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積極正能量經(jīng)典校園廣播稿（精選15篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編整理的積極正能量經(jīng)典校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我廣播的題目是《文明守紀，與自律同行》。
“言行規范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不能成方圓�！奔o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢？首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習中我們有著(zhù)各種不同的習慣，當我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的'小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實(shí)現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能
成就我們的大未來(lái)！
我的廣播到此結束，謝謝大家！
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古往今來(lái)，多少名人的成功離不開(kāi)自律。越王勾踐被打敗后臥薪嘗膽，最終打敗敵人，獲得成功……
恐怕會(huì )有人問(wèn)，什么是自律呢？自律就是自我約束，自我管理，自我反省。它能使我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì )戰勝自己。
當趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)指尖劃過(guò)桌子的聲音，我在心里默默地問(wèn)自己有沒(méi)有自律過(guò)，我的思緒不由得回到了幾年前，那時(shí)青澀的我并不懂得如何自律，可是那次難忘的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了自律。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，語(yǔ)文老師宣布明天考試，讓我們回家認真復習。貪玩的我回到家，只知道玩，早把復習拋到了九霄云外。清晨，當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現我們的教室鴉雀無(wú)聲，我感到奇怪，平時(shí)那吵吵鬧鬧的教室去哪兒了？當我推開(kāi)教室門(mén)，眼里并沒(méi)有同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，個(gè)個(gè)坐在座位上認認真真地寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文試卷。我這才想起來(lái)，今天要考試。我趕緊坐在座位上做起試卷來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這緊張的氛圍終于被語(yǔ)文老師所打破，他收好卷子，匆匆離去。
中午，老師把卷子改好了，然后讓報到名字的人去他那拿卷子，看著(zhù)一張張被拿走的卷子，我的心仿佛被提到嗓子眼，我開(kāi)始有點(diǎn)擔心了。老師終于叫到了我，我忐忑地走上講臺，看著(zhù)那卷子上那鮮艷的叉叉和那刺眼的分數，我想哭，卻哭不出來(lái)，我拿著(zhù)卷子拖著(zhù)沉重的步伐走回了座位。
吃一塹，長(cháng)一智，從那時(shí)起，自律就伴隨著(zhù)我學(xué)習，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是花一樣的季節，青春是活力的代名詞，青春是充滿(mǎn)激情的....讓我們踏上青春的節奏，跟上青春的節拍，去盡情享受青春，舞動(dòng)青春吧！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我校的五·四匯演拉開(kāi)了帷幕。不知是誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)公公，讓它散發(fā)著(zhù)耀眼的`光芒，我們在操場(chǎng)上，“盡情”享受著(zhù)“陽(yáng)光浴”。但是，炎熱的天氣并沒(méi)有阻礙我們觀(guān)看表演的興致。在一陣掌聲中，第一個(gè)節目開(kāi)始了，伴著(zhù)悠揚的樂(lè )聲，同學(xué)們聲情并茂地朗誦著(zhù)。
由一3個(gè)班聯(lián)合演出的課本劇——【白毛女】，也非常精彩。同學(xué)們把每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都表演得淋漓盡致，有些明星的風(fēng)范。
接下來(lái)，我們班的“三句半”上演了。只見(jiàn)這四位同學(xué)一上臺就鳴鑼打鼓，讓在臺下的同學(xué)打起了精神，仔細地聽(tīng)著(zhù)。他們的表演在一陣掌聲中結束�？梢�(jiàn)，是很成功的。
二四班的舞蹈很精彩，跳的是【齊天大盛]優(yōu)美的舞姿盡顯她們的活力，這五個(gè)可愛(ài)女生的表演讓我們大飽眼福，看完后，有種意猶未盡的感覺(jué)。
二二班的舞蹈名叫“Nobady"也同樣很精彩。隨著(zhù)歌曲不斷變化著(zhù)隊形，她們的動(dòng)作、表情都如此地具有青春魅力，讓人看了都不由得為之心動(dòng)。
五四匯演以一首《明天會(huì )更好》落下了帷幕。通過(guò)此次匯演，我認識到了只要敢站在臺上，你就已經(jīng)成功了。自信是可以創(chuàng )造奇跡的！讓我們用歌聲唱出青春的旋律；讓我們用舞蹈跳出青春的節奏；讓我們用活力譜寫(xiě)青春的華美樂(lè )章！
��！我們的青春在飛揚！
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生一世應當如何做人，應當如何做事，這是人的一生最大最重要的問(wèn)題。中國幾千年的道德文化積累了豐富的經(jīng)驗和哲理，其中的一些重要內容就是勸告人們要為人正直、清白、公正，要自省、自制、持節。這些內容簡(jiǎn)單概括起來(lái)就是廉潔自律的美德�！蹲鲆粋�(gè)廉潔自律的人》這本書(shū)就是通過(guò)有價(jià)值的名言佳句、典型事例，再加以簡(jiǎn)明的點(diǎn)評，闡釋其中的道德觀(guān)念、倫理思想、行為規范和立身成人的道理，使我們通過(guò)這些語(yǔ)言學(xué)習必要的知識、思想觀(guān)念和行為榜樣。讀了《做一個(gè)廉潔自律的人》這本書(shū)，我從中懂得了許多道理，也為我以后的人生道路提供了許多建議�，F在我通過(guò)下面幾個(gè)書(shū)上的例子談?wù)勎业母邢搿?/p>
在清白做人，見(jiàn)利不貪這一部分中，寫(xiě)了在春秋時(shí)期宋國的一個(gè)農夫在耕地里撿到一塊精美的寶玉，他請一個(gè)玉工來(lái)鑒別，后來(lái)玉工跟農民說(shuō)這是一塊極好的寶玉，還提醒農民小心寶玉被偷掉。農民聽(tīng)到后，十分惶恐，覺(jué)得怎么藏都不安全。最后他想把這塊寶玉賣(mài)給大人子罕，可是子罕拒絕了。他說(shuō)：“我不以貪為寶，你以美玉為寶，我如果接受了你的寶玉，豈不是我倆都喪失了寶物？還不如每個(gè)人保守自己的寶物�！�
在這個(gè)故事里，子罕看到農民要賣(mài)給自己寶玉并沒(méi)有答應，而是把自己見(jiàn)利不貪比作寶，這讓我十分佩服。在世間，寶物何其多，正常人看到世上少有的寶物，多少都會(huì )有所心動(dòng)，而世人心里對寶物的定義應該都是那些華麗昂貴的物品。把見(jiàn)利不貪比作寶物的人應該是少之又少，而子罕這樣做不得不讓人佩服。把“見(jiàn)利不貪”的品德比之為寶，而且是任何寶物都不能替換的寶貝，是因為這種品德是內在的高貴品德，不是外在的寶物。外在的寶物是有限的，可得可失，但內在的`品格則是無(wú)價(jià)的，不會(huì )像外物一樣遺失。子罕令人佩服的地方便是他不接受不貪不義之財的高貴品質(zhì)。試想一下，如果子罕接受農民給他的寶玉，那他清廉不貪的名譽(yù)也就不在了。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現，見(jiàn)利不貪是一種非常難得的品德。
無(wú)論是在官場(chǎng)還是日常生活中，擁有清廉不貪的品德都會(huì )得到很多人的尊重。在官場(chǎng)上，有很多官員因為一時(shí)忍受不住金錢(qián)的誘惑從而陷入了牢獄之災，毀了自己原本光明的前途。有很多人在日常生活中為了貪眼前的一點(diǎn)小便宜，讓自己有了無(wú)數的麻煩。如果當初有了見(jiàn)利不貪的品德的話(huà)，那么那些人便會(huì )少了這些麻煩。在如今不斷發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì )生活越來(lái)越豐富，也為人們提供了很多機遇，但隨之而來(lái)的是，各種五花八門(mén)的誘惑。在這種情況下，更需要人們有堅定的信念，有清廉不貪的品德，有抗拒各種不正當欲望的能力，增強拒腐防變的能力，做到見(jiàn)利不貪潔身自愛(ài)，纖塵不染。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們總是緊跟著(zhù)潮流，生活在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提高，人們的生活被碎片化，時(shí)間被碎片化，閱讀被碎片化，社交更是被碎片化。
雖然說(shuō)現在的科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達，我們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好了，但這樣的碎片化生活在我看來(lái)是存在各種弊端的。網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代的'到來(lái)，越來(lái)越多的人們更愿意接受在手機上看新聞，因為便捷又簡(jiǎn)短，只要有手機、有網(wǎng)絡(luò )，人們可以隨時(shí)隨地任意時(shí)刻地看。但電子版的新聞幾乎都是碎片新聞，若是標題吸引人的眼球，人們肯定都會(huì )點(diǎn)進(jìn)去看。這些碎片新聞都是新、最熱門(mén)的報道，也是特別簡(jiǎn)短，碎片新聞能把一個(gè)大新聞劃分成好多個(gè)小新聞，起上不一樣的標題，雖然內容都差不多，但這些碎片新聞沒(méi)有紙質(zhì)報紙的報道來(lái)得詳細，包括報紙上的分析與評論也比較專(zhuān)業(yè)、官方。而電子版新聞被碎片化了，沒(méi)有詳細的內容，這可能讓讀者理解錯或者是不完全認識某個(gè)新聞，這是電子版新聞不足的地方。至于娛樂(lè )新聞，那更不用說(shuō)，為了吸引讀者，娛樂(lè )記者們想盡各種辦法去博取讀者的眼球。
碎片化生活也影響了社交活動(dòng)，自從有了智能手機，人們發(fā)明創(chuàng )造了許多社交軟件，如微信、qq、微博，這些社交軟件幾乎天天伴隨著(zhù)我們，有了網(wǎng)絡(luò )，人們基本不會(huì )發(fā)短信，更不用說(shuō)寫(xiě)信了，寫(xiě)信似乎已成為了一種過(guò)去式，現在人們寫(xiě)信是為了懷舊，由于信件接受的比較慢，所以重要的事情人們還是會(huì )通過(guò)手機社交軟件發(fā)送。雖然社交軟件確實(shí)給年輕人帶來(lái)了許多便捷，但是有了網(wǎng)絡(luò )，這些社交軟件卻給孩子帶來(lái)了不少影響，讓許多懵懂的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，甚至活在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，這不僅影響了學(xué)習，還對孩子身心健康造成了一定的影響。
所以，在學(xué)校和家庭中，要加強對孩子們的網(wǎng)絡(luò )教育，家長(cháng)要控制孩子玩手機的時(shí)間，我們高中生更應該要有自律能力，不應碎片化社交而浪費了現在學(xué)習的美好時(shí)光。碎片化社交也讓青年人少了與朋友面對面交流的機會(huì )，他們更多的是通過(guò)社交軟件聊天。不夸張的說(shuō)，連見(jiàn)面都不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，面對面卻用著(zhù)手機聊天，越來(lái)越多的人變成“低頭族”。如果這個(gè)世界大家都沉迷于自己的手機，少了交流，大街上人們都各自看著(zhù)手機，那這會(huì )是多么可怕的事��！
我們的生活不能被碎片化了，我們應該尋找方法來(lái)改善這種碎片化生活對人們帶來(lái)的影響。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 6
青春，一本倉促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。青春，像記憶的開(kāi)頭，用最美好的辭藻，絢麗出他的耀眼，青春，像一塊精巧分割的寶石，棱棱角角，以至于到了我們蒼蒼白發(fā)還能回憶起青春的稚嫩，青春，像文墨書(shū)香的一筆一劃，筆筆勾勒出時(shí)光的表達，記述青蔥年華的美好記憶。
青蔥年華，浮光一瞬。
那只是一個(gè)瞬間，卻是我滿(mǎn)懷感動(dòng)，那只是一個(gè)瞬間，卻是我不能忘懷，那只是一個(gè)瞬間，卻是我青蔥年華一個(gè)美麗的浮光掠影。 歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉幽長(cháng)，醇厚與平淡讓人沉醉。走在海邊，用手捧起細細的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì )從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。我們曾在那廣闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，我們在那里灑下青春的種子---汗水。我們在這里創(chuàng )造過(guò)我們的佳績(jì)，也曾在這里打鬧過(guò)，說(shuō)笑過(guò)，這是我們的美好回憶。
花季的我們，花季的色彩。在這個(gè)花季里，雨便是我們流過(guò)的淚；太陽(yáng)便是我們笑過(guò)的臉；雷和閃電便是我們曾經(jīng)的叛逆。我們發(fā)泄過(guò)，憤怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這都是青春給予給我們的見(jiàn)面禮，它看著(zhù)我們慢慢變成熟，慢慢長(cháng)大。它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我們曾坐在窗戶(hù)邊上的座位，用手撐著(zhù)腦袋望著(zhù)窗外的世界，那時(shí)的我們是多么的純真，是多么的可愛(ài)。下課的我們總會(huì )在教室里瘋鬧，狂笑，作為女生的我們便會(huì )跟男生們拌拌嘴，打鬧打鬧，時(shí)不時(shí)哭哭鼻子，要么就是假裝去向老師告狀。
這就是青春的趣事。
陽(yáng)光慢慢流淌校園的生活，散落一串串清晰的腳印，我推開(kāi)記憶那扇窗，輕輕地將它們拾起。在越來(lái)越近的七月，我將背起我的書(shū)包，收拾我的行囊，熟悉的身影消失在熟悉的校園。我不能留給校園什么，校園卻留給我很多，請允許我將它們帶走，收藏在我歲月的相冊中。大大的校園，小小的我，行走著(zhù)，感受著(zhù)，平凡著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，擁有者，滿(mǎn)足著(zhù)……只為那一瞬間的喜悅。
喜歡做一名學(xué)生，喜歡這種稱(chēng)呼，這不是我們的職業(yè)，而代表我們是知識的寵兒；
喜歡背起沉甸甸的書(shū)包，一任各種書(shū)籍充滿(mǎn)其中，人文、社科、自然、歷史，喜歡這種踏實(shí)感，它讓我們隨時(shí)汲取知識的養份；
喜歡安安靜靜地自習，坐在寬敞明亮的教室中，身邊同樣是聚精會(huì )神的同學(xué)，到處散發(fā)著(zhù)濃郁的書(shū)香，我可以醉心于社會(huì )學(xué)的理論，了解西方哲學(xué)的歷史，品讀淡雅清香的散文，喜歡無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習，知識是無(wú)盡的海洋，我們是充實(shí)的旅行者，精神的財富俯拾皆是，這里向我們敞開(kāi)一扇門(mén)，讓我們走進(jìn)文明；
喜歡期末那短暫的忙碌，平時(shí)學(xué)習云里霧里，漫無(wú)目的，而到期末夜以繼日的溫習功課，不覺(jué)豁然開(kāi)朗，仿佛進(jìn)入桃源深處，原來(lái)那些陌生的理論竟然那么熟悉，絕知此事要躬行，知識只有反復地實(shí)踐才能爛熟于心，一場(chǎng)考試下來(lái)，有些知識不覺(jué)已經(jīng)深印腦海；
這都是我對校園的'喜歡。
但校園教給我們的，還有健康樂(lè )觀(guān)和積極向上的精神，不退縮，不言敗的品格。是一種：正能量。
正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著(zhù)，似乎是一種離我們很遠，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè )。漸漸地，人生的霧霾將會(huì )在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè )成長(cháng)。
校園需要正能量，一如青春的我們，需要正能量。正能量能使我們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)會(huì )幫助他人。假如正能量是一種積極向上的信念，一種早起蓬勃的狀態(tài)。那我們就應在奉行這種信念，讓校園充滿(mǎn)正能量。 校園能量有正負。表現出一種情緒不僅僅能影響我們的情緒，更能直接有力地影響我們的身體，催生不同的能量。而只有愉悅的、提振人心的情緒，才能激發(fā)出正能量，給予我們希望，成績(jì)成為促使我們不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力源泉。我們的大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養，否則人生將變得灰暗無(wú)序。家庭、組織、社會(huì )同樣需要正能量，否則也會(huì )變得玩世不恭、混亂不堪。每個(gè)人都是這些有機體中最基礎的細胞，只有每一個(gè)細胞都充滿(mǎn)生機，有機體才能保持生機勃勃。正能量是可以感染和傳遞的，只有越來(lái)越多的人不斷激發(fā)和積累正能量，才能像催化劑一樣使整個(gè)社會(huì )都變得快樂(lè )起來(lái)，充滿(mǎn)正能量！
青蔥校園的正能量，永記我心！
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
深藍的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，下面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有這么一個(gè)班，教室里坐著(zhù)一群天真、活潑可愛(ài)的學(xué)生，認真聽(tīng)老師講課。其間有一名十一二歲的少女，項戴玉佩，手捏一支中性筆，正認真的做筆記。
她的`名字叫施文宇，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著(zhù)一條"馬尾巴"，每當她溫柔一笑時(shí)，總會(huì )露出兩個(gè)十分可愛(ài)的小酒窩。眼睛里卻會(huì )出現咄咄逼人的神態(tài)，有時(shí)她笑起來(lái)，就會(huì )露出又白又整齊的牙齒。
下午，我和小施上完英語(yǔ)課，高興地走去車(chē)站，忽然，背后傳來(lái)一陣陣斷斷續續的哭聲，這是天已經(jīng)暗了下來(lái)，還刮著(zhù)風(fēng)，是誰(shuí)在哭呢？我們向傳出哭聲的地方走去。
原來(lái)，是個(gè)小女孩，我便好奇的問(wèn)："小妹妹，你在哭什么呢？"小妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，哭得更兇了�？蘅尢涮涞卣f(shuō)："我……我把媽媽給我的6塊錢(qián)弄丟了，那錢(qián)是媽媽要我買(mǎi)味精的。"聽(tīng)了這番話(huà)后，我心里也不是滋味，這時(shí)候只見(jiàn)小施把手塞進(jìn)衣服口袋，迅速的掏出6元錢(qián)遞給小妹妹說(shuō)："給，你拿著(zhù)吧，我剛撿了6元錢(qián)，興許是你的。"小妹妹遲疑了一會(huì )，有那滿(mǎn)是淚水的手接過(guò)了錢(qián)，用稚嫩的是聲音說(shuō)道："謝謝你，大姐姐，你可好了。"說(shuō)罷便一蹦一跳的買(mǎi)味精了。
事后，我才知道，那是她媽媽給她買(mǎi)文具的錢(qián)。
施文宇—一個(gè)樂(lè )于助人，漂亮、善良的人。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)，“百善孝為先”孝道是我們中華民族從古至今最為看重的東西，在我看來(lái)，只有孝順的人才能贏(yíng)得他人的尊重，并且在社會(huì )中立足。
孝是中華民族的傳統美德，一個(gè)人只有做到了孝，才能獲得他人的承認。三國時(shí)期的徐庶，曾為劉備指點(diǎn)迷津，后來(lái)也曾想留下來(lái)輔佐劉備，但曹操暗中派人將她的母親借到了許昌，徐庶明知加入曹營(yíng)違背了道義，但為了守住孝道，他還是選擇去許昌。
雖然他違背了道義，但是因為他對母親的孝，后人依舊對他給予了很高的評價(jià)，由此可見(jiàn)，一個(gè)人只有能夠孝順，才能夠獲得他人的承認和贊譽(yù)，并在社會(huì )中生存下去。古代父母去世，子女要在父母墳前守孝三年，這也算是一種對孝的延續。
與徐庶同為三國時(shí)期的呂蒙，也是有名的孝子。他的孝表現在生活的點(diǎn)滴小事中，母親對他提出的任何批評和建議他都會(huì )虛心接受，正因為如此，他才能逼迫的關(guān)羽敗走麥城，并最終擒殺了他，為自己打響了名號。所以，一個(gè)人只有做到了孝，才能夠擁有成功的人生。
孝，不僅在古代十分重要，在現在也十分被看重，我國的開(kāi)國元勛，陳毅元帥，在做了元帥之后，依然親自照顧老母的日常起居，親自給母親洗衣服，做飯。正以為如此，他才更被世人永遠銘記，所以，一個(gè)人只有做到了孝，才能獲得他人的.承認和肯定。
關(guān)于孝的故事，我們不知道聽(tīng)過(guò)多少。中國古代的“二十四孝圖”是對孝心的詮釋?zhuān)弧把蚋峁蛉椤�，“烏鴉反哺”，這是動(dòng)物之間的孝。那么我們?yōu)槭裁床粡默F在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，孝順我們的長(cháng)輩，因為只有這樣、我們才能獲得社會(huì )的肯定，把握成功的人生。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“孝”，何為“孝”？很多人對于孝只有一個(gè)抽象的概念。古人云“百善孝為先”、“孝”，甚至是古人選撥官吏的一個(gè)重要條件。那么既然“孝”如此重要，我們應該如何做到“孝”，如何弘揚孝文化呢？
“孝”，有很多種的體現。對父母，對社會(huì )，甚至對于大自然的一草一木，都可以稱(chēng)之為“孝”。
父母以血汗養育了我們，用他們辛勞的雙手，為我們創(chuàng )造了好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境，孝敬父母，孝敬長(cháng)輩是做好子女，作為后人應盡的職責。一個(gè)人如果不能做到對父母長(cháng)輩的孝敬，那么就更不能完成對社會(huì )的“大孝”。社會(huì )，是所有人生活的`環(huán)境。社會(huì )給了我們和平安寧的環(huán)境去生活。社會(huì )創(chuàng )造了家庭；家庭創(chuàng )造了我們。我們也理應對社會(huì )有一顆熾熱的孝心。我們生活于一個(gè)大社會(huì )之中，我們也生活于一顆蔚藍的星球——“地球”中。地球以其廣闊的胸懷接納養育了我們，是世間萬(wàn)物真正的母親！懷著(zhù)一顆熾熱的孝心，我們絕不容許有人能傷害地球，危害社會(huì )，以及我們的家人。
“孝”，是中華民族擁有的最美好的品質(zhì)。我們不會(huì )讓它在這一代隕落。以后的千秋萬(wàn)代亦然不會(huì )。從現在起，弘揚孝文化，將它永遠傳承下去！
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春就像是剛剛破土而出的幼苗那樣清香四溢，我們都有勇氣，我們讓彼此看著(zhù)我們的青春是如此的張揚如此的閃爍如此單純美麗！青春因勇氣而美麗。
我們需要勇氣
讓它幫我們披荊砍棘、撥開(kāi)迷霧
沉默的友情不代表冷漠
無(wú)言的親愛(ài)不意味放任
我們的成長(cháng)需要關(guān)心、呵護
更需要勇氣去沖破這些隔膜
分享朋友和家人的無(wú)限的愛(ài)與支持。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
青春需要的正是這種勇氣，不能因為膽小，怯弱而不去做，不能因為害怕而不去拼搏。讓勇氣的色彩涂滿(mǎn)青春的明信片，讓勇氣的力量為正值青春的我們加油。讓勇氣為我們喝彩。
想一想，小草為什么能夠頑強的破土而出，是因為它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運，那是因為它有生的意念。小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。
每一件事當你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因為你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的'膽識和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠的起跑線(xiàn)上了。
勇氣是我們必不可少的一部分，為自己加油，讓勇氣喝彩。勇氣體現于行動(dòng)，我們不僅要談?dòng)職�，更要呼喚勇氣。我希望人人都能走上眾目注視的舞臺，不再有任何膽小的理由；我希望社會(huì )中頻頻出現在——他人遇難時(shí)勇于解救的活雷鋒，不再有那些視而不見(jiàn)的旁觀(guān)者；我希望人們在面對生活中的困難時(shí)，要提升百分百的勇氣去勇敢地面對，去挑戰。不再有畏縮怕事的人，逃避困難，逃避責任，甚至逃避生活。只有有勇氣的人才能在青春中活的漂亮。
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
明天就要考試了，我非常的緊張。我復習了一遍又一遍，總是覺(jué)得復習不夠，怕明天考不好，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想考試的知識。
第二天的`早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)要上課了，還差五分鐘，當我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著(zhù)試卷站在講臺上，我心里就明白了，考試馬上開(kāi)始了。
考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，當我拿到試卷時(shí)，心里格外緊張，心想：“如果考試沒(méi)考好怎么辦？”我越想越緊張，對這次的考試，一點(diǎn)考好的信心都沒(méi)有。
當我做到試卷第三面時(shí)，老師突然說(shuō)：“離考試結束還差十分鐘了，沒(méi)有寫(xiě)完的加油了！”聽(tīng)完，我的心里非�；艔�，趕快加速寫(xiě)起來(lái)，但這樣正確率就降低了。
“考試結束了！”老師說(shuō)道，我也剛好寫(xiě)完，真幸運。但是沒(méi)有檢查的時(shí)間了，我非常害怕，我怕不檢查考不了好成績(jì)，考不了好成績(jì)，不但會(huì )挨罵，還受到批評。
在等考試成績(jì)的期間，我總是夢(mèng)到自己沒(méi)有考好，挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝！回到家里，我立刻把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏頁(yè)P了我，而且還給我買(mǎi)了一只大烤鴨，我非常高興，同時(shí)我也收獲了成功，邁出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一步，真是太好了！
謝謝大家！
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親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx。作為年輕一代，我們總是試圖擺脫長(cháng)輩的控制，渴望自由，但我們往往忽視了把握自己命運、擁有人生理想的前提。
人類(lèi)能夠使用日歷，感知宇宙中的存在，開(kāi)始追求生命的價(jià)值。意義決定一個(gè)人的價(jià)值，理想是實(shí)現自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的'生活，不值得過(guò)。車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有理想的激勵，人們的活動(dòng)就會(huì )變得空洞和渺小。理想是在客觀(guān)認識自己的基礎上與大我的對話(huà)，是為未來(lái)設定的目標。
在日常生活中，我們可能會(huì )對這種單調感到厭惡和厭倦。就像很多人說(shuō)的，堅持太難了。也許，我們會(huì )放棄，因為到處都是荊棘，我們會(huì )選擇把自己在到達終點(diǎn)之前所做的一切努力都推倒，回頭尋找一個(gè)從零開(kāi)始的平原，但那樣做的結果很可能只是為了再回來(lái)。又或許，在途中，我們會(huì )盲目跟風(fēng)，隨大流，追求狹隘功利的目標，目光短淺，貪圖一時(shí)的快感，失去了原本的方向。有的人吃喝是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃喝。愿意消失在茫茫人海中？有理想就像一艘航向清晰的船。到達彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)，如果你根本不冒險，你實(shí)際上是在冒更多的風(fēng)險。你有沒(méi)有因為沒(méi)有勇敢邁出第一步而錯過(guò)一次機會(huì )？是因為一開(kāi)始不敢冒險，最后后悔了嗎？勇氣是理想的衍生物。仰望理想，生活才會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力。會(huì )越來(lái)越豐富。它是漫漫長(cháng)夜中最亮的一顆星，一盞明燈，指引著(zhù)人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的顏色，理想是旅途上的指南針。理想，因為在我心里，即使生活平凡，也絕不會(huì )平庸。
我們是驕傲的個(gè)體，是祖國熱血青年，是充滿(mǎn)希望的一代，是有把握自己未來(lái)志向的人。青春無(wú)懼，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐攵Π桑?/p>
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親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天紅領(lǐng)巾播出的主題是：知識就是力量。
當我們看可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩引人入勝的電腦游戲，坐快車(chē)，接海外電話(huà)的時(shí)候，我們有沒(méi)有體會(huì )到科學(xué)的力量？科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活�？茖W(xué)就在我們身邊。
新中國成立以來(lái)，中國科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，如人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、原子彈氫彈爆炸、人造衛星和宇宙飛船發(fā)射等。這些顯著(zhù)的科技成果大大縮短了中國與先進(jìn)國家的科技差距，為中國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。的確，科學(xué)為中國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾經(jīng)對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的`，但歸根結底是你們的。這句話(huà)包含了我們長(cháng)輩的殷切期望。如果說(shuō)20世紀的祖國是長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建成的，那么我們應該用知識和科學(xué)來(lái)肩負新世紀的重任。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的。無(wú)論是美國挑戰者號的爆炸，還是世界計算機病毒的升級，都無(wú)法阻擋人類(lèi)的科技進(jìn)步。知識就是力量。培根，一句流行的格言，激勵了很多渴求知識的人�，F在，讓我們也用它來(lái)鼓勵自己，成為熱愛(ài)科學(xué)的新一代，肩負起新世紀的重任，為祖國的未來(lái)寫(xiě)下更多燦爛的詩(shī)篇！
謝謝大家。
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各位老師同學(xué)：
大家早上好！
很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我給大家談?wù)劇恫惠數?故事》。
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸！
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)始，失敗是成功的前奏。我希望大家能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
積極正能量經(jīng)典校園廣播稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的`唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是24小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
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