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爸爸的花兒落了讀后感（精選30篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的爸爸的花兒落了讀后感（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的花兒落了讀后感 1
成長(cháng)中有父親那嚴厲而溫和的愛(ài)，看似冷漠剛毅，實(shí)則多情體貼，一切盡在不言中。
他讓“我”養成了好習慣，收獲到好心情：等候開(kāi)門(mén)時(shí)的吃烤白薯和摘玉簪花的美妙回憶、父親愛(ài)花給我帶來(lái)美感、獨立辦事時(shí)體會(huì )到的成功之樂(lè )。歲月的流逝里，我一點(diǎn)點(diǎn)地感受著(zhù)父愛(ài)的溫馨，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。在含而不露的文筆中，林海音將父愛(ài)如茶般地淺斟低酌了出來(lái)，也需要我們用品茶的悠閑去品讀一字字一行行。
這是一條緩慢的`河流，將快樂(lè )如清泉般慢慢地流淌著(zhù)，一種愜意，一股甜美，如清風(fēng)拂過(guò)大地，明月照耀枝頭，一切都充滿(mǎn)了詩(shī)意。
但是，父親走了，那些我生命中遇見(jiàn)的人也一個(gè)個(gè)都在我的視線(xiàn)里消失了：相處六年之久的老師與同學(xué)走了，宋媽走了，蘭姨娘走了，草地里的那個(gè)人走了，這些人都隨著(zhù)我的童年一起失去了。
長(cháng)亭外，古道邊，……一種凋零在心中奏響。
于是，先前的緩慢在繁弦急管般的肅景凋年里，急轉直下，那些生命中的人都離我而去了。
爸爸的花兒落了，我已不再只小孩子。這回憶里有著(zhù)多少的惆悵與傷感��！
爸爸的花兒落了讀后感 2
今日教師讓我們寫(xiě)《爸爸的花兒落了》的讀后感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著(zhù)主人公起伏的思潮而記錄下來(lái)的，所以文章較多采用插敘手法，時(shí)而寫(xiě)眼前的事，時(shí)而回憶往事，使文章顯得波瀾起伏。
文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時(shí)的情景；經(jīng)過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話(huà)，異常是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴(lài)床不起受爸爸懲罰以及自我以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí)，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會(huì )來(lái)了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛(ài)花的情形。
還沒(méi)有想完，韓主任已經(jīng)講話(huà)了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自我長(cháng)大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過(guò)；最終畢業(yè)典禮回來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)院零落的花兒，聽(tīng)到老高的話(huà)，她清醒地意識到爸爸的花真的`落了，自我已經(jīng)長(cháng)大了。
文章的作者小時(shí)候就失去了父親，家中僅有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不所以悲痛落淚，反而在這種情景下意識到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應當學(xué)習的。這篇文章首尾呼應，寫(xiě)的很不錯。
爸爸的花兒落了讀后感 3
《爸爸的花兒落了》選自我的最?lèi)?ài)圖書(shū)——《城南舊事》的最后一篇。也是最感人的一篇。
英子要畢業(yè)了，她在一年級時(shí)，看著(zhù)大哥哥大姐姐都畢業(yè)了，心里是多么羨慕啊，爸爸看見(jiàn)了學(xué)生代表，說(shuō)英子也要當學(xué)生代表，英子說(shuō)過(guò)她會(huì )努力的。
終于，讓別人羨慕的時(shí)候到了，英子真的也要畢業(yè)了，但是，英子心里不但沒(méi)有驕傲的`感覺(jué)，反倒有一點(diǎn)害怕。今天，英子畢業(yè)了，爸爸卻沒(méi)來(lái)看她，爸爸病倒了，英子一個(gè)人度過(guò)了畢業(yè)典禮。英子回到家，廚子老高告訴英子：爸爸和花一起飛走了……
宋媽、蘭姨娘和蹲在草地里的那個(gè)人都說(shuō)英子長(cháng)大了。
英子從小獨立，一個(gè)個(gè)人隨著(zhù)她的童年消失了，她卻仍然很快樂(lè )。
我要向英子學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )克服困難，我雖然沒(méi)那么多弟弟妹妹，但我會(huì )洗衣服，一累我就會(huì )想起英子，比起她，我的處境比她好得多，我有時(shí)也會(huì )想，沒(méi)有親人，我怎么活下去，可是英子卻活下來(lái)了，她每天趕作業(yè)，還照顧弟妹，一天是多么忙��！同樣是人，她能克服我也能克服。我要抓緊時(shí)間做好每一件事。
爸爸的花兒落了讀后感 4
今天老師讓我們寫(xiě)《爸爸的花兒落了》的讀后感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著(zhù)主人公起伏的思潮而記錄下來(lái)的，所以文章較多采用插敘手法，時(shí)而寫(xiě)眼前的事，時(shí)而回憶往事，使文章顯得波瀾起伏。
文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時(shí)的情景；通過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話(huà)，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴(lài)床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí)，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會(huì )來(lái)了，她思潮起伏，想到爸爸的.病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛(ài)花的情形。
還沒(méi)有想完，韓主任已經(jīng)講話(huà)了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長(cháng)大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過(guò)；最后畢業(yè)典禮回來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)院零落的花兒，聽(tīng)到老高的話(huà)，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長(cháng)大了。
文章的作者小時(shí)候就失去了父親，家中只有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不因此傷心落淚，反而在這種情況下意識到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應該學(xué)習的。這篇文章首尾呼應，寫(xiě)的很不錯。
爸爸的花兒落了讀后感 5
《爸爸的花兒落了》文章通過(guò)英子的爸爸對英子嚴中有愛(ài)的教育和爸爸在去世時(shí)英子的人生體驗，表現了英子對爸爸的崇敬和懷念，作者從中感悟到爸爸去世后自己還小，但應該承擔起許多原屬于爸爸的責任。
可以看出，爸爸對英子的`愛(ài)不善于用言語(yǔ)表達，而是用行動(dòng)來(lái)表示，作者父親的這一切的行為可以看出他愛(ài)英子，為英子以后著(zhù)想，俗話(huà)說(shuō)‘打是親，罵是愛(ài)’，而父親則是完全表達出了這句話(huà)的意思。
我感覺(jué)作者是堅強的，勇敢的，正因為她聽(tīng)從了父親的一句話(huà)‘無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。
我知道了，每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，只是他們表達愛(ài)的方式不同而已，無(wú)論父母做什么，只要我們相信父母是為我們好的，為我們以后的生活著(zhù)想。
爸爸的花兒落了讀后感 6
人的一生要經(jīng)過(guò)許多磨難，可是我們就是一朵浪花，無(wú)法記住為什么要這么做。
我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無(wú)法平靜，因為我明白，人的一生有無(wú)數的可能性，但必定去要應對。
本文主要是寫(xiě)了爸爸生前對我一些教導，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責備弟妹，這使我在這輩子中感到最無(wú)奈的事，因為爸爸死了，我卻不明白因該怎樣去應對。我感到我應當……
讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學(xué)習，都因有勇氣去應對，因為人的一生是有很多可能的，我們因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎？《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無(wú)數種可能，我們都因去應對。
文中的父親讓我們感受到了父親對自我的`關(guān)愛(ài)，我們也體會(huì )到了我們的父親對我們的關(guān)愛(ài)，那么，就讓我們在我們成長(cháng)的記憶長(cháng)河中謹記：生活中，有個(gè)人叫父親，有種愛(ài)叫父愛(ài)。
爸爸的花兒落了讀后感 7
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首驪歌在我耳邊響起，腦海中不由自主地浮現出那篇課文——《爸爸的花兒落了》，這是一個(gè)平凡女孩的成長(cháng)蛻變。成長(cháng)之路上不為人知的迷茫與淡淡憂(yōu)愁，都被林海音作家的文字刻畫(huà)地淋漓盡致。
文章從題目開(kāi)始就有著(zhù)深刻的寓意，一指夾竹桃的凋零，二指熱愛(ài)著(zhù)生活與花朵的父親離世。一語(yǔ)雙關(guān)，含蓄地表達了文章主題，哀而不傷。
開(kāi)頭，由現實(shí)中的一朵夾竹桃引發(fā)出對爸爸的聯(lián)想，也為全文埋下了“爸爸愛(ài)花”的暗線(xiàn)。爸爸與我的對話(huà)與對我的囑咐，為下文爸爸的逝世埋下了伏筆，引出凸顯我兒童心理的賴(lài)床事件，使爸爸嚴厲而慈愛(ài)的形象躍然紙上。
之后回到現實(shí)中，寫(xiě)畢業(yè)典禮上的情況，我的復雜心情更體現了我在成長(cháng)路上的憂(yōu)愁，與對長(cháng)大的`迷茫�；氐郊依�，幾處伏筆使爸爸的逝去逐漸顯露，我在明白一切之后，突然有了必須擔當責任的心理，勇敢冷靜地走向醫院，在路上，我脫去了稚氣，完全成長(cháng)了起來(lái)。
整篇文章有許多值得欣賞的地方，我最?lèi)?ài)它用許多技巧卻又能把樸實(shí)的情感描繪的如此動(dòng)人，這是多么高超的境界啊。它把插敘，伏筆，照應用的無(wú)比巧妙，雙線(xiàn)并行更是交相輝映。如此一篇完美的文章，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
爸爸的花兒落了讀后感 8
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)了爸爸與“我”之間的往事，寫(xiě)了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的'，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣！”這就預示著(zhù)作者的父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表。
讀了《城南舊事》這本書(shū)，讓我深受感動(dòng)，尤其是最后的一篇文章更讓我記憶猶新。
爸爸為了叔叔給日本人害死，急得吐了血，住進(jìn)了醫院，在舉行畢業(yè)典禮的前一天英子去看望爸爸，爸爸的喉嚨腫脹著(zhù)，聲音是低啞的，但爸爸還強忍著(zhù)病痛，啞著(zhù)嗓子，拉著(zhù)英子的手，對英子千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴英子遇到困難要勇往直前；告訴英子要懂事，要學(xué)會(huì )管弟弟和妹妹，學(xué)會(huì )自己管自己；告訴英子在舉行畢業(yè)典禮的那一天要早起，不能遲到……
這一聲又一聲的叮囑，包含了對英子的多少愛(ài)��！讓我感受到：古今中外的母親與父親其實(shí)是同樣深?lèi)?ài)著(zhù)我們的，只不過(guò)是爸爸的愛(ài)與媽媽的愛(ài)表現方法有所不同而已，只不過(guò)是爸爸的愛(ài)不容易被我們發(fā)現罷了……從現在開(kāi)始，做一個(gè)有心人，去發(fā)現身邊的各種愛(ài)吧！
爸爸的花兒落了讀后感 9
走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有歡樂(lè )，也有感傷有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛(ài)意。爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已經(jīng)長(cháng)大了。
不知是怎么了，我特別喜歡這篇文章的結尾，雖然很悲哀，但卻一點(diǎn)也不傷感，充滿(mǎn)了情味和愛(ài)意。為了這篇文章我看過(guò)《城南舊事》這本書(shū)和電影，這篇章是節選的《城南舊事》的最后一部分，原題為“爸爸的'花兒落了，我已不再是小孩了”。無(wú)論是從原題目，還是從文章的結尾都能知道，這一部分實(shí)際上寫(xiě)了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì )到自己已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了。我認為這篇文章不單側重于父親的愛(ài)，更側重于我長(cháng)大了！
我長(cháng)大了，真的，我已經(jīng)長(cháng)大了！至少我可
以?huà)昝摳改笢嘏膼?ài)巢，煽動(dòng)羽翮初豐的翅膀，放理想去恣意飛翔。
現在我長(cháng)大了，真的長(cháng)大了，依舊按照這個(gè)條件對待自己。作者也長(cháng)大了，走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
爸爸的花兒落了讀后感 10
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛(ài)。講了爸爸是怎樣教英子克服困難的，爸爸整天說(shuō)，無(wú)論什么困難的事，都要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。從中我體會(huì )到父母對我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的愛(ài)。我們老是埋怨父母太嘮叨，而對我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現在日常生活，我們子女是無(wú)法體會(huì )到這種感情的。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實(shí)際上卻充滿(mǎn)了對兒女的愛(ài)。這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼，罵是愛(ài)，它的起發(fā)點(diǎn)總是好的，可是子女卻無(wú)法體會(huì )與了解。他有一種對英子無(wú)私的愛(ài)，他有一種崇高的愛(ài)。
我也是媽媽的'女兒，每當我考試考砸了，她都會(huì )說(shuō)我沒(méi)有用功。每當她在罵我的時(shí)候，我總在想，她到底是不是我的親生媽媽。直到我讀了這篇文章后，我才知道，原來(lái)，愛(ài)，是在生活中體現的、誕生的。原來(lái)，平時(shí)媽媽對我的兇也是一種愛(ài)的表現。她是多么的愛(ài)我，她是多么的疼我。書(shū)里面的英子是多么的懂事，所以我會(huì )學(xué)英子一樣，很懂事的。
爸爸的花兒落了讀后感 11
人的一生要經(jīng)過(guò)許多磨難，但是我們就是一朵浪花，無(wú)法記住為什么要這么做。
我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無(wú)法平靜，因為我知道，人的一生有無(wú)數的可能性，但必定去要面對。
本文主要是寫(xiě)了爸爸生前對我一些教導，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責備弟妹，這使我在這輩子中感到最無(wú)奈的事，因為爸爸死了，我卻不知道因該怎樣去面對。我感到我應該……讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的`作者學(xué)習，都因有勇氣去面對，因為人的一生是有很多可能的，我們因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎？《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無(wú)數種可能，我們都因去面對。
文中的父親讓我們感受到了父親對自己的關(guān)愛(ài)，我們也體會(huì )到了我們的父親對我們的關(guān)愛(ài)，那么，就讓我們在我們成長(cháng)的記憶長(cháng)河中謹記：生活中，有個(gè)人叫父親，有種愛(ài)叫父愛(ài)。所以我決定我一定要好好的用功讀書(shū)，來(lái)報答父母親辛苦的賺錢(qián)供我們念書(shū)、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會(huì )辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價(jià)值來(lái)報答父母親的辛苦。
爸爸的花兒落了讀后感 12
爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子了。
爸爸的花兒落了，爸爸的果實(shí)長(cháng)大了。
文章全文都彌漫著(zhù)淡淡的感傷。爸爸的死，使“我”一瞬間長(cháng)大，卻無(wú)人為此雀躍�？v然萬(wàn)般不愿意，可殘酷的顯示，硬是將愛(ài)撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長(cháng)的故事，每人各不相同，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，方才譜成一曲完整的成長(cháng)之歌。
不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。成長(cháng)中忽然的一擊或許會(huì )把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災難只是把你擊“倒”，并沒(méi)有把你擊“敗”。拍拍灰，收拾收拾戎裝，整裝上路，又是一段新的“闖練”。如同文中的“我”，面對爸爸的死訊，她并沒(méi)有怨天尤人地哭泣，而是用前所未有的鎮定去面對。因為她知道，她現在不能只想著(zhù)自己的悲傷，她要告訴弟弟妹妹乃至媽媽?zhuān)喊职秩ナ懒�，還有我！我已經(jīng)長(cháng)大了！這個(gè)家，我以后會(huì )一同撐起！從某種方面說(shuō)，爸爸的死，反而是一件好事。爸爸的.生命終了，“我”恍然長(cháng)大。
爸爸的花兒落了�！拔摇币呀�(jīng)不再是小孩子。瞬間的長(cháng)大，是為了爸爸您，也是為了這個(gè)家。這不是我想要的成長(cháng)，但不可避免的，“我”長(cháng)大了。
爸爸的花兒落了讀后感 13
我喜歡林海音的作品《城南舊事》的最后一章，因為它寫(xiě)作手法獨特，是我在其它作品中所看不到的。
首先，它的題目一語(yǔ)雙關(guān)，爸爸的花兒落了，不僅是寫(xiě)爸爸中的花落下來(lái)了，還是寫(xiě)親愛(ài)的爸爸去世了。從此，林海音就擔起了家庭重任。這篇文章很巧妙地運用了插敘的手法，回憶了爸爸，表達了對父親和父愛(ài)的眷戀與懷念。因為正是當年爸爸對她嚴厲而又不失慈祥的父愛(ài)，才成就了今天輝煌的林海音。
林海音對于《城南舊事》的評價(jià)是：“每一段故事的結尾，里面的主角都是離我而去了，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸爸也離我而去了我去不了的.地方�！睂τ谶@樣的一個(gè)超乎悲慘的童年，卻寫(xiě)出了生活的快樂(lè )，或許，這才是《城南舊事》的魅力所在。
而且，最后一張也使她成熟。因為英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)看著(zhù)成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年結束，她的旁觀(guān)者身份也至此結束，在十三歲的年紀“開(kāi)始負起了不是小孩子該負的責任”。
爸爸的花兒落了讀后感 14
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的不錯，非常順。讀了這篇文章自后，我想起了我的爸爸。爸爸就像文章里面描述的那樣，嘴硬心軟。爸爸雖然在表面上看起來(lái)很兇但實(shí)際上卻是很關(guān)心我的。他做的每一件事都是為了我的利益著(zhù)想。
這篇文章里有很多茶敘。文章里說(shuō)這爸爸外表雖看起來(lái)很兇但其實(shí)心里是很關(guān)心孩子的。但作者賴(lài)床不肯起來(lái)上學(xué)時(shí)，爸爸就對她重打，因為逃學(xué)是錯的。雖然打孩子有點(diǎn)殘忍但為了孩子好就必須打。爸爸不希望作者做錯事。
從文章里，我們也可以看得出爸爸關(guān)心作者的例子。但孩子忘記帶書(shū)包時(shí)，爸爸在大雨天帶書(shū)包給他。而且也給作者零用錢(qián)。爸爸雖然病了，當心里還是很在乎孩子畢業(yè)典禮。他叫作者不要怕，也提醒他不要遲到。
爸爸跟媽媽的愛(ài)一樣偉大，一樣珍貴。
雖然爸爸看起來(lái)對我們比較嚴格，但他的心是非常關(guān)心我們的。我們不應該怪爸爸。我們應該好好的`愛(ài)我們的父親，要珍惜跟爸爸在一起相處的時(shí)光。
爸爸的花兒落了讀后感 15
我很愛(ài)看林海音的《城南舊事》，我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了》。
林海音要去參加畢業(yè)典禮了，但是她對在畢業(yè)典禮上上臺演講很沒(méi)信心，一定要生病的.父親一起去。父親卻說(shuō)：“小英子，這種事你只要自己去就可以了，你已經(jīng)不是小孩子了�！绷趾Ｒ艄辉跊](méi)有父親的陪伴下，上臺大膽地發(fā)表演講，并且非常成功。在畢業(yè)典禮上，學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)楫厴I(yè)生唱起了《送別》來(lái)告別他們。是呀，離開(kāi)這座學(xué)校他們就長(cháng)大了，不再是小孩子了！
這時(shí)，小林海音的耳邊響起父親曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小英子，你長(cháng)大了，不要再和弟弟吵了�！薄暗饶汩L(cháng)大后，我們看海去！”
當林海音拿著(zhù)畢業(yè)文憑回家的時(shí)候，發(fā)現幾塊小石榴花落在地上，那是她爸爸最喜愛(ài)的花兒了，她很憤怒，但弟弟妹妹們說(shuō)不是他們調皮弄掉的，而是花兒自己掉下來(lái)的。最后，林海音得知父親已經(jīng)永遠離她而去，她馬上跑去醫院，去勸慰她媽媽。
看完這篇文章，我突然感受到，也許我也已經(jīng)不是小孩子了，不能老纏著(zhù)父母讓他們?yōu)槲易鲞@做那，我應該自覺(jué)自律去學(xué)習，還要盡自己的能力為我們這個(gè)家擔負起責任。我，每天都在長(cháng)大。
爸爸的花兒落了讀后感 16
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛(ài)。這也讓我從中體會(huì )到父母對我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。
我們總是埋怨父母太嘮叨，對我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現在日常生活中，我們子女往往無(wú)法體會(huì )到這種感情，有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì )到。這也是否太晚了吧！長(cháng)輩們以這種崇高美好的感情深深地感動(dòng)和鞭策著(zhù)一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛(ài)的滋潤并從中健康的成長(cháng)。文章中爸爸的'思想性格是表面嚴厲，但實(shí)際上卻充滿(mǎn)了慈愛(ài)的，這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼，罵是愛(ài)……出發(fā)點(diǎn)總是好的，可是子女卻大多無(wú)法體會(huì )與了解。我們應該多注意平日所發(fā)生的事，認真對待周?chē)娜撕褪挛�，才能感受到人性的美和人情的美�?/p>
我有一個(gè)普通的父親，他給了我樸素的父愛(ài)，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無(wú)形中，我開(kāi)始發(fā)現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿(mǎn)心的不服，但漸漸變得花白的頭發(fā)，慢慢變得昏花的雙眼，和五十余載的春秋輪回，就是最真實(shí)的證明。父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無(wú)微不至的愛(ài)，這愛(ài)是父與子之間的愛(ài)，是血與血之間的愛(ài)，它是父親給予我最寶貴的財富 。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！
爸爸的花兒落了讀后感 17
今天，我們學(xué)習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，《爸爸的花兒落了》讀后感600字。講的是林海音對父親的回憶。其中有一句話(huà)給我的印象十分的深刻：“大小姐，到了醫院，好好勸勸你媽?zhuān)@里就數你大了！就數你大了！”
這是林海音知道父親辭世后廚子老高對她說(shuō)的話(huà)，當時(shí)林海音就只有十二歲。
這是就數你大了！就數你大了！老高的話(huà)回響在我耳邊。大了，就不再是小孩子了，就是個(gè)小小的大人了。就要勇于擔當，就要懂得責任了！
林海音十二歲，就是個(gè)頂梁柱了。她就要勸媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢專(zhuān)疹櫵膫�(gè)妹妹兩個(gè)弟弟了！
再想想我自己，我如今已經(jīng)十三歲了，但是還是把自己當做一個(gè)小孩子，不懂得幫助父母，不懂得責任這兩個(gè)字的份量。以前有些什么事，我總是理直氣壯地想：我還是個(gè)小孩子呢，擔心個(gè)什么呢？看了《爸爸的花兒落了》，我不禁驚訝：林海音過(guò)的是什么樣子的生活？我呢？我過(guò)的是什么樣子的.生活？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。自己回想著(zhù)，我真真為我們家中做過(guò)些什么呢？偶爾做點(diǎn)小事，父母便說(shuō)：“嗯，不錯，長(cháng)大了�！蔽艺娴拈L(cháng)大了嗎？并沒(méi)有，只是我自己認為的而已。只因為我還是只把自己當做個(gè)小孩子，自認為做一些五歲的小孩就能做到的事就十分了不起了。就算是五歲小孩就能做到的事，一年中也難得有那么幾次。
我已經(jīng)十三歲了，真的應該長(cháng)大了。
爸爸的花兒落了讀后感 18
第一次讀這篇文章的時(shí)候，立即被那淳樸真摯的父愛(ài)感動(dòng)了。那一句“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”讓我頗有感觸，命令中帶有憤怒，嚴厲中滲透著(zhù)慈愛(ài)，這也會(huì )讓我想到我的媽媽。
每個(gè)父母都愛(ài)著(zhù)自己的孩子，但他們的方式都不同�？戳宋闹邪职謱τ⒆拥膼�(ài)，不禁讓我想到在海南時(shí)媽媽對我的另一種愛(ài)。
在海南的`第二天，經(jīng)過(guò)了一上午的休息，下午要去游園了。我換好了衣服，見(jiàn)媽媽遲遲不起，便催促著(zhù)她�？蓩寢屄貜拇采吓榔饋�(lái)，對我說(shuō)：“不行啊，我現在過(guò)敏的很厲害，不能曬太陽(yáng)。所以，等一下就你和爸爸去……”“不行！”我還沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我就反對道。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只問(wèn)了一句“為什么？”我沒(méi)有料到媽媽會(huì )這樣問(wèn)我，可我還是振振有詞地說(shuō)到：“我們好不容易來(lái)一次海南，每一個(gè)行程都那么好玩，不應該錯過(guò)，可你卻要把這一下午的時(shí)間拿來(lái)休息！”說(shuō)完這段話(huà)，我偷偷瞄了一眼爸爸，只見(jiàn)他手拿著(zhù)一根煙卻沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)，緊皺著(zhù)眉頭。安靜了三秒……
“幫我拿杯冷水來(lái)�！卑职址畔铝藷�。
“沒(méi)有，這里只有熱水�！�
“不行，我只要冷水……”
“你這是強人所難！”
“你剛才也是強人所難，知道嗎？”爸爸瞪大了眼睛。
“好了，好了。沒(méi)事的，我可以去，走吧！”媽媽一邊穿衣服一邊說(shuō)到。這時(shí)候，我不知道該說(shuō)什么，驚訝地看著(zhù)她。而媽媽?zhuān)尤恍α恕?/p>
父親的嚴厲是一種愛(ài)；母親的付出是一種愛(ài)。只有真正經(jīng)歷過(guò)的，才能知道——父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！
爸爸的花兒落了讀后感 19
《爸爸的花兒落了》主要講了：衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶�；貞浿杏锌鞓�(lè )，也有感傷；有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛(ài)意。爸爸的花兒落了，“我”不再是小孩子，“我”已經(jīng)長(cháng)大了。
這篇文章引起了我對“父親”一詞的深思。也許大家關(guān)注的大多是母親，因為母親給予了我們更多的關(guān)懷，更多的溫暖，而父親給我們的，卻是更多的.深沉。但如果缺少了父愛(ài)，卻是不行的。父愛(ài)是山，撐起這個(gè)家，父愛(ài)是海，蕩漾我們的心靈。
我想起了我的父親。
我的父親是個(gè)并不高大的人，可是他在我心中的形象卻一文中的父母一樣，母親經(jīng)常會(huì )給予我掌聲，給我鼓勵，而父親則總是給我“潑冷水”，不斷激勵我前進(jìn)。雖然父母的做法處于兩個(gè)極端，但我明白，這一切都是起源于父母對我的愛(ài)。
父母的愛(ài)，像一首無(wú)言的歌。我的父母永遠不會(huì )摟著(zhù)我，親切的說(shuō)：“孩子，媽媽?zhuān)ò职郑⿶?ài)你！”他們永遠只會(huì )用行動(dòng)來(lái)表達對子女的愛(ài)，哪怕子女無(wú)法理解，比如像小英子剛挨爸爸打時(shí)內心充滿(mǎn)了委屈、悲痛，甚至還會(huì )怨恨父親，可是父親會(huì )繼續以自我的方式深深地愛(ài)著(zhù)子女。
父母的愛(ài)，像一雙隱形的翅膀。我們常常感覺(jué)不到它的存在，甚至有時(shí)還會(huì )認為它根本就是不存在的。然而這雙隱形的而又美麗得不可思議的翅膀總是在不知不覺(jué)中輕輕揮舞，帶著(zhù)我們飛過(guò)險山惡水，飛過(guò)困難，飛過(guò)絕望。
我想，此時(shí)小英子的父親必須在天堂默默地注視著(zhù)自我的女兒，保佑她一生平安。
爸爸的花兒落了讀后感 20
這篇文章是臺灣女作家林海音的《城南舊事》中的一篇小說(shuō)。我讀了很感動(dòng)。
小說(shuō)中的英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠去。爸爸讓英子自己去參加畢業(yè)典禮，并在臺上發(fā)言，要求她去歷練。告訴英子：“無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，英子勇敢地站在臺上。此時(shí)，英子的'內心非常矛盾：“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”但是匆匆歲月，還是讓英子意識到她真的長(cháng)大了。
愛(ài)花兒、愛(ài)生活、愛(ài)孩子的爸爸去世了，英子告別了童年，擔負起生活的重擔。
小時(shí)候，英子上學(xué)總是遲到。有一次，早上天下著(zhù)大雨，英子起來(lái)晚了，不想去上學(xué)。結果爸爸把她從床頭打到床腳，從床上打到床下。爸爸打了英子，又心疼英子，給她送去花襖還有兩塊錢(qián)。真是可憐天下父母心！從此，英子再也沒(méi)有遲到過(guò)，并且還是每天早去，等教育員開(kāi)門(mén)的學(xué)生之一。
生活中我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。二年級一次寫(xiě)家庭作業(yè)，我字跡潦草，還錯了好幾道題，爸爸檢查了我的作業(yè)說(shuō)我的態(tài)度不認真，把我狠狠的揍了一頓。中午吃飯時(shí)竟然一直往我碗里夾肉！我知道這也是爸爸愛(ài)我的一種表現。
原來(lái)爸爸真的非常非常愛(ài)我！讀了《爸爸的花兒落了》，我知道了全世界的爸爸都一樣，都非常非常愛(ài)自己的孩子。
爸爸的花兒落了讀后感 21
他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者可以讓讀者調動(dòng)自己的經(jīng)驗去參與他的作品�！彼�，林是個(gè)好作家，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了畢業(yè)典禮。
我們一起給畢業(yè)照拍照，每都站成四排。第一排是老師，后面是。大家對著(zhù)鏡頭淺淺一笑。里的樟樹(shù)葉似乎在風(fēng)中飛舞。夏日的透過(guò)樹(shù)葉落在我們的臉上和頭發(fā)上，地面是斑駁的樹(shù)影。
離別的`季節，可我們還是不知道惆悵的滋味。就在慢慢過(guò)去的時(shí)候，那些同學(xué)和少年的記憶在的顯影劑下像底片一樣漸漸清晰起來(lái)。
我獨自站在窗前，雨水落在窗玻璃上。
我努力回憶那些小的臉，卻驚訝的發(fā)現記憶里有些臉模糊了。我知道我正在失去他們，記憶中一次愚蠢的離別讓我今天失去了他們。這時(shí)，突然有點(diǎn)羨慕林。她能把過(guò)去的歲月保持得這么清晰？
我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)離別，但是當離別實(shí)現的時(shí)候，我還是忍不住感到難過(guò)。讓我突然害怕長(cháng)大。長(cháng)大了，一定要經(jīng)歷離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》里的一句話(huà)：“我們多么喜歡長(cháng)高，長(cháng)大成人，多么害怕！”
前幾天參加了一個(gè)讀寫(xiě)，遇到了三個(gè)分開(kāi)很久的。他們長(cháng)得比盈盈略高，變得穩重。小楊幾乎不變，依然。比賽開(kāi)始前，我微微搖了搖手臂，興奮地說(shuō)：“！加油！”那一刻，我恍惚了，仿佛時(shí)間又回到了過(guò)去。我記得，總是鼓勵我，每次我都搖著(zhù)胳膊說(shuō)：“加油！加油！”一個(gè)的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我有一點(diǎn)幸�！�
爸爸的花兒落了讀后感 22
古往今來(lái)，歌頌的都是母親與孩子之間的愛(ài)，而父愛(ài)卻常常被忽略。大多數人覺(jué)得，父親是嚴厲的，不好溝通的。殊不知，父親堅硬的外表下，藏著(zhù)一顆柔軟的心。
林海音在書(shū)中才有插敘的.方式寫(xiě)了父親對自己的嚴格要求。病床上要“我”硬著(zhù)頭皮面對困難，下雨天即使遲到依舊讓“我”去上學(xué)，讓“我”一個(gè)人去銀行寄錢(qián)，一個(gè)個(gè)嚴厲的行為背后，是希望“我”成為一個(gè)勇敢的人，一個(gè)有擔當的人。
父親的“嚴中有愛(ài)”使我感動(dòng)，他對英子的教誨我也牢記心中：無(wú)論遇到什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論遇到怎樣的困難，迎難而上，不懈努力，終會(huì )獲得勝利。
英子父親對英子的愛(ài)，讓我熱淚盈眶，感慨萬(wàn)千。我不禁想到我自己的父親：他對我的愛(ài)藏在他的若無(wú)其事的外表之后，我一直以為父親不關(guān)心我，現在我終于讀懂了。父親已經(jīng)老了，眼角的皺紋，臉龐的滄桑。他對我付出了太多太多。正如一首歌中唱的：“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！边@是多少父親的真情流露呀，他們不善表達，但他們會(huì )用他們最無(wú)私的愛(ài)默默關(guān)心我們。
父愛(ài)是重重夜幕的那一盞明燈，遠遠地為我亮著(zhù)；父愛(ài)是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；父愛(ài)是那一汪碧綠的湖水，在包容我任性頑皮的同時(shí)，也將我的快樂(lè )漣漪般擴散開(kāi)去。
爸爸的花兒落了讀后感 23
這是一篇令人悲傷的文章，字里行間體現出了濃濃的父愛(ài)。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫(xiě)我別著(zhù)一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨天見(jiàn)到爸爸的情景。
典禮節結束后，我看見(jiàn)夾竹桃不好，是側面描寫(xiě)出了父親已經(jīng)去世了。而使用“花”作為線(xiàn)索也是因為爸爸愛(ài)花、種花，種的很好，所以花就代表了父親。
而還有一條副線(xiàn)，就是典禮。典禮雖然作用不如花大，但是也是必不可少的。他的作用就是把所有的故事和回憶結合起來(lái)，使文章長(cháng)而不亂。這也是一個(gè)值得借鑒的地方。同時(shí)引出兩條線(xiàn)，更能說(shuō)明作者的用意。
爸爸對我要求十分嚴格，不許乘車(chē)，不能賴(lài)床。這樣嚴厲的要求我，是為了把我的節省和吃苦的意志磨練出來(lái)。我也在這種教誨下成長(cháng)了。
在典禮開(kāi)始時(shí)，我盼望父親一下子跑到面前，在為我送上夾襖，又有種。種猜猜。并且又想到父親和我自己的成長(cháng)，自己卻不知道為什么會(huì )想。
從前，父親讓我去郵局匯款，鍛煉我，讓我學(xué)會(huì )了技能和我現在得到了畢業(yè)證書(shū)想加快跑回家一樣都是十分的`心急。但是這次卻看到了散落的夾竹桃，這次真的沒(méi)有了爸爸。爸爸去世了，但我也因他的教育得到了許多。
我們要給自己的人生留下值得別人回味的事跡，而不是在被大自然收回時(shí)，就只是你自己的人生。
你的身體不能長(cháng)留，但你的實(shí)際卻能永存。
爸爸的花兒落了讀后感 24
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛(ài)。這也讓我從中體會(huì )到父母對我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。
我們老是埋怨父母太嘮叨，而對我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現在日常生活，我們子女是無(wú)法體會(huì )到這種感情，有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì )到。這也是否太晚了吧！長(cháng)輩們以這種崇高美好的感情深深地感動(dòng)和鞭策著(zhù)一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛(ài)的滋潤并從中健康的成長(cháng)。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實(shí)際上卻充滿(mǎn)了愛(ài)心。這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼，罵是愛(ài)…它的起發(fā)點(diǎn)總是好的，可是子女卻無(wú)法體會(huì )與了解。我們應該多注意平日所發(fā)生的事，認真對待周?chē)腵人事物，并能感受到人性的美和人情的美。我有一個(gè)普通的父親，給了我樸素的父愛(ài)，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無(wú)形中，我開(kāi)始發(fā)現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿(mǎn)心的不服，但花白的頭發(fā)，開(kāi)始昏花的雙眼，和五十余載的春秋輪回，就是最真的證明。父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無(wú)微不至的愛(ài)，這愛(ài)是父與子之間的愛(ài)，是血與血之間的愛(ài)，是一個(gè)男人與另一個(gè)男人之間的愛(ài)。它是父親給予我最寶貴的財富。
謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！
爸爸的花兒落了讀后感 25
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著(zhù)許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了“我”對失去父親的'痛楚、無(wú)奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì )到了父親的良好教育對“我”今后成長(cháng)的深遠影響。
讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛(ài)、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛(ài)花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。
給我印象很深的一個(gè)片段是賴(lài)床事件。那天早上，起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學(xué)會(huì )遲到，所以我賴(lài)在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢(qián)做洋車(chē)上了學(xué)。爸爸擔心我親自來(lái)學(xué)�？次�，并帶來(lái)了我的花夾襖，還給了我幾個(gè)銅板，這使我深刻的體會(huì )到了父愛(ài)，并再也沒(méi)遲到過(guò)。
通過(guò)這個(gè)片段，也使我體會(huì )到了她父親嚴在其外，愛(ài)在其內的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì )想辦法讓我起來(lái)：用手電筒晃眼睛；掀開(kāi)被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時(shí)我真的要晚了，爸爸就會(huì )不耐煩地催促我。開(kāi)始我并不理解爸爸，甚覺(jué)委屈。但是今天學(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大！
爸爸的花兒落了讀后感 26
爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子。爸爸的生命結束�！拔摇被腥婚L(cháng)大。
《爸爸的花兒落了》全文都彌漫著(zhù)淡淡的感傷。爸爸的死，對“我”的打擊與感觸使“我”仿佛就在一瞬間，恍然長(cháng)大。肩上的擔子忽然重了，這個(gè)失去了主心骨的家，誰(shuí)來(lái)安慰誰(shuí)來(lái)扛？瞬間的成長(cháng)，卻無(wú)人為之歡呼雀躍�？v然萬(wàn)般不愿意，可殘酷的現實(shí)，硬是將愛(ài)撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長(cháng)，或許并不是那么快樂(lè )。成長(cháng)的苦，成長(cháng)的淚，只能自己品嘗。
不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。成長(cháng)的過(guò)程中，也會(huì )經(jīng)歷許多事情。有淚有笑，有苦有添，這才是成長(cháng)。忽然的一擊或許會(huì )把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災難只能把你擊“倒”，決不能把你擊“敗”，拍拍灰，收拾收拾戎裝，繼續整裝上路。每一個(gè)災難挫折都是一陣狂暴的風(fēng)，只要你“咬定青山不放松”，又何所畏懼？每個(gè)人開(kāi)始時(shí)都是一塊毛琣，里面裝的是珍貴的美玉還是無(wú)用的廢石，就要看你是如何面對沉重成長(cháng)中的'風(fēng)風(fēng)雨雨。如同文中的“我”，面對爸爸的死訊，她并沒(méi)有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的鎮定去面對。因為她知道，她現在的所作所為，是在告訴弟弟妹妹乃至媽媽——爸爸死了，但我也已經(jīng)長(cháng)大了。這個(gè)家，今后我會(huì )一起撐起！從某種方面說(shuō)，爸爸的死，反而是件好事。爸爸的花兒落了，但他的果實(shí)成熟了。
爸爸的花兒落了�！拔摇币巡辉偈切『⒆�。瞬間的成長(cháng)，是為了爸爸您，也是為了這個(gè)家。這不是“我”想要的成長(cháng)，但不可避免的，“我”長(cháng)大了。
爸爸的花兒落了讀后感 27
《爸爸的花兒落了》這篇文章選自林海英的《城南舊事》中最后一篇。這個(gè)故事我早就讀了，當時(shí)只覺(jué)得這篇文章十分感人，但現在再讀時(shí)，又多了很多不一樣的感受。
《爸爸的花兒落了》講述了參加畢業(yè)典禮的林海英不停地回想自己與父親的往事，為父親不能來(lái)參加畢業(yè)的典禮而感到十分遺憾。當自己剛剛算是長(cháng)大的時(shí)候，回家得知父親的生命之花如同他栽的花一樣凋零時(shí)，只是一名小學(xué)剛畢業(yè)的林海英冷靜接受了這一切。
每個(gè)人每刻都在長(cháng)大，不停地學(xué)習新的'東西并應用它們，然而幫助我們長(cháng)大的，就是我們的父母。每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)有所成，長(cháng)大后功成名就想盡辦法為孩子提供最優(yōu)越的生活環(huán)境，絞盡腦汁地想讓孩子能快快長(cháng)大，自己卻操碎了心。
長(cháng)大，每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，誰(shuí)都向往長(cháng)大�！伴L(cháng)大”這個(gè)詞看似遙不可及，卻早已到達。長(cháng)大了，當然要付出代價(jià)，這代價(jià)便是失去童年。童年，有我們的純真、歡樂(lè )、夢(mèng)幻、幸福，要把它丟下，確實(shí)十分不舍�？蔀榱四軌蜷L(cháng)大，能多獲得知識，失去童年又算什么？只不過(guò)是將昨日丟下了，準備迎接充滿(mǎn)了陽(yáng)光，希望的明天罷了。長(cháng)大了，我們不能沉浸在過(guò)去的幻想與成就，而要積極地尋找新的夢(mèng)想并為之努力。
現在，就讓我們用充沛的精力，迎接那嶄新的明天，準備好接受新的知識與夢(mèng)想。哦，還要感謝那為我們創(chuàng )造了明天的人—父母。
爸爸的花兒落了讀后感 28
青春寄語(yǔ)：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜！
林海音曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己的父親雖然與她相處的時(shí)間不長(cháng)，但卻教會(huì )了她許多東西。
在英子上小學(xué)一年級時(shí)，有一天早上下大雨，英子賴(lài)在床上不起，她心里知道自己已經(jīng)遲到了。她不想被同學(xué)們嘲笑。當父親看到英子還不起時(shí)，拿起墻上的雞毛撣子就打英子，從床頭打到床尾，從床上打到床下。最后英子還是去上了學(xué)。到了早讀，父親來(lái)給英子送花夾襖。望著(zhù)窗外的父親，英子懊悔不已。在這以后的每天早上，英子都是比較早到學(xué)校中的一個(gè)。
讀到這里，我想起了自己的爸爸，在我的印象里，父親總是一副嚴肅的樣子，我懼怕他。因為他堅信棍棒出孝子。
小時(shí)候，每到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就開(kāi)始耍賴(lài)，不是口渴，就是餓了。父親早已把我的小心思看的一清二楚，只是不愿揭穿而已。一天，我因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師叫家長(cháng)，小小年紀的我哪知道什么是羞愧，父親在辦公室里被老師說(shuō)的面紅耳赤�；氐郊液�，父親一言不發(fā)，拿起雞毛撣子就打我，父親的雞毛撣子聲伴隨著(zhù)我的'哭聲，一直持續到深夜。經(jīng)過(guò)這一次，我改掉了壞習慣，不再拖拖拉拉，每天都按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)光飛逝，當時(shí)的小姑娘已長(cháng)成了少年，父親的雞毛撣子早已不見(jiàn)了身影。但我的好習慣卻在我心中扎了根。
父親的雞毛撣子雖然打在身上很疼，但是現在想想，要不是父親的雞毛撣子，怎么會(huì )有林海音的今天，怎么會(huì )讓我現在擁有這么好的習慣？
爸爸的花兒落了讀后感 29
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現出了濃濃的父愛(ài)。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描述我別著(zhù)一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨日見(jiàn)到爸爸的情景。
先描述爸爸病的很重，然后再問(wèn)爸爸去不去時(shí)，用到了細節描述，表現了父親的.無(wú)奈和悲傷，同時(shí)也寫(xiě)出了我的悲痛。細致的描述爸爸的動(dòng)作，是因為他萬(wàn)分悲痛，明白自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見(jiàn)自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒(méi)有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現出自我內心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了以往遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來(lái)補救，給我帶來(lái)花夾襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
之后，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，之后又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也僅有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自己卻沒(méi)有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說(shuō)不出的高興和害怕。長(cháng)大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)理解的才行啊。
在典禮結束后，我的心境十分著(zhù)急，從而把父親去世的消息表達出來(lái)。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。
爸爸的花兒落了讀后感 30
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著(zhù)許許多多的人都在為母親唱贊歌，可是，在林海音的`《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了“我”對失去父親的痛楚、無(wú)奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì )到了父親的良好教育對“我”今后成長(cháng)的深遠影響。
讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛(ài)、鼓勵孩子、很重手足情、異常愛(ài)花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。
給我印象很深的一個(gè)片段是賴(lài)床事件。那天早上，起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學(xué)會(huì )遲到，所以我賴(lài)在床上不想上學(xué)，但爸爸不一樣意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢(qián)做洋車(chē)上了學(xué)。爸爸擔心我親自來(lái)學(xué)�？次�，并帶來(lái)了我的花夾襖，還給了我幾個(gè)銅錢(qián)，這使我深刻的體會(huì )到了父愛(ài)，并再也沒(méi)遲到過(guò)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)片段，也使我體會(huì )到了她父親嚴在其外，愛(ài)在其內的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每一天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì )想辦法讓我起來(lái)：用手電筒晃眼睛；掀開(kāi)被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時(shí)我真的要晚了，爸爸就會(huì )不耐煩地催促我。開(kāi)始我并不理解爸爸，甚覺(jué)委屈�？墒墙袢諏W(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大！
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