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讀《最好的我們》有感
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀《最好的我們》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《最好的我們》有感1
耿耿于懷，耿耿余淮。注定是要糾纏在一起的兩個(gè)人，彼此的生命線(xiàn)繁復交錯著(zhù)，剪不斷理還亂。高中三年是余淮最好的時(shí)光，但也是有了余淮，才成就了更好的耿耿，因為余淮盛耿崇拜的人。他們將同桌的你刻畫(huà)的淋漓盡致，將青春期慢慢生長(cháng)著(zhù)的情愫拿捏的恰到好處，余淮的摸頭殺，耿耿的`明亮笑顏，都已定格在最好的三年里。
耿耿不是一個(gè)隨波逐流平庸之人，她堅持著(zhù)她喜歡的，后來(lái)的她是最好的她。但她也說(shuō)過(guò)，只要耿耿余淮在一起，才是最好的我們。我這一把年紀了，懷揣著(zhù)一顆易碎玻璃少女心。
迷戀著(zhù)這類(lèi)的書(shū)籍，看完書(shū)后又追劇，從劇中深深沉迷無(wú)法自拔，也許因為那是大部分人最好的時(shí)光吧！或許在最好的時(shí)光中，每個(gè)人身邊都會(huì )有灑脫隨性的貝塔，癡情執著(zhù)的簡(jiǎn)單，熱愛(ài)自由的路星河。當然還有耿耿于懷！
讀《最好的我們》有感2
當時(shí)的他是最好的他，后來(lái)的我是最好的我�？墒亲詈玫奈覀冎g，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。
——題記
普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機會(huì )下和“學(xué)霸”余淮相識。軍訓的時(shí)候，耿耿認識了閨蜜簡(jiǎn)單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預料的一樣危機重重，摸底考試的沉重打擊、上課聽(tīng)不懂等等，回到家里時(shí)，突然出現的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無(wú)法接受。然而，因為同桌余淮、還有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長(cháng)，他們帶著(zhù)懵懂青澀的好感和青春告別。高考之后，耿耿心里最特別的那個(gè)男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著(zhù)當年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。
《最好的我們》似乎是在講整個(gè)班級的故事。每一個(gè)配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一閃而過(guò)，他們也不再是一塊人肉背景墻。
比如說(shuō)這種到處愛(ài)問(wèn)別人考了多少分、到處問(wèn)別人學(xué)習經(jīng)驗的學(xué)習狂熱攀比者。
比如說(shuō)在每個(gè)人的生活中都會(huì )出現的一位可愛(ài)的胖子。
又或者這位替學(xué)生背黑鍋而被撤班主任一職、從農村小鎮走出來(lái)的青年老師。
他們說(shuō)著(zhù)不標準的普通話(huà)，打扮得普普樸素，騎著(zhù)和我們一樣破舊的自行車(chē)，但是卻為學(xué)生盡心盡力，會(huì )因為一道題給我們講一中午，會(huì )因為我們嘚瑟訓到整個(gè)辦公室都聽(tīng)到，會(huì )因為我們考到外地驕傲許久。
但是我最喜歡的是男主余淮，他是理科極強的尖子生，在班里考試從不跌出前三名；他待人熱心腸，性格陽(yáng)光、大大咧咧，在班里人緣很好，總是活躍在各個(gè)活動(dòng)的`中心。然而本是天之驕子，卻被命運打敗。跟耿耿遇到大事從來(lái)不掉鏈子不同，余淮可能屬于那種一到重要考試就出問(wèn)題的“倒霉孩子”。高考余淮沒(méi)有考好，獨自跑到了鄰市的實(shí)驗中學(xué)復讀，拒絕和所有人的聯(lián)系，包括耿耿，連號碼也換了。復讀一年后，余淮第二次高考考了全省第三，終于如愿以?xún)敱磺迦A錄取。但與此同時(shí)，余淮媽媽患上了尿毒癥。爸爸為了支付龐大的醫療費不得不繼續在國外工作，余淮為了照顧媽媽?zhuān)坏貌环艞壉本�、放棄清華，就在本地讀了大學(xué)。余淮一邊上學(xué)一邊照顧媽媽?zhuān)�是努力在三年內就修完了全部學(xué)分，拿到了去美國讀書(shū)的全額獎學(xué)金。高中畢業(yè)后十年，余淮暑假回家看望母親，才重新與耿耿相遇。
故事的最后，耿耿給余淮發(fā)短信“晚秋高地等你”，兩個(gè)人也都明白了自己的心意，都決定讓曾經(jīng)的故事從那里結束，現在就要讓故事在那里重新開(kāi)始。
“耿耿余淮”也有了美好的結局。
讀《最好的我們》有感3
有這樣一首歌，具體歌詞記不清了，只記得有一句：“天下的媽媽都是一樣的”，那就是愛(ài)自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔，不計回報。相信普天下的每一位家長(cháng)，都希望把最好的東西留給自己的孩子�？墒裁床攀羌议L(cháng)給孩子最好的東西呢?這是看完《我們給孩子什么才是最好的》這本書(shū)帶給我的思考。
愛(ài)自己的孩子是人類(lèi)的天性使然�？稍鯓尤�(ài)孩子，并不是每一個(gè)家長(cháng)能夠做好的。也許在有些家長(cháng)看來(lái)，給孩子吃好穿好就是盡到了為人父母的責任了。中國的父母估計是全世界最甘于犧牲自己的典范。我們周?chē)泻芏鄟?lái)自農村的父母，他們?yōu)榱俗尯⒆佑辛己玫慕逃�，埋藏起自己的一切情感，遠離家鄉，在城市的某個(gè)角落為孩子的未來(lái)生活努力、奔波。其實(shí)作為一個(gè)獨立的個(gè)體，孩子不只有物質(zhì)生活的需求，更需要有來(lái)自精神生活的需求�？蛇@些來(lái)自農村在外為生活奔波的家長(cháng)們，又怎么能顧及孩子成長(cháng)過(guò)程中情感的渴求呢!然而很多時(shí)候，也許正是這些無(wú)暇顧及和忽視，導致了我們的.孩子在成長(cháng)的過(guò)程中迷失了方向。多年以后，也許父母通過(guò)努力能夠在城市立足下來(lái)�？墒�，任何成功，都無(wú)法彌補對孩子教育的失敗!如果時(shí)光能夠倒流，我相信很多的農村父母寧愿一生貧困，也不愿與孩子分開(kāi)，讓孩子生活在缺失情感交流的環(huán)境中。
父母是孩子的一面鏡子，希望孩子將來(lái)具有什么樣的品質(zhì)，那么作為父母必須要有榜樣的作用。希望孩子善良、真誠，那么我們家長(cháng)就必須做出善良真誠之舉。試想一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心、責任心的人，又怎么能夠培養出有愛(ài)心、責任心的人呢?“近朱者赤，近墨者黑”，這是古訓。很多時(shí)候，孩子的狹隘偏執完全來(lái)自于父母的潛移默化影響�？稍S多時(shí)候，為人父母者常常忘記了自己的示范效應。常有一些家長(cháng)要求孩子勤苦努力學(xué)習，自己卻好逸惡勞，責罵和棒打是家常便飯，孩子怎么會(huì )有良好健康的心態(tài)呢?相信，他(她)在家庭里，學(xué)會(huì )的是用暴力解決問(wèn)題。心靈灰暗的孩子又怎么能夠以積極的心態(tài)去努力進(jìn)取呢?
我們的生活中，也有很多父母認為給孩子最好的就是幾輩子都用不完的財富。所以為了積聚財富，他們非常努力的工作，沒(méi)有休息日，更沒(méi)有教育孩子的時(shí)間，他們用自己掙來(lái)的錢(qián)將孩子送進(jìn)最好的貴族學(xué)校，把教育的責任完全外包給學(xué)校�？墒聦�(shí)上，教育孩子是學(xué)校和家庭共同的大事，任何一方的缺失或錯位，都會(huì )導致教育的失敗。
無(wú)論給孩子創(chuàng )造多少財富，相信都抵不上給孩子創(chuàng )造一個(gè)積極向上的生長(cháng)環(huán)境!讓孩子有健康的身體，積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，在平凡的生活中體會(huì )一個(gè)個(gè)微小的成功!在平凡的生活中感受幸福!相信這才是我們給孩子最好的東西!
讀《最好的我們》有感4
因為偶然在愛(ài)奇藝上看到這部戲是根據八月長(cháng)安的小說(shuō)改編的，所以就去翻原著(zhù)了，花了差不多一個(gè)下午的時(shí)間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說(shuō)，我羨慕那些人的青春。雖然說(shuō)我現在才在初段。
我喜歡這本書(shū)中的耿耿和余淮。一個(gè)是中考撞大運考進(jìn)省重點(diǎn)的普中女孩，一個(gè)是中考失利沒(méi)分進(jìn)重點(diǎn)班的優(yōu)秀少年。差別如此大的他們，最初形同陌路的他們，因為一張分班紅榜，因為名字的巧合，做了整整三年的同桌，辛苦卻歡樂(lè )的三年。從形同陌路到歡喜冤家，經(jīng)歷了許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
耿耿和多數普通的女孩一樣，成績(jì)不夠優(yōu)秀，卻一般還說(shuō)得過(guò)去。長(cháng)相一般，家境一般。她與前幾部主角不一樣，她的身上沒(méi)有那么多耀眼的光環(huán)，她的身上折射了我們太多的影子，她更真實(shí)，似乎觸手可及，好像就是我們的另一個(gè)自己。她很幸運，她碰到了余淮；她也很幸運，在高考發(fā)揮超常，考取了理想的大學(xué)。但我們不是每個(gè)人都這么像她一樣幸運，幸運地考進(jìn)省重點(diǎn)，幸運地考上好大學(xué)，還幸運地碰到余淮。我們只有靠自己，不要說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有奇跡，你要知道，奇跡只是努力的另一個(gè)名字。是的.，我們是和曾經(jīng)的耿耿一樣的人，但也請記住我們不是耿耿，我們沒(méi)有她的好運，不要做著(zhù)白日夢(mèng)憑空想著(zhù)一切。我們要做的是將自己逼到更優(yōu)秀，更強大，像周周，像洛枳，以后才能保護自己想要保護的人，以后才會(huì )有資本去追求自己想要的東西。
之前的我們不是最好的我們，現在的我們才是最好的我們。不要浪費大好時(shí)光，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，即使沒(méi)有余淮我們照樣是耿耿！
讀《最好的我們》有感5
當時(shí)的他，是最好的他。后來(lái)的我，才是最好的自己。最好的我們之間，相隔了有一億光年的距離�！}記
如果可以遇見(jiàn)，這本身就是一場(chǎng)美麗，而我們，又何嘗不是最好的我們？要知道，最好的我們并不只是一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度，一種自愛(ài)的模式。
最好的我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì )有一片晴空。你不能要求一個(gè)并不自愛(ài)的人去愛(ài)別人。就像你無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人——一個(gè)人內心狀態(tài)的完美不在于他是否有令人羨慕的外表與表面狀態(tài)，而是心底的那層善良，對自己的那份尊重。只有對自己好，讓他對別人好才不算是奢求。每個(gè)人都應該對自己好一點(diǎn)。自愛(ài)，是一種對自己的尊重。
《最好的我們》自愛(ài)的生活方式必不可少。最近看過(guò)本書(shū)，作者的一個(gè)經(jīng)歷讓我感同身受：她遭遇了友情的欺騙。與其說(shuō)是欺騙，不如說(shuō)是遇人不淑。書(shū)上講作者默默給閨蜜和其男友當了大學(xué)三年的和事佬，卻在畢業(yè)后因一次咖啡的買(mǎi)單而撕破臉皮�？蓱z的作者百思不得其解。為什么自己的友誼會(huì )被透支，又為何會(huì )如此的不堪一擊？于是，她抱怨，頹廢，一落千丈，甚至一度不想再交朋友。何苦呢？為什么要用別人的錯誤來(lái)懲罰自己？若自己都不再自愛(ài)，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)愛(ài)你？
自愛(ài)的價(jià)值就在于可以正確界定自己的位置。切勿將自己廉價(jià)出售。以前見(jiàn)過(guò)一則征婚廣告：要求對象男，存款在20萬(wàn)以上，有車(chē)有房。也許征婚的`人都會(huì )這樣寫(xiě)吧，明白直接。但也許，你不僅僅值這二十萬(wàn)和房子車(chē)子的簡(jiǎn)單相加呢？會(huì )后悔嗎？在自愛(ài)的人看來(lái)，愛(ài)情應該有物質(zhì)基礎，但并不是必須用數字來(lái)限定標準。女孩們的自愛(ài)可以使自己變得更有價(jià)值。
最后想分享曾經(jīng)看過(guò)的一部電影《前任攻略》，片中主述了幾個(gè)未婚男女的感情糾葛。給我感觸最深的是名叫羅茜的女子在自己的訂婚儀式上說(shuō)給另一個(gè)男人的話(huà)，她說(shuō)認識他十四年里，她也愛(ài)了他十四年，說(shuō)他不可能不知道，最后淚奔宣泄感情。最后男主角給出的答案是愛(ài)過(guò)，那又怎么樣呢？十四年里，她為他做的一切他不知道，她為他心里地動(dòng)山搖般他不知道。但最終，幸好他們都釋?xiě)�。我也很心酸她的遭遇，但又能怎樣？要知道，一些人的同情與善良，只是一種局外人的閑適。只有自愛(ài)的人才能被珍惜。
最好的我們，就是當下的我們，每個(gè)人也不能因為害怕失去，就不去擁有。努力過(guò)，就夠了。希望每個(gè)人都能成為最好的自己。
讀《最好的我們》有感6
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們在一起了，但是我相信他們就是最好的。
八月長(cháng)安將回憶寫(xiě)到了極致，將成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我帶回那年盛夏。那年，有寫(xiě)不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年，青春正好！
我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響�！蹲詈玫奈覀儭分阅芑�，也行就是有許多像我這這樣對過(guò)去念念不忘的人。
最好的`我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì )有一片晴空；最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們；最好的我們，就是當下的我們，我們不能因為害怕失去，就不去擁有。我們都在追求自己認為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。
有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到20xx年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤的年少。
讀《最好的我們》有感7
這一篇沒(méi)有波瀾壯闊的歷史，沒(méi)有勾心斗角的權謀，沒(méi)有帝王將相，也沒(méi)有野聞軼事，僅僅是一個(gè)已經(jīng)跨過(guò)而立之年、偶然被觸碰到內心里青春那段舊時(shí)光、行走在大道上的人信手涂鴉。謹以此紀念下逝去的時(shí)光，和這個(gè)泛著(zhù)一絲寒氣的春天的雨夜。
對于一個(gè)行走在大道上的人來(lái)說(shuō)，青春文學(xué)是絕無(wú)可能觸及的領(lǐng)域，但是卻被這本描述青春歲月的小說(shuō)觸動(dòng)了。文學(xué)的一大魅力就在于給人情感共鳴，我如是給自己解釋?zhuān)瑹o(wú)論什么領(lǐng)域，文學(xué)就是文學(xué)。書(shū)中有各式各樣的感情，同窗之情、師生之情、父母和子女之情，還有萌發(fā)于青澀、懵懂而又美好的愛(ài)情；書(shū)中有不同的人生際遇，學(xué)生、老師，命運的跌宕起伏讓人唏噓；書(shū)中還有美好的舊時(shí)光，和感情、際遇交織著(zhù)，像交織著(zhù)的蛛網(wǎng)一樣，網(wǎng)住了記憶，律動(dòng)著(zhù)共鳴。
“個(gè)人覺(jué)得書(shū)中最精彩的部分就是用最真實(shí)的方式展示了舊時(shí)光的美好，這種美好讓人心暖，也讓人心酸。每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)人都像是曾出現在自己的往事中的。當這些文字和我的記憶互相探訪(fǎng)的時(shí)候，恍然間仿佛莊生曉夢(mèng)，舊時(shí)光里的人仿佛走到了我眼前，他們都是當年的他們，里面有我的朋友，有我的家人，有我的師長(cháng)，也有當年的自己。窗外淅瀝的雨聲中，回憶起十四年前的那段高中歲月，里面出現的一張張面孔，熟悉又陌生，明明是到嘴邊的名字就是叫不出來(lái)。四年的時(shí)光，能夠完整記得的，只剩下些零星的片段，周杰倫，南街村的泡面，高考前兩周的球賽————完全忘記自己是怎么從兩個(gè)班級的班主任手中拿到同意比賽的準許�！�
書(shū)中感情，有著(zhù)很多種面相，耿耿和余淮、貝塔和張平、徐延亮、韓敘和簡(jiǎn)單、淮南和洛枳……但是，所有的這些感情都是克制的，結局是清醒的。這是普通人的高中，沒(méi)有死去活來(lái)，沒(méi)有感天動(dòng)地。分科后的描寫(xiě)，想起了自己當年鬼使神差的從文科班轉到理科班的往事。放棄了優(yōu)勢的文科，轉入了不怎么優(yōu)勢的理科，然而怎么也想不起轉科的緣由，或許是家里的意志。像小說(shuō)里那樣的重文輕理，現實(shí)中也是一樣；或許是自己的任性，覺(jué)得物理更有挑戰。當時(shí)的我，肯定不是最好的我，沒(méi)有主見(jiàn)或者任性。書(shū)里其他的感情也很感人和寫(xiě)實(shí)，送別貝塔那段朋友的'情誼喚起人很多隱于記憶里的溫暖；耿耿和父母的情感變化也擊中了很多人的心，這種感覺(jué)五味雜陳，難以言說(shuō)。
書(shū)中讓我感觸最深的是際遇。從余淮到耿耿，再到同學(xué)們，甚至是老師和家長(cháng)。那句“那時(shí)的他是最好的他，但很多年后的我才是最好的我�！敝源騽�(dòng)我不是因為有情人的錯位，而是隱藏在這句話(huà)背后復雜而不同的人生際遇。所謂造化弄人，平生遭際不是自己能決定的，余淮小時(shí)候自信狂傲，也有著(zhù)讓人羨慕的優(yōu)秀，耿耿平庸遲鈍，從來(lái)都是仰視余淮，但是命運是說(shuō)不準的，從高考的那一天開(kāi)始，以后的每一年都有著(zhù)比高考十多年都要多的選擇、變數和起伏。每個(gè)人都像是在時(shí)代的裹挾下在命運的路上顛沛流離。有人找得到路，有卻人站不住腳。所以他們的人生角色一步一步地發(fā)生了巨大的改變。這些改變源自自我、家庭、環(huán)境等多種因子。成為一個(gè)有故事的人是成熟的開(kāi)始�？蛇@些故事也許是值得慶幸的，也許是刺痛內心的。際遇的顛簸能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距變成云泥之別，也能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距發(fā)生顛倒。曾經(jīng)的自己在長(cháng)江入海處寫(xiě)下過(guò)“漂漂向何處，隨風(fēng)去無(wú)跡�！�，而今的我在祖國的西南邊陲的家中書(shū)桌前寫(xiě)下這些文字，人生的軌跡誰(shuí)能說(shuō)的準呢。當時(shí)的我，肯定也不是最好的我。喜歡一個(gè)人，戀上一座城，最好的自己留給最喜歡的人。
“當時(shí)的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我們之間隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過(guò)的青春�！比珪�(shū)中點(diǎn)題的一句話(huà)，關(guān)于感情，也關(guān)于際遇。被觸動(dòng)因為人物，也因為自己。雖然沒(méi)有在最好的時(shí)光里做到最好的自己，但是，因為遇到了最好的你，才讓自己慢慢的做到最好。你和我，就像舒婷在《致橡樹(shù)》里寫(xiě)的那樣，一棵是橡樹(shù)，一棵是木棉，可以相互扶持一生的兩棵樹(shù)。
讀《最好的我們》有感8
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(cháng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們�！笨廴诵南�，毫不猶豫的把它購了下來(lái)。
耿耿，一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫(xiě)著(zhù)“余淮”……
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jì)卻異常出類(lèi)拔萃的高材生，成了耿耿在開(kāi)學(xué)報到第一天偷拍的對象，隨后兩人漸漸熟絡(luò )，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著(zhù)高考的壓力，學(xué)習的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著(zhù)不管怎么樣，還是會(huì )浪費掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國二等獎，失去了保送清華的機會(huì )。為了踏踏實(shí)實(shí)應對高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數學(xué)練習冊的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹(shù)，就庇護一群飛鳥(niǎo)；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印�！�
然而，就是這樣兩個(gè)純情的少男少女，終于還是分道揚鑣，走上各自的道路，從此沒(méi)有了交集……
回看自己的歷程，從小學(xué)到現在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的'中學(xué)，從小參加各式各樣的補習班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗后，當初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當年學(xué)習的那股沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復燃，瞬時(shí)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
想想耿耿、余淮，他們的抽屜里永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的練習冊，從來(lái)不嫌多。而我呢，無(wú)非就是漫畫(huà)，小說(shuō)……
拿出一張紙，寫(xiě)下“我們曾經(jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著(zhù)溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)是關(guān)上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當時(shí)的我們。
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