教學(xué)目標
1、知識目標如何通過(guò)任務(wù)的描寫(xiě)揭示人物內心世界及性格特征。
2、能力目標要展現人物個(gè)性特征，需用準確生動(dòng)的描寫(xiě)方法。
3、情感目標感受童真童趣的美好。
4、德育目標珍惜親人之愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)人物的描寫(xiě)來(lái)揭示人物性格特征
教學(xué)難點(diǎn) 理解文章結構的巧妙之處（設置懸念、安排線(xiàn)索、巧做鋪墊）
學(xué)習方式 研討式
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標：整理字詞、歸納結構
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預習
�。ㄒ唬┳郑悍e攢z ǎn 儼然y ǎn 凜然l ǐn 咄咄d u ō齜z ī 戳c h u ō 鑲嵌x i ān g 依靠y ǐ偃y ān 哧溜c h ī l i ū 水漬z ì 霎時(shí)s h à 掖y ē
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�。ㄈ┰~積攢：一點(diǎn)一點(diǎn)地積存。儼然：形容很像。凜然：嚴厲、嚴肅。咄咄逼人：形容說(shuō)話(huà)傷害人，令人難受。艷羨：羨慕。橫刀立馬：形容非常英武。張牙舞爪：形容野獸的兇相，多用比喻人的兇惡樣子。霎時(shí)：形容短時(shí)間�？酥疲嚎朔�。
二、學(xué)生讀課文（教師指導正音）
三、初步感知
�。ㄒ唬┱n文是一篇回憶童年生活的散文，回憶性的文章大體結構一般是“總----分----總”，據此文章分為三部分。
1、（1）童年過(guò)年的魅力，引起下文（設置懸念）
2、（3-17）寫(xiě)我買(mǎi)花臉，演花臉及因演花臉惹禍和遭懲罰（設置鋪墊）
3、（18）總結對于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)年的魅力更深一層的緣故，照應開(kāi)頭。（一線(xiàn)貫穿）
�。ǘ�、文章的主要內容（學(xué)生概括總結）作者敘述了自己在一年過(guò)年時(shí)候得到花臉并因此闖禍的經(jīng)過(guò)，表達了作者對童年美好生活的懷念。
�。ㄈ�、總結全文收獲
四、作業(yè)：
1、整理筆記
2、作訓練題
教后記：
第二課時(shí)
教學(xué)目標：研讀探討、總結收獲
教學(xué)過(guò)程：
一、課文圍繞“花臉”共寫(xiě)了幾件事？（學(xué)生總結歸納）
�。ㄒ唬├L花臉（2）--為下文作鋪墊（最喜歡）
1、寫(xiě)花臉抓住了特征描寫(xiě)（形、色、眉、眼、頭、胡須、對比）
2、語(yǔ)言描寫(xiě)：①“我”：喜歡、渴望又膽怯的心理
�。ǘ┵I(mǎi)花臉（3--4）（體現童真童趣）
�、谛』镉嫞嚎煽闯鲂』镉嫷木鲝姼桑ňS妙維肖，符合人物身份）
�、劬司耍捍葠�(ài)，理解一顆童心神氣的表演
�。ㄈ┭莼槪�5-17）表演惹禍惹禍后懲罰
二、學(xué)生討論、總結收獲
1、思想上
2、寫(xiě)作上
三、學(xué)習了本文后聯(lián)想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有沒(méi)有幾朵晶瑩美麗的小浪花，給你留下了深刻的印象？想一想、說(shuō)一說(shuō)，并提煉出其中的積極意義。
四、把以上的敘述用精彩的筆墨寫(xiě)成一篇回憶自己童年生活經(jīng)歷的文章。注意用上今天的寫(xiě)作收獲。
五、作業(yè)：
1、整理筆記
2、做練習鞏固
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