教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色用不同的語(yǔ)氣讀出對話(huà)。
2、學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字，認識1個(gè)偏旁部首，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、能認識到做對別人有用的事最快樂(lè )，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì )本課的生字，并能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。
2、理解青蛙媽媽說(shuō)的話(huà)的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：讀出對話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、 課前說(shuō)：
你認識哪些小動(dòng)物？它們各有什么特點(diǎn)？
二、初讀課文，讀準字音，讀通句子，并想想課文主要講了什么？
三、教學(xué)生字
1、 出示生字，自由讀。
2、 小組討論：想想有什么好辦法記住這些生字？
3、 匯報：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、小組讀。
4、 分析生字，理解詞語(yǔ)，口頭組詞。
四、 導書(shū)寫(xiě)：師范寫(xiě)，生描寫(xiě)、仿寫(xiě)。
五、 作業(yè)：每個(gè)生字寫(xiě)一行。
教學(xué)后記：學(xué)生能很快地認識這些生字，并熟悉課文內容。
第二課時(shí)
一、課前說(shuō)：
青蛙的樣子是怎么樣的？它有什么本領(lǐng)？
二、 讀課文
1、 范讀第1小節，問(wèn)：小青蛙會(huì )想些什么？
2、 看動(dòng)畫(huà)，邊看邊想：小青蛙跳到什么地方問(wèn)誰(shuí)去了？
（1） 出示對話(huà)，指名讀，評議。
（2） 分角色朗讀，想想怎么讀好它們的對話(huà)？
3、 自讀課文3--4小節。
想：小青蛙又去問(wèn)誰(shuí)了？別人又是怎樣說(shuō)的確良？
4、 看動(dòng)畫(huà)片，反饋交流：互相練讀，指名讀，評議，再讀，分角色朗讀。
5、 小青蛙還會(huì )問(wèn)誰(shuí)？它們又會(huì )說(shuō)些什么？（自讀第五小節）
6、 指名讀媽媽與小青蛙的對話(huà)。
問(wèn)：你明白媽媽的話(huà)嗎？你是怎樣理解的？
三、 齊讀課文。問(wèn)：如果你是小青蛙，你現在知道做什么事最快樂(lè )了嗎？
四、 課后拓展：
1、 分角色表演課文。
2、 你認為你做什么事最快樂(lè )？
18 什么事情最快樂(lè )
小青蛙（圖）
板書(shū)： 啄木鳥(niǎo)（圖） 捉蟲(chóng)
水 牛（圖） 耕地
蜜 蜂（圖） 采蜜
為別人做自已能做的事，你會(huì )覺(jué)最快樂(lè )。
教學(xué)后記：學(xué)生知道做幫助別人的事才會(huì )最快樂(lè )！
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