教學(xué)目標
１、在交流中積累學(xué)習方法并理性的分析總結自己的學(xué)習方法，不斷進(jìn)行改進(jìn)。
２、引導學(xué)生交流在課內外學(xué)習中的真實(shí)感受，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對西部建設、發(fā)展的看法或者建議。
３、從課文中汲取寫(xiě)法特點(diǎn)，在交流探討中提高習作水平。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì )總結與回顧，并能理性的分析學(xué)習所得，不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì )總結與回顧，并能理性的分析學(xué)習所得，不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
教學(xué)過(guò)程
一、交流平臺
�。�、內容回顧，資料交流：
�、啤∠嘈拍銈兪占降馁Y料更多，能介紹給我們大家嗎?
�、恰W(xué)生交流自己收集的圖文資料，并談?wù)勛约簩ξ鞑康母惺埽?/p>
�。�、回眸課文內容，揣摩寫(xiě)作特點(diǎn)：
�、拧】焖贋g覽課文《草原》和《白楊》，并思考這兩篇課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)。
�、啤⌒〗M交流：
�、佟“堰@兩篇課文中你最喜歡的部分或者你認為寫(xiě)得最美的句子推薦給大家，并說(shuō)說(shuō)原因。
�、凇∧阏J為這兩篇課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請分別說(shuō)一說(shuō)：
�、恰∪嘟涣�、點(diǎn)評。
�。�、暢所欲言，盡情交流：
�、拧≡趯W(xué)習中你一定還有其他的收獲，也可以同大家交流交流。
�、啤W(xué)生自由發(fā)言，交流自己在課內外學(xué)習和收集資料中的一些感受，談自己在學(xué)習上的收獲。⑶ 總結
二、日積月累
�。�、引導學(xué)生在反復朗誦的基礎上背誦這首詩(shī)，然后談?wù)勛约簩υ?shī)句的理解。
�。�、請學(xué)生把課前收集的一些古詩(shī)同大家一起交流、欣賞，互相激勵和啟發(fā)。
�。�、建議學(xué)生有感情的背誦自己喜歡的古詩(shī)，把喜歡的古詩(shī)或詩(shī)句摘抄到好詞佳句本上。
《回顧拓展一》 第2課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生就自己的某一點(diǎn)體會(huì )暢所欲言，學(xué)會(huì )發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，培養語(yǔ)言表達能力。
2、引導學(xué)生朗讀、背誦古詩(shī)詞，并能談?wù)剬υ?shī)詞的理解和體會(huì )。
３、從課文中汲取寫(xiě)法特點(diǎn)，在交流探討中提高習作水平。
教學(xué)重點(diǎn) 從課文中汲取寫(xiě)法特點(diǎn)，在交流探討中提高習作水平。
教學(xué)難點(diǎn) 從課文中汲取寫(xiě)法特點(diǎn)，在交流探討中提高習作水平。
教學(xué)過(guò)程
一、趣味語(yǔ)文
�。�、閱讀趣味語(yǔ)文故事，想想講了什么，故事的趣在何處？
２、交流：
⑴ 故事講了什么，它有趣在什么地方？
⑵ 讀了這個(gè)故事，你有什么感受？
�。�、分組講講你課外收集到的趣味語(yǔ)文故事。然后把評出的最有趣的一個(gè)故事推薦給全班同學(xué)。
�。�、全班交流學(xué)生推薦的趣味語(yǔ)文故事。
�。�、師生共同推薦課前搜集的詩(shī)詞名篇。喜歡的學(xué)生可誦讀或者吟唱。
二、總結
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