勞動(dòng)教育心得感悟（通用35篇）
在學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)教育心得感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育心得感悟 1
這周我們開(kāi)始進(jìn)行為期五天的勞動(dòng)，雖然任務(wù)量不重，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動(dòng)周結束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時(shí)光;我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷那段沒(méi)有書(shū)本的日子。我們很幸福，在千千萬(wàn)萬(wàn)中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話(huà)、電腦，能夠接觸到很多外來(lái)的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實(shí)踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動(dòng)的理解。
我們一般都是獨生子女，家長(cháng)是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學(xué)習成績(jì)的重視，所以我們從小就很少有機會(huì )去真正的勞動(dòng)一次，家長(cháng)總是以“學(xué)習第一，你搞好學(xué)習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過(guò)一些植樹(shù)活動(dòng)，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了。但是，實(shí)踐告訴我們，一個(gè)只是埋頭苦讀書(shū)而不參加到實(shí)踐中的人永遠只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì )讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，才會(huì )讓你明白什么才是生活。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能構成。
我們作為當代大學(xué)生，作為中國不久的將來(lái)的建設者，在我們埋首學(xué)習的同時(shí)，我們也就應走出書(shū)本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱(chēng)為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學(xué)的.大門(mén)，走上工作崗位，獨立應對社會(huì );而“一心只讀圣賢書(shū)、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無(wú)法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們趁著(zhù)這樣的機會(huì )，認真體驗，深刻總結，將來(lái)能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我衷心感謝學(xué)校為我們帶給了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，我學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了如何與人和睦相處，聽(tīng)從指揮和調度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現大家共同目標，并且了解到如何在實(shí)踐中運用所學(xué)到的知識來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結合，將理論進(jìn)一步升華。這對我來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們就應把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人!
勞動(dòng)教育心得感悟 2
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲趧�(dòng)改造人。通過(guò)這次勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(cháng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的的影響，在一些頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我 們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，心里會(huì )很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的.不足。也一樣“一分耕耘，一分�！�
只有自己體驗了才會(huì )知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學(xué)習了，會(huì )有好成績(jì)；認真工作了，會(huì )有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結果，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們，而我們只要坐在教室里學(xué)習，沒(méi)有負擔，我們沒(méi)有理由不認真學(xué)習。
我們應該珍惜眼前的，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了�；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸福的。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來(lái)對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的。
勞動(dòng)教育心得感悟 3
在績(jì)溪縣長(cháng)安鎮，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們去義務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車(chē)一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開(kāi)著(zhù)，一股股清香沁人心脾。盛開(kāi)的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著(zhù)，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農的周?chē)�，�?tīng)她們介紹怎么摘菊花。只見(jiàn)菊農一手扶著(zhù)枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著(zhù)花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來(lái)了�？粗�(zhù)菊農們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開(kāi)始我動(dòng)作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來(lái)，速度也快了不少，不一會(huì )兒我便摘了一小塑料袋�？粗�(zhù)親手摘下來(lái)的菊花，我感到無(wú)比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，不過(guò)我們齊心協(xié)力，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢(qián)，但是“贈人玫瑰，手有余香”��！
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是社會(huì )每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們也常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的.，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)看著(zhù)桌地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的學(xué)生，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校對我們的要求。
勞動(dòng)教育心得感悟 4
在當前物質(zhì)條件充分、人工智能高速發(fā)展、社會(huì )服務(wù)如此便利的背景下，我們希望通過(guò)勞動(dòng)教育讓孩子獲得什么呢？可能并不僅僅要讓他們學(xué)會(huì )洗衣、做飯、打掃衛生，更多的是讓孩子從勞動(dòng)中感受到自己有創(chuàng )造美好生活的能力。
勞動(dòng)教育在今天容易被忽視
勞動(dòng)，以身體力行的方式獲取知識，是人類(lèi)文明起源發(fā)展的主要手段。勞動(dòng)教育曾是我國學(xué)校教育的傳統，是培養“德智體美勞”全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)。曾經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)期，幾乎所有的大中小學(xué)校都開(kāi)設了勞動(dòng)課。
但在今天，勞動(dòng)教育已成為容易被忽視的教育，據調查，72%的學(xué)生認識到體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)都是勞動(dòng)，56.2%的學(xué)生認為社會(huì )上沒(méi)有最低賤的勞動(dòng)，只有6.8%的學(xué)生愿意將來(lái)做一個(gè)有技術(shù)的.工人或農民。隨著(zhù)學(xué)段的升級，這個(gè)比例還呈下降趨勢，可見(jiàn)，現實(shí)情況并不樂(lè )觀(guān)。
當勞動(dòng)教育一再缺位和異化，學(xué)生就只能在“紙面上”完成所謂的“成長(cháng)”。教育的多元性和可塑性受到了嚴重的挑戰，學(xué)校和家庭一邊鄙夷勞動(dòng)教育，弱化勞動(dòng)教育，一邊又不得不默默承受忽視勞動(dòng)教育帶來(lái)的.苦果。
我們對“勞動(dòng)”概念的理解過(guò)于窄化
有數據表明，64.7%的中小學(xué)生認為所謂勞動(dòng)教育就是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課，即春游、秋游和參觀(guān)等等；70%的學(xué)生認為勞動(dòng)技術(shù)就是信息技術(shù)。面對這樣的現實(shí)，我們要更新觀(guān)念。
勞動(dòng)不能簡(jiǎn)單理解為洗衣、做飯、打掃衛生。體現于教育，它是知識的躬身修行；體現于社會(huì )生產(chǎn)，它是創(chuàng )造真實(shí)價(jià)值的手段。
用更多的詞匯去描述勞動(dòng)，可以是務(wù)實(shí)、做事、操作、實(shí)踐……這幾乎是用人的全部感官去認知和學(xué)習。勞動(dòng)教育的意義，是讓學(xué)生用身體丈量物理和心靈的世界。
數學(xué)家波利亞說(shuō)過(guò)：“學(xué)習任何知識的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現，理解最深，也最容易掌握其中的內在規律和聯(lián)系�！�
理解了這一點(diǎn)，我們才可能在身、心、靈三個(gè)維度上以“勞動(dòng)”為施力點(diǎn)，并確立其在學(xué)校教育體系中的重要地位。
勞動(dòng)教育讓孩子擁有幸福生活的能力
在中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育，首先要讓青少年懂得幸福生活是基于辛勤勞動(dòng)之上。
當教育回歸到實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐中，比如烹飪、縫紉、家用電器維修、農作物種植與培育、小制作、小發(fā)明等與他們的實(shí)際生活密切相關(guān)而又力所能及的實(shí)際操作，孩子的成長(cháng)也就與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，他們的創(chuàng )造力被激活，他們的生命力被喚醒。
在這種良性的激發(fā)下，學(xué)校朝著(zhù)教育即生活、社會(huì )即學(xué)校、教學(xué)做合一的美好方向發(fā)展。
我們已經(jīng)熟知，很多國家的國民教育注重實(shí)踐能力，一個(gè)人修身立德所需要的一切訓練從學(xué)校里就已經(jīng)展開(kāi)了，國民素養由此萌芽。
古人講：“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@句話(huà)講的是勞動(dòng)的價(jià)值。
勞動(dòng)并非一味地艱辛，它是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體里，由此而成為一個(gè)完整的人。
我們的勞動(dòng)課，不僅要致力于觀(guān)念培育，而且要教人們如何從勞動(dòng)中體驗生活的樂(lè )趣，培育一種“新生活”方式，讓孩子們獲得持續創(chuàng )造好生活的能力。
勞動(dòng)教育心得感悟 5
在這個(gè)星期里我們在老師的帶領(lǐng)下積極參加校園勞動(dòng)活動(dòng)。我們用自己的雙手認真的打掃學(xué)校操場(chǎng)，教室一樓的捆書(shū)的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時(shí)，我還是表現出一種詫異的神態(tài)，當時(shí)心里只是想著(zhù)這么多的垃圾究竟何時(shí)才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉眼間而過(guò)，看到自己的同學(xué)開(kāi)始爭先恐后的勞動(dòng)起來(lái)，自己立刻投入到勞動(dòng)中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿(mǎn)了整整的一車(chē)。望著(zhù)那一車(chē)的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當地面重新變得干凈的那一刻，我看了看手表，這項活動(dòng)緊緊忙活了一個(gè)鐘頭，再抬頭看看同學(xué)和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著(zhù)被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內心中感到一種欣慰。
午后的`陽(yáng)光格外耀眼，我們又開(kāi)始新的勞動(dòng)。這一次我們的任務(wù)是將教學(xué)樓的大門(mén)擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個(gè)小組，我們小組負責的是B座的教學(xué)樓大門(mén)，雖然我們這一組的男生人數少，但是在生活委的帶領(lǐng)下，我很快有了勞動(dòng)的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門(mén)高處的各個(gè)角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽(yáng)照得暖洋洋的。
俗話(huà)說(shuō)得好，大學(xué)生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來(lái)這有苦又累的臟活，在老師的帶領(lǐng)下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動(dòng)。我們班的兩名同學(xué)依舊是騎著(zhù)回收垃圾的三輪車(chē)早早的趕到體育場(chǎng)。當我們到時(shí)，他們已經(jīng)早早的`守候在那里等候著(zhù)老師和其他同學(xué)的到來(lái)。在老師的號令下，我們立刻動(dòng)手拿著(zhù)掃帚“哐哐”地掃起了樹(shù)葉，殘存的樹(shù)葉被我們掃起來(lái)幾羅，接下來(lái)我們的工作就是將它們全部運走，這活干起來(lái)一點(diǎn)也輕松不得，當活干完后，才發(fā)現自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿(mǎn)了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬(wàn)事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉。
接下來(lái)幾天的任務(wù)就不像清掃樹(shù)葉那樣辛苦，依舊是重復著(zhù)以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務(wù)是在圖書(shū)館，教學(xué)樓，操場(chǎng)附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動(dòng)性卻從未減弱，反而越干越興奮。
一周勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它讓我對勞動(dòng)有了更深的轉變，讓我的領(lǐng)導把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，結合我院實(shí)情制定了一套行之有效的規章制度。
為確保勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實(shí)，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動(dòng)委員、班長(cháng)、班內成員職責制，實(shí)行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實(shí)，做到職責任務(wù)到人，每個(gè)人都在勞動(dòng)中找到自己的位置。根據勞動(dòng)課的要求和同學(xué)們的具體狀況，把勞動(dòng)課的同學(xué)分成校園環(huán)衛組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時(shí)突擊組，構成了全天候校園勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育管理不放松的格局。
在勞動(dòng)中我們以對待事業(yè)要中心，服務(wù)學(xué)院要全心，實(shí)踐操作要精心為工作指南，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過(guò)任何一個(gè)鍛煉機會(huì )，不放過(guò)任何一個(gè)衛生死角，在勞動(dòng)過(guò)程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語(yǔ)、禮貌行為，確保勞動(dòng)課順利有序進(jìn)行，保證圓滿(mǎn)完成勞動(dòng)任務(wù)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了禮貌。勞動(dòng)創(chuàng )造了美。事實(shí)證明，學(xué)生在勞動(dòng)課中拓展了知識、技能，發(fā)展了智力，在一定程度上提高了黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)教育心得感悟 6
記得小時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文叫《勞動(dòng)的滋味》，勞動(dòng)最光榮，我體味到了熱愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)人提高的表現，我將會(huì )更加熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中體味人生的樂(lè )趣。
從小，媽媽就讓我力所能及的事，漸漸的，我隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，也學(xué)會(huì )了不少家務(wù)活。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著(zhù)實(shí)讓我深有體會(huì )。
這兩天聽(tīng)媽媽說(shuō)腰疼病又患了，我想了想，媽媽平時(shí)既要上班，下午回來(lái)還要做家務(wù)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，首先將拖把洗干凈，然后高高興興來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里使勁地來(lái)回拖。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我學(xué)聰明點(diǎn)兒了，順著(zhù)地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)往下流，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心極了，我稍作休息又開(kāi)始拖了，我終于把媽媽的房間拖完了。我看著(zhù)閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的`房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì )十分好吧。
一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮��？”“是我擦的！”我馬上從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果。我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，勞動(dòng)后的滋味是甜蜜的，我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì )養成勤勞的作用。一旦走向社會(huì )，這些技能和作風(fēng)，就會(huì )在集體生活中表現出來(lái)，受到大家歡迎。
2、同學(xué)們在家務(wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。
3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。家庭是個(gè)小社會(huì )，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學(xué)的.小發(fā)明、小創(chuàng )造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調節大腦機能，而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。
5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿(mǎn)自信心，能獨立面對各種困難。
同學(xué)們：我們從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。久而久之，你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧！因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會(huì )發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
勞動(dòng)教育心得感悟 7
勞動(dòng)，是人本質(zhì)的、本能的形式。人的變化、發(fā)展過(guò)程，也是其勞動(dòng)的變化、發(fā)展過(guò)程。只有人才會(huì )勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的人是不存在的。人的生理、心理、思想、創(chuàng )造、傳承等，以及人類(lèi)社會(huì )的變化、發(fā)展及其對自然的影響等，都是不同類(lèi)型的勞動(dòng)的表現和結果。而家務(wù)勞動(dòng)，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無(wú)報酬勞動(dòng)。包括：洗衣做飯、照看孩子、購買(mǎi)日用品、清潔衛生、照顧老人或病人等。勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良美德，我們作為21世紀大學(xué)生，有著(zhù)較高的大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì )化素質(zhì)，家庭勞動(dòng)怎又么會(huì )少了我們的身影呢。
一、大掃除
當了這么多年的學(xué)生，總是在打掃教室的衛生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想參與一下家里的大掃除，替父母分擔一些家務(wù)。以前是因為學(xué)習任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì )開(kāi)始獨立生活，所以多做家務(wù)對我自己也有幫助，作為我們這個(gè)家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛生，保持家里的干凈整潔。
開(kāi)始做了之后，我發(fā)現做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過(guò)教室衛生和學(xué)校公共區域的`衛生，這些地方的擺設都比較的簡(jiǎn)單，衛生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒(méi)辦法移開(kāi)。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長(cháng)久下來(lái)，就積滿(mǎn)了一層厚厚的灰。自己切身體會(huì )過(guò)之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。當事情全部完成的時(shí)候，我松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，心里會(huì )很幸福高興。
二、為家人做一頓飯
有些許做菜經(jīng)驗的我，再加上已經(jīng)閱覽某紅書(shū)上無(wú)數做菜步驟的我，打算做一頓味道不比外面酒店差的佳肴給父母。早早的起了床后，去市場(chǎng)買(mǎi)了一些必須食材，拎著(zhù)兩大袋重物去擠公交�；氐郊冶汩_(kāi)始處理食材，將買(mǎi)回來(lái)的肉拿去清洗，蔬菜清洗完后拿去浸泡。今天有兩道“重頭戲”——紅燒肉和香菇蒸肉餅。我拿出新買(mǎi)的絞肉器，將豬肉、胡蘿卜、香菇等切塊，經(jīng)過(guò)絞肉器的鋒利的刀工之后，按照步驟依次加入料酒、白糖、耗油、淀粉等調料將其攪拌均勻，最后將其鋪平裝盤(pán)。接著(zhù)放在蒸架上，加入適量清水，大火蒸十分鐘，香菇蒸肉餅完成！將買(mǎi)回來(lái)的長(cháng)條豬腩肉切成肥瘦相間，接著(zhù)進(jìn)行清洗，焯水，按照手機上的步驟一步一步操作，先煎后加水加香料小火燉煮……燉煮四十分鐘后，最后進(jìn)行大火收汁，裝盤(pán)。最后再將清洗好的蔬菜進(jìn)行焯水，用耗油、生抽等醬料進(jìn)行翻炒，出鍋！在完成后，發(fā)現已經(jīng)消耗了一個(gè)上午的，想想父母以前每天都要花很長(cháng)時(shí)間為我們做飯菜，和平時(shí)自己一個(gè)人做給自己所消耗的時(shí)間完全不同，還要根據每個(gè)人的胃口去調整，想想都覺(jué)得是件不容易的.事情。
三、輔導妹妹寫(xiě)作業(yè)以及帶妹妹玩耍
一回到家，由于父母還沒(méi)有放假，輔導我妹妹學(xué)習這個(gè)任務(wù)就落到我的頭上了。我的妹妹才五歲，經(jīng)常扎著(zhù)高馬尾，臉又白又紅。在她細細的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，里面閃爍著(zhù)一絲調皮的光芒。大字不識幾個(gè)的她，每晚做作業(yè)都要我坐在旁邊一遍一遍地給她講解。每次都能將我氣得火冒三丈！雖說(shuō)我在旁邊輔導她，但仍舊慢得像擠牙膏。有時(shí)候，一道題目要說(shuō)五六遍，我恨不得自己來(lái)幫她快點(diǎn)寫(xiě)完。而她還在一邊優(yōu)哉游哉地數著(zhù)自己那小巧，稚嫩的手指。這還不算什么，更要命的是她那張馬不停蹄的嘴！一邊寫(xiě)一邊讀，像在念緊箍咒。
有時(shí)候，她好，還會(huì )亮開(kāi)喉嚨，好好唱一曲，弄得我真想把她的嘴巴堵起來(lái)，安心寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。不止這些，最大的毛病就是在椅子上坐不住。每過(guò)三分鐘就像上了發(fā)條似的要往外跑。理由、借口倒不少。一會(huì )兒，肚子餓了，要吃點(diǎn)零食；一會(huì )兒，口渴了，要喝點(diǎn)兒水，一會(huì )兒，要上廁所。反正，有無(wú)數理由決偷懶。所以，導致她的作業(yè)很晚才能寫(xiě)完。而且，寫(xiě)作業(yè)有時(shí)還會(huì )打瞌睡。如果半天沒(méi)有聽(tīng)到哪里啪啦的噪音，那么準是又趴在桌子上打盹了。因為只有睡覺(jué)才能使她安靜一會(huì )兒。缺點(diǎn)是永遠都說(shuō)不完的，只能一步步幫她改正了。
而且她很淘氣，總是喜歡和我玩捉迷藏。有一次，我們吃飯的時(shí)候，要我和她玩捉迷藏。我拒絕了，她自己跑了。過(guò)了一會(huì )兒，吃完飯，我發(fā)現好久沒(méi)見(jiàn)她了，我跟她說(shuō)不要。我猜她可能又在和我玩捉迷藏了。我來(lái)到了她總是躲的地方——被子鼓鼓的，我掀開(kāi)被子，她真的蝽縮在那里；眼睛緊緊地閉著(zhù)，手緊緊地攥著(zhù)。我一看到我，嘴巴馬上就翹起來(lái)，露出潔白的牙齒，笑著(zhù)，手腳不停地擺動(dòng)，仿佛在向我炫耀：”我藏得好嗎？”然而有一次，我沒(méi)有去找她。她立刻撅起嘴，把手放在臉上，開(kāi)始抹眼淚。我不得不和她一起玩。
所以帶小孩真的是一件很費時(shí)間和精力的事情。父母能把我扯這么大，真的是一件很不容易的事情��！從這幾次勞動(dòng)中，我還明白了我們應該和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的家庭勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來(lái)對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的不管多大，對父母，我們要感恩，要回報，更應該付出行動(dòng)，用我們的行動(dòng)證明我們對父母的愛(ài)，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們現在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無(wú)悔，父母也會(huì )感到欣慰。
從這幾次勞動(dòng)中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的家庭勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來(lái)對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的不管多大，對父母，我們要感恩，要回報，更應該付出行動(dòng)，用我們的行動(dòng)證明我們對父母的愛(ài)，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們現在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無(wú)悔，父母也會(huì )感到欣慰。
勞動(dòng)教育心得感悟 8
中國共產(chǎn)黨作為一個(gè)先進(jìn)的組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表，倡導熱愛(ài)勞動(dòng)的的精神。
學(xué)校這次組織的社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為，那是我們小學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們小學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的小學(xué)生們，獨立的.`培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
作為一名大學(xué)生我認為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫(xiě)藥類(lèi)植物等等。
不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的，有說(shuō)有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著(zhù)爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂(lè )趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥。
或許我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì )更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)，大部分的同學(xué)都會(huì )深有感觸，對于城市的孩子可能會(huì )有些陌生，畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò)，不會(huì )有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機會(huì )，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。
勞動(dòng)教育心得感悟 9
上周我們班級進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng)，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛，但是一切都得堅持。
當一周的勞動(dòng)結束了，我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會(huì )注意以后自己的行為。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì )，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)者每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們每天有著(zhù)一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng )造財富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的`特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
這一星期的`勞動(dòng)增強了我們對社會(huì )的認識。讓我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能在今后順利的融入到社會(huì )里。
勞動(dòng)教育心得感悟 10
為期8天的勞動(dòng)終于結束了，怎么說(shuō)呢？有苦有甜吧！現在許多家長(cháng)對孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺(jué)中養成了孩子的依賴(lài)心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們班是第一批輪到勞動(dòng)的班級，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺(jué)得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現在老師安排，我只好服從。
我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺(jué)，但這是我的任務(wù)，我只能著(zhù)把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的`，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開(kāi)始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點(diǎn)，馬上又回到食堂，一會(huì )兒添飯，一會(huì )添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時(shí)間很緊，一會(huì )兒第二批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開(kāi)始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，手機版也就不會(huì )像第一天那么累了。
在勞動(dòng)中我收獲很多，第一個(gè)就是要尊重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不尊重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦；第二就是勞動(dòng)真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說(shuō)不出的開(kāi)心，第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平時(shí)讀書(shū)時(shí)很少會(huì )這樣的，但在這次勞動(dòng)中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
勞動(dòng)教育心得感悟 11
革命的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng )設了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結束時(shí)所要得到的結果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著(zhù)，即已經(jīng)觀(guān)念地存在著(zhù)�！彼�，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的心得。
通過(guò)這一階段的勞育，我認為勞動(dòng)教育的主要內容是：
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類(lèi)的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數千年來(lái)剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結合的重要意義。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養成勞動(dòng)的習慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，將來(lái)?yè)撈鹌D巨的建設任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開(kāi)設勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀(guān)念，幫我樹(shù)立正確做人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及一個(gè)人對一份工作應有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養一個(gè)人的基本素培養一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著(zhù)就必須學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的`進(jìn)化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來(lái)的呢？是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì )吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開(kāi)是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書(shū)籍、打掃一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好，沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題，對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì )，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動(dòng)手能力，寓知識于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì )中的一份子。
當今是一個(gè)多元化的社會(huì )，競爭激烈，各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機會(huì )！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(cháng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(cháng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì )競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)教育心得感悟 12
熱愛(ài)勞動(dòng)使中華民族的傳統美德。勞動(dòng)是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀的大學(xué)生，有著(zhù)較高的勞動(dòng)心得體會(huì )素質(zhì)，應當積極參與勞動(dòng)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過(guò)不斷的勞動(dòng)而開(kāi)發(fā)大腦，逐漸演化為現在的人類(lèi)。一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果不勞動(dòng)，不去勞動(dòng)，不想勞動(dòng)，那么，他將會(huì )因此墮落下去，國風(fēng)和民族也會(huì )墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的樸素民族，我們當代青年更應該將這種偉大傳統美德傳承下去，“勞動(dòng)”關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng)，老一輩的辛勤努力，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力。，這樣才能在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的.彼岸，為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人，通過(guò)此次勞動(dòng)教育，我明白了許多道理，我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理，慢慢的長(cháng)大了，改變自己，勞動(dòng)中，知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育，培養了吃苦耐勞的精神，培養了社會(huì )實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識是遠遠不夠的，應積極參與社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下基礎，為社會(huì )主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗真理的`唯一標準”，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì )到勞動(dòng)中的快樂(lè )，同時(shí)也整合出團結向上的班級體，通過(guò)此次活動(dòng)，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任心，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )，一切美好事物的源泉，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強了我們的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的能力，鍛煉了意志。
勞動(dòng)教育心得感悟 13
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)意識和動(dòng)手能力的重要途徑。通過(guò)參與各種類(lèi)型的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗，并從中汲取教育的營(yíng)養。在過(guò)去的幾年里，我參與了學(xué)校組織的多項勞動(dòng)教育活動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在勞動(dòng)教育中的心得體會(huì )。
首先，勞動(dòng)教育培養了我的團隊合作意識。在勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我不僅可以學(xué)到各種技能，還能與我的同學(xué)們一起努力完成任務(wù)。例如，在學(xué)校組織的社區清潔活動(dòng)中，我們分成小組，每個(gè)小組負責一片區域的清理工作，我們互相幫助，密切合作。這樣的團隊合作讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更好的效果，完成更多的工作。
其次，勞動(dòng)教育提高了我的動(dòng)手能力。通過(guò)親身參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多實(shí)用的技能。例如，在學(xué)校的農場(chǎng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了耕種、除草和收獲的技巧。在制作手工藝品的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了剪紙、織毛衣等手工技巧。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎，還培養了我的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
再次，勞動(dòng)教育培養了我的責任感。在勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我不僅是一個(gè)參與者，還是一個(gè)負責任的執行者。在校園環(huán)境整治中，我被任命為小組長(cháng)，負責組織同學(xué)們清理垃圾。我要確保所有的任務(wù)得到合理分配，所有的垃圾得到妥善處理。這樣的角色讓我明白，責任感是一種重要的品質(zhì)，只有承擔責任，我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體的利益貢獻力量。
另外，勞動(dòng)教育讓我體驗到了勞動(dòng)的辛苦和意義。在一次學(xué)校扶貧活動(dòng)中，我去了一個(gè)農村貧困家庭，幫助他們種植蔬菜。這個(gè)家庭生活條件艱苦，但他們卻勤勞務(wù)實(shí)，用自己的雙手創(chuàng )造美好的.生活。在與他們共同勞動(dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和意義。勞動(dòng)不僅是為了自己的生活，更是為了社會(huì )的繁榮和進(jìn)步。
最后，勞動(dòng)教育培養了我的自信心。通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗，取得了一些成績(jì)。這些經(jīng)歷讓我相信，只要努力，我就能夠做好一件事。在一次技能比賽中，我展示了自己的手工制作技巧，贏(yíng)得了比賽的第一名。這個(gè)成績(jì)讓我自信倍增，相信自己可以在勞動(dòng)中取得更多的成功。
總之，勞動(dòng)教育是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參與各種類(lèi)型的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗，培養動(dòng)手能力，還能培養團隊合作意識，提高責任感和自信心。在勞動(dòng)教育中，我認識到勞動(dòng)的辛苦和意義，學(xué)會(huì )了珍惜勞動(dòng)成果，明白了堅持不懈的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我將運用勞動(dòng)教育中獲得的技能和經(jīng)驗，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
勞動(dòng)教育心得感悟 14
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生實(shí)踐能力、增強社會(huì )適應能力的重要一環(huán)。通過(guò)參與各類(lèi)勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生可以接觸實(shí)際生活，體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )，培養勤勞樂(lè )群的品質(zhì)。在我參與勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我深深感受到了勞動(dòng)的意義和作用，體會(huì )到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和責任感，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，勞動(dòng)教育使我意識到勞動(dòng)的重要性和意義。曾經(jīng)，我將勞動(dòng)看作是一種枯燥乏味的工作，只是為了完成老師布置的任務(wù)。然而，在實(shí)際的勞動(dòng)中，我深深體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦與付出。從準備材料到完成任務(wù)，每一步都需要經(jīng)過(guò)細致的思考和付出艱辛的努力。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅明白了付出與回報的關(guān)系，也增強了對勞動(dòng)的尊重。在與同學(xué)一起努力完成一項任務(wù)后，我感受到了一種成就感和滿(mǎn)足感，明白到勞動(dòng)其實(shí)是能給人帶來(lái)快樂(lè )和自豪感的。
其次，勞動(dòng)教育培養了我勤勞樂(lè )群的品質(zhì)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了與他人合作，充分發(fā)揮自己的才能。在工作中，我學(xué)會(huì )了與別人平等對待、互相幫助、團結協(xié)作。我意識到只有團結一致，才能夠把工作做得更好，也才能夠獲得更好的成果。此外，勞動(dòng)教育也培養了我吃苦耐勞的品質(zhì)。在一次次的勞動(dòng)過(guò)程中，我不僅要面對各種困難和壓力，還要克服自我，提高自己的耐力和毅力。通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，我逐漸形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃虧”的精神，不斷追求進(jìn)步和完美。
再次，勞動(dòng)教育提高了我動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了動(dòng)手解決問(wèn)題，培養了動(dòng)手實(shí)踐的能力。與書(shū)本知識相比，勞動(dòng)是一種更加生動(dòng)、具體的實(shí)踐方式，可以幫助我更好地理解和掌握知識。例如，在學(xué)校的農場(chǎng)中，我親自動(dòng)手種植，及時(shí)掌握了農作物的生長(cháng)過(guò)程和管理技巧；在社區的志愿者服務(wù)中，我通過(guò)為老人清理院落、細心照料花草、為街坊鄰居提供幫助，不僅提高了我與人溝通的能力，也鍛煉了我的處理問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)教育，我得以鍛煉自己的動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力，并將這些能力應用到日常生活和學(xué)習中。
最后，勞動(dòng)教育喚起了我對社會(huì )責任的思考。在勞動(dòng)中，我見(jiàn)證了社會(huì )的辛勤付出和貢獻，也了解到作為一個(gè)社會(huì )成員，我應該承擔起應有的責任。參與勞動(dòng)教育使我明白，每個(gè)人都應該為社會(huì )貢獻自己的.力量，為社會(huì )的.發(fā)展做出自己的貢獻。在今后的學(xué)習和生活中，我將更加珍惜環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人，并積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )責任。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義，培養了勤勞樂(lè )群的品質(zhì)，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，喚起了我對社會(huì )責任的思考。勞動(dòng)教育不僅是一種學(xué)習，更是一種樂(lè )趣和成長(cháng)的機會(huì )。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將不斷指引我前行。
勞動(dòng)教育心得感悟 15
勞動(dòng)是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿(mǎn)足我們的物質(zhì)需求，還能培養我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一些勞動(dòng)教育活動(dòng)，從中收獲了不少體會(huì )和感悟。在這篇文章中，我將結合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍趧?dòng)的教育意義以及所得到的心得體會(huì )。
首先，勞動(dòng)教育可以培養樂(lè )于勞動(dòng)的精神。在勞動(dòng)中，我們需要背負一定的責任，完成自己分內的任務(wù)。盡管時(shí)常感到勞累，但是看到自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果，我們會(huì )感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。這種樂(lè )于勞動(dòng)的精神將使我們更加勤奮和積極，樂(lè )于為社會(huì )做貢獻。
其次，勞動(dòng)教育可以培養我們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。通過(guò)參與各種各樣的勞動(dòng)活動(dòng)，我們有機會(huì )接觸到各種各樣的工具和材料，嘗試使用它們完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的動(dòng)手能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng )造力。在勞動(dòng)中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，找到問(wèn)題的解決辦法，從而提高我們的綜合能力。
另外，勞動(dòng)教育也可以培養我們的團隊協(xié)作精神。在實(shí)際的勞動(dòng)中，很少有一個(gè)人能夠獨立完成所有的任務(wù)。而是需要與其他人進(jìn)行合作，共同努力完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互配合，互相支持，解決問(wèn)題并且達到共同的目標。通過(guò)這種團隊協(xié)作，我們不僅可以提高我們的合作能力，還可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，互相理解和尊重他人的意見(jiàn)。
此外，勞動(dòng)教育也可以培養我們的耐心和細心。在一些需要細致操作的勞動(dòng)中，我們需要花費較多的時(shí)間和精力。盡管過(guò)程可能有些單調和繁瑣，但正是通過(guò)這些細致的勞動(dòng)，我們可以提高我們的細心和耐心。只有付出足夠的時(shí)間和精力，才能保證我們的工作質(zhì)量和效率。
最后，勞動(dòng)教育還可以培養我們的.品質(zhì)和情操。通過(guò)參與勞動(dòng)，我們會(huì )接觸到不同的工作環(huán)境和工作內容。這些經(jīng)歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價(jià)值，并且懂得感恩。在勞動(dòng)中，我們還可以學(xué)會(huì )正確對待物質(zhì)的態(tài)度，避免過(guò)分追求物質(zhì)享受，培養內心的平靜和淡定。
總之，勞動(dòng)的教育意義是多方面的，它不僅能夠培養我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，還能提高我們的創(chuàng )造力、耐心和品質(zhì)。參與勞動(dòng)教育活動(dòng)是我們學(xué)習和成長(cháng)的重要途徑之一。希望我們每個(gè)人都能在勞動(dòng)中收獲到更多的體會(huì )和感悟，培養出更多的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。勞動(dòng)教育將給我們帶來(lái)無(wú)盡的收獲，也將為我們未來(lái)的人生奠定堅實(shí)的基礎。
勞動(dòng)教育心得感悟 16
在我上大學(xué)前，曾經(jīng)聽(tīng)到一句話(huà)：“大學(xué)里勞動(dòng)是一種必修課�！币恢币詾檫@只是個(gè)玩笑話(huà)，直到我真正經(jīng)歷大學(xué)生活，才發(fā)現這話(huà)竟是真實(shí)存在的。
我所在的大學(xué)有一項強制性的“勞動(dòng)教育”，每個(gè)學(xué)期每名學(xué)生需要至少進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐、一次校園服務(wù)和一次志愿服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )親自體驗組織未曾作過(guò)的工作，接觸不同的`崗位和人群，徹底解除了對某些勞動(dòng)的偏見(jiàn)和誤解。
勞動(dòng)，是一種能夠鍛煉身體、增長(cháng)知識、豐富思想的活動(dòng)。作為大學(xué)生，我們應該積極參與勞動(dòng)，扎實(shí)學(xué)習技能，增強自身的`個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。所以，在勞動(dòng)中，認真對待每一個(gè)任務(wù)，努力實(shí)現工作目標，表現良好，既為自己增加自信心，又能從勞動(dòng)中得到自我成長(cháng)和提升。
最后，勞動(dòng)是大學(xué)生完善人格、開(kāi)啟未來(lái)的重要途徑，讓我們一起學(xué)習、勞動(dòng)、成長(cháng)、前行。
勞動(dòng)教育心得感悟 17
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )的基本活動(dòng)之一，也是培養人的身心健康、增長(cháng)才干的重要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我深切感受到勞動(dòng)教育的重要性。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅培養了學(xué)生的實(shí)際操作能力，還啟發(fā)了他們獨立思考、解決問(wèn)題的能力。下面我將從實(shí)踐與理論兩個(gè)方面分享我的勞動(dòng)教育心得體會(huì )。
首先，勞動(dòng)教育提供了一個(gè)鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力的機會(huì )。在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生參與各種手工活動(dòng)，比如剪紙、繪畫(huà)、木工等等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠了解到不同材料的特性和處理方法，培養了他們的手眼協(xié)調能力和創(chuàng )造力。而在實(shí)踐中，我也鼓勵學(xué)生參加社區服務(wù)活動(dòng)，比如義務(wù)清潔街道、照顧社區老人等。這些活動(dòng)讓學(xué)生們親身體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )和奉獻的意義，激發(fā)了他們對勞動(dòng)的興趣和積極性。
其次，勞動(dòng)教育培養了學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題的能力。在我的課堂中，我鼓勵學(xué)生在進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)自由發(fā)揮，培養他們的創(chuàng )新意識和解決問(wèn)題的能力。比如，當學(xué)生們嘗試用紙片制作紙鶴時(shí)，我故意不給他們任何模板和指導，讓他們自己思考、摸索出方法。雖然一開(kāi)始他們遇到了困難，但是經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，他們漸漸學(xué)會(huì )了用紙片折疊成美麗的紙鶴。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們不僅獲得了實(shí)際操作的技能，更重要的是培養了他們勇于面對問(wèn)題、尋找解決辦法的能力。
另外，勞動(dòng)教育也能夠增強學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。在我舉辦手工比賽的時(shí)候，我經(jīng)常讓學(xué)生以小組形式參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生們在小組里互相討論、合作，共同完成手工作品。這樣的活動(dòng)不僅讓他們學(xué)會(huì )了互相幫助、守望相助，還鍛煉了他們的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生們在勞動(dòng)中培養了合作精神，增強了團隊凝聚力。
最后，勞動(dòng)教育還能夠培養學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。在我長(cháng)期的觀(guān)察中，我發(fā)現參與勞動(dòng)的學(xué)生更加堅韌和有毅力。他們從勞動(dòng)中體會(huì )到了付出的快樂(lè )和收獲的成就感，因此能夠堅持不懈地努力。有一次，我在課堂上布置了一道比較難的.手工任務(wù)，需要學(xué)生們用細線(xiàn)穿好幾個(gè)小珠子。剛開(kāi)始的.時(shí)候，學(xué)生們遇到了許多麻煩，但他們沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最終完成了任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們體驗到了堅持的重要性，培養了不怕困難的品質(zhì)。
綜上所述，勞動(dòng)教育在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的作用不可忽視。通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生們鍛煉了實(shí)際操作能力，培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，增強了團隊合作和溝通能力，培養了持之以恒的品質(zhì)。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續發(fā)揮勞動(dòng)教育的重要作用，讓更多的學(xué)生從中受益。
勞動(dòng)教育心得感悟 18
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)意識和動(dòng)手能力的重要途徑，通過(guò)參與勞動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉自己的身體和意志，培養耐心和毅力，為將來(lái)的學(xué)習和生活奠定基礎。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的勞動(dòng)教育后，我深感受益良多，以下是我對勞動(dòng)教育的一些感悟與體會(huì )。
第一：勞動(dòng)教育和生活的關(guān)系
勞動(dòng)教育離不開(kāi)日常生活，它通過(guò)將學(xué)生融入實(shí)際工作中，讓他們親身體驗勞動(dòng)的辛苦和樂(lè )趣，從而培養他們的責任感和團隊精神。在我的勞動(dòng)教育中，我參與了校園環(huán)境整治，學(xué)校圖書(shū)館的整理，以及社區義工等活動(dòng)，通過(guò)真實(shí)的.勞動(dòng)實(shí)踐，我意識到勞動(dòng)是生活的一部分，是建設美好社會(huì )的基石。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅為社會(huì )做出了一點(diǎn)貢獻，也學(xué)會(huì )了賞識勞動(dòng)的價(jià)值，更加珍惜生活中的點(diǎn)滴。
第二：勞動(dòng)教育和學(xué)習的關(guān)系
勞動(dòng)與學(xué)習相輔相成，二者相互促進(jìn)。通過(guò)勞動(dòng)教育，我深感到學(xué)習是需要實(shí)踐的。在學(xué)習過(guò)程中，我們往往只注重書(shū)本知識的掌握，而忽視了實(shí)踐的重要性。而通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我意識到理論只是一個(gè)基石，而實(shí)踐才是推動(dòng)知識發(fā)展的動(dòng)力。例如，在參與田園種植活動(dòng)時(shí)，我了解到農作物的生長(cháng)過(guò)程，了解到了農民辛勤勞動(dòng)的背后，這使我更加對農作物的生長(cháng)有了更深刻的理解，并通過(guò)這一實(shí)踐體驗，加深了我對相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習。勞動(dòng)教育使我明白勞動(dòng)是增長(cháng)知識的一種重要手段。
第三：勞動(dòng)教育和人際關(guān)系的關(guān)系
勞動(dòng)教育促進(jìn)了人際關(guān)系的發(fā)展。通過(guò)團隊合作進(jìn)行勞動(dòng)，我加深了與同學(xué)之間的交流和合作。在學(xué)校園林整治中，我與同學(xué)們一起清理垃圾、修剪樹(shù)木，大家互相幫助、團結協(xié)作，共同完成任務(wù)。在一起勞動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了與人溝通、協(xié)調，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這種合作精神也使我在學(xué)習和工作中更加注重團隊合作，懂得了與他人的良好溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四：勞動(dòng)教育對個(gè)人成長(cháng)的影響
勞動(dòng)教育使我在身體、意志和情感等方面得到了全面的鍛煉。勞動(dòng)需要耐心和毅力，只有付出才會(huì )有回報。例如，在社區義工活動(dòng)中，我負責照顧老人，在和老人們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼、傾聽(tīng)他們的需要。通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，我的意志得到了加強，我變得更加勤奮努力，堅持不懈地追求夢(mèng)想。
第五：勞動(dòng)教育的啟示
在勞動(dòng)教育中，我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。這對于我將來(lái)的生活和事業(yè)都有著(zhù)重要影響。通過(guò)勞動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能，也樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀(guān)念。勞動(dòng)教育是一種生命的熔爐，它可以磨煉我們的毅力和堅持，使我們更加成熟和自律。只有珍視勞動(dòng)，用心去做，才能收獲更多。
通過(guò)一段時(shí)間的勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)對個(gè)人成長(cháng)的重要性，體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣和社會(huì )責任，這些不僅讓我受益匪淺，也讓我更加珍惜生活和學(xué)習。勞動(dòng)教育鼓勵我們去探索、去實(shí)踐，成為一名有追求和創(chuàng )造力的人。希望在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我能將勞動(dòng)教育的精神繼續發(fā)揚下去，將勞動(dòng)成為我的堅持和追求。
勞動(dòng)教育心得感悟 19
“從小事做起，從現在做起”學(xué)校為了培養學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動(dòng)課，平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把女兒當寶一樣的伺候，對這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當我第一天去學(xué)生科報道的時(shí)候，我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時(shí)，我愣住了，原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢(qián)還得回家養育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書(shū)讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對我意義最大的`是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書(shū)更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動(dòng)”這個(gè)項目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個(gè)一組，我就被分配到了門(mén)衛處。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛！誰(shuí)不會(huì )��！可是，我們都是在父母的呵護下長(cháng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的`。怎么會(huì )讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”�？上攵獣�(huì )是怎樣，學(xué)校是紀律部隊，講究紀律。做學(xué)生的就應該遵守。
通過(guò)幾天勞動(dòng)下來(lái)，我深有體會(huì )，在我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì )勞動(dòng)的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說(shuō)實(shí)在的，我很同情他們，沒(méi)有養成一個(gè)良好的習慣，將來(lái)怎么做個(gè)家庭主婦呢？不過(guò)，大家都很認真工作。不辜負大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛(ài)我的。長(cháng)大了之后，他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點(diǎn)基礎，但這幾天感覺(jué)就是累�？赡苁莿趧�(dòng)量大，時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)吧！有些吃不消。每天早晨起床時(shí)都不想起了，雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機會(huì )，讓我們體驗大人們的苦。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兘K于有一天會(huì )超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！
勞動(dòng)教育心得感悟 20
勞動(dòng)是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種修養。人們在勞動(dòng)中逐步探索，認識事物，為社會(huì )創(chuàng )造和積累更多財富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代衛星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養殖等，無(wú)一不充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和創(chuàng )造，充滿(mǎn)著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶。
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。新時(shí)代中國日新月異，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來(lái)的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽(yáng)、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
對于當代大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的意義非同小可。它使我們增長(cháng)知識，擁有豐富的人生經(jīng)驗。正如蕭伯納所說(shuō)：“勞動(dòng)是唯一導向知識的道路�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)理論課和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們懂得尊重勞動(dòng)者和團結合作的重要意義，同時(shí)也明白了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了享受勞動(dòng)的過(guò)程，體會(huì )勞動(dòng)的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困，不僅是物質(zhì)上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動(dòng)使我們在合作中學(xué)會(huì )為人處世，鍛煉自己的'綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
勤勞是我們中華民族的.優(yōu)良美德之一，勤勞的人或許不會(huì )創(chuàng )造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那—個(gè)人絕對會(huì )生活的更好，也絕對會(huì )創(chuàng )造出更大的精神財富。我們身為當代的青年大學(xué)生，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，應當明確，勞動(dòng)不僅是我們口頭上的豪言壯語(yǔ)，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明和體現，去真正的理解并實(shí)踐勞動(dòng)。我們應以青春之我、奮斗之我，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，積極投身于勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲“果實(shí)”，不斷成長(cháng)，完善自我，從而為祖國建設鋪路架橋，為民族復興添磚加瓦。
勞動(dòng)教育心得感悟 21
近年來(lái)，大學(xué)勞動(dòng)月逐漸成為了大學(xué)生活的一大特色。在這個(gè)特殊的月份里，大學(xué)生們不只是埋頭于課本，更加注重了勞動(dòng)實(shí)踐的重要性。作為一名大學(xué)生，我也積極參與了大學(xué)勞動(dòng)月，并從中獲得了許多體會(huì )和收獲。
首先，大學(xué)勞動(dòng)月幫助我更好地理解了勞動(dòng)的本質(zhì)。在學(xué)生時(shí)期，我們大多只接觸到書(shū)本知識，缺少對實(shí)踐的了解。而大學(xué)勞動(dòng)月正是通過(guò)實(shí)際參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，讓我們感受到勞動(dòng)的不易和重要性。例如，我們上山砍柴，感受到了背井離鄉的農民工的辛勞；我們去工地搬磚，體驗到了體力勞動(dòng)的繁重；我們到農田里耕種，體味到了農民的辛苦。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的.重要性，并從中汲取了動(dòng)力，更加堅定了自己的奮斗目標。
其次，大學(xué)勞動(dòng)月讓我體驗到了團隊合作的重要性。在平時(shí)的.學(xué)習中，我們大多都是獨立完成任務(wù)，很少有機會(huì )與他人配合工作。然而，生活不僅僅只有個(gè)人，更多時(shí)候需要和他人合作。大學(xué)勞動(dòng)月使用小組合作的方式，讓我們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )團隊協(xié)作。比如，在搬運土地的任務(wù)中，我們必須互相攙扶、分工合作，才能保證任務(wù)的順利完成。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì )了在困難面前相互支持。這些都是我在大學(xué)勞動(dòng)月中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
再次，大學(xué)勞動(dòng)月促進(jìn)了我與社會(huì )的聯(lián)系。大學(xué)生活多以校園為依托，與社會(huì )的聯(lián)系相對較少。然而，大學(xué)勞動(dòng)月帶領(lǐng)我們走出了象牙塔，接觸到了真實(shí)的社會(huì )。在參與社區服務(wù)活動(dòng)時(shí)，我看到了社會(huì )中弱勢群體的生活現狀，也看到了他們對我們的期待。這讓我深深地感受到作為大學(xué)生的責任和使命。我清楚地意識到，我們不能只為自己的學(xué)習而忙碌，而應該積極回饋社會(huì )，助力社會(huì )發(fā)展。大學(xué)勞動(dòng)月為我打開(kāi)了走向社會(huì )的大門(mén)，讓我擁有了與社會(huì )溝通、交流和合作的機會(huì )。
最后，大學(xué)勞動(dòng)月讓我找回了充實(shí)感和滿(mǎn)足感。在時(shí)代發(fā)展的洪流中，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，生活也變得越來(lái)越匆忙。然而，大學(xué)勞動(dòng)月讓我有機會(huì )停下腳步，跳出繁忙的學(xué)習生活，在勞動(dòng)中尋找到了一份平靜和滿(mǎn)足。每一次勞動(dòng)都讓我感到開(kāi)心和充實(shí)，成就感讓我的生活變得更加有意義。與同學(xué)們一起勞動(dòng)，分享工作中的瑣碎和收獲，讓我感到情感的交流和關(guān)系的融洽。大學(xué)勞動(dòng)月讓我重新認識了勞動(dòng)的意義，也讓我重新找到了生活的動(dòng)力和幸福感。
總之，大學(xué)勞動(dòng)月是一次既鍛煉我們身體和意志力，又豐富我們知識和經(jīng)驗的活動(dòng)。通過(guò)參與勞動(dòng)，我們更好地理解了勞動(dòng)的本質(zhì)，體驗到了團隊合作的重要性，培養了與社會(huì )的聯(lián)系，并找回了充實(shí)感和滿(mǎn)足感。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，這些收獲都會(huì )對我起到重要的指導作用。大學(xué)勞動(dòng)月不僅讓我成長(cháng)，更讓我為自己樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我將不忘初心，努力學(xué)習和勞動(dòng)，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻。
勞動(dòng)教育心得感悟 22
為期一周的勞動(dòng)周結束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間格外貴重的一段歡快時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的高校的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。四年的學(xué)習生活，四年的做人做事，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校內，回報一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動(dòng)周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運地被支配到b區1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡(jiǎn)潔地就開(kāi)展了起來(lái)。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛(ài)的老師已經(jīng)答應送給我幾條小魚(yú)。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛生打少的潔凈，人又格外和氣，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)現在她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又貴重的優(yōu)點(diǎn)�；蛟S，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的.一個(gè)重要目標。
勞動(dòng)的.過(guò)程必定會(huì )有辛苦作為調劑伴隨著(zhù)我們，但是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂(lè )聲一直伴隨著(zhù)我們，誰(shuí)都不會(huì )感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們支配的任務(wù)都不是很多，所以這一周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。
勞動(dòng)周已經(jīng)結束，然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為貴重的財寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
勞動(dòng)教育心得感悟 23
曾經(jīng)我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什么真正的天才，不過(guò)一個(gè)“勤”字。天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。這也是學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)的一個(gè)原因，激發(fā)我們的潛能，培養實(shí)踐能力，形成良好的價(jià)值觀(guān)。
“田家少閑月，五月人倍忙�！鼻袑�(shí)體會(huì )過(guò)農家生活后你會(huì )對這句話(huà)有一個(gè)深刻的體會(huì )。這一次由于疫情沒(méi)能回到學(xué)校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節氣的，不同的作物種的地方不同，時(shí)間也會(huì )有所不同。最一開(kāi)始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續續忙了一個(gè)多星期。一場(chǎng)雨過(guò)后，又開(kāi)始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個(gè)人用犁鋤刨隴，一個(gè)人施肥，兩個(gè)人點(diǎn)種，一個(gè)人封土，一天多的時(shí)間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數人采用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種，所以沒(méi)有大范圍地使用。最后，又開(kāi)始打藥，防止雜草生長(cháng)。
幾天下來(lái)，累得腰酸背痛，當然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的`事情，備課、講課、跟隨實(shí)習學(xué)校教研，還要完成各種作業(yè)，可以說(shuō)，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開(kāi)心。忙碌的時(shí)刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實(shí)地，這會(huì )大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說(shuō)的：勞動(dòng)教養了身體，領(lǐng)悟教養了心靈。雖然勞動(dòng)很苦，但是看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里還是很開(kāi)心的.。
雷鋒說(shuō)過(guò)：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬于那些力爭上游的人，永遠勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個(gè)美麗的青春，無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習也如此，只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動(dòng)才能給我們創(chuàng )造財富，創(chuàng )造幸福。
勞動(dòng)教育心得感悟 24
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的'利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵抗一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
勞動(dòng)教育心得感悟 25
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是榮耀的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不管是什么勞動(dòng)，都是榮耀偉大的。3月19號在黨組織部的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地清掃這教室，在我們同學(xué)們的積極努力之下，終于把自己分內的.事情做好了，我們在休息之余，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解淺薄。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的榮耀感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的榮耀，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的榮耀和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人，在家受著(zhù)父母的溺愛(ài)，在家根本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過(guò)這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦，可以更好的體會(huì )父母的辛苦。應該在以后又時(shí)機應該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對自己進(jìn)入社會(huì )有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)教育心得感悟 26
勞動(dòng)周是大學(xué)生活中的一項重要組成部分，為了加強學(xué)生的勞動(dòng)意識和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，許多大學(xué)都設立了勞動(dòng)周。在我所就讀的大學(xué)里，也有這樣一周的時(shí)間，用來(lái)開(kāi)展各種勞動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)參與勞動(dòng)周，我收獲頗多，也有了一些深刻的體會(huì )和感悟。
首先，在參與勞動(dòng)周中，我深刻感受到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎，它能鍛煉人的身體，培養人的意志，提高人的素質(zhì)。在這一周里，我參與了種植樹(shù)木、清理環(huán)境等各種勞動(dòng)活動(dòng)。在炎熱的太陽(yáng)下勞動(dòng)，我深刻體會(huì )到了辛勤勞動(dòng)的可貴之處。勞動(dòng)讓我重新認識到了自己的價(jià)值，也讓我明白了付出努力換來(lái)的成果是多么令人滿(mǎn)足和快樂(lè )。
其次，通過(guò)在勞動(dòng)周的參與，我感受到了合作的'重要性。勞動(dòng)周往往是一個(gè)團隊合作的過(guò)程，大家共同勞動(dòng)，相互幫助。無(wú)論是在栽種樹(shù)木的過(guò)程中，還是在清理環(huán)境的時(shí)候，我都需要和他人緊密合作，才能完成任務(wù)。通過(guò)與團隊成員的協(xié)作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高了自己的溝通能力。同時(shí)，合作也讓我意識到，在團隊中，每個(gè)人都是重要的一員，我們需要相互配合，才能取得更好的成果。
再次，勞動(dòng)周讓我體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。盡管勞動(dòng)是辛苦的，但是在勞動(dòng)的過(guò)程中，我卻感受到了一種別樣的快樂(lè )。例如，在種植樹(shù)木的時(shí)候，雖然需要挖坑、培土、澆水等一系列的繁瑣工作，但當看到自己種下的每一顆樹(shù)苗，茁壯成長(cháng)，我心中的喜悅是無(wú)法言表的。勞動(dòng)讓我享受到了付出的回報，也讓我明白到勞動(dòng)的樂(lè )趣在于奉獻和成長(cháng)。
最后，勞動(dòng)周讓我感受到了社會(huì )責任感的.重要性。在勞動(dòng)周活動(dòng)中，我看到一些同學(xué)紛紛加入到志愿者行列中，關(guān)心他人，幫助他人。通過(guò)在當地社區和農村的勞動(dòng)，我深刻認識到了貧困地區的困境和需要幫助的人們。這讓我意識到自己不僅僅是個(gè)體，還要承擔起社會(huì )責任，盡自己的一份力量，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，參與勞動(dòng)周給我帶來(lái)了許多深刻的體會(huì )和感悟。通過(guò)勞動(dòng)，我意識到勞動(dòng)的重要性、合作的重要性、勞動(dòng)的樂(lè )趣以及社會(huì )責任感的重要性。這些體會(huì )和感悟不僅讓我在大學(xué)生活中受益匪淺，也為我未來(lái)的發(fā)展和成長(cháng)提供了重要的支持和指導。我會(huì )將勞動(dòng)的精神和價(jià)值觀(guān)貫徹到我的未來(lái)工作和生活中，不僅為自己的幸福努力，也為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
勞動(dòng)教育心得感悟 27
勤奮是我們中華民族的優(yōu)良美德之一。作為當代青年大學(xué)生，我們應該繼承和發(fā)揚這種美德。因此，作為大學(xué)生，我們應該積極參加勞動(dòng)。只有多工作，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。很多同學(xué)都覺(jué)得我們現在還是學(xué)生，最重要的是學(xué)習。我們不用擔心勞動(dòng)這種事情，所以出來(lái)工作的人，以后再想，完全來(lái)不及了。我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。平時(shí)和這些同學(xué)接觸的時(shí)候我也是這么跟他們說(shuō)的。勤勞的人不一定創(chuàng )造了多少經(jīng)濟財富，但是同等條件下，勤勞的人一定會(huì )過(guò)得更好，一定會(huì )創(chuàng )造更大的精神財富。
就拿我室友來(lái)說(shuō)吧，他每天接觸的人，他所有換下來(lái)的衣服都堆在一個(gè)桶里，拿到樓下的洗衣機里洗。不管冬天多少件衣服，夏天一兩件薄衣服，都是洗衣機洗的。如果你能使用機器，你將永遠不會(huì )用手洗它們。當然我不是說(shuō)用機洗不好，只是我覺(jué)得有時(shí)候適當的勞動(dòng)絕對可以給我們一些鍛煉。比如以后住在沒(méi)有洗衣機的地方怎么樣？你不洗嗎？在這次體育館清潔活動(dòng)中，我發(fā)現很多同學(xué)都有這樣的問(wèn)題，因為過(guò)一段時(shí)間我們體育館就要承包一個(gè)大賽，所以學(xué)校安排我們打掃體育館，把所有的座位都打掃干凈。雖然覺(jué)得有點(diǎn)抵觸，但還是能接受。畢竟我發(fā)現很多同學(xué)對這個(gè)工作很懶，并不是因為不會(huì )做。但是感覺(jué)特別累，不愿意做。其實(shí)學(xué)校沒(méi)有強迫我們做，都是自愿報名的。我覺(jué)得報了名就要做好，這也是負責人的表現，而且我們有些同學(xué)平時(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞的精神比較低落。在打掃衛生的'過(guò)程中，負責任的態(tài)度相對欠缺，存在隨意應付和偷懶的情況。最后回宿舍的時(shí)候，也聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)手腳酸疼，我們報名的人也不少，所以每個(gè)人只需要十分鐘左右，還是比較輕松的工作，但是沒(méi)想到有的同學(xué)很無(wú)力，就是沒(méi)錢(qián)出勞力的情況。
事實(shí)上，參加勞動(dòng)對我們有很多好處。首先，勞動(dòng)可以鍛煉我們的體質(zhì)，使我們更加強壯。然后，它可以增加我們的吃苦精神，使我們在上班時(shí)表現得更好。再說(shuō)，努力其實(shí)是一種很好的品德。所以，如果我們熱愛(ài)勞動(dòng)，就能增加自己在別人心目中的形象，得到別人更多的認可。因此，我們當代大學(xué)生應該參加更多的勞動(dòng)，如做一些兼職，參加實(shí)踐活動(dòng)，這不僅可以增加他們的知識，還可以培養他們的能力。
勞動(dòng)教育心得感悟 28
在煙雨朦朧的日子里，迎來(lái)了大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)勞動(dòng)周。
勞動(dòng)是辛苦的，但更是光榮的，在勞動(dòng)中，我們雖然沒(méi)有得到多少的報酬，但它使我們認識到了勞動(dòng)的重要性，提高了我們對待勞動(dòng)的態(tài)度，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個(gè)新的進(jìn)步。 在勞動(dòng)周的日子里，每幢教學(xué)樓，每條道路，甚至校園的每個(gè)角落，都會(huì )見(jiàn)到我們勤勞的身影。哪怕太陽(yáng)還是不識趣，依舊散發(fā)著(zhù)那熾熱的光芒，我們仍忘我的`勞動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！弊鋈魏问虑橛辛烁冻霾艜�(huì )有收獲。通過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，慢慢地一個(gè)整潔而優(yōu)雅的校園展現在師生們的眼前，看到同學(xué)們能在這樣一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活，我們也感到由衷的高興和自豪，因為這是通過(guò)我們的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。以此同時(shí)，我們感到了勞動(dòng)的光榮，也感恩后勤服務(wù)的保潔人員為我們提供的干凈環(huán)境。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )成長(cháng)，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的.天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來(lái)。
勞動(dòng)使我們的認識到“團結就是力量”，我們互幫互助，統籌兼顧，各負其責，配合默契，逐漸的縮短了勞動(dòng)時(shí)間，提高了勞動(dòng)效率，以后無(wú)論做什么事，都應該像這次勞動(dòng)一樣持之以恒，不達目的決不罷休，勞動(dòng)的如此，學(xué)習也是如此，只有認為目標，腳踏實(shí)地，才能“水滴石穿”，在以后的道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，勇往直前，不屈不撓，正視一切挫折。
勞動(dòng)周過(guò)后，我在思考，是否每個(gè)人都有相同感觸呢？如今有很多大學(xué)生過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，而不注重勤儉節約和刻苦耐勞的傳統精神品質(zhì)的培養。而古語(yǔ)有云：天將降大任于斯人也，必須苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。其實(shí)這就是為了鍛煉人的堅強意志，培養人勤勞節約的精神�，F在我們過(guò)著(zhù)的衣食無(wú)憂(yōu)的生活，都是父母給予的，都是通過(guò)他們的辛勤勞動(dòng)獲得的。那么，在我們大手大腳花錢(qián)的時(shí)候，我們是否有想過(guò)這錢(qián)來(lái)之不易，我們是否有掂量過(guò)錢(qián)的背后蘊含著(zhù)多少父母的辛勤汗水。身為新一代大學(xué)生，不僅要跟上時(shí)代的步伐，更要發(fā)揚中華民族的優(yōu)良美德。
我相信生活因勞動(dòng)而美好，文明因勞動(dòng)而延續。
勞動(dòng)教育心得感悟 29
勞動(dòng)是一首隱藏的詩(shī)。
它就在你讀的課本里，在你寫(xiě)字的沙沙聲中，在你的靜思默想里，在你檢測的試卷上，在你背誦的唐詩(shī)宋詞中；它還在你穿的衣服上，吃的飯菜里，住的房屋中，睡臥的床榻上……
勞動(dòng)就在你的身邊，勞動(dòng)與你的生活息息相關(guān)。勞動(dòng)維持著(zhù)你的'生活，勞動(dòng)推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，為你創(chuàng )造著(zhù)美好的未來(lái)。
勞動(dòng)是一首奮進(jìn)的歌。
原子彈的爆炸，飛船的上天，蛟龍下海，動(dòng)車(chē)奔馳，光量子計算機的產(chǎn)生，電腦手機的更新?lián)Q代，港珠澳大橋的全線(xiàn)貫通，塞罕壩的綠洲，雜交水稻的實(shí)驗，無(wú)不是勞動(dòng)創(chuàng )造的價(jià)值，無(wú)不閃爍著(zhù)智慧的結晶。
勞動(dòng)與人類(lèi)的發(fā)展密不可分，每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)勞動(dòng)者辛勤的汗水，每一項發(fā)明都是科技人員用自己的心血譜就的奮進(jìn)之歌
勞動(dòng)是一幅美麗的畫(huà)。
星宿的運轉，四季的更替，閃爍著(zhù)造物主的智慧；金黃的稻谷，飄香的瓜果，浸透著(zhù)勞動(dòng)者汗水的芬芳；滄海變桑田，沙漠變綠洲，凝聚著(zhù)工人們付出的希冀。每一朵花的芬芳，每一棵樹(shù)的綠蔭，都是勞動(dòng)者用辛勤和汗水描繪的畫(huà)卷。勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng )造美麗，勞動(dòng)使大地充滿(mǎn)芳香，勞動(dòng)使人類(lèi)的生活變得美好。
天地之間，人人都是勞動(dòng)者，勞動(dòng)需要人人參與。勞動(dòng)者最美，勞動(dòng)者最可愛(ài)。
勞動(dòng)教育心得感悟 30
“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮”，這首旋律歡快的童謠伴隨著(zhù)一代代孩子們長(cháng)大，也暗示著(zhù)孩子們勞動(dòng)實(shí)踐是人的一種存在方式，是人獲得自由和幸福的必要手段。通過(guò)收看同一課堂的直播課，聆聽(tīng)專(zhuān)家教導，我們受益匪淺，在陪孩子成長(cháng)的路上更舒心、踏實(shí)一些。
聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家的分析，我們也深深的反思。在以往陪伴孩子的時(shí)候，我們也難免走上這條路：你好好學(xué)習就行，什么都不用做。沒(méi)有意識到勞動(dòng)教育無(wú)處不在，勞動(dòng)教育的真實(shí)意義。
勞動(dòng)是做人的基礎。孩子從小不干家務(wù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，難以作為平等的家庭成員深度融入家庭，融入社會(huì )�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造人”，只有積極參與勞動(dòng)，有比較高的勞動(dòng)素質(zhì)，才是一個(gè)健全的人。孩子參加勞動(dòng)，就是在接觸外部世界，就是在建立與外部世界的關(guān)系，也在動(dòng)手改造這個(gè)世界。這將進(jìn)一步激發(fā)孩子們的求知欲，增加學(xué)習興趣，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中會(huì )掌握一定的技巧，久而久之會(huì )形成善于動(dòng)手的好習慣，在未來(lái)社會(huì )中便能更好地適應工作和生活的需要。而且勞動(dòng)不僅有利于增強體質(zhì)，還有利于形成健康向上的心理素質(zhì)�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，孩子怎樣才能深刻的體會(huì )這里的辛勞、節約、尊重、責任？青少年只有親自勞動(dòng)，嘗過(guò)汗濕、腰酸、手疼的'滋味，從付出到收獲，感受到心靈上觸動(dòng)，才會(huì )懂得勞動(dòng)價(jià)值，產(chǎn)生尊重勞動(dòng)者和尊重勞動(dòng)的情感，做到倍加珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，從而發(fā)自?xún)刃牡木次芬磺�。今日所學(xué)也讓我回想起名師名校長(cháng)在線(xiàn)講壇中徐軍民校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)教育是“五育”的起點(diǎn)，也是“五育”的最終落腳點(diǎn)。
其實(shí)我們的孩子是愛(ài)勞動(dòng)的，生活中有時(shí)擔心孩子出錯，有時(shí)嫌麻煩等，而不讓他去做一些力所能及的事情，久而久之就剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )，無(wú)意中扼殺了孩子解決問(wèn)題的能力。在以后的日常生活中，我們要放開(kāi)手腳，給與孩子最大的支持與鼓勵，凡是孩子自己能做的事，放手讓他們獨立去做。比如早上起床疊被子，晚飯后收拾碗筷等等，周末或者假期帶孩子去菜園子體會(huì )耕種的過(guò)程，讓孩子自己付出勞動(dòng)，收獲果實(shí)，從而體會(huì )收獲的快樂(lè )。讓孩子接觸土地，認知大自然，感知世界，把真正的生活還給他們。
勞動(dòng)教育心得感悟 31
在認真學(xué)習《意見(jiàn)》后，使我認識到青年勞動(dòng)能力鍛煉與勞動(dòng)精神培養在當下的重要意義。結合自身學(xué)習和生活實(shí)際情況，作為一名高校學(xué)生，相對于學(xué)習書(shū)本知識，勞動(dòng)意識卻相對淡薄，主動(dòng)服務(wù)他人的認識缺失，導致了自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和求職創(chuàng )業(yè)動(dòng)力的.不足。
從小所倡導的勞動(dòng)美德與奮斗精神，卻隨著(zhù)年齡與學(xué)歷的增長(cháng)而停滯不前，而這一現象在同學(xué)周?chē)拇_普遍存在。而作為一名藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，有幸參與過(guò)學(xué)院組織的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)訓。對于自身而言，這些經(jīng)歷與經(jīng)驗都十分寶貴且實(shí)用。在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，能夠努力結合專(zhuān)業(yè)特長(cháng)為需要幫助的對象帶去溫暖，鍛煉自身專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)也提升了幫助他人、奉獻社會(huì )的意識，將所學(xué)實(shí)化。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，也使我們認識到理論學(xué)習與動(dòng)手實(shí)踐的天壤之別，切實(shí)感受到自身專(zhuān)業(yè)技能的不足之處，能夠為今后求職就業(yè)提供實(shí)用經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)與做、學(xué)校教育與社會(huì )教育之間找到自身差距。
因此希望能夠多參與豐富的勞動(dòng)教育活動(dòng)，自身也會(huì )努力學(xué)習，付諸實(shí)踐，踐行新時(shí)代大學(xué)生應有的服務(wù)精神與勞動(dòng)意識。
勞動(dòng)教育心得感悟 32
我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，深刻理解到在追求知識富足的同時(shí)，更應該追求更全面的發(fā)展。馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不要說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)小孩子都知道的�！眲趧�(dòng)向來(lái)是一個(gè)歷久彌新的話(huà)題。仍記得小學(xué)時(shí)每周的勞動(dòng)與技術(shù)課上老師教導的每一項技能，隨著(zhù)課業(yè)的繁重漸漸成為了回憶，但勞動(dòng)教育并不是學(xué)校單方面的設置課程才能夠得到實(shí)行的，積極的引導下也需要我們在生活中樹(shù)立對勞動(dòng)的正確認識，自覺(jué)主動(dòng)的'將勞動(dòng)貫徹到生活學(xué)習當中，培養自身的勞動(dòng)能力，注重個(gè)人的全面發(fā)展。
《意見(jiàn)》中指出，勞動(dòng)教育具有樹(shù)德、增智、強體、育美的綜合育人價(jià)值，新時(shí)代新形勢，社會(huì )主義現代化建設、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展對我們提出了更新更高的要求。在日常生活、學(xué)習當中，我們不僅要結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極進(jìn)行實(shí)習實(shí)訓，積累職業(yè)經(jīng)驗，還更應當專(zhuān)注于社會(huì )實(shí)踐、勤工助學(xué)、志愿服務(wù)等各種活動(dòng)，在不同的環(huán)境里接受鍛煉，磨煉意志，培養奮斗精神、奉獻精神，正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和良好勞動(dòng)品質(zhì)，提升綜合素質(zhì)，探尋正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷進(jìn)步成長(cháng)，成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
勞動(dòng)教育心得感悟 33
XX市XXX校把勞動(dòng)教育滲透到教育教學(xué)中來(lái)，設置班級日常勞動(dòng)崗位，年級勞動(dòng)崗位，校級勞動(dòng)服務(wù)崗位，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生先在學(xué)校形成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，再把這種好習慣延伸到家庭里去。
開(kāi)展勞動(dòng)教育，需要家校共同發(fā)力，學(xué)校是主導，家庭作基礎。勞動(dòng)教育在學(xué)校開(kāi)展比在家里開(kāi)展要簡(jiǎn)單有效的多。因為部分家長(cháng)沒(méi)有認識到勞動(dòng)教育的重要性，認為孩子能夠學(xué)習好就可以了。更何況現在的孩子在家里都是過(guò)著(zhù)皇上、公主般的生活，老人包辦代替了孩子的各種勞動(dòng)。所以首先得讓家長(cháng)更新勞動(dòng)教育理念。從課堂到生活，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，從而培養學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)、良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)。讓孩子感受勞動(dòng)是快樂(lè )的，喜歡勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中有所收獲。
勞動(dòng)教育的`定位越來(lái)越明晰，地位越來(lái)越重要，但在具體的實(shí)施中，還有一些需要斟酌的地方，如學(xué)校布置的勞動(dòng)任務(wù)家長(cháng)不積極開(kāi)展，會(huì )給孩子起到負面的影響。在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中，家長(cháng)缺少耐心，經(jīng)常不等孩子做完就代勞。
勞動(dòng)教育的本質(zhì)，是希望學(xué)生在勞動(dòng)教育中熱愛(ài)勞動(dòng)，并能從中獲得啟發(fā)與啟迪。我們期待未來(lái)的孩子能夠熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，成長(cháng)為自食其力、獨立自主的新時(shí)代勞動(dòng)者。
勞動(dòng)教育心得感悟 34
勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的基礎和保障。每當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，只是覺(jué)得“勞動(dòng)”是人類(lèi)社會(huì )自古至今自然而然就學(xué)會(huì )的技能，但直到學(xué)習了有關(guān)勞動(dòng)教育的《意見(jiàn)》開(kāi)始，我才意識到“勞動(dòng)”對于我們每一個(gè)青年學(xué)子的生活、學(xué)習乃至工作都起到了至關(guān)重要的作用。作為中國新時(shí)代培養的社會(huì )主義建設者和接班人，僅僅只會(huì )喊口號是不夠的，所有振奮人心的號子、所有專(zhuān)業(yè)的技能知識，如果不落實(shí)到行動(dòng)中便都是空想，是不切實(shí)際的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笔ト岁懹卧缭趲装倌昵熬拖蛭覀冊V說(shuō)了實(shí)踐的重要性，而今實(shí)踐也是勞動(dòng)的一種形式，是一種實(shí)現自我價(jià)值的重要方法之一�！皹�(shù)德”“增智”“強體”“育美”的綜合育人價(jià)值是勞動(dòng)教育的深刻內涵以及目標取向。這告訴我們，通過(guò)勞動(dòng)我們不僅僅可以實(shí)現自我價(jià)值的提升，還可以通過(guò)我們的行動(dòng)為社會(huì )、為國家做出一些力所能及的`事情，盡自己所能為祖國做出應有的貢獻。我們要在把握好基本原則的基礎上，朝著(zhù)“勞動(dòng)教育”的最高目標不斷前進(jìn)，力爭做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當代優(yōu)秀青年人。
勞動(dòng)教育心得感悟 35
《意見(jiàn)》開(kāi)始便指出勞動(dòng)教育對中國特色社會(huì )主義新時(shí)代的重大意義，勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容，把勞動(dòng)教育納入人才培養的全過(guò)程，是弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的必由之路。
“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的.結果�！遍_(kāi)展勞動(dòng)教育課程，并創(chuàng )新性的將專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有機融入勞動(dòng)教育內容，可以更好的培養我們靈感創(chuàng )造的思維能力以及團結踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)�！耙詣跇�(shù)德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，以勞創(chuàng )新”，勞動(dòng)教育實(shí)則開(kāi)啟了德智體美勞全面培養的教育體系，勞動(dòng)貫穿生活中的方方面面，小到個(gè)人、家庭，大到集體、社會(huì )，都伴隨著(zhù)人類(lèi)始終，這也無(wú)疑是體現個(gè)人價(jià)值最本質(zhì)的形式。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生在新觀(guān)念吸收新的思想與知識。勞動(dòng)不僅可以讓我們提升體能，更能讓我們在勞動(dòng)中感悟生活之艱辛，健全靈魂，提升心志，勞動(dòng)本身也是一種磨煉人格的過(guò)程。
參加社會(huì )實(shí)踐是促使大學(xué)生投身改革建設，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑，作為當今新時(shí)代的大學(xué)生更應該時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)教育的重要意義。
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