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家長(cháng)育兒心得感悟（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)育兒心得感悟，歡迎大家分享。
家長(cháng)育兒心得感悟 1
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì )教育的父母�！蔽液苜澩@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長(cháng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì )：
1、作為家長(cháng)，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著(zhù)孩子，要學(xué)會(huì )怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛(ài)，人生漫長(cháng)的路上不必須都會(huì )事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長(cháng)就應明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì )得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱(chēng)之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應給予肯定與表?yè)P，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養孩子快樂(lè )的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(cháng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的'問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵，少訓斥。千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類(lèi)的話(huà)。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì )受到傷害的。其實(shí)當你責備她不爭氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習的機會(huì )，而不要直接加以指責。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類(lèi)的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì )算錯帳，這時(shí)我們不要責備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì )很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實(shí)踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
家長(cháng)育兒心得感悟 2
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來(lái)勇敢地面對來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的`力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì )獎給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(cháng)著(zhù)。對于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)刃牡匕凑绽蠋熀透改傅囊蟪C正自己的行為，有助于培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學(xué)會(huì )尊重老師，要求家長(cháng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(cháng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(cháng)的威望，另一方面有助于培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導教育�！案竿映升�、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長(cháng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著(zhù)。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過(guò)程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現他的不足、特長(cháng)和興趣，有針對性開(kāi)展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣！
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們！
家長(cháng)育兒心得感悟 3
女兒名字叫“舒暢”，這名字是在斟酌討論再三之后，發(fā)現想把一切美好的期望都孕育于兩個(gè)字中難度實(shí)在太大，于是決定挑人生中最重要的，想想現代社會(huì )越來(lái)越重的壓力，總覺(jué)得心情最重要，所以取名為“舒暢”。
不知是否是名字的效應，舒暢特別開(kāi)朗，眼淚掛在臉上破涕為笑的現象屢見(jiàn)不鮮，她即使在很傷心的時(shí)候，只要轉移一下話(huà)題，提一些問(wèn)題，不愉快就馬上被她拋到九霄云外，整個(gè)房間又開(kāi)始洋溢著(zhù)她特別的笑聲。有這女兒，連帶我也時(shí)時(shí)心情舒暢。學(xué)校的工作很繁重，回家之后，經(jīng)常筋疲力盡，這小妮子很懂得關(guān)心人，過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，擺出一副大人的樣子，“媽媽?zhuān)阌悬c(diǎn)發(fā)燒了，先去睡一覺(jué)，睡一覺(jué)就會(huì )好的�！焙眉一锇盐移綍r(shí)說(shuō)的全用上了。我睡得迷迷糊糊時(shí)，有一只軟軟的小手在我額頭，睜眼一看，是這可愛(ài)的小家伙，“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)都完成了，澡也洗好了，你好點(diǎn)了嗎？給，喝水�！蹦且豢陶嬗X(jué)得自己是天下最幸福的女人，怪不得別人都說(shuō)生女兒是福氣。
寫(xiě)到這忽然覺(jué)得很慚愧，發(fā)現自己現在每天在破壞女兒的快樂(lè )。當她興高采烈地和我說(shuō)著(zhù)她的小兔子怎么輕輕地舔她的小手時(shí)，我總是很掃興地問(wèn)：“作業(yè)都完成了？鋼琴彈了嗎？不要只知道玩！”那天，聽(tīng)見(jiàn)她對著(zhù)兔子自言自語(yǔ)：“兔子，我很苦哪！每天就是寫(xiě)作業(yè)、彈琴、做練習，做人真沒(méi)意思�！蔽也虐l(fā)現，我一直在和自己的'初衷唱對臺戲，我是讓她不舒暢的罪魁禍首。我走過(guò)去摟著(zhù)她說(shuō)：“女兒，你真的不快樂(lè )嗎？媽媽是希望你長(cháng)大能做個(gè)有出息的人，所以會(huì )這么嚴格要求你，如果，你不快樂(lè )，那課外學(xué)習我們都別學(xué)了�！彼銎鹉�，摟著(zhù)我的脖子，甜甜地沖我笑：“媽媽?zhuān)叶�，我要學(xué)，和兔子說(shuō)說(shuō)話(huà)，我就很開(kāi)心了�！�
我釋?xiě)蚜�，不再求她琴棋�?shū)畫(huà)樣樣皆通，也不再求她一定要上清華、北大，只愿她一生心情舒暢、身體舒暢！
家長(cháng)育兒心得感悟 4
假期是讓孩子們放松身心，享受快樂(lè )時(shí)光的寶貴時(shí)期，也是家長(cháng)與孩子們相處的黃金機會(huì )。而在這段共度的時(shí)光中，家長(cháng)們不僅能夠給予孩子們關(guān)心、愛(ài)護和教導，也能夠更好地理解他們的需求和成長(cháng)。在假期家長(cháng)育兒過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì )，愿意和大家分享。
首先，我發(fā)現在假期中，與孩子建立良好的溝通是至關(guān)重要的。在日常忙碌的工作中，家長(cháng)們常常沒(méi)有時(shí)間與孩子深入交流，了解他們的想法和感受。然而，在假期中，我發(fā)現只要我主動(dòng)與孩子們聊天，傾聽(tīng)他們的故事，他們會(huì )敞開(kāi)心扉向我傾訴，并且，這種溝通也能夠增進(jìn)我們之間的感情。在與孩子的交流中，我意識到，他們渴望被理解和尊重。因此，我們應該給予他們充分的傾聽(tīng)和關(guān)注，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
其次，在假期育兒過(guò)程中，合理安排時(shí)間是必不可少的。孩子們的假期可以說(shuō)是充滿(mǎn)了各種各樣的活動(dòng)和計劃。他們可能有興趣參加各種興趣班、夏令營(yíng)，或者是去旅行、游玩。而作為家長(cháng)，我們需要在這些活動(dòng)之間做出合理的安排，既要讓孩子們有足夠的休息和放松的時(shí)間，又要讓他們有機會(huì )開(kāi)展其他的興趣愛(ài)好。更重要的是，在安排時(shí)間的過(guò)程中，我們要尊重孩子的意愿和需要，讓他們能夠參與決策，增加他們對假期活動(dòng)的參與度和主動(dòng)性。
另外，我還認為，在假期中，給孩子們一定的自由和獨立空間是非常重要的。孩子們需要借助假期的機會(huì )，發(fā)展他們的獨立性和自主能力。我們應該給予他們一些合適的責任和任務(wù)，讓他們有機會(huì )學(xué)會(huì )照顧自己和處理問(wèn)題。例如，讓他們參與家務(wù)勞動(dòng)，或者是幫助家長(cháng)做一些小事情。這樣不僅能夠培養他們的責任感和團隊合作精神，也能夠提升他們的自信心和自尊心。當然，我們也要給予他們一定的自由選擇權，讓他們有機會(huì )決定自己的活動(dòng)和時(shí)間分配，培養他們的獨立思考能力和創(chuàng )造力。
此外，我還發(fā)現，在假期中，與孩子共同參與一些娛樂(lè )和休閑活動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系。在繁忙的工作中，我們很難花費足夠的時(shí)間與孩子共同參與一些娛樂(lè )活動(dòng)。而在假期中，我們可以利用這段時(shí)間一起去郊游、游泳、看電影等等。這些活動(dòng)不僅能讓孩子們感受到家長(cháng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，也能增進(jìn)我們之間的默契和親密度。與孩子們一起玩樂(lè )的過(guò)程中，我們可以觀(guān)察他們的興趣和特長(cháng)，了解他們的`個(gè)性和潛力。同時(shí)，我們也能夠通過(guò)這些活動(dòng)中的互動(dòng)和交流，培養他們的與人合作能力和團隊意識。
最后，我想強調的是，假期不僅是孩子們放松的時(shí)光，也是家長(cháng)們放松的時(shí)光。在繁忙的工作中，我們很容易忽略了自己的身心健康。然而，健康的家長(cháng)才能有更好的精力和心情來(lái)照顧孩子們。因此，我們需要抓住假期的機會(huì )，關(guān)注自己，保持積極的心態(tài)和良好的生活習慣。我們可以通過(guò)運動(dòng)、讀書(shū)、聚會(huì )或者是追尋自己的興趣愛(ài)好來(lái)放松自己的身心，并積極投入到與孩子們的互動(dòng)中。
總結起來(lái)，假期是一個(gè)家長(cháng)與孩子們共度時(shí)光、相互交流、增進(jìn)感情的寶貴時(shí)刻。在這段時(shí)間中，我們應注重與孩子建立良好的溝通，合理安排時(shí)間，給予孩子們一定的自由和獨立空間，并與孩子共同參與娛樂(lè )和休閑活動(dòng)。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，保持積極的心態(tài)和生活習慣。只有這樣，我們才能更好地享受假期，并為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的支持和指導。
家長(cháng)育兒心得感悟 5
健康育兒是每個(gè)家長(cháng)必須面對的重要任務(wù)。在觀(guān)念不斷更新、信息爆炸的今天，家長(cháng)們需要不斷學(xué)習、提升自己的育兒能力。承擔著(zhù)培養下一代的責任與使命，家長(cháng)們深感育兒之難。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸體會(huì )到了許多關(guān)于健康育兒的心得和體會(huì )。
知識是基礎
在育兒過(guò)程中，掌握必要的育兒知識是最基本也是最重要的。我們要具備了解兒童生長(cháng)發(fā)育規律、飲食營(yíng)養、疾病預防等方面的知識，從而做到游刃有余地應對兒童成長(cháng)中的各種問(wèn)題。通過(guò)參加親子講座、閱讀育兒書(shū)籍、請教專(zhuān)業(yè)人士等途徑，我們不斷學(xué)習培養自己的育兒知識。只有具備了知識，我們才能更好地應對孩子的成長(cháng)。
心理健康很重要
家長(cháng)的心理健康對孩子的成長(cháng)發(fā)展有著(zhù)不可忽視的重要作用。如果家長(cháng)經(jīng)常因為工作壓力或者其他事情煩惱不堪，會(huì )對孩子造成負面影響。為了保持心理的健康，我們需要學(xué)會(huì )放松自己，盡量避免情緒的波動(dòng)。定期參加一些放松身心的活動(dòng)，如瑜伽、健身、讀書(shū)等，幫助自己克服焦慮和壓力。只有心理健康的家長(cháng)才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
均衡的生活方式
孩子的健康成長(cháng)需要有穩定的生活方式和規律的作息時(shí)間。家長(cháng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，從小教會(huì )他們養成良好的生活習慣。保證孩子充足的睡眠時(shí)間，合理安排飲食，鍛煉身體等，都是給孩子健康成長(cháng)帶來(lái)的保障。為了培養良好的`生活習慣，家長(cháng)們也要自己帶頭，以身作則。只有家長(cháng)們自己過(guò)好規律的生活，才能給孩子提供一個(gè)健康的生活環(huán)境。
愛(ài)與陪伴
愛(ài)是最重要的育兒原則。愛(ài)是培養孩子成長(cháng)中重要的動(dòng)力和指引。我們需要適度表達愛(ài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。只有有愛(ài)的環(huán)境，孩子才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)，陪伴也是非常重要的。家長(cháng)要盡量抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行有意義的互動(dòng)，給予他們關(guān)注和陪伴。在與孩子相處的過(guò)程中，我們能夠更好地理解他們的需求和成長(cháng)的困惑，給予他們更好的引導和教育。
總結：
健康育兒是一項不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)不斷增加育兒知識，保持良好的心理健康，建立健康的生活方式，給予孩子愛(ài)和陪伴，家長(cháng)們能夠更好地應對育兒過(guò)程中的各種挑戰，為孩子的健康成長(cháng)提供最好的支持。讓我們共同努力，做一名健康、幸福的家長(cháng)。
家長(cháng)育兒心得感悟 6
寒假一開(kāi)始，老師就讓家長(cháng)都寫(xiě)一篇育兒心得，就像孩子對待寒假作業(yè)一樣，我也把這件事給忘了，在老師的提醒下，這兩天回顧思考一下，寫(xiě)了一下文字，也作為自己在這一學(xué)年的總結。
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長(cháng)總結一下育兒心得，我讀著(zhù)自己的日志，回憶著(zhù)一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過(guò)河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的，也不像有些人說(shuō)的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著(zhù)石頭過(guò)河，一直在尋找適合孩子的最好的學(xué)習和生活的方式。
一、千萬(wàn)別把學(xué)習當成任務(wù)
我們很幸運，我們也很無(wú)奈，因為進(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類(lèi)前所未有的年代，一不小心我們就會(huì )在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多孩子說(shuō)：我也不知道我以后要干嗎！家長(cháng)也會(huì )說(shuō)：我也不知道該怎么辦！這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因為這個(gè)浮躁的年代讓我們家長(cháng)在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學(xué)習唯一論”和“學(xué)習無(wú)用論”經(jīng)常會(huì )影響著(zhù)我們的判斷。
在我看來(lái)現在的“學(xué)習”更多的是一種形式和能力，而不是內容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習唯一論和無(wú)用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習是一種生活，一種成長(cháng)，一種讓他們認識世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(cháng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì )學(xué)習，但是他們真的不會(huì )生活！當然我不能完全照搬這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì )如何，所以作為家長(cháng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì )總結一下孩子的學(xué)習生活情況，現在回頭看看寫(xiě)的總結日志，我發(fā)現出現最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習為先，因材施教，為己讀書(shū)；順其自然，慢慢學(xué)習，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習為先，因材施教，為己讀書(shū)
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習，多借鑒，現在到新華書(shū)店會(huì )發(fā)現有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書(shū)，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書(shū)，這兩本書(shū)我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買(mǎi)了《樂(lè )在小學(xué)》、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話(huà)》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準備看，這些書(shū)中的學(xué)習我想并不僅局限在學(xué)習知識上，而更多的是如何培養學(xué)習的能力。
除了書(shū)本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，因為書(shū)本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長(cháng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(cháng)過(guò)程，更重要的是針對孩子的`特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現自己，而內心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負責”——這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話(huà)。
讀懂孩子是家長(cháng)最需要學(xué)習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養孩子的一項能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書(shū)，分析孩子的內心活動(dòng)，采取積極的對策。比如有一次孩子因為數學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強，雖然她平時(shí)在外面表現并不突出，但是在她的內心深處還是很希望得到別人的贊賞和認可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應該是由誰(shuí)來(lái)負責，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P，同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(cháng)最重要的就是要有學(xué)會(huì )分析和有耐心，最終達到的目的就是告訴孩子讀書(shū)為了自己，任何情況應該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長(cháng)的幫助！
三、順其自然，慢慢學(xué)習，學(xué)以致用
我一直認為每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)學(xué)習的，因為人類(lèi)的發(fā)展就是學(xué)習的過(guò)程，所以我覺(jué)得我們不能把學(xué)習只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習，而更多的是學(xué)習如何做人，學(xué)習培養自己的興趣，最終學(xué)習找到自己在社會(huì )上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì )做貢獻。胡老師讓孩子們學(xué)習的“弟子規”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習弟子規，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識�，F在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì )自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說(shuō)聲：我吃好了，你們慢慢吃！
家長(cháng)育兒心得感悟 7
最近，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè)，叫她回來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，帶到班級給同學(xué)作示范。
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她像這樣認真的：一回到家，便徑自跑到書(shū)房，對我們說(shuō)，“今天我有作業(yè)呢，我要先把作業(yè)寫(xiě)好，你們先別打擾我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)間比較長(cháng)，如果晚飯做好了，你們也別喊我，我做好了就出來(lái)吃�！比缓�，把書(shū)房門(mén)關(guān)上了。哇塞！這是幼兒園大班的孩子說(shuō)的話(huà)嗎？起碼小學(xué)高年級學(xué)生的口吻��！
中途我不放心，開(kāi)門(mén)進(jìn)去查看，結果她大聲地對我說(shuō)，“爸爸，我說(shuō)了叫你不要打擾我的！”一臉不滿(mǎn)。沒(méi)辦法，我只好悄悄地退了出來(lái)，和孩子她媽交換了一下眼色，暗自竊喜：沒(méi)想到女兒這么勤奮和要強，盡管吃了個(gè)閉門(mén)羹，心里還挺開(kāi)心的。
女兒長(cháng)大了！原本在我眼里，她就是個(gè)孩子��！高興的時(shí)候逗逗她，不高興的時(shí)候哄哄她，就足夠了�？墒聦�(shí)并非如此，不知不覺(jué)中，女兒已經(jīng)長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)有板有眼、做事有條不紊，她是一個(gè)有思想、有行為的人！我應該認真審視定位我們之間的關(guān)系，應該平等地對待她，理解并尊重她。
專(zhuān)家們都說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”。其實(shí)，我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈、本真的行為、天真的語(yǔ)言，完全值得我們學(xué)習。父母和孩子應該是相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同成長(cháng)的。我覺(jué)得，作為我們的女兒，壓力應該是比較大的，因為左鄰右舍、親戚朋友、其他家長(cháng)們都認為父母都是老師，對女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的，因此女兒各方面都應該是出類(lèi)拔萃的，沒(méi)理由不優(yōu)秀的。承蒙各位家長(cháng)錯愛(ài)，其實(shí)不然。一方面教師忙著(zhù)教育他人子女，自己的孩子其實(shí)并沒(méi)有享受更多的教育，另一方面我們其實(shí)也不會(huì )刻意地去把女兒雕琢成某一種型號。我覺(jué)得我們和女兒在一同成長(cháng)，父母和子女對對方的期望值其實(shí)是相互的`，好比說(shuō)小班的時(shí)候，我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣，女兒則希望我們給她好吃的食物，給她買(mǎi)好玩的玩具；而現在的我們則希望女兒能健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習；此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲，多帶她出去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們對對方的要求也發(fā)生了變化，所以我覺(jué)得我們和女兒一同在成長(cháng)。
家長(cháng)育兒心得感悟 8
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)將孩子送入大班幼兒園，希望能給孩子提供更好的教育環(huán)境和機會(huì )。然而，與小班相比，大班育兒面臨著(zhù)更多的挑戰和困惑。作為一位經(jīng)歷過(guò)大班育兒的家長(cháng)，我想分享一些心得和體會(huì )，希望能幫助其他家長(cháng)更好地應對這一階段的育兒?jiǎn)?wèn)題。
首先，我認為家長(cháng)們需要保持積極的心態(tài)和溝通。大班額定學(xué)生數量較多，意味著(zhù)教師在育兒過(guò)程中難以照顧到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。因此，作為家長(cháng)，我們需要保持積極的心態(tài)，理解并接受這種情況。同時(shí)，我們也應該與幼兒園和老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的`表現和需求，以便我們能夠更好地支持他們的成長(cháng)。
其次，家長(cháng)需要注重培養孩子的獨立性和自理能力。在大班育兒中，我們不能時(shí)刻陪伴孩子，因此培養孩子的獨立性非常重要。家長(cháng)可以逐漸引導孩子自己完成一些日常生活技能，如自己穿衣、洗手、梳頭等。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子主動(dòng)解決問(wèn)題，培養他們的自理能力。這樣不僅能夠減輕教師的負擔，還能讓孩子更好地適應學(xué)校生活。
第三，家長(cháng)們要重視培養孩子的社交能力。在大班育兒中，孩子們通過(guò)與同齡人的交往和合作，能夠獲得更多的學(xué)習經(jīng)驗和社交技能。因此，我們要引導孩子主動(dòng)參與班級活動(dòng)和集體游戲，培養他們的團隊合作能力和社交技巧。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子與教師和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，加深他們對外界的認識和理解。
第四，家長(cháng)們需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。大班育兒對孩子來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)相對陌生的環(huán)境，他們可能會(huì )面臨適應壓力和情緒問(wèn)題。因此，我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和困擾，給予他們支持和鼓勵。同時(shí)，我們也要引導孩子學(xué)會(huì )表達情感和處理沖突，培養他們的情商和心理素質(zhì)。
最后，家長(cháng)們要及時(shí)了解和參與孩子的學(xué)習情況。盡管大班育兒中教師難以對每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)別指導，但我們作為家長(cháng)仍然可以通過(guò)與教師的交流和家庭輔導來(lái)了解孩子的學(xué)習情況。我們可以利用晚上和周末的時(shí)間，幫助孩子進(jìn)行復習和習題訓練，同時(shí)也要關(guān)注他們的作業(yè)和課外活動(dòng)，與孩子一起制定學(xué)習計劃。
在大班育兒中，家長(cháng)們扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。通過(guò)保持積極的心態(tài)和與學(xué)校的良好溝通，我們可以更好地支持孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我們也要重視孩子的獨立性、社交能力和心理健康，引導他們適應大班生活。最重要的是，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習情況，與孩子一起共同成長(cháng)。相信通過(guò)我們的努力和關(guān)愛(ài)，孩子們一定能夠在大班育兒中獲得全面的成長(cháng)和發(fā)展。
家長(cháng)育兒心得感悟 9
周末了，上完最后一節課，整個(gè)身心都放松了，然而天公不作美，陰雨沉沉。要是往日，我能換上球衣，到球場(chǎng)上去等候孩子放學(xué)，還能和孩子們來(lái)一場(chǎng)競技，而今，我只能在家里，完成明天提高班的備課，等孩子回家后的交流，畢竟月考剛過(guò)。
人閑桂花落。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，備課工作就顯得猶為輕松，或許是因為周末，身心的放松讓一切都變得和藹可親。這真得感謝西方人的創(chuàng )造，想想：如果沒(méi)有周末的休息，何來(lái)周一至周五的熱情蓬勃。
這也是我堅持讓孩子學(xué)習籃球的初衷，沒(méi)有強健的體魄，沒(méi)有精神和身體同等活動(dòng)，生活該是多么的無(wú)趣。用身體的勞累來(lái)緩解精神的壓力，這應該是最好的結果。
在我的胡思亂想中，孩子敲門(mén)而入。調低音響，讓孩子洗手吃飯。孩子牛高馬大，脫去校服，不看孩子的臉，完全是一個(gè)男子漢。孩子倒很健談，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的一切，匯報了月考的效果，孩子在進(jìn)步，作為家長(cháng)也不能多說(shuō)什么，除了鼓勵。
孩子有了自己的高中目標，正朝著(zhù)目標奮斗，我們做家長(cháng)的只有為之創(chuàng )造盡可能的條件，達成孩子的愿望。
對于有目標的孩子，苦累當然也算不了什么。
因為孩子明天的日程安排較滿(mǎn)，吃完飯孩子就到書(shū)房做自己的功課，用他自己的方式，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)歌。
我們不能奢望孩子像個(gè)大人，事事有自己的.原則，況且成人也未必能完全自我。我們家長(cháng)要做的就是有效陪伴孩子，快樂(lè )走過(guò)他還未成年的摸索。
孩子，就是花朵，家長(cháng)負責提供水和養料，至于他長(cháng)成什么顏色，喜陰還是向陽(yáng)，我們只需靜靜守候。
孩子會(huì )安排自己的生活，八點(diǎn)起床，早餐，學(xué)習，按時(shí)去訓練，我無(wú)需操心，只是寂寞，不，還有更多的孩子和我一起度過(guò)這周六淅瀝的上午，看到課堂上孩子們睡眼惺松的疲態(tài)，我只能用溫暖的語(yǔ)言，陽(yáng)光的心態(tài)，在這快樂(lè )的上午，讓孩子有所收獲！
遠山佇立靜默，深秋天涼露重。
生活波瀾不驚，孩子理應快樂(lè )。
周末閑適有度，日子悄然如梭。
愿你也有一個(gè)寵辱不驚的周末！
家長(cháng)育兒心得感悟 10
小孩天性好玩，家長(cháng)要鼓勵孩子玩，但要有紀律約束。玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制時(shí)間，就會(huì )容易上癮，還會(huì )影響視力。因此，我們除了陪小孩玩，鼓勵小孩玩之外，還提出了控制時(shí)間和場(chǎng)合的要求。比如有的時(shí)候，我們帶女兒外出吃飯，中途她提出要打手機游戲玩，我們同意她打游戲，但是明確提出10分鐘的時(shí)間限制，到了時(shí)間就提醒她，她也主動(dòng)過(guò)送來(lái)。在家里看電視，也不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始是提醒，后來(lái)她自己學(xué)會(huì )看鐘表，時(shí)間到了，便關(guān)電視�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，培養孩子的良好習慣，必須要有紀律約束。
小孩興趣要培養，但不可太多干預孩子的選擇。女兒到目前為止，參加過(guò)不少興趣班，沒(méi)少花錢(qián)，不過(guò)都“半途而廢”了，不為別的，就因為她不喜歡了。有朋友說(shuō)，你們給女兒報那么多的興趣班，不怕累壞孩子啊。說(shuō)實(shí)話(huà)，還真不是我們主動(dòng)提出來(lái)報的，是她自己感興趣了，就報名了。學(xué)過(guò)少兒英語(yǔ)、圍棋、舞蹈、鋼琴。少兒英語(yǔ)學(xué)了一年半，圍棋只有兩學(xué)期，她沒(méi)有興趣了，就停了�，F在堅持學(xué)舞蹈，問(wèn)她舞蹈累不累，她說(shuō)累呢，問(wèn)她還去不去了，她堅決地說(shuō)，去呢！現在又喜歡上了鋼琴。我的觀(guān)點(diǎn)是，她想學(xué)什么，就讓她學(xué)，如果她從中獲得樂(lè )趣，那她就會(huì )堅持，如果她自己沒(méi)有興趣，那也不必勉強。我不知道這樣做對不對，但是至少女兒開(kāi)心，我也不心煩。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，沒(méi)必要讓孩子從小就不快樂(lè )，大凡父母逼迫子女學(xué)習興趣班，無(wú)非是交了錢(qián)心疼，抑或面子上過(guò)不去。孩子畢竟是孩子，還沒(méi)有到“只要做出了選擇，今生就無(wú)怨無(wú)悔”的境地。
家長(cháng)多帶孩子到處走走，接觸大自然，也是一種學(xué)習�，F在孩子都是獨生子女的后代，玩伴比較少，大部分時(shí)間是在家里獨自玩耍、看電視，這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班，主要是讓她出去玩，接觸同齡的孩子。學(xué)少兒英語(yǔ)的時(shí)候參加圣誕晚會(huì )表演、化妝舞會(huì )表演、到鳳凰島植樹(shù)；業(yè)余和小朋友到潤揚大橋參加燒烤、到朋友家做客；我們有空帶她到茱萸灣、紅山動(dòng)物園。一到周末，我便問(wèn)女兒：是去爬山，還是去放風(fēng)箏��？由她自自己選擇。如果時(shí)間緊，揚子公園、白沙公園、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處……要是時(shí)間長(cháng)了，沒(méi)有出去，女兒必定要提出來(lái)出去玩玩，有一次答應帶她去爬山，由于時(shí)間實(shí)在緊，就帶她爬了一次捺山，她也興致盎然。不要認為去那些大地方、遠的地方旅游才叫玩，不能因為身邊的風(fēng)景經(jīng)常去看覺(jué)得沒(méi)新意，我們成年人覺(jué)得沒(méi)什么，可是孩子的'眼睛善于發(fā)現：春天小草發(fā)芽，夏天蛙鳴蟲(chóng)叫，秋天枯葉凋零，冬天雪花紛飛，如果孩子能把看到的風(fēng)景、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽(tīng)，那恭喜你，你的孩子長(cháng)大了就不會(huì )害怕寫(xiě)作文了。
每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。其實(shí)，孩子就是另一個(gè)自己，孩子身上的不足，多少有父母、長(cháng)輩的影子。經(jīng)�？吹礁鞣N媒體上介紹各種天才少年兒童，有的時(shí)候挺羨慕的，覺(jué)得我們家女兒怎么就比不過(guò)人家呢？曾幾何時(shí)，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少，長(cháng)得不夠高，太瘦小……直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯，才改變了我的觀(guān)點(diǎn)。朋友的孩子才兩歲不到，我們覺(jué)得可愛(ài)得不行，可是朋友一個(gè)勁兒地說(shuō)孩子的不是，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之詞幾乎用遍了，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩，但也不能老是拿自己的短處和別人的長(cháng)處去比�，F在的我淡然了，觀(guān)點(diǎn)更新了，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，我家的女兒沒(méi)必要和別人一樣，也不需要照他人的發(fā)展模式來(lái)成長(cháng)。她比別的孩子吃得少，是因為她胃口��；她長(cháng)得瘦小，是因為我們本就不屬于人高馬大的型……盲目地比較，武斷地否定，完全是庸人自擾，自尋煩惱。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是拿自己的不足跟別人比，別說(shuō)孩子，自己的自信心肯定受到打擊。多夸夸孩子，多鼓勵孩子，孩子的不足，家長(cháng)只有用愛(ài)才能填補。
寶寶藝術(shù)園的老師們，讓我的女兒學(xué)會(huì )了吃飯穿衣，懂得了交流分享，這份成長(cháng)的體驗，是她一輩子的財富。女兒成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也豐富了我的人生體驗，讓我學(xué)會(huì )了更好地教育女兒，提升自己。如果說(shuō)有什么心得的話(huà)，那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處。家長(cháng)與孩子平等交流，父母與子女共同進(jìn)步”。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì )，希望能夠通過(guò)這樣的機會(huì )，向其他的家長(cháng)們學(xué)習，一起為孩子的健康成長(cháng)加油！
家長(cháng)育兒心得感悟 11
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現在的工作單位離家較遠，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì )。
跟她說(shuō)這樣做很危險，但卻不得不表?yè)P她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因為爸爸媽媽也是這樣做的至于報的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習是一件很有趣的事情，但也可能會(huì )遭遇種種困難，能不能努力克服，堅持下去，為自己的選擇而努力和負責呢。潼潼肯定地告訴我會(huì )的'。雖然我不知道她當時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現在為止，她的表現一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現在主動(dòng)練習被表?yè)P進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習的重點(diǎn)，至于學(xué)習的內容，音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導，并盡量給她創(chuàng )造機會(huì )，學(xué)習多一種表達自己的方式。
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì )包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯了，馬上投機取巧找奶奶尋求庇護，這是現階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(cháng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激！
最后，我想對潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽?zhuān)院�，咱們繼續一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，努力做到，你已長(cháng)大，我還未老”。
家長(cháng)育兒心得感悟 12
今天收到女兒幼兒園的消息，我才忽然發(fā)現，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(cháng)�；仡櫝錾浆F在，她們給我帶來(lái)了忙碌、快樂(lè )、驚喜？每每看到朋友給自己的孩子做成長(cháng)相冊、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么�？上�，一直什么都沒(méi)做，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機會(huì )整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(cháng)中的故事。
我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè )的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴格要求，只要她們健康快樂(lè )，養成好的習慣，掌握最基本的生活技能就夠了�，F在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師，面對學(xué)生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對自己的孩子，我卻常常會(huì )措手無(wú)策，需要別人來(lái)指點(diǎn)迷津，希望能和同齡的家長(cháng)朋友一起探討。結合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì )由學(xué)校負責教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。
1、努力培養一個(gè)好的習慣
每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習的機器，從出生開(kāi)始，學(xué)著(zhù)吃、喝、玩、走、聽(tīng)、說(shuō)等能力。只要在孩子的能力范圍內，加以正確引導，培養一個(gè)好的習慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)馬路等？著(zhù)名教育家孫云曉把養成好的習慣比作往人生的銀行里存錢(qián)，一輩子都會(huì )享用它的利息，把壞習慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨立的空間，讓孩子學(xué)會(huì )東西要在擺放一個(gè)規定的地方，自己的東西要負責管理好。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū)，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀？要是沒(méi)有放好，找不到我也不會(huì )幫忙。這種習慣的培養大大減輕了我平時(shí)整理的負擔同時(shí)鍛煉了她們的自理能力。特別是上了小班學(xué)會(huì )了穿衣疊被，在家發(fā)現瑤瑤會(huì )把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門(mén)時(shí)琪琪會(huì )把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒(méi)有的'好習慣都是在幼兒園養成的。
2、好孩子是夸出來(lái)的
現在的孩子有著(zhù)自己的想法和創(chuàng )造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認同，所以賞識教育就顯得格外重要，現在的孩子有著(zhù)自己的想法和創(chuàng )造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認同，所以賞識教育就顯得格外重要，我在教學(xué)中也一直用賞識教育。實(shí)踐證明鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識孩子不僅要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，為孩子設置恰當的目標，而且要善于將目標分解為階段性和可實(shí)現性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì )說(shuō)“太好了！”“你真棒！”“你真能干！”之類(lèi)話(huà)，能讓孩子感到自信和快樂(lè )。我們吃飯難的問(wèn)題，想了很多辦法，做了個(gè)約定，在規定時(shí)間內吃完有獎勵，完不成要懲罰。賞罰分明，效果一般。當吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了，我會(huì )說(shuō)“你真棒”，給一個(gè)擁抱、一次愛(ài)撫，孩子就會(huì )做得比較好，賞識勝過(guò)獎勵。上了幼兒園后，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子偶爾會(huì )有吃飯速度全班第一的成績(jì)，她們會(huì )告訴我，我也會(huì )肯定她們。有時(shí)會(huì )幫我疊衣服，收碗筷。我會(huì )說(shuō)“你真能干！”，孩子也會(huì )很開(kāi)心的。也要注意到，自信和自滿(mǎn)一字之差。
家長(cháng)育兒心得感悟 13
健康育兒是每個(gè)家長(cháng)的責任和義務(wù)，也是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)心和照顧孩子的生活起居和學(xué)習成果，更要注重培養孩子的健康和良好的生活習慣。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗和觀(guān)察，我深切體會(huì )到了一些健康育兒的心得和感悟。在這篇文章中，我將分享一些寶貴的經(jīng)驗和建議，希望對其他家長(cháng)有所啟發(fā)和幫助。
首先，家長(cháng)要樹(shù)立正確的健康觀(guān)念。健康是人生活的基礎和前提，我們要從小培養孩子的健康意識和保健習慣。家長(cháng)可以從改善生活環(huán)境開(kāi)始，如保持室內空氣的清潔和通風(fēng)，減少電視和電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。此外，我們還應該鼓勵孩子進(jìn)行體育鍛煉，定期參加戶(hù)外活動(dòng)，以增強孩子的體質(zhì)和抵抗力。家中的飲食也十分重要，我們要盡量給孩子提供均衡營(yíng)養的飲食，多吃蔬菜水果，并合理控制零食的攝入量。這些健康觀(guān)念的培養將為孩子未來(lái)的生活打下堅實(shí)的基礎。
另外，家長(cháng)還要養成良好的生活習慣。生活習慣的養成是孩子成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節，也是培養健康的重要保障。家長(cháng)要從自身做起，要有一套有規律的.生活習慣，并給孩子樹(shù)立榜樣。例如，早起早睡、定時(shí)用餐、遵守衛生規范等等。此外，我們還可以鼓勵孩子多讀書(shū)，培養良好的學(xué)習和閱讀習慣，使其養成健康、積極和陽(yáng)光的個(gè)性。通過(guò)良好的生活習慣的養成，我們可以讓孩子的生活更加有規律，精神更加健康，身體更加強壯。
當然，家長(cháng)還要合理安排孩子的學(xué)習和活動(dòng)時(shí)間。在當前這個(gè)多元化的社會(huì )中，很多孩子需要參加各種課外班和活動(dòng)，家長(cháng)們常常為孩子的學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)焦頭爛額。對此，我認為家長(cháng)要適度減少孩子參加娛樂(lè )活動(dòng)的時(shí)間，合理安排孩子的學(xué)習和休息時(shí)間。孩子的身心健康是最重要的，過(guò)于繁忙的學(xué)習和活動(dòng)可能會(huì )對孩子的身體和心理產(chǎn)生負面影響。所以，家長(cháng)們要有所取舍，不能過(guò)分追求學(xué)業(yè)成績(jì)，要讓孩子有足夠的時(shí)間休息和放松。只有這樣，孩子才能更好地適應學(xué)習和生活的壓力。
最后，家長(cháng)要給孩子提供良好的家庭環(huán)境和情感支持。家庭是孩子成長(cháng)的溫床，良好的家庭環(huán)境會(huì )對孩子的健康成長(cháng)起到很大的促進(jìn)作用。家長(cháng)要用心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求和困惑，并給予積極的支持和鼓勵。我們要給孩子提供穩定、溫暖和愛(ài)心的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫情和關(guān)愛(ài)。這樣，孩子才能建立良好的人際關(guān)系和與人溝通的能力，摒棄不良的行為和習慣，健康成長(cháng)。
結論
在健康育兒的道路上，每個(gè)家長(cháng)都有自己的心得和經(jīng)驗。正是通過(guò)這些積極的探索和實(shí)踐，才能讓孩子有一個(gè)健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，并養成良好的生活習慣。家長(cháng)要樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，養成良好的生活習慣，合理安排孩子的學(xué)習和活動(dòng)時(shí)間，給予孩子良好的家庭環(huán)境和情感支持。只有在這樣的條件下，我們才能為孩子的健康和幸福奠定堅實(shí)的基礎。讓我們一起努力，共同為孩子的健康成長(cháng)而努力！
家長(cháng)育兒心得感悟 14
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，培養出一個(gè)快樂(lè )、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。
新世紀、新要求，傳統育兒方法也必須進(jìn)行升級處理，面對機遇和挑戰，我們應如何培養孩子呢？下面將我的育兒心得體會(huì )整理如下，供大家一起來(lái)探討。
一、思想品德教育。
從孩子的言語(yǔ)和行為中感受，他是否有禮貌、誠實(shí)、愛(ài)心等方面來(lái)教育。
要培養他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè )，但是我們對孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對孩子加強自我保護意識等方面的教育。
二、從小事抓起，培養良好的習慣與自信心。
培養孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績(jì)，又受到了父母中肯的表?yè)P，便會(huì )熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì )對自己逐漸充滿(mǎn)了信心。
習慣成自然，我們針對身邊的小事，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和內容等等。標準不必過(guò)高，但需持之以恒，對培養孩子良好的習慣有很大的幫助，在很多人心目中，總覺(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也做不好。但在現實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔責任，比如說(shuō)，大人先出門(mén)，孩子后出門(mén)就必須讓他學(xué)會(huì )關(guān)門(mén)窗、電源等等，告訴他不關(guān)窗，萬(wàn)一下雨，雨水就會(huì )從窗戶(hù)飄進(jìn)來(lái)，不關(guān)門(mén)，怕小偷進(jìn)屋拿東西，關(guān)閉電源能節約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區別；批評事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)，反而會(huì )使孩子產(chǎn)生“與父母對著(zhù)干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權利，能使孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。
三、培養孩子廣泛的興趣
談到孩子的興趣，我們自然的想起那些“興趣班、特長(cháng)班”，覺(jué)得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等來(lái)培養孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓班，硬著(zhù)頭皮做練習，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對孩子來(lái)說(shuō)，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長(cháng)與老師起著(zhù)一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養。
培養孩子的讀書(shū)興趣。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些內容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌、或者是謎語(yǔ)，不但能增長(cháng)孩子的知識，還能培養他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當的提示，讓他養成讀書(shū)、愛(ài)思考的習慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感�，F在，沛新還自己編一些謎語(yǔ)讓我們來(lái)猜呢！
適當的玩一些親子游戲，給孩子一些鼓勵，細心聆聽(tīng)他們的需求，并經(jīng)常保持與老師溝通，以及老師與父母對孩子信任，也能讓孩子的信心倍增，輕松學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上。
四、制定學(xué)習計劃和擁有平常心
不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，與孩子一起制定學(xué)習計劃，定時(shí)學(xué)習，讓習慣成自然，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習壓力，對于孩子的考試成績(jì)，我認為不要反映太大，無(wú)論好與差，都要以平常心對待，正確的`引導孩子面對的得與失。鼓勵與贊美的話(huà)是孩子學(xué)習過(guò)程中學(xué)習動(dòng)力，這是我深切體會(huì )到的；我們從沒(méi)有因為考試成績(jì)不好而批評她，而是幫助他查找原因，會(huì )告訴他認真答題獲得滿(mǎn)分，老師和家長(cháng)一定會(huì )感到十分驕傲的。如果是因為字沒(méi)寫(xiě)好扣分，就會(huì )提醒她，你是學(xué)生，字一定要寫(xiě)好，寫(xiě)端正，每次在考試前或考后我們都會(huì )對他說(shuō)，“沛新，加油！你是最棒的！”
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些快樂(lè )和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )令我們驚喜不已，因為那是老師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
對于怎樣幫助孩子改正寫(xiě)家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問(wèn)題是我目前最傷腦筋的。在此，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高。
我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。希望好的育兒方法和老師的教導如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，在陽(yáng)光雨露下茁長(cháng)成長(cháng)！
家長(cháng)育兒心得感悟 15
當威翰拿著(zhù)學(xué)校的寒假作業(yè)“我與福娃同過(guò)年”給我看的時(shí)候，讓我感覺(jué)很有創(chuàng )意。它不同于經(jīng)�？吹降拇舭宓淖鳂I(yè)習題，而是以5個(gè)福娃伴隨著(zhù)孩子一起過(guò)年，一起歡慶，一起學(xué)習，一起運動(dòng)的形式，讓孩子去體驗寒假，感性的形象讓人感到溫馨、親切，體現了實(shí)驗小學(xué)獨有的特色與慧心創(chuàng )意。
與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。學(xué)校提倡家長(cháng)與孩子共建書(shū)香園地，讓我頗有感觸。孩子與家長(cháng)共同讀書(shū)這樣親子過(guò)程，非常有利于孩子的快樂(lè )成長(cháng)，并且促進(jìn)了家長(cháng)與孩子更好地交流。春節期間，我和威翰在市圖書(shū)館新館親子閱覽室共同讀書(shū)，一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣。那寬敞的環(huán)境、濃濃的書(shū)香深深吸引了我們，我們在那里度過(guò)了好幾個(gè)快樂(lè )的日子。記得去年寒假，威翰根本靜不下心來(lái)看書(shū)，特別好動(dòng)，注意力不集中。
可現在他卻喜歡上《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》、《西游記》，還能講出很多內容。同時(shí)，學(xué)校創(chuàng )設的良好的`學(xué)習環(huán)境與讀書(shū)氛圍加速了孩子全面的發(fā)展。這讓我想到，在他的班級里擺著(zhù)很多書(shū)籍，課間好多同學(xué)都在看書(shū)，老師教導他們愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多看書(shū)，良好的讀書(shū)氛圍對孩子的成長(cháng)影響很大，會(huì )讓孩子慢慢懂得書(shū)籍不僅教會(huì )他知識，擴大視野，還是他最好的朋友、終身的朋友。
這個(gè)寒假真是多姿多彩，孩子們有玩也有學(xué)，既有親朋好友的溫情問(wèn)候與融融暖意的團聚，也收獲許許多多的見(jiàn)識，更練就了結實(shí)的身體，陽(yáng)光的心情。
家長(cháng)育兒心得感悟 16
在教育孩子上，每個(gè)家長(cháng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗。
1. 足夠的.睡眠是孩子生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)的基本條件。所以我每天規定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2. 每天放學(xué)回家自己安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復習當天所學(xué)的內容加以鞏固。
3. 學(xué)會(huì )跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過(guò)交流能提高孩子表達能力和分辨是非的能力。
4. 經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他知道知識的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì )眨眼?水星上有水嗎?讓他在書(shū)中找到答案，孩子非常開(kāi)心。這樣就培養他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習慣。
5. 對于孩子提出的無(wú)理要求，家長(cháng)一定要堅決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì )察言觀(guān)色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6. 要尊重孩子，不要強求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當著(zhù)別人的面去批評指責孩子。
7. 父母在家庭教育上要保持意見(jiàn)一致。
通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，兒子長(cháng)大了，做事很認真，時(shí)間觀(guān)念很強�？磥�(lái)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)，只要方法得當，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。
家長(cháng)育兒心得感悟 17
這節課小朋友們要學(xué)習禮儀課啦！平時(shí)里他們最?lèi)?ài)上的就是這個(gè)課。這節也不例外。
開(kāi)始上課了，和以往一樣，老師先讓孩子看了一下視頻，孩子們都很認真的看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)�？赐暌槐楹�，老師開(kāi)始提問(wèn)題。今天學(xué)習的是禮貌乘電梯，老師的第一個(gè)問(wèn)題是：“視頻里的小朋友是如何進(jìn)入電梯的？”孩子們踴躍發(fā)言“排隊進(jìn)入”“大人進(jìn)去后再進(jìn)”“老人先進(jìn)”等等。老師很高心，示意讓孩子們安靜一下，孩子們很乖的坐在自己的位置等待老師說(shuō)話(huà)�！昂⒆觽�，你們說(shuō)的很好，你們聽(tīng)聽(tīng)老師這樣說(shuō)行不行？視頻里的小朋友等著(zhù)大人們都進(jìn)去后才進(jìn)電梯�！崩蠋熣f(shuō)完，看看小朋友們接著(zhù)又提示：“小朋友們，老師剛才說(shuō)了一句完整的話(huà)，以后我們說(shuō)話(huà)要完整，這樣別人才能完整的聽(tīng)懂我們的意識，而且顯得我們很有禮貌�！毙∨笥褌兟�(tīng)了，好像懂了，就這樣老師引導者他們在回答下面幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，都盡量讓孩子們用完整的'語(yǔ)言來(lái)表達。
在平時(shí)的上課時(shí)，孩子們的回答問(wèn)題的時(shí)候一般都是只說(shuō)：“是”“不是”“對”“不對”，這樣很容易造成孩子們說(shuō)話(huà)的時(shí)候只說(shuō)半句話(huà)，那么老師在上課的時(shí)候如果再讓孩子回答問(wèn)題的話(huà)一定要注意讓孩子完整地說(shuō)出答案，說(shuō)一句完整地話(huà)語(yǔ)。在生活中我們大人也是習慣了只說(shuō)半句話(huà)，這樣孩子們在潛移默化中就形成了說(shuō)半句話(huà)的習慣，所以為了孩子們的更好發(fā)展，誠心希望老師，家長(cháng)們在生活中一定要注意自己的言語(yǔ)表達，爭取給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。這節課給我的感觸很深，我想無(wú)論是在幼兒園還是在家里，我們都要注意有意引導孩子，在說(shuō)話(huà)的時(shí)候一定要說(shuō)一句完整的話(huà)。只有家園一起努力，孩子們才能真正形成說(shuō)一句完整話(huà)的良好習慣。
家長(cháng)育兒心得感悟 18
我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是：早睡早起，盡量保證九到十個(gè)小時(shí)的睡眠，晚上九點(diǎn)以后就不要安排任何學(xué)習相關(guān)的內容。孩子睡飽了，身體生長(cháng)有保障，第二天聽(tīng)課的專(zhuān)注度也會(huì )提高，學(xué)習的良性循環(huán)開(kāi)端就有了。
其次，家長(cháng)要試著(zhù)“蹲”下來(lái)與孩子一起面對學(xué)習，努力做他的朋友：
當孩子記的.筆記少或漏記家庭作業(yè)時(shí)，不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法，求助老師或同學(xué)。如果頻率很高，可暗示或明示：?jiǎn)?wèn)多了，老師、同學(xué)，甚至連同學(xué)家長(cháng)都會(huì )知道某某同學(xué)上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè)，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會(huì )好轉。有了較全面的筆記回來(lái)，聽(tīng)課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫(xiě)有較多錯誤，甚至需要重默時(shí)，不要去批評。先告訴他默寫(xiě)錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會(huì )很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫(xiě)情況有好轉，告訴孩子這是他努力的結果，表?yè)P孩子、肯定他的付出。如果短期內沒(méi)有好轉，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個(gè)后盾的溫暖。
最后，我們家長(cháng)要學(xué)著(zhù)“示弱”。平時(shí)小練習、學(xué)案中的錯題是很有價(jià)值的，在老師評講完以后，我們不時(shí)做一個(gè)“差生”家長(cháng)：看完他的錯題，表示你不會(huì )做，請孩子當小老師給你講一講；或者表示非常贊同他的錯誤答案，認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點(diǎn)弄懂了，他會(huì )為老師辯護，主動(dòng)給你講題。
家長(cháng)育兒心得感悟 19
我家熹熹今年三歲了，回顧過(guò)去他成長(cháng)的過(guò)程，深深感覺(jué)到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長(cháng)大可以成為一位有用的人才。我個(gè)人認為增強孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養他與人和平相處的社交能力。
我家隔壁住著(zhù)兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當晚上聽(tīng)到我們開(kāi)門(mén)回家的`聲音，他們都會(huì )“咚咚”的跑過(guò)來(lái)，叫著(zhù)“熹熹哥哥回來(lái)啰，熹熹哥哥回來(lái)啰”。兒子總會(huì )熱情地打開(kāi)大門(mén)，拉著(zhù)他們的肥嘟嘟小手說(shuō)“快進(jìn)來(lái)玩吧”！通常我會(huì )示意兒子，兒子就會(huì )主動(dòng)地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個(gè)人吃痛快多了。三個(gè)伙伴們都美美得吃了起來(lái)。有時(shí)兒子也會(huì )貼心地遞上紙巾給他們擦嘴�？粗�(zhù)兒子這么照顧別人，似乎他真的長(cháng)大了。
吃完，兒子會(huì )拿出新買(mǎi)回來(lái)的玩具車(chē)在大家面前炫耀一下。不知道為什么，男孩子就是鐘情汽車(chē)，什么消防車(chē)、水泥車(chē)、吊機車(chē)、警車(chē)、吉普車(chē)、雙層巴士…種類(lèi)可多了。兩個(gè)小家伙一看到新款式玩具車(chē)別提多興奮地搶著(zhù)先玩。遇到這種自己又想玩，但又不想兩個(gè)小弟弟爭玩而打架的情況，兒子連忙跑到玩具柜里拿著(zhù)另外兩部也很漂亮的小車(chē)，學(xué)著(zhù)大哥哥的語(yǔ)氣說(shuō)：“拿著(zhù)！一人一輛，我們一起玩賽車(chē)！不能搶哦, 一分鐘之后就要互相交換的哦”。兩位小弟弟很是認同熹熹哥哥公平的決定，于是開(kāi)開(kāi)心心的玩得起來(lái)。這時(shí)我也不忙地表?yè)P兒子的調解能力。從他的驕傲的眼神里,看得出他享受這份的表?yè)P。享受這份難得的自信。
所以當兒子與他人相處時(shí)，我都給予建議及創(chuàng )造機會(huì )，讓他過(guò)中體驗社交與相處的經(jīng)歷，慢慢地培養出開(kāi)朗樂(lè )天，樂(lè )于助人的性格魅力。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會(huì )。
家長(cháng)育兒心得感悟 20
很多時(shí)候孩子會(huì )在不同場(chǎng)合不同的時(shí)間提出各種各樣的要求。例如，看到了一個(gè)玩具特別想買(mǎi);或是想吃冰激凌;或是想要學(xué)跳舞等。我們作父母的對于孩子提出的要求應該怎么處理呢?
首先，必須要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，就先不予以滿(mǎn)足，先冷落他。父母需要嚴肅明確地對他說(shuō)鬧脾氣是不對的，是無(wú)濟于事的，給予他警告和改正的機會(huì );如果他還繼續鬧，那父母千萬(wàn)不要和他妥協(xié)或是多糾纏，先讓他獨自的冷靜一會(huì )，讓他自己意識到這樣鬧下去是沒(méi)效果。等完全平靜后，再繼續給他講道理。這時(shí)候效果才會(huì )好一些。孩子平靜下來(lái)適當的獎勵和滿(mǎn)足他一些合理的要求。
我和我的家人在孩子提出各種各樣的要求時(shí)是這樣做的.：當孩子想擁有一個(gè)喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那到時(shí)候我們就會(huì )給她買(mǎi);而她呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地去照約定執行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或必須的代價(jià);也在無(wú)形中培養了孩子的負責意識。
因此在孩子提出要求的時(shí)候不能一味地溺愛(ài)和滿(mǎn)足，看這個(gè)要求是否合理。也可以設法讓孩子從勞動(dòng)或認真地做完一件事后來(lái)獲得認可再去滿(mǎn)足他的要求。
家長(cháng)育兒心得感悟 21
周五收到劉老師的短信，請家長(cháng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì )發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的.孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著(zhù)媽媽不會(huì )松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì )和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì )不好意思，會(huì )躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會(huì )有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。
家長(cháng)育兒心得感悟 22
大家好我是xxx媽媽?zhuān)芤皇盏嚼蠋煹亩绦乓覟樗麄儼嗉墝?xiě)一篇育兒心得，說(shuō)實(shí)在的當時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗不知道自己有還是沒(méi)有，這些年對孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺(jué)得孩子應該在一個(gè)輕松快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，享受他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣還可以學(xué)到各種知識，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長(cháng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評或打罵他，那樣會(huì )傷害到他的自尊心，也會(huì )破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買(mǎi)一些他喜歡的故事書(shū)，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養成一個(gè)閱讀的好習慣還可以從中教他認識一些簡(jiǎn)單的`生字。
重視孩子的道德培養，在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做家長(cháng)的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話(huà)不做過(guò)激的行為，當孩子發(fā)現父母做錯事的時(shí)候我們要主動(dòng)認錯并道歉，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(cháng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長(cháng)育兒心得感悟 23
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的健康成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用，我一直在探索育兒之路。
九層之合，從壘土開(kāi)始；千里之行，始于足下。
教育是從小事做起的，父母的言行對孩子有影響。它是正確的，不允許；它不是正確的，盡管它是不可能的.。在孩子的教育中，我總是要求自己言行得當，知識與行動(dòng)的統一。孩子是父母的鏡子，孩子的行為反映了父母的教育。
木繩是直的，金則磨則利。
沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓。沒(méi)有規則的自由就是放任，沒(méi)有自由的規則就是控制，遵守規則的孩子更自由。家庭規則教育要以自由為前提，培養孩子的自由精神。在我們家的規則教育中，讓孩子參與規則的制定，一方面有利于孩子積極構建規則的意義和內涵，而不是被動(dòng)接受；另一方面，這個(gè)過(guò)程也可以讓孩子深刻認識到建立規則的目的是保證自由，而不是限制自由。孩子的自由應該有它的底線(xiàn)，有我們普通人認為的良好教育，了解自己和他人之間的界限，知道如何尊重他人是孩子健康成長(cháng)的基石。
哪里可以找到讀書(shū)的樂(lè )趣，數點(diǎn)梅花天地心。
讀書(shū)給人快樂(lè )、光彩和才華。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。父母的適當幫助可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠。我喜歡和孩子們一起讀書(shū)，尤其是中國古典詩(shī)詞和歌賦。它們不僅朗朗上口，而且充滿(mǎn)了深刻的真理。俗話(huà)說(shuō)，肚子里有詩(shī)有書(shū)，讓孩子們在書(shū)中提高自我修養，也能感受到書(shū)中帶來(lái)的真正快樂(lè )。
教育是中國的百年計劃，不是一蹴而就的。只有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。作為父母，我們將永遠在教育的道路上乘風(fēng)破浪。
家長(cháng)育兒心得感悟 24
關(guān)于家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達清楚的問(wèn)題。它是一個(gè)具有豐富內涵的話(huà)題。在教育孩子的過(guò)程中，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì )。
1、認真傾聽(tīng)孩子的心聲
作為家長(cháng)要認真地對待孩子提出的所有問(wèn)題。因為孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要掌握社會(huì )生活和學(xué)習上的各種知識，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他(她)在思考，家長(cháng)對孩子提問(wèn)的答復以及態(tài)度，將會(huì )對她們的思想和行為有著(zhù)重要的影響，有些甚至會(huì )影響他(她)的一生……。所以，對待孩子們提出的每個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)都要認真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過(guò)認真傾聽(tīng)，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他(她)們在想什么。
2、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子過(guò)程中，家長(cháng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀(guān)察，可以從家長(cháng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。家長(cháng)的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。因此，作為家長(cháng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與榜樣。
3、善辯是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情
孩子在成長(cháng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確地證判事物對錯的觀(guān)念，這就需要家長(cháng)在日常生活中，根據社會(huì )的行為準則告訴她(他)事物的評判標準。同時(shí)鼓勵她(他)們去觀(guān)察所發(fā)生的'事情，并提出自己的是非觀(guān)點(diǎn)。我覺(jué)得這是很重要的一點(diǎn)。
4、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
家長(cháng)育兒心得感悟 25
9月我剛接手一個(gè)來(lái)自不同家庭、年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生匯聚在一起組成的班級的時(shí)候，我深知，它需要我通過(guò)大量的工作，把班級有目的，有計劃地組織培養，建設成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，這需要我付出雙倍的.愛(ài)心和耐心，必須從多方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況，使每個(gè)學(xué)生盡快融入班集體，把一(2)班當成自己的家。
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好�？茖W(xué)的愛(ài)，是一種律法，是神啟，在這種愛(ài)下，孩子們才會(huì )蒸蒸日上。
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習應該認真、刻苦。三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習，難免有打鬧、吵架的現象發(fā)生。為了培養孩子們團結友愛(ài)的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感，更多更細膩的愛(ài)才能使學(xué)生把學(xué)校當成自己的家，盡快地融入集體生活
我對孩子們的愛(ài)，孩子們看在眼里，體會(huì )在心里，孩子們在我暖融融的愛(ài)下充滿(mǎn)舒心的歡笑，每每下課，孩子們都會(huì )把我團團圍住，親昵著(zhù)依著(zhù)我談天說(shuō)地。愛(ài)是唯一的財富，我
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我覺(jué)得學(xué)習效率很重要，要想提高學(xué)習效率首先要做好學(xué)習規劃，我會(huì )在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候就把每天的時(shí)間規劃好，包括她上興趣班，做學(xué)校作業(yè)，練琴還有做拓展練習的時(shí)間，和孩子一起商量，在她能承受的范圍內利用好放學(xué)的時(shí)間。
但是要勞逸結合，在她完成每天的學(xué)習任務(wù)以后的'時(shí)間是屬于她的，她可以自由支配。寒暑假我們也會(huì )制定好每天的學(xué)習任務(wù)，只要她完成了，剩下的時(shí)間就屬于她。除了在電子產(chǎn)品我會(huì )限制她玩的時(shí)間以外，她想干什么都行。這樣就讓她很清楚自己每天該干什么。高效率的完成學(xué)習任務(wù)。孩子磨蹭是她覺(jué)得家長(cháng)比她還著(zhù)急，其實(shí)我們該放手的時(shí)候就要放手，你不著(zhù)急了，她反倒就著(zhù)急了，要讓她知道學(xué)習是為了她自己在學(xué)，不是為了老師為了家長(cháng)在學(xué)。
教育需要家長(cháng)和老師共同努力，我每天都會(huì )看看她的練習冊，找找錯題的原因，發(fā)現薄弱的地方及時(shí)補上。我們會(huì )共同去設立一個(gè)小目標，這個(gè)目標是需要稍微努力一下才能達到，但不能是遙不可及的目標，達到了就給她一個(gè)獎勵，孩子會(huì )非常有動(dòng)力。
父母教育觀(guān)念要一致，尊重輔導孩子的家長(cháng)，因為輔導孩子真的是件讓人很崩潰的事情，即使有分歧也不要當著(zhù)孩子的面去爭執，私底下溝通。在我們家爸爸這點(diǎn)做的就比較好，主要是我輔導孩子，他不會(huì )在我教育孩子的時(shí)候去拆臺，在我教育完孩子以后再去和她談心，開(kāi)導她。教育不是媽媽一個(gè)人的事，爸爸也需要參與進(jìn)來(lái)，會(huì )起到意想不到的效果。劉梓綺五歲之前是我和爸爸自己在帶，同樣的一本書(shū)我給她讀和爸爸給她讀，她感受到的都不一樣，因為她小的時(shí)候爸爸陪伴的比較多，所以她的性格開(kāi)朗自信。上小學(xué)以后爸爸雖然不能天天陪在她身邊，但是她需要爸爸的時(shí)候他都在線(xiàn)。讓她有足夠的安全感。
每個(gè)孩子都有她擅長(cháng)和不擅長(cháng)的方面，不需要和別人比，只需要和自己比，希望孩子們能越來(lái)越好。
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