教學(xué)目標：
1. 認識６個(gè)生字，理解“綻開(kāi)”、“花蕾”等詞語(yǔ)。
2. 了解茉莉花的特點(diǎn)，能寫(xiě)一句話(huà)。
3. 體會(huì )“我”在養花過(guò)程中心理的變化，并能讀出喜愛(ài)之情。
4. 嘗試背誦第４小節。
教學(xué)過(guò)程：
一. 導入：
1. 播放音樂(lè )：茉莉花。
2. 學(xué)習生字：茉
3. 說(shuō)說(shuō)你對茉莉花的了解。
二. 整體了解：
1. 范讀課文，想一想：你對茉莉花有了什么新的發(fā)現。
2. 交流。
三. 學(xué)習課文：
（一） 了解內容：
1. 自讀課文，把描寫(xiě)茉莉花的句子用“―――”劃出來(lái)。
2. 交流，出示
一天，我和媽媽逛花市時(shí)買(mǎi)了一盆茉莉花，聽(tīng)攤主介紹說(shuō)，茉莉花開(kāi)，滿(mǎn)屋飄香。
茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見(jiàn)不著(zhù)。
初夏的一天早上，我在陽(yáng)臺上驚喜地發(fā)現茉莉花長(cháng)出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞，它們正在貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的露水呢。
茉莉花已長(cháng)出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花開(kāi)放了。它們潔白無(wú)暇，似雪如玉，綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！
1) 自讀，同桌讀，指名讀。
2) 學(xué)習生字：逛，副，疏，蕾，綻。
3) 正音：綻（開(kāi)火車(chē)讀）；記字形：逛，蕾；比較：副、幅；理解：稀疏，花蕾，綻開(kāi)。
4) 積累詞語(yǔ)：綠油油，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)？
5) 在讀一讀這幾句句子，發(fā)現了什么？（茉莉花在成長(cháng)中一直在變化）
（二） 體會(huì )心情：
1. 茉莉花在變化，作者的心情也在變化，默讀全文，看看他的心情發(fā)生了怎樣的變化，把有關(guān)的詞語(yǔ)用小圓圈圈出來(lái)。
2. 交流：焦急盼望，不再關(guān)心，驚喜，喜悅
3. 再讀這５句話(huà)，體會(huì )作者心情的變化
4. 教師引讀。
5. 用喜歡的方式讀第四小節，試背。
四.擴展積累：
１. 說(shuō)說(shuō)課文中你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀，記一記。
２. 茉莉花顏色潔白無(wú)暇，似雪如玉，花香又是那么濃郁醉人，茉莉花茶是那么清香可口，種植茉莉花的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又那樣令人難忘，你喜歡茉莉花嗎？你又會(huì )怎樣向別人介紹這種花呢？用一兩句說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
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