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課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿
在當下社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！非常榮幸請到鎮中心校領(lǐng)導蒞臨我校指導工作，在此我謹代表雷莊小學(xué)全體師生向參會(huì )領(lǐng)導的到來(lái)表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！
一直以來(lái)，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在實(shí)踐中不斷加強領(lǐng)導與基礎建設，不斷更新觀(guān)念、大膽探索，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強師”之路，本著(zhù)努力提高教育科研的實(shí)效性，把教育科研納入學(xué)校重要議事日程進(jìn)行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動(dòng)，老師們的論文、教學(xué)設計等多次獲省、市級表彰獎勵。這次我們學(xué)校的'張春雨老師申報的課題《小學(xué)生創(chuàng )造性閱讀能力培養策略的探究》被確定為市級教研課題。這個(gè)課題也正好適應當前的形式，新課標要求：“學(xué)生要具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性。九年課外閱讀量應在400萬(wàn)字以上�！遍喿x是語(yǔ)文學(xué)習的重要內容和方法，閱讀能力的培養更關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文多種能力的發(fā)展，語(yǔ)文素養的提升。通過(guò)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
最后，我也對課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點(diǎn)，嚴格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項工作，抓好每一個(gè)細節，高起點(diǎn)，嚴要求，在爭取課題順利結題的同時(shí)，力爭出精品，出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)
校在時(shí)間、經(jīng)費上給予保障，學(xué)校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿2
按照區教體局統一要求，我們今天舉行這個(gè)開(kāi)題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區級教研課題通過(guò)審批最多的一年，這對于承擔課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機遇也是一種挑戰，希借此機會(huì )，準備，細致工作，爭取在課題結題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)。下面，我提幾點(diǎn)要求。
首先，我想借助文昌湖區劉帥老師的一文章來(lái)談?wù)勎覍虒W(xué)研究的一點(diǎn)認識。劉帥老師的《追問(wèn)課堂達于高效》是在“區生本教育成果展示會(huì )”上的一講稿，內容充實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，教學(xué)案例鮮活而生動(dòng)，對我們的教學(xué)研究有很強的指導意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn)：
1、追問(wèn)教學(xué)內容是否合宜。教學(xué)內容是否合宜的標準是學(xué)生“樂(lè )于接受，易于接受”，讓學(xué)生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺(jué)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。劉老師介紹了《石壕吏》的教學(xué)案例，以證明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明教學(xué)內容的呈現方式不同獲得的效果也不同，要根據不同學(xué)生的不同實(shí)際情況制定相應的教學(xué)內容的展示。
2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習活動(dòng)要注意充分而切當，徹底展開(kāi)學(xué)生的情與思，給予學(xué)生充分的時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。
3、追問(wèn)教學(xué)細節是否精當。教學(xué)細節關(guān)乎教學(xué)效果，要取得最佳的教學(xué)效果要求教師必須重視教學(xué)細節的揣摩與錘煉，要求最大程度上達到精當的目標。
劉帥老師的文章最大的特色就是語(yǔ)言平實(shí)而富有感染力，不賣(mài)弄文采，也不隨便引用名言警句或專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將課堂中真實(shí)發(fā)生的案例娓娓道來(lái)，然后給予深刻的反思。
借此機會(huì )，我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。
1、教研要與日常教學(xué)緊密結合，文章語(yǔ)言要樸實(shí)，內容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線(xiàn)來(lái)，教研的成果也要來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，深入反思，將體會(huì )記錄下來(lái)，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣(mài)弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ)，我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達最豐富而生動(dòng)的教學(xué)。
2、勤于學(xué)習善于學(xué)習。理論源于實(shí)際，理論更能指導我們的實(shí)際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長(cháng)為我所用。作為教師，我們應該不斷學(xué)習最新的教育理論，教學(xué)方法，廣泛涉獵各學(xué)科的知識。這是我們的教研能夠走在時(shí)代前列的保證，也是我們的教學(xué)始終跟上時(shí)代步伐的保證。
3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們日常的教學(xué)所得用文字的.形式表達出來(lái)，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的。
4、注重日常教學(xué)中的資料收集和，資料要具有創(chuàng )新性、規范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后，我們還應當特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創(chuàng )性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì )成為我們課題開(kāi)展的第一手的資料。當然，資料的選取還需要一定的標準，并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng )新價(jià)值的，規范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。
我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經(jīng)驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的和進(jìn)取的意識，學(xué)校也會(huì )一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預祝各位承擔課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jì)!
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿3
第三中學(xué) 校 長(cháng)王海濤 到會(huì )的各位專(zhuān)家、教師們：
上午好！
我校申請立項的地級重點(diǎn)科研課題《關(guān)于構建高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》和其他九個(gè)地級一般課題，經(jīng)過(guò)學(xué)校認真調查、選題、申報，特別是經(jīng)過(guò)我市教育科研所的專(zhuān)家和同志們的精心指導，順利的被地教育科學(xué)研究所立項，這是一個(gè)可喜可賀的成績(jì)。今天正式開(kāi)題，這標志著(zhù)我校教育科研工作又開(kāi)創(chuàng )了嶄新的局面，我代表學(xué)校對我校開(kāi)題會(huì )議給予指導的市教育科研所的領(lǐng)導和專(zhuān)家表示最真誠的感謝！
過(guò)去多年來(lái)我校高度重視教育科研工作，先后有國家、省、地、市多項課題立項、研究并取得了豐碩的成果，多次被評為市科研先進(jìn)單位，20xx年被評為國家級教育科研先進(jìn)集體。今天我校一個(gè)重點(diǎn)課題和九個(gè)一般課題研究的立項、批準和順利開(kāi)題，對我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調查、立項等方面，相關(guān)領(lǐng)導和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過(guò)立項，充分說(shuō)明了學(xué)校高度重視教育科研工作，也有能力開(kāi)展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開(kāi)創(chuàng )全新局面的重要標志。在今天的開(kāi)題會(huì )議上我講以下五點(diǎn)。
一、廣大教師要積極投入到教育科研中來(lái)。我們今天開(kāi)題的課題，根據地、市主管部門(mén)的要求，要有多名領(lǐng)導和幾十位教師
參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個(gè)課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時(shí)要緊密結合自己實(shí)際教育教學(xué)工作。認真開(kāi)展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實(shí)踐，就一定會(huì )取得好的成績(jì)。
二、要扎實(shí)有效的開(kāi)展研究工作。要克服功力思想，要實(shí)是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實(shí)性和科學(xué)性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實(shí)細致的工作，注重研究過(guò)程，搞好調查，積累好材料，充分運用辯證法，去偽存真，保證研究的科學(xué)性。
三、要把教育科研和教學(xué)科研有機結合。教育科學(xué)研究不是獨立的，在我們學(xué)校，課題來(lái)源于學(xué)生身心發(fā)展中的實(shí)際，來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐，又高于實(shí)踐，是實(shí)踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學(xué)，要把課題研究緊密結合到教育教學(xué)實(shí)踐工作中去，在調查實(shí)踐中積累資料，在實(shí)踐中探索研究?jì)热莺头较�，把科研和教研緊密結合，用科研促教研，以教研完善科研。
四、要特別注重研究成果的轉化。教育科研的目的是通過(guò)教育科研來(lái)促進(jìn)教師素質(zhì)的.提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要特別注重科研成果的轉化，把科研成果轉化成教育教學(xué)效果。向科研要教師素質(zhì)提升，向科研要教學(xué)質(zhì)量的提高。把科研和教師培訓提高結合起來(lái)，加強科研反思，緊密結合新課改，把新課程改革中的思想、理念結合到教育科研中來(lái)。要通過(guò)教育科研拓展知識視野，提高全體教師科學(xué)素養和研究能力，要實(shí)現教育科研有成果、教師素質(zhì)有提升、教學(xué)質(zhì)量有提高。
五、加強領(lǐng)導，團結合作，保證課題研究順利實(shí)施并取得成果。
要加強對課題研究的領(lǐng)導，課題組長(cháng)要定期召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，明確分工，做好階段研究和總結。要督促研究人員腳踏實(shí)地做好研究工作。學(xué)校要在經(jīng)費、物力、時(shí)間上給予大力支持，保證課題研究順利開(kāi)展。研究人員要團結合作，廣大教師要積極配合。保質(zhì)保量保時(shí)完成課題研究任務(wù)。
總之，有教育科研所領(lǐng)導和專(zhuān)家的關(guān)心和指導，有學(xué)校的大力支持和保障，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實(shí)踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會(huì )進(jìn)展順利，成果豐富，效益良好。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
20xx.04.15
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位、、老師：
上午好！今天是我校區級數學(xué)課題《“算用結合”實(shí)現算法多樣化策略的研究》開(kāi)題報告會(huì )。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
數學(xué)教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習文化科學(xué)知識的主陣地，而且構建有效的課堂是當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很多家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗教師，必須思考如何以最少的'時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內更好地掌握知識、培養能力。
在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：我們將不斷加強自主學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò )學(xué)習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善我們的研究。我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據數學(xué)課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng )新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思，堅持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)面對，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目標，積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(cháng)，一起學(xué)習，一起探討，確實(shí)提高課堂效率做出努力！
最后，我們敬請各位，各位給與我們評點(diǎn)和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位、、老師：
下午好！
今天是我校省級數學(xué)課題的開(kāi)題報告會(huì )。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習文化科學(xué)知識的主陣地，而且構建有效的課堂是當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多，其素質(zhì)參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗教師，必須思考如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內更好地掌握知識、培養能力。
因此，我校的開(kāi)題，具有重大現實(shí)意義。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò )學(xué)習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的.理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據數學(xué)課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng )新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思，堅持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)面對，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目標，積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(cháng)，一起學(xué)習，一起探討，一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女，確實(shí)提高課堂效率做出努力！
最后，我們敬請各位，各位給與我們評點(diǎn)和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位、、老師們：
大家好！
今天我能作為課題組成員在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。首先感謝各位教育、對課題的傾心指導和學(xué)校所付出的艱辛努力，謝謝你們！《交互式電子白板小學(xué)課堂教學(xué)中的應用研究》課題能夠立項，并且順利開(kāi)題。為我們一線(xiàn)教師了交互式電子白板應用的教研平臺，更為我們年輕教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。我相信通過(guò)此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應用上一定會(huì )有大的收獲。
作為參加此課題的一名青年教師，我在本次課題中主要擔任語(yǔ)文教學(xué)中交互式電子白板的應用研究工作，在此，我謹代表課題組全體成員做如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善我們的研究。
在課題的實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì )積極參與課題組的各項活動(dòng)，嚴格按照課題實(shí)施進(jìn)行有序的課題研究，并根據研究的計劃實(shí)施情況，及時(shí)對實(shí)施進(jìn)行一些必要的調整和細化，并做好階段反思與。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學(xué)方法運用到課堂中，讓學(xué)生得到實(shí)惠，并積極向其他教師、其它學(xué)校教師推廣，使我們的研究成果遍地開(kāi)花結果。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)交互式電子白板的應用，取長(cháng)補短。豐富自己的使用經(jīng)驗，提高使用能力。
我們將弘揚協(xié)同合作的.團隊，在研究的過(guò)程中我們會(huì )虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多與組員交流，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(cháng)，一起學(xué)習，一起探討，一起分享同伴互助、個(gè)人成長(cháng)的幸福和快樂(lè )！
我相信，在上級、各位的重視和下，在大家的共同努力下，課題的研究工作一定能夠取得圓滿(mǎn)成功，結出燦爛豐碩的果實(shí)。謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿7
按照區教體局統一要求，我們今天舉行這個(gè)開(kāi)題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區級教研課題通過(guò)審批最多的一年，這對于承擔課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機遇也是一種挑戰，希望大家借此機會(huì )，精心準備，細致工作，爭取在課題結題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)。下面，我提幾點(diǎn)要求。
首先，我想借助文昌湖區劉帥老師的一篇文章來(lái)談?wù)勎覍虒W(xué)研究的一點(diǎn)認識。劉帥老師的《追問(wèn)課堂 達于高效》一文是在“區生本教育成果展示會(huì )”上的一篇講稿，內容充實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，教學(xué)案例鮮活而生動(dòng)，對我們的教學(xué)研究有很強的指導意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn)：
1、追問(wèn)教學(xué)內容是否合宜。教學(xué)內容是否合宜的標準是學(xué)生“樂(lè )于接受，易于接受”，讓學(xué)生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺(jué)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。劉老師介紹了《石壕吏》的教學(xué)案例，以證明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明教學(xué)內容的呈現方式不同獲得的效果也不同，要根據不同學(xué)生的不同實(shí)際情況制定相應的`教學(xué)內容的展示。
2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習活動(dòng)要注意充分而切當，徹底展開(kāi)學(xué)生的情與思，給予學(xué)生充分的時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。
3、追問(wèn)教學(xué)細節是否精當。教學(xué)細節關(guān)乎教學(xué)效果，要取得最佳的教學(xué)效果要求教師必須重視教學(xué)細節的揣摩與錘煉，要求最大程度上達到精當的目標。
劉帥老師的文章最大的特色就是語(yǔ)言平實(shí)而富有感染力，不賣(mài)弄文采，也不隨便引用名言警句或專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將課堂中真實(shí)發(fā)生的案例娓娓道來(lái)，然后給予深刻的反思。
借此機會(huì )，我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。
1、教研要與日常教學(xué)緊密結合，文章語(yǔ)言要樸實(shí)，內容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線(xiàn)來(lái)，教研的成果也要來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，深入反思，將心得體會(huì )記錄下來(lái)，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣(mài)弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ)，我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達最豐富而生動(dòng)的教學(xué)思想。
2、勤于學(xué)習善于學(xué)習。理論源于實(shí)際，理論更能指導我們的實(shí)際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長(cháng)為我所用。作為教師，我們應該不斷學(xué)習最新的教育理論，教學(xué)方法，廣泛涉獵各學(xué)科的知識。這是我們的教研能夠走在時(shí)代前列的保證，也是我們的教學(xué)始終跟上時(shí)代步伐的保證。
3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們日常的教學(xué)所得用文字的形式表達出來(lái)，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們提供了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的思想。
4、注重日常教學(xué)中的資料收集和整理，資料要具有創(chuàng )新性、規范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后，我們還應當特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創(chuàng )性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì )成為我們課題開(kāi)展的第一手的資料。當然，資料的選取還需要一定的標準，并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng )新價(jià)值的，規范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。
我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經(jīng)驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的精神和進(jìn)取的意識，學(xué)校也會(huì )一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預祝各位承擔課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jì)!
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規劃課題——“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)改革研究”的開(kāi)題儀式。這是我校教育教學(xué)工作的一件大事。參加今天開(kāi)題儀式的有XX小學(xué)師生及各學(xué)區教導主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來(lái)出席我們的開(kāi)題儀式，并對課題研究工作進(jìn)行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
領(lǐng)導、老師們，XX小學(xué)是山東省規范化學(xué)校、省藝術(shù)教育示范校、青島市課外文體活動(dòng)示范校。多年來(lái)，我們始終走科研興校之路，牢固樹(shù)立“全面發(fā)展求特色 科研興校創(chuàng )一流”的辦學(xué)目標。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的規劃、管理、指導，逐步完善了學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，形成了具有實(shí)效性的教科研工作流程。同時(shí)，在市教科所的關(guān)心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔了“農村小學(xué)對中華傳統美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，并先后順利結題，真正起到了墻內開(kāi)花墻外香的效果。
教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會(huì )不斷改變教學(xué)的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教師的品質(zhì)、水平、境界。我�！按龠M(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)改革”的.課題研究，意義重大，不僅可以進(jìn)一步提高教師的科研水平，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)還將為小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此，我校的很多老師都主動(dòng)報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會(huì )和老師們一起，齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，不畏艱難，開(kāi)拓創(chuàng )新，在課題研究中取得優(yōu)秀的成果。
為了搞好本課題研究，學(xué)校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個(gè)中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力提高課堂評價(jià)的實(shí)效性�！懊闇蕛蓚�(gè)目標”，即提升自己與影響他人�！皥猿秩齻�(gè)原則”，一是實(shí)效性原則，二是系統性原則，三是創(chuàng )新性原則�！安捎盟姆N方法”，即調查法，行動(dòng)研究法，個(gè)案分析法，案例研究法。
另外，我校將在時(shí)間、經(jīng)費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用；保證課題主要成員按時(shí)參加上級部門(mén)組織的有關(guān)培訓活動(dòng)；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開(kāi)展。同時(shí)，我也希望大家把課題研究做得更規范，明確課題的突破點(diǎn)和主攻方向，做好設計、實(shí)施、論證、總結、反思等工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，在市教科所領(lǐng)導的指導下，始終把教育和科研結合起來(lái)，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導我們的教育實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )出具有XX小學(xué)特色的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)改革新局面。
最后，預祝課題研究取得圓滿(mǎn)成功！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿9
今天是一個(gè)不錯的日子，我們肥西二中語(yǔ)文等教研組申報的七個(gè)市級課題已獲批并于今天開(kāi)題，這七個(gè)課題是：語(yǔ)文教研組《新課標下語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索》、英語(yǔ)教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎知識點(diǎn)，施行臺階式研究》、數學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣的培養》、政治教研組《政治教學(xué)中指導學(xué)生優(yōu)化學(xué)習策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應和有效性研究》
這在我們肥西二中來(lái)說(shuō)有著(zhù)里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習和研討的平臺，促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養，培養一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開(kāi)題后，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，轉變觀(guān)念，增強教育科研責任意識，扎實(shí)做好研究工作。
本次我們申報和確定的課題是基于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的成果為主要目的的，更不是為了評職稱(chēng)、評先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的過(guò)程，優(yōu)化研究的過(guò)程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。
2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。
學(xué)校所開(kāi)展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著(zhù)眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開(kāi)展實(shí)驗研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要加強學(xué)習和教學(xué)反思，提高自身的理論素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展�！敖處煈蔀檠芯空摺笔墙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，我們要學(xué)習國內外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的`深度和高度，避免重復做別人已做過(guò)的事情；要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習、實(shí)踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書(shū)匠”成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )于研究、善于研究的研究者。
4、要發(fā)揚團隊，重視研究方法的和應用。
各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但艱辛的研究工作正等待著(zhù)我們，研究過(guò)程中一定會(huì )遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊；課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗方法的運用和，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。
課題組要根據課題研究和實(shí)踐的需要，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì )、培訓會(huì )、交流會(huì )、會(huì )；要采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校從未承擔過(guò)市級課題的研究，沒(méi)有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請教育局、教研室的及來(lái)校指導研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標就一定能實(shí)現！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位、老師：
大家好！
今天，我校舉行“中華優(yōu)秀傳統文化與現代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題開(kāi)題報告會(huì )。作為一名成長(cháng)中的年輕教師，我為自己能成為課題組的成員，并代表課題組老師在此發(fā)言，而感到無(wú)比榮幸。
在上下幾千年的文明史中，炎黃子孫留下了許多璀璨的文化瑰寶，這些文化瑰寶凝結成了中華民族基化：剛健有為，自強不息；和諧持中，崇德尚仁以及愛(ài)國主義情操等。作為中華優(yōu)秀傳統文化的傳承人，我們理應且必須為我們的后代們傳授這些優(yōu)秀傳統文化。在此，我僅代表我校課題組全體成員作如下表態(tài)：
1、不斷加強自主學(xué)習。通過(guò)讀書(shū)、絡(luò )學(xué)習等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善自我；
2、積極投身課堂時(shí)間。理論研究是否正確合理，一定要在實(shí)踐中檢驗，如何將優(yōu)秀傳統文化與現代語(yǔ)文課堂有效結合？如何讓一二年級的孩子們認識、體會(huì )傳統文化的美麗??等等都是我們將面臨的課題。因此，我們必須積極尋求課堂教學(xué)的'新突破，運用“十二五”課題“少教多學(xué)”的成果，在實(shí)踐中不斷研究課題，提升師生文化素養；
3、重視教學(xué)反思。及時(shí)分析、改進(jìn)、自身在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調整、完善研究；
4、弘揚協(xié)同合作的團隊。在共同的課題研究中，各取所長(cháng)，共同探討、共同學(xué)習、共同成長(cháng)；
5、拓展研究視野，廣泛交流借鑒。我們將根據課題研究和實(shí)踐的需要，開(kāi)展過(guò)形式的研討會(huì )、交流會(huì )、會(huì )等；去其他學(xué)校學(xué)習或請其他學(xué)校老師到我校交流學(xué)習的方式為課題研究理論和實(shí)踐支撐。
我們的課題才剛剛起步，一個(gè)個(gè)堡壘需要的們去突破，一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們去克服，但眾人拾柴火焰高，相信在上級、各位的重視和下，在課題組全體老師的共同努力下，我校的課題研究工作一定能取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿11
位老師，各位小課題的負責老師和參與老師：
大家下午好。
經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩個(gè)多月的策劃、征集、申報、審核、立項等一系列工作，我校首批50項校本課題終于在今天成功立項了，首批校本教科研課題研究工作終于在今天步入研究軌道了，在此我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導班子及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )向50項課題的負責人，向50項課題研究的所有參與者表示最熱烈的祝賀!向我校為校本課題研究這項工作的啟動(dòng)進(jìn)行精心的策劃、籌備、組織、征集、指導、審核并嚴格把關(guān)的教研室同仁表示最誠摯的感謝!
今天，我們終于有了真正意義上的校本課題，至此我校從國家級、省市級到校級都有了課題研究。
眾所周知，我校教研室自XX年7月正式掛牌成立至今，一直發(fā)揮著(zhù)引領(lǐng)我校教科研發(fā)展的作用，為我校教科研的發(fā)展做出了巨大的貢獻，使我校的教科研工作早已成為我校的一項“特色”并得到上級各級教育行政及科研部門(mén)的認可和好評。
我堅信，50項校本課題的成功立項、50項課題研究以及至少50位教師投入到校本課題的研究，不僅能夠使我校校本教研的“特色”更加突出，更加鮮明，也必將真正實(shí)現交大二附中進(jìn)行小課題研究的宏大夙愿，那就是“以小課題研究為起點(diǎn)，促進(jìn)教師大發(fā)展!”那就是“以小課題研究為載體，造就師生大智慧!”那就是“以小課題研究為切口，打造學(xué)校大品牌!”
這次立項的50項校本小課題所涉及的研究?jì)热輲缀跄依宋倚＝逃虒W(xué)的各個(gè)方面，其中既有貼近教學(xué)內容的學(xué)科知識和教法的課題研究，如屈晶老師的“高中語(yǔ)文現代文課型研究”，如王東亮的“關(guān)于《導數的應用》的教學(xué)研究”，再如楊艷的“攻克長(cháng)難句，提高英語(yǔ)閱讀能力的實(shí)踐研究”等，也有培養學(xué)習興趣、追求教學(xué)效率、探究教學(xué)藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)提升性質(zhì)的課題研究，如趙桂玲老師的'“高效課堂，關(guān)注學(xué)困生”，如劉海榮的“提高高中歷史教學(xué)效率的研究”等，更難能可貴的是本次校本小課題中有一些關(guān)注我校形象、思考我校宏觀(guān)管理或專(zhuān)項管理的特例課題，如王吾堂老師的“學(xué)校精神、學(xué)校形象與學(xué)校文化”，如王玉華、劉峰老師的“交大二附中人事管理系統研究”。還有相當數量的素質(zhì)教育和班主任工作方面的研究課題，如程蕊的“實(shí)踐教學(xué)中的‘墨與彩的韻味’”，如白燕雯的“心理學(xué)人本主義思想在政治教學(xué)中的運用”，再如吳佳的“跳繩在體育課堂教學(xué)中開(kāi)發(fā)和利用”等。
這些課題所涉及的研究問(wèn)題、研究?jì)热莺脱芯糠秶�，可以說(shuō)已經(jīng)囊括了我校教育教學(xué)及管理的各個(gè)層面和各個(gè)領(lǐng)域，反映了積極參加課題研究的老師們對提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深刻思考!反映了全體同仁對提升我校綜合層次的滿(mǎn)腔熱情!也反映了全體老師對快速提高我校綜合競爭實(shí)力的熱烈期盼。我衷心地感謝大家，感謝大家的深刻思考，感謝大家的滿(mǎn)腔熱情，感謝大家的熱烈期盼!
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導、老師們：大家好！
今天，我們齊聚一堂，舉行省級課題《基于智慧學(xué)習空間的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究》的調研活動(dòng)。在此，我謹代表石化一小，對各位專(zhuān)家、領(lǐng)導和課題組成員校同仁們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的感謝！
石化一小創(chuàng )建于1996年，學(xué)�，F有30個(gè)教學(xué)班，1413名學(xué)生，82名教師，其中安徽省特級教師2人，高級教師6人，安慶市名師工作室主持人2人，市學(xué)科帶頭人2人，市、區骨干教師23人。近年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)開(kāi)區管委會(huì )和市、區教育局的關(guān)心與指導下，努力改善辦學(xué)條件，規范內部管理，優(yōu)化師資隊伍機構，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭辦一所家門(mén)口的好學(xué)校。我們樹(shù)立了“讓每一個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)目標追求，在對“快樂(lè )教育”的研究中，逐步形成了“快樂(lè )閱讀特色”、“校園足球特色”和“校園特色文化活動(dòng)”三張教育名片，學(xué)校曾先后榮獲“安徽省語(yǔ)言文字規范化示范小學(xué)”、“安慶市示范小學(xué)”、“安慶市‘快樂(lè )閱讀’文化特色學(xué)�！�、“全國青少年校園足球項目特色學(xué)�！�、“安徽省最美校園書(shū)屋”等二十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
回顧石化一小課題研究工作的歷程，我們牢固樹(shù)立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的辦學(xué)理念，力求充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教師的培訓和對教科研工作的規劃、管理、指導，不斷增強教師的教科研意識。我校承擔本課題研究的有特級教師陳杰平副校長(cháng)和骨干教師程張芳副主任以及一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的英語(yǔ)老師，更有省、市區專(zhuān)家、領(lǐng)導對課題的引領(lǐng)與指導，這些都為我校參與本次課題研究提供了最堅實(shí)的保障，堅定了我們參加課題研究的信心。
在工作中，我們認識到：要引發(fā)學(xué)校的一種有序的、高層次的、有品位的發(fā)展，一定要做課題，實(shí)現課題、課程和課堂的三位一體，以課題研究引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
我校承擔本課題研究工作，作為校長(cháng)，我深感高興，也倍感責任重大。高興的是，通過(guò)課題研究可以激發(fā)老師們投身教科研工作的熱情，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)帶動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展；倍感責任的是，如何通過(guò)課題研究，積累案例，反思得失，讓學(xué)校的教研文化達到高的水平，讓學(xué)校的教學(xué)管理模式發(fā)生質(zhì)的飛躍，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定在一個(gè)理想合理的水準上。我期待在聆聽(tīng)專(zhuān)家、領(lǐng)導們高屋建瓴的指導后，會(huì )豁然開(kāi)朗，和老師們一起，再次堅定一個(gè)共同的心愿：做好課題研究工作，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)素養，培養好學(xué)生的學(xué)習興趣，推動(dòng)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。
今天的調研活動(dòng)，讓課題組老師有了一次深入的學(xué)習研討，今天是一個(gè)新的'起點(diǎn)，期待大家在專(zhuān)家組的指導下，嚴格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項工作，抓實(shí)每一個(gè)細節，高起點(diǎn)、嚴要求，邊研究、邊實(shí)踐，使自身的教科研水平和學(xué)生的核心素養呈螺旋式成長(cháng)。在這里，我代表學(xué)校鄭重承諾：學(xué)校會(huì )在人員、時(shí)間和經(jīng)費等各個(gè)方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。同時(shí)，也借此機會(huì )，拜托各位專(zhuān)家、領(lǐng)導和成員校同仁們常關(guān)注和指導我們的研究過(guò)程，為我們指路、導航。我校的課題負責人要利用網(wǎng)絡(luò )資源，拉近與專(zhuān)家的距離，在與專(zhuān)家的溝通、交流中不斷更新方法、豐富經(jīng)驗，增強課題研究的深度與力度。
最后，再次對今天蒞臨課題調研活動(dòng)的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導和同仁們表示衷心的感謝!預祝課題研究工作圓滿(mǎn)成功！祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位、老師：
大家好！
今天，我們隆重舉行《農村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》課題開(kāi)題報告會(huì )，作為一名一線(xiàn)教師，我為自己能夠成為課題組的成員感到無(wú)比榮幸。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的任務(wù)，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路�！苯裉�，我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研員的悉心指導，有了學(xué)校的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習、實(shí)踐、研究、反思的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò )學(xué)習、向請教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善我們的.研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將積極進(jìn)行教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)、案例分析、專(zhuān)題論文，及時(shí)分析、改進(jìn)、自身的教育教學(xué)活動(dòng)，努力通過(guò)自我監督、自我調節、自我激勵，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目標。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(cháng)，一起學(xué)習，一起探討，一起分享同伴互助、個(gè)人成長(cháng)的幸福和快樂(lè )！
請相信，在學(xué)校的大力支持下，在中心校教研員的悉心指導下，經(jīng)過(guò)課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索，我們《農村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》這一課題一定能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開(kāi)展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位、老師：
大家好！
剛剛從王老師手中接過(guò)課題立項通知書(shū)，心情非常的激動(dòng)，這意味著(zhù)我園申報的課題項目《利用萬(wàn)能工匠材料開(kāi)展幼兒創(chuàng )新體操的實(shí)踐與研究》，獲得了關(guān)心下一代工作委員會(huì )健康體育中心核心素養教育研究院的審核批準，今天開(kāi)題了。這份通知書(shū)它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因為它不僅僅是對我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵著(zhù)我們努力向前！借此機會(huì )我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾：
1、在課題的實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì )嚴格按照課題實(shí)施進(jìn)行有序的課題研究，并根據研究的計劃實(shí)施情況，及時(shí)對實(shí)施進(jìn)行一些必要的調整和細化，并做好階段。
2、教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于幼兒園工作的實(shí)踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著(zhù)眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開(kāi)展實(shí)踐研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據課題研究和實(shí)踐的.需要，開(kāi)展形式多樣的培訓會(huì )、研討會(huì )、交流會(huì )、會(huì )；要采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究理論和實(shí)踐支持。
4、在研究的過(guò)程中我們會(huì )虛心向有經(jīng)驗的請教，同時(shí)請相信，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，一定會(huì )取得預期的研究成果。
為此，我相信我園的《利用萬(wàn)能工匠材料開(kāi)展幼兒創(chuàng )新體操的實(shí)踐與研究》課題研究工作，在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標就一定能實(shí)現！
最后，我代表課題組向教育研究院對我園的肯定表示衷心的感謝，也對今天參加活動(dòng)的和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！
課題開(kāi)題校長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬、各位同仁：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題今天如期開(kāi)題了。首先，我代表學(xué)校向課題的順利開(kāi)題表示祝賀，向教研室的親臨指導表示衷心的感謝！
對于課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學(xué)習讓人內心豐富，研究方能促進(jìn)成長(cháng)！正如警世賢文之勤奮中所說(shuō)：有田不耕倉稟虛有書(shū)不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書(shū)海里勤耕作，教學(xué)子多讀書(shū)多好書(shū)。
今天我們的“學(xué)案導案”教學(xué)模式課題開(kāi)題了，這是有了一個(gè)好的開(kāi)頭，要做好課題，必須要科學(xué)研究，講求實(shí)效。
課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力提高課堂教學(xué)的'實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；課題研究要提升自己的教育教學(xué)的水平，利用課題這一有效平臺，圍繞課堂教學(xué)這一中心，虛心學(xué)習，積極實(shí)踐，銳意改革，提升自己教育教學(xué)質(zhì)量，努力成長(cháng)為一名型教師；課題研究要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用，積極影響他人。要積極開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、研討課教學(xué)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，示范他人，擴大影響。課題研究將得到學(xué)校的全力支持，讓課題研究成為我們共同成長(cháng)的樂(lè )園。
各位同仁，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平臺，在各位的悉心指導下，加強學(xué)習，不斷探索，善于思考，積極實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，以學(xué)而不厭、誨人不倦的情懷，爭做教學(xué)的排頭兵，教研教改的領(lǐng)頭雁，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，也懇請各位對我們課題組成員多加指導，多提意見(jiàn)，讓我們的課題研究收到良好的效果。
最后，預祝課題研究取得圓滿(mǎn)成功。
祝各位春節快樂(lè )！闔家幸福！
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