教學(xué)目標
知識目標：學(xué)生領(lǐng)會(huì )西沙群島地理位置的重要，領(lǐng)略祖國山河的美麗富饒。
能力目標：在理解課文的基礎上讀出句子的語(yǔ)氣。通過(guò)各種形式的朗讀，通過(guò)學(xué)生自評的形式，指導學(xué)生朗讀。
情感目標：激發(fā)對社會(huì )主義祖國的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。
教學(xué)媒體：電腦課件
教學(xué)方法：“整--分--合”綜合式教學(xué)及啟發(fā)式教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
1．電腦出示：西沙群島的地圖
師：在距離海南島東南330公里的海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬(wàn)頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿(mǎn)神秘色彩的西沙群島。它是我國南面的一扇大門(mén)，是海防前哨，處天太平洋的交通咽喉。（指點(diǎn)電腦上的地圖）
出示板書(shū)--西沙群島 （邊出示邊讀）
2．今天，老師與你們參觀(guān)--
出示板書(shū)：富饒的 齊讀課題
師：“富”和“饒”都是很多的意思，那么西沙群島什么“多”呢？
請大家打開(kāi)課文默讀，找一找，圈一圈，按課文敘述的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、整體進(jìn)入課文
1．同學(xué)們剛才找得很認真，下面就讓我們來(lái)交流一下富饒的西沙群島什么多？
邊交流邊出示板書(shū)：
海水顏色
珊瑚 海參 大龍蝦 魚(yú)
貝殼 海龜
鳥(niǎo) 鳥(niǎo)蛋 鳥(niǎo)糞
2．引讀：對啊，作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面--（海水顏色多），海底--（珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)多），海灘--（貝殼、海龜多），海島上--（鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、鳥(niǎo)糞多），并且在介紹的過(guò)程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn)，使得這些景物栩栩如生地展現在我們面前。
邊出示板書(shū)： 海面 海底 海灘 海島
3．過(guò)渡：下面就讓我們去細細欣賞這些美麗的景物吧！
三、分段學(xué)習
師：我們首先去領(lǐng)略西沙群島的第一多。請大家閉上眼睛，想象自己在西沙群島的海面上航行--師讀：西沙群島的海水幽蘭深邃，置身其中，陶醉的感覺(jué)不禁油然而生。
（一）學(xué)習第二小節
1．可以打睜開(kāi)眼睛了，你看到了些什么？電腦出示（圖片）
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的，一塊塊，一條條，相互交錯著(zhù)。
請大家自由朗讀這句描寫(xiě)海水的句子。
2．交流：哪位同學(xué)能用朗讀來(lái)表現海水的色彩？學(xué)生點(diǎn)評
3．讓我們學(xué)著(zhù)他的樣子來(lái)讀一讀。
4．師引讀：（請同學(xué)看著(zhù)電腦）大海應該是湛藍的，然而西沙群島一帶海水--五光十色、瑰麗無(wú)比。是不是顏色多就叫五光十色？引導學(xué)生把“五光十色”與“五顏六色”做比較。
五光十色：海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
五顏六色：
為什么會(huì )出現這么美麗的景象呢？（師一邊用鼠標點(diǎn)圖，一邊引讀）
因為--（海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺），
所以--（從海面看，色彩也就不同了）。
（二）學(xué)習第三小節（
1．接著(zhù)讓我們換上潛水服，盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧！
2．默讀第三小節，用浪線(xiàn)劃出它們特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
下面讓我們來(lái)交流一下
出示板書(shū)： 珊瑚 各種形狀
海參 懶洋洋
大龍蝦 威武
魚(yú) 多
3．找得真好，下面讓我們邊看著(zhù)電腦上的圖片，邊把這四個(gè)詞語(yǔ)讀好。
引讀：
海底的巖石上長(cháng)著(zhù)--生（各種各樣）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵（電腦出示圖片），有的像分枝的鹿角（電腦出示圖片），海參在海底懶洋洋地-- 生（蠕動(dòng)），大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（電腦出示圖片）--生（威武）
4．詞語(yǔ)讀好了，那么句子呢？
請同學(xué)們以小組為單位，找到你們喜歡的一種生物，進(jìn)行朗讀練習。
自由讀
喜歡珊瑚的小組站起來(lái)朗讀珊瑚的句子，海參--，大龍蝦--
剛才同學(xué)們帶領(lǐng)老師進(jìn)入了珊瑚、海參、大龍蝦的世界，其實(shí)在海中最多的還是魚(yú)。
5．電腦出示：
魚(yú)成群結隊地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的身上布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(cháng)著(zhù)一簇紅纓；有的周身插著(zhù)好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(cháng)滿(mǎn)刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
師引：快看，一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，有的--（身上布滿(mǎn)彩色的條紋），有的--（頭上長(cháng)著(zhù)一簇紅纓），有的--（周身像插著(zhù)好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖），有的--（眼睛圓溜溜的，身上長(cháng)滿(mǎn)刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓）。各種各樣的魚(yú)多得--（數不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)）。
不止是數不清，老師連看也沒(méi)看清，愿不愿意和老師再看一遍？
師生一起朗讀這一段。
6．師引讀：西沙群島的魚(yú)遠遠不止這些，太多啦！正像人們說(shuō)的那樣--（西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)）
這句話(huà)是什么意思呢？請看選擇題（電腦出示）
選擇題：
“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)�！边@句話(huà)的意思是：
①水和魚(yú)正好各一半。（ ）
②水很多。（ ）
③魚(yú)很多。（ ）
選擇③，“一半是水，一半是魚(yú)”說(shuō)明了西沙群島的魚(yú)很多，夸張地描述了魚(yú)占了海洋中的一半。
7．西沙群島的海底恰似一個(gè)美麗奇幻的魚(yú)的世界，讓我們再讀再體會(huì )。
小結：今天啊我們一大早就游覽了西沙群島的海面，那瑰麗的景象讓我們贊嘆不已；而且還潛水海底觀(guān)察了海底的世界，是那樣的充滿(mǎn)生氣，是那樣的神奇�，F在我們應該浮出水面休息一會(huì )兒了。休息一會(huì )兒我們再一起去海灘，海島上玩個(gè)夠。
8、作業(yè)
喜歡講故事的同學(xué)，就把今天我們去旅游的見(jiàn)聞編成一個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，把今天我們看到的這些美麗的景象選你最喜歡的來(lái)畫(huà)。
喜歡動(dòng)筆的同學(xué)，請你們把今天旅游的收獲寫(xiě)一寫(xiě)。
喜歡唱歌的同學(xué)，試試把今天我們看到的景象唱一唱。
喜歡看書(shū)的同學(xué)，上網(wǎng)或者看書(shū)找找看看有關(guān)西沙群島的資料。
愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，不妨做一做小導游，讓更多的游客了解西沙群島，喜歡西沙群島。
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