愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，里面一個(gè)個(gè)溫馨、布滿(mǎn)愛(ài)的小故事每次看都讓我感動(dòng)不已。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)學(xué)校生安利柯的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置（方法）。它是通過(guò)對生活的樸實(shí)的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互關(guān)懷、相互理解。
“愛(ài)”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，但是想真正實(shí)現的.確不簡(jiǎn)單的。但是在我們所生活的社會(huì )中，“愛(ài)”也隨處可見(jiàn)：大家樂(lè )觀(guān)為災區人民捐助物資、公交車(chē)和地鐵上也有很多人給行動(dòng)不便的人讓座、志愿者們去老人院關(guān)心老人的生活……有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美妙的人間�！笔前�，生活中缺少不了愛(ài)，只有愛(ài)才能讓人與人之間少一些距離！
愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟2
今日，我又把《愛(ài)的教育》讀了一遍，這次的感受比第一次讀的感受深，所以我準備把我的感受和大家共享一下。
故事的仆人公叫安利柯，寫(xiě)的是他上四班級的故事。那里邊的故事讓我明白了許多道理，它讓我明白，我們假如看到令人感到不公正的事，就要站出來(lái)為他們打抱不平。說(shuō)道那里，我想到了一個(gè)發(fā)生在我身上的事。
一次，我和媽媽去焦作玩，有一個(gè)叔叔在電梯里吸煙，當時(shí)有許多人向那個(gè)叔叔投出了不滿(mǎn)的目光，可是卻沒(méi)有人對他的行為進(jìn)行制止。這是，還很小的我走到叔叔的身邊，拉拉叔叔的衣角說(shuō)：“叔叔，電梯里不讓吸煙！”可是那位叔叔卻沒(méi)有把煙扔掉的意思，反而把煙仍在電梯里，又拿出一根吸，還沖我吼：“我就吸，你管不著(zhù)我。小小班級管這閑事？”這下引起了電梯里叔叔阿姨的指責：“這個(gè)小姑娘說(shuō)得對，你真沒(méi)素養！“就是，小姑娘說(shuō)得對！”……這下這位叔叔有點(diǎn)慚愧了，來(lái)到我身旁，說(shuō)：“對不起，小姑娘，剛才是叔叔做錯了，請你原諒！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，期望您以后不要這樣做了！”叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下了電梯，那些叔叔阿姨夸獎我說(shuō)我英勇、還有叔叔問(wèn)我以后還會(huì )這樣做嗎？我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)我還會(huì )像這樣做”我的'話(huà)引起了現場(chǎng)的一片掌聲!
同學(xué)們，假如我們遇見(jiàn)像我這樣的事情，我期望你們能夠像我一樣，為自我、為他人打抱不平！
愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟3
《愛(ài)的教育》一書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的角度，寫(xiě)下他發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，書(shū)中用不華麗的辭藻描繪出的父母對兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼，師生、伴侶、同伴之間的愛(ài)和友情，對祖國神圣的愛(ài)動(dòng)人心弦。
父母是世界上最宏大的人，他們給予了你生命，傾盡一生呵護你，《愛(ài)的教育》讓我感悟生活中的親情。處于青春叛逆期的我有時(shí)會(huì )與父母頂嘴，甚至爭吵，我總會(huì )認為他們對我的關(guān)懷，對我的愛(ài)不夠。事實(shí)上，他們的愛(ài)都分散在日常生活中的一點(diǎn)一滴中，一句囑咐，一個(gè)擁抱，一份關(guān)懷，他們或許不善言辭，所以一切愛(ài)的心聲都隱匿在了行動(dòng)中。設想一下假如沒(méi)有父母，生活會(huì )是多么孤苦，凄涼，無(wú)論怎樣都不要損害他們的心，即使現在你不懂，時(shí)間久了閱歷深了你就會(huì )漸漸明白。
老師是一個(gè)孩子生命中必不行少的人，《愛(ài)的教育》讓我重新感悟生活中的師愛(ài)。年輕氣盛的小小少年厭煩被人約束，厭煩教育，厭煩老師布置的任務(wù)。然而，老師的閱歷與（文化）素養遠比我們高深，他們看得更遠，作為教育工，他們更能指引我們。當你在人生路上越走越多時(shí)，不妨回過(guò)頭看看，想想當時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，是否在將來(lái)得以印證效果。古人云：一日為師，終生為父，他們猶如路燈，照亮你迷茫的`前程;猶如北斗星，指引你走向正確的道路。
同伴是伴隨著(zhù)你，與你共同經(jīng)受成長(cháng)的人，《愛(ài)的教育》讓我重新感悟生活中的友情。伴侶，一個(gè)在你難受時(shí)勸慰你，在你勝利時(shí)慶賀你，在你落寞時(shí)陪伴你的角色，這樣的人每個(gè)人都值得擁有。我們需要伴侶來(lái)溝通溝通，（說(shuō)說(shuō)）一些只有在伴侶間才會(huì )說(shuō)得出口的話(huà)。如伯牙子期，有一人能讀懂你，生活也變得更絢爛，有良友共進(jìn)，生命也變得更精彩，人生有一知己足矣。
愛(ài)是必不行少的，難以想象沒(méi)有愛(ài)的世界會(huì )存活幾天。不僅應向《愛(ài)的教育》里的人物那樣學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)愛(ài)，更要要用一顆真誠的心去對待身邊的每一個(gè)人，守護身邊的每一份愛(ài)。
愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟4
仆人公安利柯的伴侶許多，有的讓我鄙視，有的令我厭煩，有的讓我憐憫。品德高尚的卡隆是讓我最鄙視的人，一次上課前，幾個(gè)同學(xué)戲弄克洛西，克洛西一時(shí)動(dòng)怒，抓住墨水瓶向他們扔去，卻不料砸到了剛進(jìn)門(mén)的老師臉上，教室立即變得鴉雀無(wú)聲，這時(shí)卡隆挺身而出為克洛西頂罪，老師知道事情的經(jīng)過(guò)后，對卡隆豎起了大拇指。
卡隆還是耐利的愛(ài)護者，耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個(gè)，常常受同學(xué)們的欺侮。突然有一天，卡隆站出來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“欺侮耐利的同學(xué)聽(tīng)著(zhù)，假如你們誰(shuí)敢碰一下他，我就讓他好看!”有個(gè)同學(xué)不服氣，結果當場(chǎng)挨了卡隆一拳，他助人為樂(lè )、敢于擔當的良好品質(zhì)讓我特別喜愛(ài)。德羅西是書(shū)中的.好同學(xué)，他與人為善，品學(xué)兼優(yōu)，不怕吃苦，是老師的小助手，更是我學(xué)習上的好榜樣�？闪娴目寺逦�，家里貧困依舊學(xué)習用功，這種精神也值得我學(xué)習。
書(shū)里的每月故事我都特別喜愛(ài)讀，大多講的是孝心少年或愛(ài)國少年的故事，其中我最喜愛(ài)的是《小抄寫(xiě)員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢(qián)，每天晚上12點(diǎn)都替父親抄寫(xiě)信封掙錢(qián)，長(cháng)期下去，敘利奧睡眠不足，成果下降，不知情的父親責罵他。當父親知道真相后，才明白自己兒子的苦衷;少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，足足走了六千英里，才找到自己一年不見(jiàn)的母親。兩個(gè)故事都是在夸贊少年的孝心，假如我有這樣的品德，我想我的父母肯定是最幸福的。
《愛(ài)的教育》里有很多品德高尚的人，每一位都值得我們學(xué)習，誠懇、守信、孝順、奉獻、愛(ài)護弱小……具備這些品德才是最好的人。
愛(ài)的教育的讀書(shū)心得體會(huì )及感悟5
這是意大利聞名的教育家——亞米契斯的一部代表，直到現在，我還清晰的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話(huà)：一本好書(shū)，可以轉變很多人的命運。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思索。
這本書(shū)主要是寫(xiě)學(xué)校生安利柯的成長(cháng)故事。通過(guò)安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)，所聞，反映了社會(huì )各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的高傲無(wú)禮；還有“小石匠”的樸實(shí)可愛(ài)，克洛西的頑強不息……完全在用愛(ài)去感受生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感受最深的是一篇（文章）是《英勇的羅伯特》，故事敘述了：一次爸爸送仆人公安利柯去上學(xué)時(shí)，目睹了一個(gè)學(xué)校生在上學(xué)的時(shí)候，跑到公路中間，正好有輛馬車(chē)駛過(guò)，眼看學(xué)校生要被車(chē)子軋著(zhù)了，羅伯特勇敢地沖了過(guò)去把學(xué)校生抱開(kāi)，學(xué)校生得救了，可羅伯特卻被車(chē)子軋傷了腳，腳骨粉碎，從今殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動(dòng)了我，我們大家都應當向他學(xué)習�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中還有很多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫(xiě)員》等等。
從我翻開(kāi)這本書(shū)的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書(shū)中那些平凡人物的平凡（事跡）感動(dòng)。愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求……，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。我想《愛(ài)的教育》這本書(shū)將會(huì )把“愛(ài)”帶給更多的人。讓我們的愛(ài)無(wú)處不在！
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