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王冕學(xué)畫(huà)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)要求:

1、 會(huì )認本課8個(gè)新字,并會(huì )書(shū)寫(xiě)本課8個(gè)生字。

2、 能有感情的朗讀課文。

3、 通過(guò)學(xué)習課文引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白:只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

教學(xué)重點(diǎn):1、會(huì )認本課8個(gè)新字,并會(huì )書(shū)寫(xiě)本課8個(gè)生字。

2、通過(guò)學(xué)習課文引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習課文引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

教具:課件

教學(xué)準備:預習課文

教時(shí):2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要求:1、能朗讀課文,并會(huì )認本課的8個(gè)新字。

2、學(xué)習課文,并引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

3、背誦重點(diǎn)句子。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習課文,并引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

教學(xué)重點(diǎn):1、能朗讀課文,并會(huì )認本課的8個(gè)新字。

2、精讀課文第二自然段,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習課文,并引導學(xué)生理解,王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

教學(xué)過(guò)程 設計意圖 復備

一、 導入:

1、教師出示課題:王冕學(xué)畫(huà)。讓學(xué)生讀題目,并找出其中不認識的新字,想一個(gè)方法記住它。

2、引導學(xué)生質(zhì)疑:讀了這個(gè)題目,你有什么疑問(wèn)?

(注重以下幾個(gè)方面:王冕是怎么學(xué)畫(huà)畫(huà)的?王冕學(xué)畫(huà)什么?王冕為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)?……)

3、下面就讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習這篇課文。

二、新課:

㈠初讀課文,并學(xué)習生字:

1、自己讀課文,邊讀邊用筆圈出不認識的字。

2、小組內學(xué)習生字。

小建議:①用你喜歡的方式認識

圈出來(lái)的字;②在小組同學(xué)的幫助下,記憶你認為難記的字;③小組同學(xué)相互考一考,看看你是不是所有的字都認識了。

㈡檢查學(xué)習成果:

8、 全班讀課文

9、 出示本課詞語(yǔ)讓學(xué)生讀:

家里窮;傍晚;湖邊;荷花;花瓣;滿(mǎn)湖;清水;滾來(lái)滾去;節;不灰心。

10、 出示本課生字讓學(xué)生讀,糾正字音。

㈢學(xué)習本課:

1、請你邊讀課文邊想一想:①王冕為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)?用“-”劃出。②王冕是怎樣學(xué)的畫(huà)畫(huà)?把課文中的描寫(xiě)用“﹏”劃出。(以幻燈的形式出現,并讓學(xué)生讀要求,直到讀懂后再做。)

2、引導學(xué)生匯報:

⑴描寫(xiě)王冕學(xué)畫(huà)畫(huà)的原因在第二自然段:因為王冕看到湖里的荷花非常美,所以他想學(xué)畫(huà)畫(huà)。

本段中描寫(xiě)荷花美的句子是從“大雨過(guò)后”到“荷葉上水珠滾來(lái)滾去”。

引導學(xué)生反復體會(huì )這兩個(gè)句子:自己讀句子,同桌對讀句子,指名讀句子等。

填空:大雨過(guò)后,一片陽(yáng)光照得( )。湖里的荷花更( )了,花瓣上( ),荷葉上( )。

⑵描寫(xiě)王冕怎樣學(xué)畫(huà)是第三自然段:因為他不怕困難,刻苦學(xué)習。

讓學(xué)生在反復讀完這一小節后,說(shuō)一說(shuō)自己的理解。

⑶說(shuō)一說(shuō),你從那里學(xué)到了什么?

培養學(xué)生隨時(shí)認字、記字的習慣。

培養學(xué)生質(zhì)疑能力及習慣。

培養學(xué)生邊讀邊做標記的習慣。

培養學(xué)生用自己喜

歡的方式記字的習慣和小組合作習慣。

檢查學(xué)生自習成果,加強反饋力度。

檢查記字效果。

培養學(xué)生邊讀課文邊思考,邊做標記的能力及習慣。

學(xué)習課文重點(diǎn)段落,理解課文主要內容,精讀加深理解。

背誦重點(diǎn)段句子。

使學(xué)生理解王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,不怕困難的孩子;同時(shí)明白,只要刻苦學(xué)習,不怕困難,就能取得好成績(jì)。

作業(yè):背誦課文中第二自然段中間兩句。

板書(shū):

王冕學(xué)畫(huà)

1、王冕為什么學(xué)畫(huà)? 荷 花 美

2、王冕是怎樣學(xué)畫(huà)的? 不灰心、刻苦

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