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積極正能量校園廣播稿

時(shí)間:2023-11-01 16:35:03 志升 校園廣播稿 我要投稿

積極正能量經(jīng)典校園廣播稿(精選11篇)

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的節目效果,來(lái)參考自己需要的廣播稿吧!下面是小編幫大家整理的積極正能量經(jīng)典校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。

積極正能量經(jīng)典校園廣播稿(精選11篇)

  積極正能量校園廣播稿 1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人生一世應當如何做人,應當如何做事,這是人的一生最大最重要的問(wèn)題。中國幾千年的道德文化積累了豐富的經(jīng)驗和哲理,其中的一些重要內容就是勸告人們要為人正直、清白、公正,要自省、自制、持節。這些內容簡(jiǎn)單概括起來(lái)就是廉潔自律的美德!蹲鲆粋(gè)廉潔自律的人》這本書(shū)就是通過(guò)有價(jià)值的名言佳句、典型事例,再加以簡(jiǎn)明的點(diǎn)評,闡釋其中的道德觀(guān)念、倫理思想、行為規范和立身成人的道理,使我們通過(guò)這些語(yǔ)言學(xué)習必要的知識、思想觀(guān)念和行為榜樣。讀了《做一個(gè)廉潔自律的人》這本書(shū),我從中懂得了許多道理,也為我以后的`人生道路提供了許多建議,F在我通過(guò)下面幾個(gè)書(shū)上的例子談?wù)勎业母邢搿?/p>

  在清白做人,見(jiàn)利不貪這一部分中,寫(xiě)了在春秋時(shí)期宋國的一個(gè)農夫在耕地里撿到一塊精美的寶玉,他請一個(gè)玉工來(lái)鑒別,后來(lái)玉工跟農民說(shuō)這是一塊極好的寶玉,還提醒農民小心寶玉被偷掉。農民聽(tīng)到后,十分惶恐,覺(jué)得怎么藏都不安全。最后他想把這塊寶玉賣(mài)給大人子罕,可是子罕拒絕了。他說(shuō):“我不以貪為寶,你以美玉為寶,我如果接受了你的寶玉,豈不是咱倆都喪失了寶物?還不如各人保守自己的寶物!

  在這個(gè)故事里,子罕看到農民要賣(mài)給自己寶玉并沒(méi)有答應,而是把自己見(jiàn)利不貪比作寶,這讓我十分佩服。在世間,寶物何其多,正常人看到世上少有的寶物,多少都會(huì )有所心動(dòng),而世人心里對寶物的定義應該都是那些華麗昂貴的物品。把見(jiàn)利不貪比作寶物的人應該是少之又少,而子罕這樣做不得不讓人佩服。把“見(jiàn)利不貪”的品德比之為寶,而且是任何寶物都不能替換的寶貝,是因為這種品德是內在的高貴品德,不是外在的寶物。外在的寶物是有限的,可得可失,但內在的品格則是無(wú)價(jià)的,不會(huì )像外物一樣遺失。子罕令人佩服的地方便是他不接受不貪不義之財的高貴品質(zhì)。試想一下,如果子罕接受農民給他的寶玉,那他清廉不貪的名譽(yù)也就不在了。通過(guò)這個(gè)故事,我們可以發(fā)現,見(jiàn)利不貪是一種非常難得的品德。

  無(wú)論是在官場(chǎng)還是日常生活中,擁有清廉不貪的品德都會(huì )得到很多人的尊重。在官場(chǎng)上,有很多官員因為一時(shí)忍受不住金錢(qián)的誘惑從而陷入了牢獄之災,毀了自己原本光明的前途。有很多人在日常生活中為了貪眼前的一點(diǎn)小便宜,讓自已有了無(wú)數的麻煩。如果當初有了見(jiàn)利不貪的品德的話(huà),那么那些人便會(huì )少了這些麻煩。在如今不斷發(fā)展變化的時(shí)代,社會(huì )生活越來(lái)越豐富,也為人們提供了很多機遇,但隨之而來(lái)的是,各種五花八門(mén)的誘惑。在這種情況下,更需要人們有堅定的信念,有清廉不貪的品德,有抗拒各種不正當欲望的能力,增強拒腐防變的能力,做到見(jiàn)利不貪潔身自愛(ài),纖塵不染。

  積極正能量校園廣播稿 2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,人們總是緊跟著(zhù)潮流,生活在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提高,人們的生活被碎片化,時(shí)間被碎片化,閱讀被碎片化,社交更是被碎片化。

  雖然說(shuō)現在的科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達,我們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好了,但這樣的碎片化生活在我看來(lái)是存在各種弊端的。網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人們更愿意接受在手機上看新聞,因為便捷又簡(jiǎn)短,只要有手機、有網(wǎng)絡(luò ),人們可以隨時(shí)隨地任意時(shí)刻地看。但電子版的新聞幾乎都是碎片新聞,若是標題吸引人的眼球,人們肯定都會(huì )點(diǎn)進(jìn)去看。這些碎片新聞都是新、最熱門(mén)的報道,也是特別簡(jiǎn)短,碎片新聞能把一個(gè)大新聞劃分成好多個(gè)小新聞,起上不一樣的標題,雖然內容都差不多,但這些碎片新聞沒(méi)有紙質(zhì)報紙的報道來(lái)得詳細,包括報紙上的分析與評論也比較專(zhuān)業(yè)、官方。而電子版新聞被碎片化了,沒(méi)有詳細的內容,這可能讓讀者理解錯或者是不完全認識某個(gè)新聞,這是電子版新聞不足的地方。至于娛樂(lè )新聞,那更不用說(shuō),為了吸引讀者,娛樂(lè )記者們想盡各種辦法去博取讀者的'眼球。

  碎片化生活也影響了社交活動(dòng),自從有了智能手機,人們發(fā)明創(chuàng )造了許多社交軟件,如微信、qq、微博,這些社交軟件幾乎天天伴隨著(zhù)我們,有了網(wǎng)絡(luò ),人們基本不會(huì )發(fā)短信,更不用說(shuō)寫(xiě)信了,寫(xiě)信似乎已成為了一種過(guò)去式,現在人們寫(xiě)信是為了懷舊,由于信件接受的比較慢,所以重要的事情人們還是會(huì )通過(guò)手機社交軟件發(fā)送。雖然社交軟件確實(shí)給年輕人帶來(lái)了許多便捷,但是有了網(wǎng)絡(luò ),這些社交軟件卻給孩子帶來(lái)了不少影響,讓許多懵懂的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò ),甚至活在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中,這不僅影響了學(xué)習,還對孩子身心健康造成了一定的影響。

  所以,在學(xué)校和家庭中,要加強對孩子們的網(wǎng)絡(luò )教育,家長(cháng)要控制孩子玩手機的時(shí)間,我們高中生更應該要有自律能力,不應碎片化社交而浪費了現在學(xué)習的美好時(shí)光。碎片化社交也讓青年人少了與朋友面對面交流的機會(huì ),他們更多的是通過(guò)社交軟件聊天。不夸張的說(shuō),連見(jiàn)面都不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà),面對面卻用著(zhù)手機聊天,越來(lái)越多的人變成“低頭族”。如果這個(gè)世界大家都沉迷于自己的手機,少了交流,大街上人們都各自看著(zhù)手機,那這會(huì )是多么可怕的事啊!

  我們的生活不能被碎片化了,我們應該尋找方法來(lái)改善這種碎片化生活對人們帶來(lái)的影響。

  積極正能量校園廣播稿 3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我廣播的題目是《文明守紀,與自律同行》。

  “言行規范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(cháng)”是學(xué)校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不能成方圓!奔o律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴格自律的表現,是自覺(jué)守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以,我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習中我們有著(zhù)各種不同的習慣,當我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的.做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

  愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實(shí)現我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現在做起,養成各種良好的習慣,遵守紀律,明天就能

  成就我們的大未來(lái)!

  我的廣播到此結束,謝謝大家!

  積極正能量校園廣播稿 4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春是花一樣的季節,青春是活力的代名詞,青春是充滿(mǎn)激情的.......讓我們踏上青春的節奏,跟上青春的節拍,去盡情享受青春,舞動(dòng)青春吧!

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我校的五四匯演拉開(kāi)了帷幕。不知是誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)公公,讓它散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒,我們在操場(chǎng)上,“盡情”享受著(zhù)“陽(yáng)光浴”。但是,炎熱的天氣并沒(méi)有阻礙我們觀(guān)看表演的興致。在一陣掌聲中,第一個(gè)節目開(kāi)始了,伴著(zhù)悠揚的樂(lè )聲,同學(xué)們聲情并茂地朗誦著(zhù)。

  由一3個(gè)班聯(lián)合演出的課本劇——【白毛女】,也非常精彩。同學(xué)們把每一個(gè)動(dòng)作,每一句話(huà)都表演得淋漓盡致,有些明星的風(fēng)范。

  接下來(lái),我們班的“三句半”上演了。只見(jiàn)這四位同學(xué)一上臺就鳴鑼打鼓,讓在臺下的同學(xué)打起了精神,仔細地聽(tīng)著(zhù)。他們的表演在一陣掌聲中結束?梢(jiàn),是很成功的。

  二四班的舞蹈很精彩,跳的`是【齊天大盛]優(yōu)美的舞姿盡顯她們的活力,這五個(gè)可愛(ài)女生的表演讓我們大飽眼福,看完后,有種意猶未盡的感覺(jué)。

  二二班的舞蹈名叫“Nobady"也同樣很精彩。隨著(zhù)歌曲不斷變化著(zhù)隊形,她們的動(dòng)作、表情都如此地具有青春魅力,讓人看了都不由得為之心動(dòng)。

  五.四匯演以一首《明天會(huì )更好》落下了帷幕。通過(guò)此次匯演,我認識到了只要敢站在臺上,你就已經(jīng)成功了。自信是可以創(chuàng )造奇跡的!讓我們用歌聲唱出青春的旋律;讓我們用舞蹈跳出青春的節奏;讓我們用活力譜寫(xiě)青春的華美樂(lè )章!

  啊!我們的青春在飛揚!

  積極正能量校園廣播稿 5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古往今來(lái),多少名人的成功離不開(kāi)自律。越王勾踐被打敗后臥薪嘗膽,最終打敗敵人,獲得成功……

  恐怕會(huì )有人問(wèn),什么是自律呢?自律就是自我約束,自我管理,自我反省。它能使我們克服惰性,抵制誘惑,學(xué)會(huì )戰勝自己。

  當趴在桌子上,聽(tīng)著(zhù)指尖劃過(guò)桌子的聲音,我在心里默默地問(wèn)自己有沒(méi)有自律過(guò),我的思緒不由得回到了幾年前,那時(shí)青澀的我并不懂得如何自律,可是那次難忘的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了自律。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午,語(yǔ)文老師宣布明天考試,讓我們回家認真復習。貪玩的我回到家,只知道玩,早把復習拋到了九霄云外。清晨,當我來(lái)到學(xué)校時(shí),我發(fā)現我們的教室鴉雀無(wú)聲,我感到奇怪,平時(shí)那吵吵鬧鬧的教室去哪兒了?當我推開(kāi)教室門(mén),眼里并沒(méi)有同學(xué)們嬉戲打鬧的身影,個(gè)個(gè)坐在座位上認認真真地寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文試卷。我這才想起來(lái),今天要考試。我趕緊坐在座位上做起試卷來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,這緊張的氛圍終于被語(yǔ)文老師所打破,他收好卷子,匆匆離去。

  中午,老師把卷子改好了,然后讓報到名字的人去他那拿卷子,看著(zhù)一張張被拿走的卷子,我的心仿佛被提到嗓子眼,我開(kāi)始有點(diǎn)擔心了。老師終于叫到了我,我忐忑地走上講臺,看著(zhù)那卷子上那鮮艷的叉叉和那刺眼的分數,我想哭,卻哭不出來(lái),我拿著(zhù)卷子拖著(zhù)沉重的步伐走回了座位。

  吃一塹,長(cháng)一智,從那時(shí)起,自律就伴隨著(zhù)我學(xué)習,伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

  積極正能量校園廣播稿 6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  深藍的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng),下面有一棟教學(xué)樓,教學(xué)樓里有這么一個(gè)班,教室里坐著(zhù)一群天真、活潑可愛(ài)的學(xué)生,認真聽(tīng)老師講課。其間有一名十一二歲的少女,項戴玉佩,手捏一支中性筆,正認真的做筆記。

  她的名字叫施文宇,長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉,一雙水靈靈的眼睛,她經(jīng)常扎著(zhù)一條"馬尾巴",每當她溫柔一笑時(shí),總會(huì )露出兩個(gè)十分可愛(ài)的小酒窩。眼睛里卻會(huì )出現咄咄逼人的神態(tài),有時(shí)她笑起來(lái),就會(huì )露出又白又整齊的牙齒。

  下午,我和小施上完英語(yǔ)課,高興地走去車(chē)站,忽然,背后傳來(lái)一陣陣斷斷續續的哭聲,這是天已經(jīng)暗了下來(lái),還刮著(zhù)風(fēng),是誰(shuí)在哭呢?我們向傳出哭聲的地方走去。

  原來(lái),是個(gè)小女孩,我便好奇的問(wèn):"小妹妹,你在哭什么呢?"小妹妹聽(tīng)了我的話(huà),哭得更兇了?蘅尢涮涞卣f(shuō):"我……我把媽媽給我的6塊錢(qián)弄丟了,那錢(qián)是媽媽要我買(mǎi)味精的'。"聽(tīng)了這番話(huà)后,我心里也不是滋味,這時(shí)候只見(jiàn)小施把手塞進(jìn)衣服口袋,迅速的掏出6元錢(qián)遞給小妹妹說(shuō):"給,你拿著(zhù)吧,我剛撿了6元錢(qián),興許是你的。"小妹妹遲疑了一會(huì ),有那滿(mǎn)是淚水的手接過(guò)了錢(qián),用稚嫩的是聲音說(shuō)道:"謝謝你,大姐姐,你可好了。"說(shuō)罷便一蹦一跳的買(mǎi)味精了。

  事后,我才知道,那是她媽媽給她買(mǎi)文具的錢(qián)。

  施文宇—一個(gè)樂(lè )于助人,漂亮、善良的人。

  積極正能量校園廣播稿 7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  俗話(huà)說(shuō),“百善孝為先”孝道是我們中華民族從古至今最為看重的東西,在我看來(lái),只有孝順的人才能贏(yíng)得他人的尊重,并且在社會(huì )中立足。

  孝是中華民族的傳統美德,一個(gè)人只有做到了孝,才能獲得他人的承認。三國時(shí)期的徐庶,曾為劉備指點(diǎn)迷津,后來(lái)也曾想留下來(lái)輔佐劉備,但曹操暗中派人將她的母親借到了許昌,徐庶明知加入曹營(yíng)違背了道義,但為了守住孝道,他還是選擇去許昌。

  雖然他違背了道義,但是因為他對母親的孝,后人依舊對他給予了很高的評價(jià),由此可見(jiàn),一個(gè)人只有能夠孝順,才能夠獲得他人的承認和贊譽(yù),并在社會(huì )中生存下去。古代父母去世,子女要在父母墳前守孝三年,這也算是一種對孝的延續。

  與徐庶同為三國時(shí)期的呂蒙,也是有名的孝子。他的孝表現在生活的點(diǎn)滴小事中,母親對他提出的任何批評和建議他都會(huì )虛心接受,正因為如此,他才能逼迫的`關(guān)羽敗走麥城,并最終擒殺了他,為自己打響了名號。所以,一個(gè)人只有做到了孝,才能夠擁有成功的人生。

  孝,不僅在古代十分重要,在現在也十分被看重,我國的開(kāi)國元勛,陳毅元帥,在做了元帥之后,依然親自照顧老母的日常起居,親自給母親洗衣服,做飯。正以為如此,他才更被世人永遠銘記,所以,一個(gè)人只有做到了孝,才能獲得他人的承認和肯定。

  關(guān)于孝的故事,我們不知道聽(tīng)過(guò)多少。中國古代的“二十四孝圖”是對孝心的詮釋?zhuān)弧把蚋峁蛉椤,“烏鴉反哺”,這是動(dòng)物之間的孝。那么我們?yōu)槭裁床粡默F在開(kāi)始,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,孝順我們的長(cháng)輩,因為只有這樣、,我們才能獲得社會(huì )的肯定,把握成功的人生。

  積極正能量校園廣播稿 8

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “孝”,何為“孝”?很多人對于孝只有一個(gè)抽象的概念。古人云“百善孝為先”、“孝”,甚至是古人選撥官吏的一個(gè)重要條件。那么既然“孝”如此重要,我們應該如何做到“孝”,如何弘揚孝文化呢?

  “孝”,有很多種的體現。對父母,對社會(huì ),甚至對于大自然的一草一木,都可以稱(chēng)之為“孝”。

  父母以血汗養育了我們,用他們辛勞的雙手,為我們創(chuàng )造了好的生活環(huán)境,學(xué)習環(huán)境,孝敬父母,孝敬長(cháng)輩是做好子女,作為后人應盡的職責。一個(gè)人如果不能做到對父母長(cháng)輩的孝敬,那么就更不能完成對社會(huì )的“大孝”。社會(huì ),是所有人生活的'環(huán)境。社會(huì )給了我們和平安寧的環(huán)境去生活。社會(huì )創(chuàng )造了家庭;家庭創(chuàng )造了我們。我們也理應對社會(huì )有一顆熾熱的孝心。我們生活于一個(gè)大社會(huì )之中,我們也生活于一顆蔚藍的星球——“地球”中。地球以其廣闊的胸懷接納養育了我們,是世間萬(wàn)物真正的母親!懷著(zhù)一顆熾熱的孝心,我們絕不容許有人能傷害地球,危害社會(huì ),以及我們的家人。

  “孝”,是中華民族擁有的最美好的品質(zhì)。我們不會(huì )讓它在這一代隕落。以后的千秋萬(wàn)代亦然不會(huì )。從現在起,弘揚孝文化,將它永遠傳承下去!

  積極正能量校園廣播稿 9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春就像是剛剛破土而出的幼苗那樣清香四溢,我們都有勇氣,我們讓彼此看著(zhù)我們的青春是如此的張揚如此的閃爍如此單純美麗!青春因勇氣而美麗。

  我們需要勇氣

  讓它幫我們披荊砍棘、撥開(kāi)迷霧

  沉默的友情不代表冷漠

  無(wú)言的親愛(ài)不意味放任

  我們的成長(cháng)需要關(guān)心、呵護

  更需要勇氣去沖破這些隔膜

  分享朋友和家人的無(wú)限的愛(ài)與支持。

  生活中我們需要成功的喜悅,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語(yǔ),更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做,毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多,在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么?智慧?才華?不,是他們百折不撓的勇氣。

  青春需要的正是這種勇氣,不能因為膽小,怯弱而不去做,不能因為害怕而不去拼搏。讓勇氣的色彩涂滿(mǎn)青春的明信片,讓勇氣的力量為正值青春的我們加油。讓勇氣為我們喝彩。

  想一想,小草為什么能夠頑強的破土而出,是因為它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運,那是因為它有生的意念。小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空,飛過(guò)大海,它就一定能成功嗎?它還是需要嘗試,需要勇氣和膽量。比起這些來(lái),我簡(jiǎn)直太懦弱了,遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓,不愿相信事實(shí)。

  每一件事當你決定要做時(shí),那就已經(jīng)成功了一半,因為你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧,把你的勇氣,你的膽識和信心拿出來(lái)吧!擁有了這些,你就已經(jīng)站在比別人遠的.起跑線(xiàn)上了。

  勇氣是我們必不可少的一部分,為自己加油,讓勇氣喝彩。勇氣體現于行動(dòng),我們不僅要談?dòng)職,更要呼喚勇氣。我希望人人都能走上眾目注視的舞臺,不再有任何膽小的理由;我希望社會(huì )中頻頻出現在——他人遇難時(shí)勇于解救的活雷鋒,不再有那些視而不見(jiàn)的旁觀(guān)者;我希望人們在面對生活中的困難時(shí),要提升百分百的勇氣去勇敢地面對,去挑戰。不再有畏縮怕事的人,逃避困難,逃避責任,甚至逃避生活。只有有勇氣的人才能在青春中活的漂亮。

  積極正能量校園廣播稿 10

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  明天就要考試了,我非常的緊張。我復習了一遍又一遍,總是覺(jué)得復習不夠,怕明天考不好,到了睡覺(jué)的`時(shí)候,我還在想考試的知識。

  第二天的早晨,我來(lái)到學(xué)校時(shí),已經(jīng)要上課了,還差五分鐘,當我走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著(zhù)試卷站在講臺上,我心里就明白了,考試馬上開(kāi)始了。

  考試開(kāi)始了,老師把試卷發(fā)下來(lái),當我拿到試卷時(shí),心里格外緊張,心想:“如果考試沒(méi)考好怎么辦?”我越想越緊張,對這次的考試,一點(diǎn)考好的信心都沒(méi)有。

  當我做到試卷第三面時(shí),老師突然說(shuō):“離考試結束還差十分鐘了,沒(méi)有寫(xiě)完的加油了!”聽(tīng)完,我的心里非;艔,趕快加速寫(xiě)起來(lái),但這樣正確率就降低了。

  “考試結束了!”老師說(shuō)道,我也剛好寫(xiě)完,真幸運。但是沒(méi)有檢查的時(shí)間了,我非常害怕,我怕不檢查考不了好成績(jì),考不了好成績(jì),不但會(huì )挨罵,還受到批評。

  在等考試成績(jì)的期間,我總是夢(mèng)到自己沒(méi)有考好,挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝!回到家里,我立刻把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏頁(yè)P了我,而且還給我買(mǎi)了一只大烤鴨,我非常高興,同時(shí)我也收獲了成功,邁出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一步,真是太好了!

  謝謝大家!

  積極正能量校園廣播稿 11

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我所學(xué)的科目各式各樣:有優(yōu)美的舞蹈,好聽(tīng)的鋼琴……,但是,我覺(jué)得我在鋼琴方面還要有更大的.進(jìn)步。

  于是我非常努力的練習。有一次上鋼琴課的時(shí)候,老師對我說(shuō):“貝貝,老師想讓你參加一個(gè)比賽,你只要加油,就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢!蔽沂斋@了信任,我又高興又緊張;氐郊抑,我不等媽媽說(shuō),就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過(guò)一番艱苦練習之后,終于要上戰場(chǎng)了!我好激動(dòng)呀!

  過(guò)了幾周后,一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎!

  隨后,我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎。當老師把獎杯遞給我的那一刻,那沉甸甸的獎杯讓我感受到老師對我的信任。

  以后,每當我看到那個(gè)獎杯,當時(shí)的情景就會(huì )浮現在我的眼前。霎時(shí),一股暖流就會(huì )流遍我的全身。

  我想:“如果某一天,獎杯碎了。但老師對我的信任永遠也不會(huì )破碎的!

  謝謝大家!

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