媽媽的愛(ài) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-11-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

1．學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，認識5個(gè)生字。讀寫(xiě)由生字組成的新詞。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．通過(guò)學(xué)文，理解有關(guān)媽媽的愛(ài)的句子，體會(huì )感受媽媽的愛(ài)。教育學(xué)生也要像媽媽那樣，去愛(ài)我們的媽媽。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解有關(guān)媽媽的愛(ài)的句子。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )感受媽媽的愛(ài)，教育學(xué)生也要像媽媽那樣，去愛(ài)我們的媽媽。

課前準備：課文錄音帶、歌曲碟、

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導入，板書(shū)揭題。

孩子們，你們會(huì )唱《世上只有媽媽好》這首歌嗎？讓我們一起來(lái)唱唱吧！世界少有很多種愛(ài)但在這么多的愛(ài)中，有一種是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，那就是媽媽的愛(ài)。這節課讓我們再次走進(jìn)課文，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私，揭題板書(shū)：媽媽的愛(ài) ，并齊讀課題

二、理解課文培養情感

1初步感知激發(fā)情感

(1）．?huà)寢尩膼?ài)是什么？自由朗讀課文，并從文中畫(huà)出來(lái)。

(2)檢測：

指名說(shuō)一說(shuō)媽媽的愛(ài)是------------，引出并板書(shū)媽媽的愛(ài)是：清涼的風(fēng) 、遮雨的傘、滴落的淚、責備的目光、親切的教誨。三、細讀課文體會(huì )情感

〈1〉、再讀全文，想一想怎樣才能讀出感情來(lái)？（教師指導朗讀。）

〈2〉、請你們讀讀自己喜歡的段落，注意：一定要讀出感情。

（3）指名讀，學(xué)生評讀。再次自讀自悟后，在小組里夸夸自己的媽媽。

（4）指生說(shuō)說(shuō)媽媽為自己做了那些事情？（5）是呀，媽媽為我們付出了那么多，我們應該對媽媽說(shuō)些什么？做些什么呢？剛才老師被大家的精彩發(fā)言感動(dòng)了，請孩子們再次有感情地朗讀課文，并試著(zhù)背一背。（6）、你們讀得那么好是因為什么呀？你覺(jué)得媽媽的愛(ài)還是什么？試著(zhù)在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)吧！

三、總結全文激發(fā)情感

你們想的、說(shuō)的都很好。我們每個(gè)人都是在愛(ài)里成長(cháng)起來(lái)的，夏天，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；雨天，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；我們生病的時(shí)候，媽媽的愛(ài)是滴落的淚；當我們懂事了，或者有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，媽媽的愛(ài)是甜甜的吻，是幸福的微笑。媽媽給了我們許多許多的愛(ài)，我們也要用愛(ài)回報媽媽?zhuān)覀冇肋h永遠地愛(ài)我們的媽媽。

四、深化朗讀熏陶情感

要求學(xué)生有感情地品讀課文。

五、齊唱歌曲表達情感

（播放歌碟）師生齊唱《世上只有媽媽好》

附板書(shū)：

媽清涼的風(fēng) 愛(ài)

媽遮雨的傘媽

的滴落的淚媽

愛(ài) 甜甜的吻

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