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網(wǎng)課觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？觀(guān)后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因為它必須是在觀(guān)看后的基礎上發(fā)感想。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)課觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)課觀(guān)后感1
聽(tīng)了毛老師講的《如何培養學(xué)生的自我價(jià)值和良好習慣》的網(wǎng)課，我受益匪淺。
有位教育名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)邪的世界�！币簿褪钦f(shuō)，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走進(jìn)孩子的內心世界。我們做老師的更應該放下架子去傾聽(tīng)孩子的心聲。
第一，我們要做一名傾聽(tīng)者。孩子一犯錯我們會(huì )利用慣有的思維去判斷孩子，然后一頓斥責，最后總會(huì )補上幾句“聽(tīng)懂了嗎?知道自己錯了嗎?改了就是好孩子?”自以為做好了孩子的思想教育工作，其實(shí)很多時(shí)候我們都做錯了，我們應該先去傾聽(tīng)孩子，通過(guò)傾聽(tīng)了解孩子是不是真的錯了。要是真的錯了，就應該通過(guò)孩子的訴說(shuō)來(lái)了解孩子為什么會(huì )出錯?因為有些時(shí)候孩子出錯并非本意，所以我們不應一味地斥責，而是要了解孩子內心真實(shí)的想法，從而引導孩子認識到錯誤并改正。
第二，我們要尊重孩子。孩子的隱私權是天生的，“沒(méi)有隱私的孩子是長(cháng)不大的”，這句話(huà)很有道理。孩子雖然是父母創(chuàng )造出來(lái)的，但孩子仍然是不同于父母的獨立的個(gè)體。因此，父母要想走進(jìn)孩子的`小世界，首先要充分尊重孩子，給孩子一片自由的空間。在學(xué)校，作為老師的我們也要充分尊重孩子，尊重孩子實(shí)際上就是愛(ài)護孩子，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛(ài)護學(xué)生�！弊鳛橐幻處�，必須真誠地熱愛(ài)學(xué)生。事實(shí)上，凡是優(yōu)秀教師，無(wú)一例外都是關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范。正所謂“親其師，信其道�！碑斀處熣嬲龔膬刃年P(guān)愛(ài)學(xué)生時(shí)，才能使師生在感情上產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生更喜歡教師，更樂(lè )于接近教師，喜歡和你談心，愛(ài)聽(tīng)你講課，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)接受，在不知不覺(jué)中，教師的言行就會(huì )對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。
第三，積極參與孩子的活動(dòng)。作為班主任，班級是我們的家，班主任作為“家長(cháng)”絕對不能置身事外。如果班主任能和學(xué)生們共同參與活動(dòng)，對孩子們來(lái)講是莫大的鼓勵和支持。同時(shí)，也助于我們更好地走進(jìn)孩子們的心靈，孩子們會(huì )從心底里熱愛(ài)和尊敬我們。
比如：衛生區打掃、大課間跑操、特色課程學(xué)習、辦黑板報等，我經(jīng)常參與其中。每次大掃除孩子們打掃得都不干凈，玻璃擦了不如不擦來(lái)的干凈，看到這種情況我便把孩子們訓斥一頓，嫌他們不好好干，可是等到下一次還是干不好。于是我決定和孩子們一起干，在干的過(guò)程中我發(fā)現不是孩子不認真干，而是他們不知道怎么去干，于是我手把手地教給他們干，不一會(huì )兒孩子們就學(xué)會(huì )了，爭先恐后地干了起來(lái)，還比比誰(shuí)擦的干凈、漂亮，有的學(xué)生還說(shuō)要跟老師比賽。在一起勞動(dòng)中一下就拉近了師生之間的距離，教室的窗戶(hù)亮如明鏡，地面拖得干干凈凈，我們班的衛生受到校長(cháng)的表?yè)P，我和孩子們的感情也更加深厚了。
深入地了解孩子的情況，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，遇到的問(wèn)題才會(huì )迎刃而解。孩子們把事情干好了，既能得到老師的表?yè)P，也能提升其自我價(jià)值感，還能養成認真干事情的好習慣，真是一舉多得啊!
網(wǎng)課觀(guān)后感2
九月，開(kāi)學(xué)季。我懷著(zhù)遺憾而又激動(dòng)的心情，走進(jìn)了濟川中學(xué)。遺憾是因為無(wú)法與好友在同一所中學(xué)上學(xué)；激動(dòng)則是因為即將面對新的挑戰。
新的挑戰，當然也離不開(kāi)與自己共同迎接挑戰的伙伴、老師與奮斗的環(huán)境了！蒼翠的的樹(shù)木，恢宏的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，濃郁的`書(shū)香氣息……這，就是我向往已久的學(xué)校！新的伙伴，新的老師，新的學(xué)校正在等著(zhù)我！
開(kāi)學(xué)，也意味著(zhù)軍訓即將到來(lái)。軍訓，也意味著(zhù)我們將鍛煉自己，熟悉彼此，學(xué)會(huì )獨立。背上行囊，離開(kāi)家，與大家一起來(lái)到小南湖實(shí)踐基地。
聽(tīng)從教官的安排，分配好房間，放下行囊，隨即就開(kāi)始了當天的軍訓任務(wù)。由于大家都是“門(mén)外漢”，所以第一項任務(wù)稍微輕松一點(diǎn)：練站立。
聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻不易。雙腳打開(kāi)約為60度，雙手緊貼褲縫，大拇指按著(zhù)食指第三關(guān)節，肩膀打開(kāi)，全身用力。教官將大家姿勢糾正好后，這才開(kāi)口說(shuō)道：“計時(shí)五分鐘，現在開(kāi)始！”“��？”在一旁站了多久卻被告知無(wú)效，任誰(shuí)心里都會(huì )覺(jué)得有些委屈�？山坦賲s不管，扡接著(zhù)說(shuō)道：“要動(dòng)或者不舒服打報告，如果有人擅自行動(dòng)，那么全體加時(shí)，動(dòng)一下加時(shí)一分鐘！”
個(gè)個(gè)都是活潑好動(dòng)的小皮猴，尤其是男生們了。這種情況下肯定是堅持不住了，可偏偏又不敢起頭打報告，只好私底下搞些小動(dòng)作。姜還是老的辣啊，這些都逃不過(guò)教官的一雙“鷹眼”。
只聽(tīng)到威嚴的一聲：“最后一排的男生，動(dòng)什么動(dòng)？打報告了嗎？全體加時(shí)一分鐘�！鳖D時(shí)，全體同學(xué)的臉垮下來(lái)了。被太陽(yáng)曬了半天，背上濕透了，臉上也布滿(mǎn)了汗珠，頭發(fā)也被汗水打濕了而緊貼在額間，裸露在太陽(yáng)下的手臂此時(shí)如熟透的蝦一般。眼看五分鐘時(shí)間快過(guò)，可卻又加時(shí)，心里直冒火。
可能由于害怕再被罰，大家都警惕萬(wàn)分，害怕自己出錯而連累大家，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)昂首站立。時(shí)間一分一秒流逝，教官一聲令下：“放松！”霎時(shí)，緊繃的身體松弛下來(lái)，全身感到無(wú)比疲倦……
接下來(lái)教官又教大家練習了稍息，向右看齊，跨立等動(dòng)作。大家也在這些時(shí)間里慢慢了解彼此。
轉眼間到了第三天上午，大家都熟悉起來(lái)，不再那么拘束，開(kāi)起了玩笑。一個(gè)男生無(wú)意間提到了當下熱門(mén)的話(huà)題：?jiǎn)瘫烫}。這下幾個(gè)調皮的同學(xué)就將這個(gè)當成了他的代號。并肯這個(gè)代號迅速在班級中蔓延，成了大家打趣的話(huà)題。
就這樣，在大家看來(lái)有些漫長(cháng)枯燥的軍訓就在緊張與歡笑中度過(guò)。緊張中一切的軍訓項目都達標了，我們成功的匯報演出讓這幾天的辛苦付出沒(méi)有白費，一切都是值得的。
軍訓，讓幾十個(gè)本不熟悉的人互相認識，讓一個(gè)本無(wú)交集的集體變得團結，讓每顆懶散的心變得積極……
幾天的軍訓，增強了我們的毅力，讓每個(gè)人變得獨立，懂得了遵紀守法，熱愛(ài)祖國�！吧倌陱妱t國強”，擁有一個(gè)良好的體魄才能為自己的學(xué)習增添動(dòng)力，為祖國的未來(lái)添磚加瓦。新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，新的征程已經(jīng)打開(kāi)，小伙伴們，加油！
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