學(xué)習目標
1、學(xué)習古詩(shī)詞《秋思》《長(cháng)相思》，感知大意，體會(huì )作者的思想感情和用詞的準確。
2、能有感情地吟誦。
學(xué)習重點(diǎn) 背誦古詩(shī)
學(xué)習難點(diǎn) 默寫(xiě)古詩(shī)
自主學(xué)習（7分鐘）
合作探究
1、讓學(xué)生通過(guò)查字典，理解字詞含義。
2、同桌互批，檢查字詞。
1.引導學(xué)生讀熟課文，理解大意。
2.引導學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。 【激情導入，介紹作者、作品】
張籍：唐代詩(shī)人。張籍的樂(lè )府詩(shī)與王建齊名，并稱(chēng)“張王樂(lè )府”。著(zhù)名詩(shī)篇有《塞下曲》《征婦怨》《采蓮曲》《江南曲》等。
納蘭性德：清代詞人，被稱(chēng)為“清代第一詞人”。
【獨學(xué)探究】
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
意萬(wàn)重： 行人： 榆關(guān)：
那畔行： 風(fēng)一更： 聒碎：
2、理解詞義：
意萬(wàn)重： 恐： 行人：
那畔： 聒： 故園：
【群學(xué)互助】
1、小組討論理解詩(shī)句意思。
復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
1.小組理解這句話(huà)的含義。
2.學(xué)生互相交流，班級展示匯報。 “復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”這句話(huà)是對詩(shī)人哪些方面的描寫(xiě)？表達了詩(shī)人怎樣的感情？
1. 同桌互批，糾錯。
2.集體糾正存在的問(wèn)題。
【課堂檢測】
一、給加點(diǎn)字選擇恰當的意思，并在括號里寫(xiě)上序號。
書(shū)：1. 裝訂成冊的著(zhù)作；2. 信；3. 文件；
4. 寫(xiě)字。
1. 鄭板橋號稱(chēng)詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。 （ ）
2. 欲作家書(shū)意萬(wàn)重。（ ）
二、根據古詩(shī)填寫(xiě)。
根據不同季節，抓住不同景物進(jìn)行描寫(xiě)，從而抒發(fā)詩(shī)人的思鄉之情，是本課三首詩(shī)詞的共同特點(diǎn)。
1. 《泊船瓜洲》寫(xiě)的是（ ）季，描寫(xiě)的景物是
表達了詩(shī)人：
2. 《秋思》寫(xiě)的是（ ）季，描寫(xiě)的景物是
表達了詩(shī)人：
3. 《長(cháng)相思》寫(xiě)的是（ ）季，描寫(xiě)的景物是______________。
表達了詩(shī)人：__________________________________________
[古詩(shī)詞三首《秋思》《長(cháng)相思》教學(xué)設計(人教版五年級上冊)]相關(guān)文章：