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轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感（通用34篇）
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 1
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》主要講述的是，笑貓，無(wú)意間得到了一把古老的油紙傘，可那普通的油紙傘卻是那么的非同一般。 后來(lái)笑貓發(fā)現那把油紙傘向右轉可以看見(jiàn)那些風(fēng)塵的過(guò)往，可如果那把傘往左轉，可以提前看到那些美好的未來(lái)。
笑貓知道了許多人的`未來(lái)，那些孩子小時(shí)候和長(cháng)大是多么天差地別，小時(shí)候常常去老師辦公室里“喝茶”的馬小跳長(cháng)大后成了鼎鼎大名的市長(cháng)；可小時(shí)候，在老師眼里是小大人的丁文濤長(cháng)大后是那么落魄；還有小時(shí)候學(xué)習不好，長(cháng)相不好的安琪兒，長(cháng)大后卻成了一個(gè)亭亭玉立的小學(xué)老師。
這事實(shí)上也證明了我爸爸說(shuō)的：小時(shí)候的成績(jì)并不代表長(cháng)大后的業(yè)績(jì)。所以爸爸經(jīng)常會(huì )買(mǎi)一些跟社會(huì )故事有關(guān)的'書(shū)，我也會(huì )一本一本的把它看完，因為我一直記得爸爸的話(huà)，和那本書(shū)的道理。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 2
暑假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》。她說(shuō)這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖的'“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(cháng)的“心靈寶典”，相信我們將會(huì )在幽默、好玩、美妙、溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，相信我們會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考……這本書(shū)里有很多角色，比如杜真子、笑貓、馬小跳、安琪兒、球球老鼠……這本書(shū)講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，從此能回到從前或是前往未來(lái)，只要向左轉動(dòng)那把傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往；只要往右轉動(dòng)那把傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別。
這本書(shū)的確是一本有意義的書(shū)，讓我們一起進(jìn)入這把“時(shí)光傘”里面吧，細細品味自己的生活。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 3
如果說(shuō)生命是一種旅行，那么總有一些意料之外的事讓我們的旅途精彩紛呈。笑貓，這本書(shū)的主人公，它發(fā)現了仙女蜜兒的一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇地變化。
只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，它就能目睹那些塵封的往事，它能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。它的眼前出現了球球老老鼠原來(lái)的模樣，他的眼神十分復雜，有些邪惡，有些狡黠，有些哀怨，有些善良。他也看見(jiàn)了小白原來(lái)的樣子，一只臟兮兮的流浪狗，滿(mǎn)眼的惶恐無(wú)助。
只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，他就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛，這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了笑貓日記轉動(dòng)時(shí)光的傘我深有感觸：這本書(shū)在我幼小的心靈里播下了智慧與希望的'種子；在我面對成長(cháng)的焦慮和困惑時(shí)，是這些書(shū)給了我溫暖的指引，這本書(shū)的內容將永遠留在我童年的記憶里。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 4
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》中主要講了笑貓在小白的家里偶然發(fā)現了一把神奇的傘。
它能讓你看到以前的樣子，和未來(lái)的樣子，只要你向左轉動(dòng)這把神奇的傘，就能看見(jiàn)你以前的樣子，虎皮貓在為大家祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的球球老老鼠丑惡的嘴和臉。
只要向右轉動(dòng)這把傘，就能提前品味未來(lái)，快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的快樂(lè )生活。
這幾個(gè)和我們一樣同年齡的孩子們，使我得到了很多啟發(fā)，小時(shí)候很淘氣的馬小跳，長(cháng)大后卻變成了一名了不起的建筑和城市的`市長(cháng)。安琪兒小時(shí)候很笨，卻很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師……
讀了這本書(shū)我學(xué)到了很多，收獲了很多。我想，我也會(huì )為自己的理想付出行動(dòng)與力量。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 5
暑假里我讀了《笑貓日記》名子叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘秘密，從此時(shí)光就能在他的眼下神奇的`流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓再為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年作惡多端的老老鼠的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒……這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大以后卻成了建筑設計師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)后一直被她媽媽逼著(zhù)她做不喜歡的`事，她最喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)以后專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師……
讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啟發(fā)，我們小孩子前途無(wú)量啊!
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 6
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書(shū)，它讓我愛(ài)不失手，百看不厭，這本書(shū)的名字叫做《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)大體講了笑貓和老老鼠在小白的主人密兒的別墅里發(fā)現了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅在空中可以飛來(lái)飛去，還可以看到人和動(dòng)物的過(guò)去和未來(lái)。笑貓就用這把神奇的傘到了虎皮貓、球球老鼠、馬小跳他們的`往事和未來(lái)。
書(shū)中的幾個(gè)小孩的以后都不得了，有的當了市長(cháng)，有的成為了建筑設計師，還有的是經(jīng)濟學(xué)家、老師、表演藝術(shù)家。我感覺(jué)他們的成功是因為他們都很努力，都有自己的夢(mèng)想和目標，我要像他們一樣努力學(xué)習，不能半途而廢，這樣才可能成功。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 7
在這個(gè)暑假里，我讀很多書(shū)，一本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記—轉動(dòng)時(shí)光的傘》最讓我難忘。
這本書(shū)主要講了笑貓從小白哪兒拿到了一把時(shí)光傘，這把傘可以看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)。
笑貓轉動(dòng)了這把時(shí)光傘，看到了馬小跳未來(lái)，他未來(lái)當了一個(gè)大名鼎鼎設計師和城市市長(cháng)，馬小跳的妹妹杜真子在一個(gè)電視節目里教小朋友們做飯，企鵝唐飛成了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家，張達在一個(gè)名牌學(xué)校里念體育系，路曼曼也當了一個(gè)小有名氣的律師……
讀完這本書(shū)，我的`感想是：如果堅持做一個(gè)你喜歡做的'事，就一定會(huì )成功。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 8
這本書(shū)以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言把我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界里，里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著(zhù)，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉動(dòng)時(shí)光的傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機靈。當然，我也想看我長(cháng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢？我還想看看我以后勤是干什么工作的；在小學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
讀完這本書(shū)，里面有很多是我意想不到的，意料之外的，比如：曾經(jīng)那四個(gè)調皮搗蛋的男生，長(cháng)大之后，個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的'是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳，長(cháng)大之后，居然成為了一位市長(cháng)，還做了一名建筑設計師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長(cháng)大之后，成為了一位老師和童書(shū)作家了。
看完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，收獲了很多，我思考了一下：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我想，我也會(huì )為自己的理想付出行動(dòng)與力量。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 9
這一本書(shū)也是笑貓日記中的，我來(lái)給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長(cháng)大之后他是兒童營(yíng)養學(xué)家大學(xué)畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節目專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會(huì )狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀(guān)察人類(lèi)，也能聽(tīng)懂人話(huà)。馬小跳——在上小學(xué)的時(shí)候，他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室里的時(shí)候垂頭喪氣出了辦公室的時(shí)候，歡天喜地，他善良，誠實(shí)，幽默，在大學(xué)畢業(yè)后，他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了市長(cháng)。安琪兒——她是馬小跳的同學(xué)，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師，狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻出了自己的尾巴，萬(wàn)年萬(wàn)年龜嘲吹一口氣變成個(gè)圓滾滾的球。唐飛——在上小學(xué)的時(shí)候，他總是不停的吃，所以吃成了一個(gè)小胖子，挺著(zhù)肚子像一只胖胖的企鵝長(cháng)大之后他管住了自己的嘴，變得風(fēng)度翩翩，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的'紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過(guò)去和人的未來(lái)，笑貓，就用那把傘看見(jiàn)了虎皮貓的過(guò)去和未來(lái)也看到，球球老老鼠不可原諒的過(guò)去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個(gè)脾氣暴躁的媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長(cháng)大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個(gè)大大的哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長(cháng)大之后成了永遠的輸家，而張達也不再結巴馬小跳成了超級市場(chǎng)。后來(lái)球球老老鼠學(xué)會(huì )了算命，其實(shí)老老鼠覺(jué)得性格改變命運，他們看著(zhù)馬小跳，他們這幾個(gè)，調皮搗蛋的淘氣包，看著(zhù)傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來(lái)，笑貓不由得笑。
讀了這一本書(shū)，讓我明白性格是決定命運的，我們一定要開(kāi)朗，活潑，不要做一個(gè)不開(kāi)心的人，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不開(kāi)心呢？
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 10
讓夢(mèng)想啟程——讀《轉動(dòng)時(shí)光的傘》后感
當我打開(kāi)楊紅櫻阿姨著(zhù)的《笑貓日記》系列叢書(shū)是，總會(huì )看到笑貓的那些話(huà)，這次笑貓在《轉動(dòng)時(shí)光的傘》一書(shū)中說(shuō)：“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈�！毙ω堔D動(dòng)了時(shí)光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)的人生。
書(shū)中的內容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來(lái)與夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)人生，所以我從小就努力學(xué)習各種藝術(shù)才能。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫(huà)等。在這些學(xué)習過(guò)程中我感受到了在通往藝術(shù)人生之路里會(huì )遇到不少困難，但同時(shí)更會(huì )收獲許多的'快樂(lè )與幸福！
我在學(xué)習拉小提琴的過(guò)程中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著(zhù)光滑的小提琴的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了好奇。而當我看到那簡(jiǎn)單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂(lè )曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開(kāi)啟了學(xué)琴之旅。一開(kāi)始的時(shí)候，我在老師的指導下，慢慢地學(xué)會(huì )了拉弦，拉出簡(jiǎn)單的練習曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿(mǎn)意。老師從旁地引導我 ，告訴我如果想拉出曲子來(lái)就要學(xué)會(huì )把這些如珠子般的個(gè)體聲音連成一條如項鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習中，我領(lǐng)悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問(wèn)題又來(lái)了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽(tīng)眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達的感情。在了解的基礎上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫(huà)面展現在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎已經(jīng)越來(lái)越好了，能拉出優(yōu)美的樂(lè )曲。有時(shí)候家人們也會(huì )聽(tīng)著(zhù)我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進(jìn)入了琴聲的故事里。我感到非常的開(kāi)心！
當我看到《轉動(dòng)時(shí)光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來(lái)時(shí)，我也想象到自己站在絢麗的舞臺上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當想到夢(mèng)想，我就會(huì )繼續努力前行！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 11
一天我看了《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)，就被他迷住了。
這本書(shū)的主人公笑貓從一個(gè)好朋友小白的主人那借了一把能看到未來(lái)和以前和未來(lái)的傘。它就看了球球老老鼠的未來(lái)和以前。
球球老老鼠以前是只無(wú)惡不作的壞老鼠。一天，球球老老鼠和他的子孫看到生病的貓，它已經(jīng)奄奄一息了。它們就開(kāi)始玩弄那只貓球球老老鼠和它的子孫對那只貓拳打腳踢，終于，那只貓死去了�？戳诉@個(gè)故事笑貓不理球球老老鼠好久。后來(lái)他看了球球老老鼠的未來(lái)。未來(lái)有一種“怪物”入侵地球，這個(gè)時(shí)候，球球老老鼠和他的子孫挺身而出，率領(lǐng)子孫去咬“怪物”最后它們當了大英雄。
之后，笑貓看了馬小跳的大學(xué)生活。
馬小跳在小學(xué)只當過(guò)一次臨時(shí)的`小組長(cháng)，想不到他長(cháng)大后當了學(xué)生會(huì )主席。連以前比他表現好好幾倍的丁文濤也不能和他相比，真是令我刮目相看。
看了這本書(shū)，我想和馬小跳一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 12
這個(gè)暑假，我讀了這本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》，我從這本書(shū)里受益匪淺。
這本書(shū)里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉，就能目睹那些塵封的過(guò)往，我就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉，我就能提前品味未來(lái)的'快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
杜真子的媽媽一直都不滿(mǎn)意杜真子的學(xué)業(yè)------ 兒童營(yíng)養學(xué)；而馬小跳，他大錯不犯，小錯不斷，但他善良,誠實(shí)，有責任心與幽默感。大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設計師；安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學(xué)畢業(yè)后，她成為了一名小學(xué)老師；唐飛小時(shí)候是個(gè)小胖子，但是，長(cháng)大后，他管住了嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家。
讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》我認為小孩子除了學(xué)習之外，也應該釋放自己的天性。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 13
暑假里，我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，我一口氣就把她讀完了。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見(jiàn)年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來(lái)的`快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長(cháng)，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的`未來(lái)呢?
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我學(xué)到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學(xué)校里的快樂(lè )時(shí)光。未來(lái)我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時(shí)候，我體會(huì )到了快樂(lè )的味道，體會(huì )到了幸福的味道，體會(huì )到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來(lái)的憧憬五彩斑斕。我的未來(lái)到底是什么樣子呢?我也想通過(guò)那把神奇的油紙傘看到它。不過(guò)，不管未來(lái)如何，我都要從現在開(kāi)始努力，超越自己，贏(yíng)得未來(lái)。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 14
《轉動(dòng)的時(shí)光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品。主要講了秋天的時(shí)候，有一個(gè)叫蜜兒的女主人（他是仙女）飛走了，只留了一把可以帶著(zhù)人在天上飛的油紙傘，笑貓用著(zhù)吧油紙傘往右轉可以看到過(guò)去的事情，小貓把傘往左轉可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設計師和主管城市建設規劃的市長(cháng)；看到了唐飛成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家；看到了杜真子主持一檔少兒節目；專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯；看到了安琪兒成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；還看見(jiàn)了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺(jué)得哭笑不得，她們可是愛(ài)調皮搗蛋的孩子們��！
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理每個(gè)人的前途是不可估量的，每個(gè)人都是一塊沒(méi)有發(fā)掘的一塊寶玉，比如一個(gè)大富翁小時(shí)候也未必不是砍柴為生。從身邊走帥哥小時(shí)候也不可能百分之百也是這么好看。反過(guò)來(lái)講，從墻角坐著(zhù)的乞丐，小時(shí)候也不能百分之百也這么窮。再回到書(shū)里，球球老老鼠年輕時(shí)是最狡猾最壞的`老鼠，可到最后卻是拯救世界的'大英雄。
馬小跳他們是怎么從一群調皮搗蛋的孩子們變成了一些有事業(yè)的人呢？努力。不努力哪來(lái)的這些好處。所以，讓我們加倍努力，成為一些有事業(yè)的人。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 15
假日里,我閱讀了《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)，讀完之后，這把轉動(dòng)時(shí)光的傘給我留下了深刻的印象。書(shū)里介紹了主人公馬小跳和他的好朋友：“廢話(huà)大王”毛超、“飛毛腿”張達、“企鵝”唐飛，他們是四個(gè)好兄弟。在老師眼中，他們是四個(gè)淘氣包，整天惹事生非，有一次還老師氣得想把他們分開(kāi)！通過(guò)轉動(dòng)時(shí)光的傘，看到了他們的未來(lái)。馬小跳長(cháng)大成了超級市長(cháng)和著(zhù)名的建筑設計師，唐飛長(cháng)大成了一位著(zhù)名的'經(jīng)濟學(xué)家，毛超長(cháng)大成了一家大公司的副總，張達成了一名大學(xué)老師。每逢教師節，馬小跳他們都去看望老師，老師感到很欣慰。而當時(shí)老師眼中的好學(xué)生丁文濤卻從來(lái)不去看望老師，老師覺(jué)得很失望。文中的老老鼠說(shuō)：“性格決定命運�！瘪R小跳仁義，善良，有情有義，有擔當，有幽默感，有好奇心，有天馬行空的想象力,這些物質(zhì)注定了他長(cháng)大后能當市長(cháng)，其他三人也一樣。
從這本書(shū)中我知道人不能光看表面，小時(shí)候的調皮搗蛋只是一時(shí)的，只要自己不放棄心中的夢(mèng)想，就能夠體現自我價(jià)值。如果連自己都看不起自己，那別人就更看不起你了。要把命運掌握在自己的手中，一步一步去實(shí)現夢(mèng)想。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 16
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑。還記得嗎？
暑假里，我看了一本書(shū)——《笑貓日記——轉動(dòng)時(shí)光的傘》，它是由著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的。我還記得楊紅櫻說(shuō)過(guò)“學(xué)習本應該是一件快樂(lè )的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂(lè )的地方。如果學(xué)習已變成一件不快樂(lè )的事情，那么在學(xué)校里還會(huì )有快樂(lè )嗎？”所以，在她的筆下，馬小跳就是一個(gè)天真、調皮的孩子，深得大家喜愛(ài)。
這本書(shū)的主人公呢，不用說(shuō)，大家都知道，他就是——笑貓。
笑貓是這本書(shū)的主人公。他很多的心情，都是用笑來(lái)表達的'。他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子，他們都是有孩子味兒的人。他最?lèi)?ài)的貓是虎皮貓，笑貓總是親昵地稱(chēng)她為“寶貝兒”，這是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于幸福地生活在一起，并有了四個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
笑貓告訴我：“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈。比如，我偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在我的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，我就能目睹那些塵封的過(guò)往，我能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )有怎樣的人生。這把古老的油紙傘還將讓我經(jīng)歷哪些神奇的時(shí)光之旅呢？”
在孩子們的未來(lái)，馬小跳成了建筑設計師；唐飛成了經(jīng)濟學(xué)家；毛超成了主管業(yè)務(wù)的副總；張達也成為了大學(xué)老師……同學(xué)們都在為自己喜歡的事情而奮斗，唯獨丁文濤，他為什么會(huì )失��？小學(xué)里他不是“強者”嗎？他不是看不起馬小跳嗎？這些疑問(wèn)油然而生，吸引著(zhù)我繼續往下“一‘看’究竟”。��！馬小跳的`話(huà)道出了丁文濤失敗的原因：“丁文濤，不管是做人，還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功�！�
在我的未來(lái)，我真正想做一個(gè)善良的人，一個(gè)喜愛(ài)自己工作的人。無(wú)論工作多難多艱辛，只要我喜歡，就一定可以事半功倍。如果說(shuō)非要有一個(gè)夢(mèng)想的話(huà)，那我想成為一名幼兒園老師。這個(gè)理想可能會(huì )被很多人嘲笑“那么多的工作你不去做，非做這個(gè)？”“這個(gè)工作又累錢(qián)又少，誰(shuí)愿意做��？”“為何要做幼兒園老師，就不能做個(gè)小學(xué)老師嗎？”……為什么呢？因為從小我就喜歡小孩子，就像那種沒(méi)上幼兒園的，但已經(jīng)可以走路和講話(huà)了的。不知從什么時(shí)候起，每逢見(jiàn)到那種孩子，我就越看越喜愛(ài)，越來(lái)越想摸摸她的臉蛋，做做鬼臉。就因這，我就覺(jué)得幼兒園老師會(huì )將是個(gè)不錯的職業(yè)。還有一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好“三歲看小，七歲看老”幼兒園的老師在孩子3歲時(shí)教導，給他們打下良好的基礎，會(huì )使孩子終身有益。這比大人所說(shuō)的小學(xué)老師又高了一個(gè)檔次，他們比小學(xué)老師更早教導孩子，就好比孩子迷路時(shí)的指路燈一樣，指引了孩子正確的方向，防止孩子走向歪路。幼兒園老師與孩子們接觸的時(shí)間多，會(huì )更富有童心，會(huì )成為一個(gè)童心未泯的人。在這條未來(lái)之路上，我想對家長(cháng)們說(shuō)“NO”這是我自己的路，我要自己選擇它。盡管它不被人看好，但是我愿意。
如果你也能像笑貓一樣預知未來(lái)，請你告訴我，你的未來(lái)是怎樣的？
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 17
這個(gè)暑假，我還看了《轉到時(shí)光的傘》
這本書(shū)寫(xiě)的是笑貓發(fā)現了一把傘，這把傘可以看見(jiàn)這個(gè)人的前世和未來(lái)�？梢钥匆�(jiàn)球球老鼠無(wú)惡不作的嘴臉，還可以看見(jiàn)笑貓和虎皮貓的未來(lái)。
它還親眼目睹了馬小跳那四個(gè)淘氣包的未來(lái)。馬小跳未來(lái)成了一位大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了建筑方面的市長(cháng);唐飛成了一名風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟學(xué)家;毛超成了一家公司的副總;張達當上了一名大學(xué)體育老師。還有路曼曼，他跟馬小跳讀的'一樣的大學(xué)，學(xué)法律系的;夏林果是一位舞蹈家。然而小學(xué)成績(jì)最優(yōu)秀的丁文濤，跟唐飛的專(zhuān)業(yè)一樣，唐飛被名牌大學(xué)錄取，而丁文濤卻被拒絕，現在在一家銀行上班，業(yè)績(jì)一直上不去。
原本最出類(lèi)拔萃的丁文濤，如今卻變得最落魄，令我感觸很深，人不應該太驕傲，不應該瞧不起人。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 18
我最近在讀一本書(shū)——《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她出版了許多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《楊紅櫻童話(huà)》……
這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓發(fā)現了一把油紙傘，他把傘向左轉，就能看見(jiàn)過(guò)去：老鼠們到處作惡多端，馬小跳他們老是給秦老師惹麻煩，安琪兒還是個(gè)笨女孩……他又把傘向右轉，看見(jiàn)了未來(lái)：馬小跳成了建筑設計師，安琪兒成了小學(xué)教師，唐飛成了經(jīng)濟學(xué)家……
馬小跳是個(gè)努力的人，在小學(xué)，他成績(jì)非常差，但他從此以后一直努力著(zhù)，成了建筑設計師。而球球老老鼠是個(gè)知錯能改的人，以前他到處作惡多端，而現在，他變善良了，在未來(lái)還拯救了人類(lèi)。
很多小孩都渴望長(cháng)大，想象著(zhù)未來(lái)的'美好，自己過(guò)得有多好，有多富裕。而那是虛假的，只是一個(gè)夢(mèng)。如果你真正想讓自己的未來(lái)變美好的話(huà)，就要珍把握好時(shí)間，把書(shū)讀好，不要懶惰，認真學(xué)習，不會(huì )的刻苦鉆研，最后你再朝著(zhù)夢(mèng)想努力拼搏。你可能認為這樣的話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，很簡(jiǎn)單，但是，你按這句話(huà)做了，你的人生必定會(huì )走向成功。
像馬小跳一樣，努力地學(xué)習，十年苦讀，成了一個(gè)有出息的人，找到一份好的工作。
所以，我們要珍惜現在的時(shí)光，認真讀書(shū)，改變未來(lái)的命運，讓想象成為現實(shí)！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 19
“如果說(shuō)生命是一次旅行，那總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈……”
打開(kāi)《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)，我第一眼就看到那行字，而恰巧是那行字，激起了我對內容的好奇，讓我迫不及待的打開(kāi)了它。
這本書(shū)十分有趣，它記敘了笑貓通過(guò)仙女密兒的傘，看到了自己和馬小跳他們的未來(lái)，并且還看到球球老老鼠那不可原諒的過(guò)去，孩子們長(cháng)大后，個(gè)個(gè)都像換了個(gè)樣子：馬小跳長(cháng)成了一個(gè)風(fēng)度翩翩的帥小伙；路曼曼卻還是愛(ài)管馬小跳；從前胖乎乎的`唐飛成功的“管住了嘴”；變化最大的還是安吉兒了小時(shí)候的'“笨女孩”，長(cháng)大后成了個(gè)矜持的窈窕淑女；缺少童真的丁文濤，卻好像比同齡人都老了二十幾歲……
我對這本書(shū)的印象很深，因為那些書(shū)中的人物在作者的筆下，變的栩栩如生，就好像那些人物是在現實(shí)生活中一樣。沒(méi)有讓我覺(jué)得這個(gè)故事是虛構的。
也正是因為這樣，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我更加想要去看書(shū)，看好書(shū)，讓自己遨游在書(shū)的海洋！
我愛(ài)它那豐富的內容；愛(ài)它那多彩的人物；愛(ài)它那優(yōu)美的語(yǔ)句；愛(ài)它那……
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 20
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書(shū)，叫做《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發(fā)呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來(lái)之前借用，于是笑貓就開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶(hù)人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著(zhù)，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊長(cháng)都沒(méi)當過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當上了市長(cháng)。被補習班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話(huà)作家；唐飛則是著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。
當然也不是所有的人都有一個(gè)滿(mǎn)意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
我的過(guò)去是什么樣的？是不是像媽媽說(shuō)的`那樣，愛(ài)哭、愛(ài)鬧、好動(dòng)又調皮呢？我的未來(lái)呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預知的未來(lái)。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會(huì )有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 21
今天，我讀了楊紅櫻的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，掌握了生活中許多的靈丹妙藥，獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書(shū)講了：笑貓得到了仙女的油紙傘，他用這把傘親眼目睹了馬小跳，安琪兒，張達這些孩子們塵封的過(guò)往，奇妙的未來(lái)的故事。
想必，書(shū)中的淘氣包馬小跳，是家長(cháng)們，老師們心中絕對的反面教材吧！小時(shí)候，他成績(jì)一塌糊涂，愛(ài)搞惡作劇，簡(jiǎn)直就是一幅歪瓜裂棗的模樣，但他樂(lè )于助人，有情有義，馬小跳還有著(zhù)天馬行空的想象力，他最后成為了風(fēng)度翩翩，有款有型的'馬市長(cháng)。他的鄰居安琪兒，她不如別人八面玲瓏，不如別人冰清玉潔，不如別人冰雪聰明，但是，她在我心中，是一個(gè)天真純潔，不可多得的小天使，她甘于寂寞，像羅丹一樣全神貫注，長(cháng)大后，她成為了一名蕙質(zhì)蘭心，多才多藝的作家老師。
不過(guò)，有個(gè)地方令我大吃一驚！兒時(shí)出類(lèi)拔萃，成績(jì)次次名列前茅的成語(yǔ)之王丁文濤，在章節《人生輸家丁文濤》中，未來(lái)的他失魂落魄，窩窩囊囊，并且孤陋寡聞，跟前途一片光明無(wú)限的馬小跳他們比，可以墊底。瞧瞧，馬小跳他們幾個(gè)氣宇軒昂，神采奕奕，安琪兒她們幾個(gè)，閉月羞花，神采飛揚。丁文濤為何落得如此下場(chǎng)?我認為，因為丁文濤沒(méi)有一顆真正的童心，還有，丁文濤情商非常低，目中無(wú)人，驕傲自大。智商高有什么用？童心和高情商才是生命的維生素,我真同情丁文濤！如果讓他回頭，他會(huì )怎么做呢？
讀了這本書(shū)，我懂了：有情商和童心的人是不會(huì )老的。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 22
在這個(gè)暑假里，我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的內容讓我百看不厭，而書(shū)名也很引人入勝。這本書(shū)的的書(shū)名叫做《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現了一把神奇的油紙傘，可以像飛機一樣飛，像船一樣在水上游，還可以轉動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。他知道了馬小跳將來(lái)當上了市長(cháng)；安琪兒將來(lái)當上了老師；唐飛畢業(yè)以后成了經(jīng)濟學(xué)家……
這本書(shū)以美妙溫暖的語(yǔ)言把我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界里，里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著(zhù)，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉動(dòng)時(shí)光的傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機靈。當然，我也想看我長(cháng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢？我還想看看我以后是干什么工作的；在小學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的`改變。
讀完這本書(shū)，里面有很多是我意想不到的，意料之外的，比如：曾經(jīng)那四個(gè)調皮搗蛋的男生，長(cháng)大之后，個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳，長(cháng)大之后，居然成為了一位市長(cháng)，還做了一名建筑設計師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長(cháng)大之后，成為了一位老師和童書(shū)作家了。
看完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，收獲了很多。而且我思考了出了一個(gè)道理：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我一定要向馬小跳他們學(xué)習，做一個(gè)為自己的理想而堅持奮斗的人。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 23
如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈。對于一本好書(shū)，也是如此，讓我們的旅途更加多彩。
楊紅櫻是我最喜歡的一名作家，她溫暖童年的“心靈雞湯”，有作品中堅持“教育應該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響，讓我們找回童心，找回單純，找回良知，找回真性情……
本書(shū)是《笑貓日記》系列之一，以笑貓為主人公開(kāi)展的故事，講述了笑貓獲得了一把神奇傘之后穿越時(shí)光的事情，以后發(fā)生的事，誰(shuí)也預料不到。我最感興趣的便是孩子味兒最濃的男孩――馬小跳，在楊紅櫻的筆下，有了全新的生命，給予他善良誠實(shí)、個(gè)性鮮明、責任心強等優(yōu)秀品質(zhì)，好的品質(zhì)成就人才，即使小時(shí)候的`他調皮搗蛋，但他情商極高，跟雖然曾是優(yōu)秀生，但現在已經(jīng)失敗并深受打擊的丁文濤不同，馬小跳擁有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，讓他取得了今天的成功。
馬小跳的媽媽和杜真子的媽媽成為了鮮明的對比后，馬小跳的媽媽享受生活，用一雙善于發(fā)現美的眼睛審視生活，支持并認可馬小跳�？啥耪孀拥膵寢屧固煊热�，追求成功，把自己沒(méi)完成的事強加到杜真子頭上。雖然是在為她著(zhù)想，可是，杜真子的感受呢，誰(shuí)去安慰她，支持她？想想我們周?chē)�，這種情況比比皆是，周末的課都擠滿(mǎn)了，實(shí)在不行就加到放學(xué)后，給孩子施加無(wú)形的壓力。但這樣可能還會(huì )啟動(dòng)反效果，應該適當減少，我的母親就是這樣一個(gè)存在，嚴厲時(shí)嚴厲，溫柔時(shí)溫柔，讓我專(zhuān)注愛(ài)好，專(zhuān)心學(xué)習，真希望每位家長(cháng)都能明白這個(gè)道理。
這是一部溫暖人心的著(zhù)作，天真的童心，璀璨的童年，可在深處之中，卻反映了我們的現實(shí)生活，這時(shí)，停下來(lái)，開(kāi)始生命中最初的思考……
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基，書(shū)是我們精神上的糧食，是必不可少的。這個(gè)暑假我多數時(shí)間是在書(shū)的海洋中度過(guò)的，閱覽了群書(shū)，充實(shí)了自己，不禁讓我想為大家推薦一本好書(shū)——《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)的，這本書(shū)主要講的.是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。讓我覺(jué)得更有意思的是一支會(huì )笑的貓帶著(zhù)一把能看見(jiàn)未來(lái)和從前的奇妙的傘，查看自己親近的人的一生，看到了自己的朋友以前的兇險，毒辣，和未來(lái)的孤獨，看到了自己主人的傷心和未來(lái)的歡樂(lè )�？吹搅艘粋�(gè)經(jīng)常惹是生非但富有想象力，創(chuàng )造力的調皮蛋如何變成舉世聞名的建筑工程師，看到了一個(gè)智商高卻情商低的學(xué)生變成一名衰落的人…又反映了情商比智商更重要。
創(chuàng )造力和想象力是當今世界的同學(xué)們最缺乏的，而楊紅櫻阿姨則用充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言告訴我們了這樣一個(gè)道理，也告訴了眾多家長(cháng)們比起智商，情商更重要。要培養孩子們的創(chuàng )造力和想象力，讓人讀了回味無(wú)窮。
當然，世界上還有許多好書(shū)。等著(zhù)我們去閱讀，去探索。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 25
假期里我讀了一本書(shū)名叫《笑貓日記 ——轉動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)中講了笑貓偶然得到一把神奇的傘，向左轉動(dòng)，它能讓你回到過(guò)去，向右轉動(dòng)，你就能看到未來(lái)將要發(fā)生的事情�？吹竭@里我想：這真是一把神奇的傘�，F實(shí)生活中如果我們也有這樣一把傘會(huì )怎樣呢？
我問(wèn)婆婆：“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘？如果你有了這樣一把傘，你是想回到過(guò)去，還是穿越到未來(lái)呢？”婆婆笑著(zhù)說(shuō)：“當然想，我要有這樣一把傘，就穿越到未來(lái)，看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度，如果未來(lái)醫學(xué)很發(fā)達很先進(jìn)，我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)�！迸赃呎诳措娨暤墓逶�(huà)說(shuō)：“如果我有這把傘，我也要穿越到未來(lái)，看看未來(lái)中國將來(lái)有多強大，看看臺灣何時(shí)才能和大陸統一�！眿寢寗t說(shuō)：“我不需要這樣的傘。因為過(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì )忘記，未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了�！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(cháng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的'未來(lái)我知道。你現在好好學(xué)習，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì )是一位聰明、能干、高大的帥小伙�！�
科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著(zhù)科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開(kāi)時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設備，我們可以用它來(lái)預知即將發(fā)生的戰爭，更好的保護世界的和平；也可以用它來(lái)預知重大的自然災難，維護人類(lèi)生命和財產(chǎn)的安全。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 26
"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。這句話(huà)出自西漢文學(xué)家劉向的話(huà)，轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感。暑假中，我讀了許多書(shū)，明白了許多道理，同時(shí)也深刻的理解了這句話(huà)的意思。
在所有書(shū)中，令我收獲最多的書(shū)本是楊紅櫻寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)主要是講述蜜兒出差時(shí)，笑貓意外發(fā)現蜜兒那把古老的傘不僅可以帶人飛上天，而且還有特異功能，向左轉能看到往年那些美好時(shí)光，向右轉可以看見(jiàn)神奇的未來(lái)生活。知道了這個(gè)秘密后，笑貓迫不及待地想知道馬小跳他們幾個(gè)孩子的未來(lái)，天荒地破，馬小跳居然是著(zhù)名的'建筑設計師，安琪兒是小學(xué)老師，而丁文濤卻是一個(gè)業(yè)績(jì)提不上去的銀行工作人員……
剛開(kāi)始，我不敢相信自己的眼睛，后來(lái)知道丁文濤之所以成為一個(gè)業(yè)績(jì)平平的銀行工作人員，根源在于他小時(shí)候對自己太過(guò)嚴格，眼中只有讀書(shū)，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，所以他沒(méi)有過(guò)多的課外生活，沒(méi)有珍貴的友情，更沒(méi)有豐富的想象力以及創(chuàng )造力。正是因為缺少這幾點(diǎn)，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個(gè)哥們童年生活豐富多彩，學(xué)中玩，玩中學(xué)，反而讓自己的想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng )新，生活無(wú)拘無(wú)束，非常經(jīng)松。
讀了這本書(shū)，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過(guò)于繁忙，過(guò)于疲勞，要勞逸相結合，有學(xué)有玩有勞動(dòng)。讓我們的生活變得輕松點(diǎn)，快樂(lè )點(diǎn)吧。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 27
我最近看了一本書(shū)，叫《轉動(dòng)時(shí)光的雨傘》。這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記系列中的其中一本，看了它之后，我受益匪淺。
這本書(shū)的主要內容是：笑貓偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，于是笑貓偷偷地拿走了這把傘。只要轉動(dòng)這把傘，時(shí)光就會(huì )在眼前流過(guò)，笑貓看見(jiàn)了那些封塵的過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)了虎皮貓敲響祈福的鐘聲，它提前品味了未來(lái)的快樂(lè )，悲傷，和離別，看見(jiàn)了馬小跳，唐飛，杜真子，安琪兒.....他們的未來(lái)........
我非常喜歡《轉動(dòng)時(shí)光的雨傘》這一本書(shū)，我受到了馬小跳他們的'啟發(fā)，馬小跳小時(shí)候非常淘氣，但是他長(cháng)大之后成為了一名建筑家和城市市長(cháng)，雖然杜真子他媽媽不同意杜真子學(xué)習煮飯，但是杜真子喜歡煮飯，所以杜真子成為了一個(gè)專(zhuān)門(mén)教小孩子做飯的廚師，別看安琪兒小時(shí)候很傻，長(cháng)大后，安琪兒成為了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師，唐飛在成功減肥之后當了一位經(jīng)濟學(xué)家......
看見(jiàn)了馬小跳他們小時(shí)候和長(cháng)大之后的差別，我總結出了一個(gè)道理：一個(gè)人小時(shí)候不能被大人太拘束，堅持做一做自己喜歡的事情，說(shuō)不定它能成為我們自己的職業(yè)呢！
我長(cháng)大了想當一名美術(shù)老師，因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就拿起筆畫(huà)畫(huà)，彩鉛畫(huà)，蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)，……我還為此去學(xué)了水粉畫(huà)！有時(shí)畫(huà)差了我也不放棄，因為我還記得我總結出的道理。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 28
這個(gè)暑假，我閱讀了很多本書(shū)，但讓我記憶猶新的唯有《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本想象力豐富，又充滿(mǎn)著(zhù)童趣的書(shū)。
這本書(shū)的故事生動(dòng)有趣，文筆優(yōu)美，一幕幕栩栩如生的畫(huà)面仿佛浮現在眼前……笑貓發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉動(dòng)這把傘，笑貓就能提前知道未來(lái)發(fā)生的事，知道那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們未來(lái)會(huì )擁有怎樣的.精彩人生。
這本書(shū)有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動(dòng)的是馬小跳他們成長(cháng)后的變化。馬小跳他們本是調皮搗蛋的小孩，長(cháng)大后卻每個(gè)人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒(méi)有馬小跳他們出色，但她們也做著(zhù)自己喜歡做的事。相反在小時(shí)候成績(jì)突出的丁文濤卻成了一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人。我覺(jué)得其實(shí)他們的差距大只是因為馬小跳他們有理想有夢(mèng)想，讓他們有目標向著(zhù)那個(gè)方向努力前進(jìn)；而丁文濤雖然成績(jì)好，卻沒(méi)有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現在很多家長(cháng)都把成績(jì)看得很重要，讓孩子不斷去上補習班，甚至對孩子的夢(mèng)想不屑一顧，打擊孩子。其實(shí)去這么多補習班，倒不如鼓勵孩子學(xué)自己喜歡的東西，讓他們努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想的力量是不可小覷的，它會(huì )讓孩子有無(wú)限大的動(dòng)力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢(mèng)想的力量無(wú)限大！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 29
暑假里我讀了楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)《笑貓日記》，名字叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的`快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽著(zhù)做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(cháng)大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì )讓你們忘記你們在什么年齡該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著(zhù)玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
讀了這本楊紅櫻阿姨新出的《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》，我深受啟發(fā)，我們小孩子不一定非要學(xué)習好，總是中規中矩的，像個(gè)小大人一樣才會(huì )有出息，前途無(wú)量。有時(shí)候愛(ài)玩或許并不是壞事呢？雖然我們小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì )從游戲中領(lǐng)悟到一些什么，比如說(shuō)，想象力、珍惜友情等等等等。所以說(shuō)我們小孩子玩或許也可以“前途無(wú)量”哦。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 30
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現蜜兒不在家，但是她的傘沒(méi)有帶走。于是，笑貓發(fā)現這把傘可以載人在天上飛、可以當船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師，是市長(cháng)，唐飛是經(jīng)濟學(xué)家，毛超是副總，張達是大學(xué)老師，安琪兒是小學(xué)老師，也是一名童書(shū)作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因為什么呢？馬小跳說(shuō)：“丁文濤，我這些人當中，要說(shuō)智商，你的智商是最高的。要說(shuō)情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功�！�
幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來(lái)，要不然，他還沒(méi)等到孩子們長(cháng)大，就走了。當它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的.未來(lái)鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì )怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì )讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著(zhù)神奇與美妙的。它擁有著(zhù)財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話(huà)：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì )為未來(lái)的明天打好基礎，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(cháng)河里留下自己燦爛的身影。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 31
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了一本讓我印象深刻、回味無(wú)窮的書(shū)《轉動(dòng)時(shí)光的傘》�！掇D動(dòng)時(shí)光的傘》出自《笑貓日記》系列，這本書(shū)由著(zhù)名童書(shū)作家楊紅櫻編創(chuàng )而成，深受大家喜愛(ài)，成為風(fēng)靡全國的經(jīng)典著(zhù)作。
這本書(shū)講了主人公笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的一把油紙傘，那把油紙傘看起來(lái)很古老，似乎久經(jīng)歲月的考驗，雖然看起來(lái)很舊，但是它卻完好無(wú)損。笑貓在不經(jīng)意間發(fā)現了油紙傘的秘密：向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的往事，向右轉動(dòng)油紙傘，就能提前品味未來(lái)的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤。還有其他的孩子們的未來(lái)，馬小跳成了一座城市的市長(cháng)兼建筑師，安琪兒成了小學(xué)教師，杜真子成了一檔教小朋友做飯節目的廚師，而在小學(xué)時(shí)十分優(yōu)秀的丁文濤反而長(cháng)大以后江郎才盡，只會(huì )死記硬背，所以國外的大學(xué)沒(méi)有給他留學(xué)的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時(shí)那副丑惡的嘴臉，看到了虎皮貓在為大家敲響那祈福的鐘聲。笑貓把那把傘還了回去，那把傘剛剛結束了它的這場(chǎng)旅行，靜靜的倚靠在墻邊，像一個(gè)寂寞的騎士，又像一個(gè)正坐在墻邊休息的孩子。
這個(gè)故事告訴我們：我們的`童年只有一次，不能像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，每個(gè)人都要有豐富的想象力和創(chuàng )造力，這樣你的生活才會(huì )多姿多彩。不能盲目的攀比，要釋放自己的天性，這樣你的心里就會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果你對它感興趣，就趕緊看看它，邁上一級進(jìn)步的階梯吧！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 32
人們常說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)文明的階梯，偉大智慧的結晶，科學(xué)知識的寶庫。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
就是高爾基說(shuō)的這句話(huà)，從此讓我愛(ài)上了看書(shū)。寒假里，我看了一本書(shū)叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書(shū)也是《笑貓日記》的系列之一，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，書(shū)的內容寫(xiě)得很有意思。
這把時(shí)光傘在笑貓眼前轉，只要向左轉動(dòng)就能知道所有人以前的過(guò)往，也能知道馬小跳、杜真子……這些孩子的人生，最讓我驚訝的是唐飛，他小時(shí)候一直吃，變成了一個(gè)胖胖的企鵝，長(cháng)大后他管住了自己的嘴，變成了一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟學(xué)家；小時(shí)候的'淘氣包馬小跳，長(cháng)大也成了一位建筑學(xué)家；安琪兒長(cháng)大后變成了一位小學(xué)老師；杜真子學(xué)的是兒童營(yíng)養學(xué)。
有一天他們去看望秦老師，他說(shuō)：“你們四個(gè)再也不是以前的淘氣包了�！泵f(shuō)：“丁文濤呢？丁文濤，怎么沒(méi)來(lái)呢？”馬小跳他們裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，聊了點(diǎn)其他的。剛出醫院門(mén)，馬小跳說(shuō)：“你怎么這么笨呢？丁文濤是秦老師一生的痛�！泵f(shuō)：“我也不是故意的�！�
我們去看望丁文濤吧！到了丁文濤家，丁文濤的爸爸問(wèn)了他們各自的專(zhuān)業(yè)，唐飛說(shuō)：“我學(xué)的是經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)�！倍∥臐陌职终f(shuō)“丁文濤也學(xué)的是經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)�！倍∥臐陌职衷谛睦锵耄赫媸侨旰訓|，三十年河西��！
以前我不愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很沒(méi)意思，媽媽給我買(mǎi)了一本笑貓日記，我看了覺(jué)得很有意思，從此以后就喜歡看書(shū)了。
我要多讀書(shū)，拓寬我的眼界，獲得豐富的知識，提高我的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，把作文寫(xiě)得更好。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 33
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，破爛復孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運心智，不為書(shū)奴仆，泥沙悉淘汰，索取為珠玉�！边@是葉圣陶老爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)。
——題記
熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人，也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情鼓舞你們的智慧和心靈。
暑假來(lái)到了，媽媽帶我去買(mǎi)了幾本書(shū)，有《繁星·春水》、《格列佛游記》、《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》……我最喜歡的一本書(shū)便是《笑貓日記》了，這本書(shū)是楊紅櫻所著(zhù)，書(shū)里講的是主人公笑貓在人生的旅途中偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，笑貓就能看見(jiàn)那些塵封的'過(guò)往，它能看見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，它就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、夏林果、唐飛、丁文濤、張達、毛超，這幾個(gè)人未來(lái)會(huì )有怎樣的人生經(jīng)歷……
楊紅櫻阿姨的書(shū)給人一種懂孩子的感覺(jué)，她知曉孩子之間最重視的友情，知曉孩子之間最重要的感情。楊紅櫻阿姨就像一個(gè)大孩子一般，這讓我想起了寶貝兒媽媽?zhuān)肫饋?lái)了那句話(huà)：“有童心的人，永遠不會(huì )老！”之所以我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，是因為她和寶貝兒媽媽一樣都有著(zhù)一顆長(cháng)不大的一顆心。
讀書(shū)多了，就成了生活的主旋律，就成了生命的主心骨，它是生命最樸實(shí)的表達方式。生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但是，那一縷書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，那抹淡淡的書(shū)香就刻入人心中，沁人心脾。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 34
在寒假里我讀了一本書(shū)叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，這是《笑貓日記》里的其中一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：笑貓偶然發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉。如果向左轉動(dòng)這把傘，就能看見(jiàn)過(guò)去的事情，如果向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能看見(jiàn)馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大以后卻成了一名建筑師和城市市長(cháng)。她很喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師……
如果把書(shū)里面笑貓換成我，我也轉動(dòng)這把古老油紙傘�？窗职�、媽媽、爺爺、奶奶，他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應該上學(xué)非常認真嚴肅，所以他成為移動(dòng)公司的主任；媽媽小時(shí)候應給學(xué)習上一般，所以她當上了保險公司的主管；爺爺小時(shí)候應該學(xué)習非常好，他當過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì )委員主管等等；奶奶小時(shí)候應給學(xué)習不好，所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，都是他們各自的性格，他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì )為自己的理想付出行動(dòng)與力量�，F在好好學(xué)習，將來(lái)一定可以上自己喜歡的`工作，然后繼續努力，取得最好的成績(jì)。
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不要浪費自己的大好時(shí)光和才華，在學(xué)習中只要你刻苦、堅持不懈的努力，然后繼續奮發(fā)，就都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)！
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