識字4
教學(xué)目標：
1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個(gè)帶有蟲(chóng)字旁的生字和“展、運、網(wǎng)” 3個(gè)生字。引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望。
2、正確、整齊、規范書(shū)寫(xiě)”螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)“6個(gè)字。
3、正確、流利朗讀兒歌。
4、認識并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì )小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣， 使使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀(guān)察、了解大自然。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)揭題。
夏天就要到了。夏天里會(huì )發(fā)生哪些有趣的事呢？我們先一起看看 小小動(dòng)物們在干什么吧？
二、認識動(dòng)物，看圖說(shuō)話(huà)。
1、出示動(dòng)物園（課件或掛圖）。說(shuō)說(shuō)圖上有什么動(dòng)物？生活中看到過(guò)這 些些動(dòng)物嗎？
2、動(dòng)物們在干什么？
三、學(xué)習字詞。
1、自由讀兒歌，用”--“劃出藏在兒歌里的這些小動(dòng)物，并大聲多讀 幾幾遍。
要求：讀準字音。
自由讀兒歌 開(kāi)火車(chē)讀兒歌 讀詞
重點(diǎn)指導：蜻（q ng） 蜓（t ng）
2、（出示詞：蜻蜓、螞蟻、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛、蚯蚓）它們又從兒歌里 跑出來(lái)了，還認識他們嗎？
（1）借助拼音認讀詞語(yǔ)。
（2）去掉拼音再認一認。
3、游戲：找朋友”（圖與詞配對）
4、觀(guān)察特點(diǎn)，認記生字。
（1）觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
（2）小組合作，識記這些蟲(chóng)字旁的生字。
（3）檢查。
四、讀兒歌，繼續識字。
1、自由讀兒歌。
2、找出自己最喜歡的小動(dòng)物的一行讀一讀，讀出自己的感情和小動(dòng)物的 快快樂(lè )。
3、齊讀兒歌。
4、繼續識記“網(wǎng)、運、展”。
（1）（出示3個(gè)生字所在的句子）指名朗讀。
（2）指名認生字。
（3）用自己喜歡的方法認記生字（畫(huà)一畫(huà)、猜一猜、做一做等）。
五、指導書(shū)寫(xiě)“螞、蟻、網(wǎng)“。
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