓖ㄟ^(guò)短短兩節課的學(xué)習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實(shí)踐是最好的也是唯一的途徑。

　　學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。_區疾病預防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關(guān)于校園安全的專(zhuān)題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。我們在工作時(shí)要時(shí)刻有安全第一的意識，同時(shí)加強學(xué)生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長(cháng)。

　　四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略的_區教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門(mén)藝術(shù)，這需要在以后的工學(xué)中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習交流。希望自己早日成長(cháng)為優(yōu)秀的教師，為祖國培養更多的棟梁。

教師培訓感悟心得體會(huì )15

　　家園共育一詞多出自教育界，它是指對孩子的教育和生活綜合實(shí)踐，從家庭出發(fā)與幼兒園、學(xué)校共同為孩子的成長(cháng)共同育人。作為一名老師，我認為老師和家長(cháng)、幼兒園、學(xué)校都可以成為孩子的家園，共同育人，對孩子的成長(cháng)有著(zhù)很大的促進(jìn)和作用。

　　家庭的作用。

　　家庭作為孩子人生的起點(diǎn)與保障，是最親近孩子的人。家庭中的孩子和父母，長(cháng)年累月的相處，親情在傳遞中，讓孩子從小就體會(huì )到愛(ài)與關(guān)懷，從而形成自己健康、積極向上的人生觀(guān)和看待問(wèn)題的方法。因此，家庭的'育兒方法和家庭對孩子的教育起到了不可替代的作用。教育家安東尼·福庫表示：“父母是孩子的第一任教師，他們教授了孩子們讀書(shū)、游泳、騎車(chē)以及紳士風(fēng)度等眾多技能，而所有這些技能，都將成為孩子們一生中的財富�！�

　　老師的作用。

　　老師作為學(xué)校教育的推動(dòng)者和學(xué)生人生導師，行使著(zhù)收集信息、思考、試驗、制定方法與方案、實(shí)現創(chuàng )新等職責。在“家園共育”中，老師是家庭與學(xué)校之間的橋梁。通過(guò)與家長(cháng)的交流，老師可以得到孩子在家里成長(cháng)中遇到的困難和需要改進(jìn)的地方，也可以向家長(cháng)介紹孩子在學(xué)校的成績(jì)和表現，以共同發(fā)現孩子的優(yōu)、劣勢，從而更好的協(xié)同努力，共同為孩子的成長(cháng)助力。

　　幼兒園和學(xué)校共育。

　　幼兒園和學(xué)校是孩子進(jìn)入人生新的階段的機構，是孩子們走向大學(xué)、走向社會(huì )的重要的教育階段。家長(cháng)和老師在這個(gè)階段中承擔著(zhù)更多的責任。幼兒園和學(xué)校為家庭育兒提供了更多的支持和幫助。學(xué)校提供了更豐富的社會(huì )資源和教育經(jīng)驗，幼兒園與學(xué)校也肩負著(zhù)家庭的延伸，與家庭共同承擔孩子的成長(cháng)和修養。

　　結語(yǔ)。

　　總之，家庭、老師、學(xué)校和幼兒園共育對孩子的成長(cháng)具有不可比擬的作用，只有這些角色的通力合作，才能給孩子更好的成長(cháng)體驗和教育服務(wù)。家庭中的愛(ài)情、老師的指導、學(xué)校這個(gè)大家庭的支持、幼兒園更為專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，共同構成孩子更高素質(zhì)的人生基礎。三者的互動(dòng)，三者的平衡，孩子的成長(cháng)越好。每個(gè)人都要通過(guò)共育理念，去盡力給孩子建立一個(gè)長(cháng)久穩定的學(xué)習與生活環(huán)境，共同為孩子的未來(lái)奠定堅定的基礎。

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