(實(shí)用)《綠山墻的安妮》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《綠山墻的安妮》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩長(cháng)大的故事。安妮是個(gè)孤兒，很小就被收養了。她有勇氣...《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩長(cháng)大的'故事。安妮是個(gè)孤兒，很小就被收養了。她膽小又孤僻。自從她上學(xué)以來(lái)，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，努力學(xué)習，鼓勵自己，從沒(méi)有朋友到理解友誼，從學(xué)習差到成績(jì)好，她經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為一名優(yōu)秀的教師。

　　安妮的個(gè)人經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。雖然這是一個(gè)虛構的故事，但對我的教育意義深遠。日歷給了我更深刻的體驗。讀《綠山墻的安妮》就像喝了一杯宿醉，我深深感到安妮是我的榜樣。

　　我的成長(cháng)經(jīng)歷將極大地啟發(fā)和幫助我的生活和學(xué)習。首先，一個(gè)人應該有自尊和自我完善。雖然安妮是個(gè)孤兒，但她沒(méi)有拋棄自己。相反，她勇敢地面對現實(shí)，積極與他人溝通，并以自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。通常，我很膽小，害怕和別人交流，不善于表達自己的感受。閱讀安妮的故事讓我明白如何建立自信和與他人交流，從而成為一個(gè)活潑、快樂(lè )和充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想，必須堅持不懈。通過(guò)自己的努力，安妮終于從一個(gè)膽小的孤兒變成了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我，天上沒(méi)有餡餅。誰(shuí)也不能隨隨便便成功。沒(méi)有努力工作，一個(gè)人無(wú)法到達成功的另一面。

　　從現在開(kāi)始，我將向安妮學(xué)習，并盡我所能克服諸如面子、膽怯和缺乏自信等問(wèn)題。我認為只要我注意，就會(huì )有結果，因為如果我不付出，就不會(huì )有收獲。通過(guò)不懈的追求，我的夢(mèng)想應該會(huì )實(shí)現。

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責任的故事。聽(tīng)朋友提起，我便試著(zhù)讀這本書(shū)。讀完后，感慨萬(wàn)千。

　　這本書(shū)講述的是馬修和瑪瑞拉準備領(lǐng)養一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯領(lǐng)回來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養她。她給馬修家帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。

　　這本書(shū)的主人公安妮非�；顫姌�(lè )觀(guān)，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對，從來(lái)不悲觀(guān)。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依然喋喋不休地訴說(shuō)她的想象。她非常天真，在綠山墻農舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹(shù)，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì )以為安妮小時(shí)候很幸福，快樂(lè )，才會(huì )養成這樣樂(lè )觀(guān)的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過(guò)著(zhù)悲苦的.生活。但是，她依舊沒(méi)被困難所打倒，她有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習的毅力。這些都是她能夠戰勝很多困難的法寶。她也會(huì )約束自己，她知道自己家庭的情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重擔。她只有努力的學(xué)習，在家庭重擔的壓迫下考上了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學(xué)的機會(huì )。

　　讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應該向安妮學(xué)習，學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰勝困難后才能體會(huì )到的成功的喜悅越多。我也應該學(xué)會(huì )領(lǐng)略自然的美學(xué)，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。這樣，我才會(huì )體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　學(xué)會(huì )面對困難，面對生活，你才能迎來(lái)成功！《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)我在寒假的時(shí)候已經(jīng)看了不下三遍了，這本書(shū)是加拿大作家露西·蒙格瑪麗寫(xiě)的。讀完這本書(shū)以后，我深深地被書(shū)中的主人公安妮雪莉所吸引。

　　《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了綠山墻的馬修和瑪麗拉想收養一個(gè)男孩幫助他們干活，可孤兒院卻陰差陽(yáng)錯的送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的女孩————安妮·雪莉。經(jīng)過(guò)一番波折之后，馬修和瑪麗拉收養了安妮。被收養后的安妮不斷地惹禍，也不斷地改正錯誤。后來(lái)，她憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)校，還在一年內獲得了一級教師證書(shū)和艾弗里獎金。正當她要繼續完成她的.夢(mèng)想時(shí)，馬修去世了，而瑪麗拉也生病了。最后，善良的安妮為了照顧瑪麗拉，放棄了艾弗里獎金，留在了村里教書(shū)。

　　看完這本書(shū)以后，我深深的喜歡上了安妮這個(gè)有個(gè)性的女孩。安妮很懂得感恩。當她得知瑪麗拉如果不停止看書(shū)、針線(xiàn)活等一切事情，就會(huì )在六個(gè)月后瞎掉，她果斷地放棄了艾弗里獎金，選擇留在村子里一邊教書(shū)，一邊照顧瑪麗拉。

　　安妮不但有個(gè)性，懂得感恩，還很樂(lè )觀(guān)、向上、堅持不懈。安妮雖然是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有為此消沉。相反，她積極，樂(lè )觀(guān)向上。她憑著(zhù)自己的堅持不懈和努力，攻克了令她頭疼不已的幾何，考上了女王學(xué)校，還獲得了艾弗里獎金。想想安妮，再想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我有一道題目解不出來(lái)，解了一會(huì )我就不想解了，想打鼓退堂了�，F在想來(lái)，真是愧疚��！

　　讀完這本書(shū)以后，我從安妮身上學(xué)到了很多。我從安妮身上學(xué)會(huì )人要懂得感恩，還學(xué)會(huì )不管遇到什么困難都要勇敢面對，積極向上。

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)---《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。文中的主人公安妮燦爛的笑臉好似放電影一般常常浮現在我的眼前。

　　我被書(shū)中的故事深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮的尷尬處境可想而知，一開(kāi)始她差點(diǎn)兒被退了回去。這個(gè)丑小鴨似的女孩還是很幸運的，她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，終于變成了白天鵝。

　　安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的'小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？吹界R子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。她的幻想使她生活的天地五光十色，多姿多彩。

　　安妮是個(gè)善良的孩子，無(wú)論是對大自然的花草樹(shù)木，還是對親人、朋友、同學(xué)、師長(cháng)，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。安妮是個(gè)夢(mèng)想家，但她熱愛(ài)學(xué)習，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，讓夢(mèng)想成了現實(shí)。她為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮的樂(lè )觀(guān)、積極的精神值得我學(xué)習，她的堅強與感恩讓我為之感到落淚。

　　安妮的身上值得我學(xué)習的地方太多，有自尊心，有責任心，有毅力，尤其是安妮能用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待每一件事，讓我感慨不已�；叵胱约�，有時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難就想到放棄。記得在假期里為了古箏考級，需要天天練琴兩個(gè)小時(shí)，我的小拇指不堪重負，終于磨出了泡，我流過(guò)淚，感覺(jué)生活太枯燥，還想到過(guò)放棄�？墒钱斘摇罢J識”了安妮后，我不再有這種念頭，一想到安妮就感覺(jué)渾身就有了力量，覺(jué)得手指上的小泡成了我的動(dòng)力，我終于彈出了美妙的曲子，并終于順利的通過(guò)了古箏考級。其實(shí)生活是美好的，只要我們用美好的眼睛去看待世界，就會(huì )感覺(jué)到世界上到處都充滿(mǎn)了歡笑和歌聲。

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，它是由露西?莫德?蒙哥馬利寫(xiě)的，這是一本關(guān)于兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)讓我看得津津有味。

　　這一本書(shū)主要講了，有一個(gè)孤兒叫做安妮，被馬修和瑪利亞兄妹領(lǐng)養了，他們本來(lái)想領(lǐng)一個(gè)能干活的男孩，卻領(lǐng)了一個(gè)骨瘦如柴父母雙亡的女孩。她的豐富想象力把兄妹倆迷住了，決定把她留了下來(lái)。安妮還給綠山墻的景點(diǎn)都取了名，安妮在身邊的人的照顧下幸福地生活著(zhù)。馬修死后她堅強地生活著(zhù)，最后成了一名鄉村的教師。

　　讀了這本書(shū)，我已經(jīng)被安妮身上的幻想、活潑所吸引住了，我覺(jué)得安妮十分的幸福，因為她有一個(gè)善良的`兄妹和一個(gè)和藹和親的老師，還有一些一直陪伴在自己身邊的好朋友。而且安妮她也是一個(gè)善良、堅強、認真的人。

　　從這本書(shū)中，我感受到我們要培養自己堅強不息的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，要做一個(gè)勇敢、忠厚老實(shí)的人，遇到挫折不能輕易放棄，要勇敢地面對問(wèn)題，要認真地思考問(wèn)題還不能半途而費。安妮還告訴我在生活中，我們要對生活充滿(mǎn)希望，相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，要對生活充滿(mǎn)自信。還告訴我，該學(xué)習的時(shí)候要認真、努力地學(xué)習，不能分神。該玩耍的時(shí)候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一點(diǎn)馬虎，這才能使自己生活的更加輕松、更加自由、更加歡快。

　　讀了這本書(shū)，它最讓我受益匪淺，知道了許多的道理。所以我們要向安妮學(xué)習，學(xué)習她對生活的態(tài)度，學(xué)習她身上的每一種持久以恒的精神，要學(xué)習她是怎樣努力克服自己的壞毛病。這才能使自己像安妮那樣優(yōu)秀。

　　漸漸，我和陳潔差開(kāi)的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。

　　終于，我到達了終點(diǎn)。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過(guò)氣來(lái)，但我戰勝了自己。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，就會(huì )發(fā)現天空是那樣廣闊，陽(yáng)光是那樣燦爛。讓我們一起用樂(lè )觀(guān)的心看世界，微笑無(wú)處不在。

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　《綠山墻的安妮》講述了小孤女安妮被綠山墻農舍的老兄妹馬修和瑪麗拉收養并長(cháng)大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成長(cháng)記。

　　安妮是一個(gè)極富浪漫詩(shī)意的小女孩兒，她愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，經(jīng)常一個(gè)人托著(zhù)下巴望著(zhù)窗外出神。她思維敏捷，妙語(yǔ)連珠，周身散發(fā)著(zhù)富有靈氣的生命活力。

　　她不是一個(gè)傳統意義上的模范小女孩，經(jīng)常闖一些無(wú)傷大雅的小禍，卻總能在一次次犯錯中不斷成長(cháng)，并最終出落成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強、勤奮好學(xué)、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收養人的愛(ài)，擁有了特別多的朋友，感覺(jué)找到了“靈魂的知意”。

　　安妮有三個(gè)特點(diǎn)：她的想象，她的性格和她那股對學(xué)習的勁頭。

　　安妮的想象力極為豐富。在書(shū)中，她給阿瑪利的一些美麗的事物起了富有詩(shī)意的名字如：“閃光的小湖”、“白樺林小道”等，她也經(jīng)常把自己想像成一位美麗的姑娘。安妮有時(shí)也會(huì )想象一些鬼怪，為了懲罰她，瑪利拉還讓她在晚上走過(guò)“鬧鬼的森林”。

　　安妮的性格特點(diǎn)也十分特別。她在剛來(lái)到綠山墻農舍時(shí)因為林德太太嘲弄她的長(cháng)相而被安妮大罵了一頓。在接受安妮的.道歉林德太太這樣評論道：“她的表達方式與從不同，過(guò)分咄咄逼人，不過(guò)我相信她會(huì )改過(guò)來(lái)的”。此外，她還喜歡一直說(shuō)個(gè)不停，在第一天馬修帶她回綠山墻農舍時(shí)，她就一直在談?wù)撗赝镜娘L(fēng)景和生活中的瑣事。在以后的日子里安妮的能說(shuō)會(huì )道使所有第一次認識她的人大為吃驚。

　　在學(xué)習上安妮一度因男生吉爾嘲笑她的頭發(fā)而使他倆成為死對頭，并在學(xué)習上互爭高下，每次吉爾超越安妮時(shí)，安妮都會(huì )努力在下一次考試中擊敗他。并最終和他共同以全島最高分被女王專(zhuān)科學(xué)校錄取。最后，安妮獲得了艾弗里獎學(xué)金，而吉爾則獲得了獎?wù)隆?/p>

　　在這本書(shū)中，安妮用她的行動(dòng)告訴了我們：只要懷有一顆火熱的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷諷，這些都無(wú)法阻止你奔向成功的腳步。

《綠山墻的安妮》讀后感7

　　這個(gè)暑假我閱讀了三本書(shū)，有《綠山墻的安妮》，《老人與�！泛汀独ハx(chóng)記》。然而，令我最最喜愛(ài)的則是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。

　　安妮由一個(gè)可憐、懦弱的孤兒在綠山墻經(jīng)過(guò)馬修和馬瑞拉幫忙成為成功、自信的大姑娘。這真是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。在這個(gè)過(guò)程中，安妮——這個(gè)對一切事物十分敏感的女孩兒，經(jīng)歷的磨難、挫折，使它最終得到了完美的一切——友誼與愛(ài)。

　　我同情安妮，因為她的悲慘遭遇，但有時(shí)我似乎也很羨慕安妮——因為她擁有不一樣尋常的想象力。安妮幻想，所以這一切都隨之改變：一切事物都完美起來(lái)，所有事情都不會(huì )那么糟糕。她真可謂是一個(gè)“樂(lè )觀(guān)主義者”呀！

　　本書(shū)開(kāi)頭，安妮期盼著(zhù)去到綠山墻這個(gè)真正的家，對于一個(gè)孤兒那么幸福！可是，僅僅因為自我不是一個(gè)男孩而差點(diǎn)兒不能被收養，不能實(shí)現這完美的愿望了，詫異、失落、悲傷，再一次打擊了安妮幼小而脆弱的心靈。令人欣慰的是，在馬瑞拉和馬修的幫忙下，她最終實(shí)現了愿望。更為可貴的.是，安妮經(jīng)歷一次次困難與挫折而坦然應對，得到完美的一切而盡力保留它。多么純潔、善良的安妮！她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恒的友誼，并最終成功地打平了對手基爾伯特。這一切多么完美，人生有了彎道，轉過(guò)去會(huì )更美麗——就像安妮一樣。

　　書(shū)中的安妮也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。

　　安妮雖然長(cháng)相不怎樣漂亮——一頭紅發(fā)，還張了許多雀斑�？墒�，他有著(zhù)一顆美麗、純潔、樂(lè )觀(guān)的心。雖然她很小就失去了父母。但幻想使一切平凡的事在她眼中都妙趣橫生。比如一條馬路在她嘴里就叫歡樂(lè )潔白之路。

　　安妮還很善良、大方。當馬修給她巧克力吃的時(shí)候，她想到了朋友戴安娜，并給戴安娜留了一半。當馬修去世后，他寧可陪馬瑞娜一輩子，也不去上大學(xué)……

　　我要向安娜學(xué)習，學(xué)習她那樂(lè )觀(guān)向上、善良的心！

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著(zhù)吸引力，吸引力中蘊藏著(zhù)真理的書(shū)。

　　它講述了一個(gè)小姑娘被一對老兄妹領(lǐng)養前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個(gè)沉浸在幻想國度的開(kāi)心果；她是一個(gè)討厭自己名字的小奇葩；她是一個(gè)渴望自由的小鳥(niǎo)，同樣她也會(huì )在做著(zhù)蠢事中琢磨出道理。

　　她教會(huì )我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自己的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當我看完這本書(shū)時(shí)，心里在想；安妮跟我一樣大，為什么她能在錯誤中堅持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對生活那么有熱情，有期待呢？而不像我，對重復來(lái)重復去的生活已經(jīng)厭倦，對自己的錯誤置之不理，我發(fā)現我眼里的生活枯燥，沒(méi)有生氣。我缺少的是什么呢？

　　看完這本書(shū)，我明白了不少道理，我沒(méi)有熱情是因為我沒(méi)有夢(mèng)想，不知道自己的追求是什么；我生活怠倦，不知道珍惜身邊所擁有的情親，以為是自己應得的，從來(lái)是對別人嚴格要求，對自己卻松懈；我沒(méi)有毅力是因為一個(gè)小小的打擊就會(huì )讓我失去自信，對自己處于半放棄狀態(tài)；對重復的生活心生厭倦，是因為自己沒(méi)有感受及珍惜自己所擁有的，對生活不樂(lè )觀(guān)，不積極，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待對生活不放棄，對每一次的`變化都發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )及感恩，因為她的內心就是一個(gè)花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬(wàn)丈。我想；我也應該在自己的內心播下樂(lè )觀(guān)的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。

　　這本書(shū)是一個(gè)精靈，引導我將我的內心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　在我讀《綠山墻的安妮》之前，以我的見(jiàn)識，總覺(jué)得孤兒是一種自閉、不愿與人交流的孩子�？墒�，自從我讀了這本書(shū)，我知道我錯了，其實(shí)孤兒也可以天性樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。安妮就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)正能量的孤兒——她樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)面對生活中的挑戰，過(guò)五關(guān)、斬六將，朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗。

　　初來(lái)到綠山墻，安妮覺(jué)得自己是世界上最幸運的人。她懷著(zhù)感恩的心生活著(zhù)，她愛(ài)幻想和天真的個(gè)性使馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！她樂(lè )于助人，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，使人精神愉悅；像叮咚的小溪，浸透枯竭的心靈；像一縷春風(fēng)，帶來(lái)一股清新的感覺(jué)。

　　其中，書(shū)中有一句話(huà)，讓我記憶深刻：雖然自己面前的大道變成了崎嶇不平的小路，但是路邊同樣開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。安妮一想到這里，就頓時(shí)看到了希望，覺(jué)得以后的生活照樣能充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習、認真工作才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；只有擁有志趣相投的朋友，才會(huì )玩的快樂(lè )；只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)向上�！边@句話(huà)，讓我喜歡上安妮。安妮是一個(gè)即使在艱苦的逆境中，也從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成完美得景象，這樣她的情緒也能快樂(lè )起來(lái)。

　　想想自己，生活在如此幸福的家庭，有父母的寵愛(ài)、老師的關(guān)心、同學(xué)的陪伴，卻缺少安妮面對困難的'心境，安妮的樂(lè )觀(guān)使我感動(dòng)，也讓我深思：我是否能像安妮一樣對未來(lái)的未知充滿(mǎn)希望，還是像溫室里的花兒一樣，脆弱不堪？我想這就是這本書(shū)的魅力，讓我們學(xué)會(huì )面對一切的未知，要用陽(yáng)光的心態(tài)面對它。

　　合上書(shū)那一刻，我閉上眼睛，雙手托住兩頰，我仿佛也融入到瑪利亞、馬修和安妮所住“綠山墻”中。綠色的藤蔓，美麗的櫻花，清澈的池塘，盛開(kāi)的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林……一片靜謐、祥和！讓我不禁想去一睹愛(ài)德華王子島的綠山墻的風(fēng)采。

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　這個(gè)暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書(shū)。

　　這本書(shū)引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。

　　收獲一：無(wú)論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。

　　那么，如何獲得一顆強大的心呢？

　　首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至會(huì )讓我們失去個(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì )隨機應變和換位思考，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。最后，我們還要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的，對社會(huì )能夠做出貢獻的人。

　　收獲二：我們要學(xué)會(huì )自我犧牲。

　　比如，我們去參軍，外出與美軍進(jìn)行戰爭。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結果卻是我們的犧牲，換來(lái)他人的敬意�；蛟S，整個(gè)團隊都會(huì )感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無(wú)形之中，鼓勵著(zhù)你自己，也鼓勵著(zhù)他人。

　　紅軍就是這樣的，無(wú)論如何，我們只要是一個(gè)目標的戰友，只要是要共同面對強大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無(wú)幾的口糧給予他人，也會(huì )不斷的提醒，鼓勵著(zhù)戰友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的`！

　　所以，有時(shí)為了最終的目標，我們還要學(xué)會(huì )自我犧牲。

　　收獲三：我們怎么笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )回報以微笑。

　　安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著(zhù)一顆強大的內心與戰勝自我的態(tài)度，面對著(zhù)生活。法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的心情和態(tài)度去面對世界，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)如此美好。

　　在我的生活中，我可能不會(huì )去考慮衣食住行的問(wèn)題，因為我們生活在祥和的時(shí)代。但在一些山區，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒(méi)吃過(guò)果凍的孩子們。

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　在這個(gè)寒假，我讀了一本震撼我心靈的書(shū)——《綠山墻的安妮》。

　　安妮是一個(gè)身世凄涼的11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉浸在自我的幻想世界當中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領(lǐng)養一個(gè)孤兒，你會(huì )選擇她嗎？我想應當不會(huì )，誰(shuí)會(huì )要一個(gè)長(cháng)得不好看，又會(huì )給自我闖禍，整天在那里胡思亂想的小姑娘呢？馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的單身兄妹，因為一場(chǎng)誤會(huì )，他們陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了安妮，故事就從那里開(kāi)始了。

　　安妮住進(jìn)了美麗的綠山墻。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，因為天真鬧了不少的笑話(huà)，卻又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮上各種敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮帶來(lái)了喪失已久的歡聲笑語(yǔ)和春意。當安妮憑借著(zhù)自我的努力考上了大學(xué)時(shí)，因為要照顧生病的馬瑞拉而放棄了這個(gè)難得的'機會(huì )，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。

　　安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開(kāi)夢(mèng)想和生命力的花朵。她有著(zhù)兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都會(huì )有驚喜和飽足感，她的夢(mèng)想之花的的確確開(kāi)出了果實(shí)，讓所有人都嘗到了在以前的現實(shí)生活中從未品嘗過(guò)的的甜美味道。

　　安妮的心就像是一條清澈見(jiàn)底的河水，從未受到過(guò)污染。在今日這個(gè)財富至上的時(shí)代里，我們應當摸著(zhù)良心問(wèn)問(wèn)自我，我們到底錯過(guò)了什么生命中不能錯過(guò)的東西，丟失了什么最重要的財富？安妮以往向那些從來(lái)不想像、整天碌碌無(wú)為的人驚呼——“你錯過(guò)了多少東西！”我們自我也應當想想：我們到底錯過(guò)了多少比金錢(qián)、地位更寶貴、更重要的東西？

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　這幾天，我經(jīng)過(guò)教師的推薦，開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》。

　　安妮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè )之路”；她給帶蘋(píng)果香味的天竺蘭取名“邦尼”；她給窗外的櫻桃樹(shù)取名“白雪皇后”，她給開(kāi)著(zhù)紫羅蘭的`溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì )惹來(lái)不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”，瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過(guò)這片森林，去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰地走過(guò)“鬧鬼的森林”，害怕得要命，結果回到家里毫發(fā)無(wú)損。安妮的幻想也會(huì )招來(lái)麻煩，所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常�；孟胫�(zhù)自我有一雙翅膀，飛到世界各地游玩，幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒，生病的小動(dòng)物就會(huì )立刻好起來(lái)；我只要輕輕點(diǎn)一下水面，海豚就會(huì )浮上水面和我打招呼；我和小魚(yú)、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物結成了好朋友，一齊玩耍。

　　安妮的樂(lè )觀(guān)值得我們學(xué)習。她無(wú)論遇到什么事情，都能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)應對。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì )。她們在花園里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因為好勝心強，非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上，結果從上頭摔了下來(lái)�；氐郊依�，瑪麗拉十分擔心安妮的腳，但安妮很樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“僅有在這種時(shí)候你才能發(fā)現自我有多少個(gè)朋友�！辈徽摪l(fā)生什么，我們都應當像安妮一樣堅持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，鎮靜地想辦法。在生活中，我們也會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，我們都應當樂(lè )觀(guān)的應對。只要這樣，你就必須能有辦法渡過(guò)難關(guān)。

　　《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　《綠山墻的安妮》講了馬修、瑪麗拉兄妹因為馬修患有心臟病，便想領(lǐng)養一個(gè)男孩，林德太太知道以后，大驚失色，但是兩兄妹仍然想要領(lǐng)養個(gè)男孩，最后卻陰差陽(yáng)錯的領(lǐng)養了長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、富有想象力安妮，安妮的語(yǔ)言好像有一股魔力一樣，吸引著(zhù)馬修，最后使瑪麗拉把安妮留下來(lái)。安妮就此在綠山墻居住了下來(lái)。安妮雖然想象力豐富，但是脾氣卻很暴躁，每當有人羞辱她的時(shí)候，她總會(huì )萬(wàn)分生氣。不過(guò)卻結識了巴里太太的女兒，巴里、黛安娜，兩人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。安妮上了主日學(xué)校，吉伯斯惹怒了她，兩人從此結下了恩怨。安妮并且不上學(xué)了。在醉酒事件之后，巴里太太禁止黛安娜跟安妮玩，不過(guò)最后還是和好了。安妮又上了主日學(xué)校，他處處跟吉伯斯攀比，生怕吉伯斯超過(guò)他，兩人又同時(shí)考入女王學(xué)院并且在一年的時(shí)間里面得到了一級教育證書(shū)，可以去雷德蒙德深造，但是，馬修卻因為心臟病死亡，而瑪麗拉如果再做針線(xiàn)活的話(huà)，眼睛就會(huì )失明，安妮因此決定在附近教書(shū)，但是吉伯斯卻已經(jīng)準備教書(shū)了，最后，吉伯斯把教書(shū)的位置讓給安妮，自己卻要出好多錢(qián)，最好，他們兩和解了，成為了朋友。

　　安妮的樂(lè )觀(guān)令我十分佩服。他遇到任何事情都不會(huì )哭哭鬧鬧，而是勇敢的面對，而且還經(jīng)常去想象某些事情，讓自己不再變得膽怯，還會(huì )用自己的想象去創(chuàng )造某些東西，雖然有的時(shí)候很不可能的事情，但是，安妮的想象力和樂(lè )觀(guān)都令我所折服。我卻不像他這樣。

　　遇到不會(huì )做的奧數題的時(shí)候，我左思右想，怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )叫老爸幫忙，然后還會(huì )說(shuō)到：“這道題太難了呀!，老爸，這道題怎么做呀，我一點(diǎn)兒也不會(huì )做呀!”有時(shí)候，老爸就會(huì )跟我一起想，還有的.時(shí)候，老爸就會(huì )說(shuō)到：“既然很難，那就明天再做吧!那個(gè)時(shí)候，我的心里面就會(huì )暗暗歡呼，如是要是安妮的話(huà)，他就會(huì )想像，自己如果做出來(lái)的話(huà)，會(huì )怎么怎么樣，會(huì )得到什么夸獎，

　　一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，綠山墻安妮是我的那輪金太陽(yáng)。

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　“總有一天，我也會(huì )變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂(lè )，我的愿望是，現在當個(gè)快樂(lè )的女孩，中年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的阿姨，老年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的老太婆”，這是《綠山墻的安妮》這本書(shū)里的給我印象最深的一句話(huà)。這本書(shū)的主人公給我留下了深刻的印象。

　　文中的'主人公安妮從小失去父母，身世令人同情。她滿(mǎn)臉雀斑，一頭紅色的頭發(fā)，在陰差陽(yáng)錯下被綠山墻的年邁的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她從小寄居孤兒院，在綠山墻讀書(shū)后被同學(xué)取笑和排擠，但她沒(méi)有被不幸和痛苦打倒，依然憧憬美好的未來(lái)。

　　安妮天真熱情，想象力豐富，她的到來(lái)宛如一陣清風(fēng)，為綠山墻吹起一陣陣歡聲笑語(yǔ)。在她的腦海里，頑皮的小溪，會(huì )在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事。自己的影子和回聲是她的兩個(gè)好朋友，她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻花樹(shù)就給她取名為“白雪王后”，看見(jiàn)一片很清，很美的湖就給她取名為“閃光之湖”。安妮的處境并不是一帆風(fēng)順的，但她仍能保持微笑，在她的眼中，生活永遠是充滿(mǎn)希望的。故事的最后，安妮的用她的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗，堅強和勇敢，打動(dòng)了不善言辭的馬修，找到了親密無(wú)間的朋友，漸漸地快樂(lè )的安妮變成了綠山墻里一道美麗的風(fēng)景。

　　安妮的樂(lè )觀(guān)，是一種寶貴的生活態(tài)度，即使身處逆境依然能找到快樂(lè )的理由。安妮的故事教會(huì )我如何面對生活中的困境，教會(huì )我如何感受大自然，熱愛(ài)生活，希望自己也可以像安妮一樣，一如既往的向前，一如既往的歡顏。把樂(lè )觀(guān)當成生命的底色，活出閃閃發(fā)光的自己！

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　暑假里我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)令我百看不厭。

　　這本書(shū)主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因為年事已高，想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩回家的，誰(shuí)知由于孤兒院工作的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)披著(zhù)紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來(lái)，使這個(gè)沉靜的綠山墻里吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。也是因為她，給這個(gè)農家帶來(lái)了種種生活上的.樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了夏洛科鎮的女王學(xué)院�？墒撬秊榱苏疹欚B母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習的地方。比如自尊心強，責任心重，還有那堅持不懈的努力。我敢說(shuō)，如果這三點(diǎn)缺了一個(gè)。這本書(shū)的結局將會(huì )發(fā)生毀滅性的逆轉。如果安妮沒(méi)有堅持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學(xué)院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學(xué)的獎學(xué)金。再比如責任心重。書(shū)的結尾，瑪麗拉的眼睛差點(diǎn)瞎了，馬修也離開(kāi)了他們。她為了照顧撫養自己多年的養母，放棄了去上大學(xué)的愿望。而是選擇在白沙鎮當一名鄉村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結局了。

　　看到安妮那么堅持不懈。我想到了我吹竹笛時(shí)的一件事情。那時(shí)我才剛開(kāi)始學(xué)習竹笛。有人知道吹竹笛特別費力。豎笛大家都吹過(guò)吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因為供氣不足，導致大腦缺氧。吹了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)頭暈了。這時(shí)我的腦海里有兩個(gè)小人正在爭吵，第一個(gè)說(shuō)：哎，別吹了，都頭暈了。下來(lái)休息一會(huì )兒，就別吹了吧！第二個(gè)卻說(shuō)：你休息一會(huì )兒，趕緊繼續再吹吧！我思來(lái)想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學(xué)校前的那一段刻苦的時(shí)光。還是按照第二個(gè)小人的想法做了起來(lái)。休息了三分鐘。繼續吹了起來(lái)。于是那一次還課老師還表?yè)P了我。我想。如果當時(shí)我沒(méi)有繼續吹起來(lái)的話(huà)。那么結果將“不堪設想”。

　　你讀過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，我建議你趕緊拿起來(lái)讀吧。

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