“黑板”跑了
教學(xué)要求：1學(xué)習默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2學(xué)會(huì )生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3學(xué)習安培專(zhuān)心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認真、專(zhuān)心的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習課文，會(huì )講述“黑板”跑了這個(gè)故事。學(xué)會(huì )默讀課文（動(dòng)嘴，不動(dòng)聲）。 教學(xué)難點(diǎn)：課題上，黑板兩字，為什么要加引號，黑板指什么；通過(guò)讀課文，懂得做任何事情都要認真、專(zhuān)心的道理。 教學(xué)準備：生字卡、有關(guān)安培的資料。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，能讀正確、流利；學(xué)會(huì )默讀（動(dòng)嘴不動(dòng)聲）；書(shū)寫(xiě)生字：數搞 考 始 計。教學(xué)過(guò)程：一導入新課1板書(shū)： 14 “黑板”跑了 學(xué)生齊讀課題2黑板沒(méi)有腳，怎么會(huì )自己跑了呢？請同學(xué)們自己來(lái)讀一讀課文。二初讀課文，初步讀懂課文1自讀要求：準字音，通句子，給課文標上自然段。2檢查 安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì )神 思考 計算 演算 豎著(zhù) 粉筆 移動(dòng) 掏出 開(kāi)始 結果 車(chē)廂 熱鬧 準備 繼續 車(chē)輛 只顧 指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀3學(xué)生默讀課文 做到：動(dòng)眼（拼音和字一目雙行）、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。（教師檢查）4分段指名讀全課文5齊讀課文。思考：你讀懂了什么？6討論交流三學(xué)習生字：數 搞 考 始 計1齊讀生字，分析字形。2教師范寫(xiě)。 3學(xué)生完成《習字冊》。 第二課時(shí)教學(xué)要求：圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心”這個(gè)中心學(xué)習課文，指導學(xué)生朗讀。教學(xué)過(guò)程：一復習導入上節課，我們知道了課文講了誰(shuí)的故事？板書(shū)：安培二討論理解課文課文用一句話(huà)來(lái)介紹安培。請找出來(lái)讀一讀。1學(xué)第一段（1） 學(xué)生自由讀（2） 指名讀（3） 怎樣讀好這句話(huà)？ （4） 相機圈出： 法國 著(zhù)名 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心 課文就舉了一件事，來(lái)說(shuō)明安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心。什么事？討論；對，安培把馬車(chē)車(chē)廂的后壁誤認為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實(shí)是------------跑了。所以課題上加了引號。用來(lái)表示不是真的黑板，而是馬車(chē)車(chē)廂的后壁�？上攵�，安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心。課文的哪些句子能說(shuō)明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專(zhuān)心。2學(xué)習二--五段分小組討論，找出句子讀一讀。（在課文的第二--五段中）全班交流討論，并隨機指導朗讀。安培這樣專(zhuān)心，用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫---------聚精會(huì )神陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ)：全神貫注三總結課文1有感情地齊讀課文2學(xué)習了課文，你想說(shuō)些什么？ 第三課時(shí)教學(xué)要求：學(xué)習生字：備 粉 移 精；練習講故事；完成練習。 教學(xué)過(guò)程：一指導講故事1齊讀2出示題綱：介紹安培講清安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心，怎樣把馬車(chē)車(chē)廂的后壁誤認為黑板。3同桌互講4指名講（評議） 二補充練習1做口算時(shí)題時(shí)，我們常常需要（ ）。[心算 計算 演算]2愛(ài)迪生是世界上（ ）的科學(xué)家。[著(zhù)名 獨一無(wú)二]3上課時(shí)，我們應該（ ）聽(tīng)老師講課。[仔細 專(zhuān)心]4我下定（ ）把字練好。[小心 決心］ 三 學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字：備 粉 移 精
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