《比一比》教學(xué)設計
第二課時(shí)
一、激起導入，揭示課題
通過(guò)師生互比年紀、身高，提示學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，引入課題。
二、開(kāi)展競賽活動(dòng)，復習生字、詞語(yǔ)、課文
1．小組間開(kāi)火車(chē)，賽讀生字。
2．指名兩組比賽開(kāi)火車(chē)，賽讀詞語(yǔ)。
3．課件示圖，師生齊讀課文。
三、運用插圖、實(shí)物進(jìn)行對比，理解“群”“顆”“堆”的意思。
1．“群”
（1） 看圖，比較“一群鴨子”和“一只小鳥(niǎo)”，
引導學(xué)生發(fā)現“一群” 比“一只” 多。
（2） 出示“一群羊”“一群螞蟻”“一群企鵝”的圖片，
幫助學(xué)生理解“群”表示數量多的同類(lèi)事物聚在一起。
（3）拓展說(shuō)話(huà)：一群
2.“顆”
（1）觀(guān)察并比較實(shí)物：蘋(píng)果－棗、西紅柿－花生、羅漢果－蓮子、乒乓球－珠子，感知“顆”指較小且近似圓形的東西。
（2）自由展示并說(shuō)出自己所帶的能用“一顆”表示的實(shí)物。
（3）拓展說(shuō)話(huà)：一顆
3．“堆”
（1） 看圖，比一比“一堆杏子”和“一個(gè)桃子”，初步感知“堆”
（2） 小組合作，在桌子上擺一擺、說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的可以用“堆”表示的東西。
（3）指名匯報
（4）拓展說(shuō)話(huà)：一堆_______
四、復習鞏固，積累語(yǔ)言
1．出示課后練習“我會(huì )說(shuō)”同桌討論，指名說(shuō)，齊說(shuō)。
2．小組協(xié)作學(xué)習：把自己帶來(lái)的東西擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。
五、運用語(yǔ)言積累，仿編韻文
1．齊讀課文
2．觀(guān)看課件，仿編韻文。
情境一：菠蘿和梨；情境二：葡萄和桃子；情境三：馬和兔。
3．小組合作，自編韻文。
4．指名匯報。
六、寫(xiě)字練習
六、寫(xiě)字練習
1．課件出示生字，伸出食指跟隨電腦書(shū)寫(xiě)筆劃。
2．仔細觀(guān)察，自主探究：怎樣把這些字寫(xiě)好？
3．練寫(xiě)生字，展示評議。
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