教學(xué)目的
1讀懂這首詞，使學(xué)生感受這首詞的魅力所在，培養學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
2、 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文化的情感。
3、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)
了解這首詞的意思
難點(diǎn)
想像畫(huà)面，用自己的話(huà)描述出來(lái)
教學(xué)流程
一、情境導入
1、生齊唱歌曲《今日天氣好晴朗》。
師：同學(xué)們，這么好的天氣蜜蜂也忙，蝴蝶也忙，我們也別閑著(zhù)，這節課老師邀請了我國古代的一位大詩(shī)人帶我們去游一游江南，他就是白居易。（課件出示白居易像）
2、生自由介紹白居易的情況。（相機出示《暮江吟》一詩(shī)。）師補充介紹：白居易晚年回到北方洛陽(yáng)居住，67歲的時(shí)候他回憶江南美景寫(xiě)了《憶江南》這首詞。
二、探究課文
（課件出示《憶江南》詞）
（一） 自主探究。
1、 自己喜歡的方式讀讀這首詞，注意讀準每個(gè)字音。
2、指名讀詞。（2、3名）
3、 說(shuō)說(shuō)詞和我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)有什么不同？
4、 翻開(kāi)書(shū)，再讀這首詞，看看注釋后提出不懂的問(wèn)題，可以和小組同學(xué)交流一下。
5、 生質(zhì)疑。
6、 同桌互說(shuō)詞的大意。
7、 指名說(shuō)。
（二） 合作探究。
1、課件出示學(xué)習要求
從哪能看出白居易筆下的江南很美呢？
小組合作：
用你們喜歡的學(xué)習古詩(shī)的方法（朗讀
法、欣賞法、圖畫(huà)法、表演法等）深入體
會(huì )憶江南這首詞。
2、小組匯報。
相機示句“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，引導想像江南美景。
三、總結 拓展
1、同學(xué)們，我們的江南之行就要結束了。下課前，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己這節課的收獲。（師：大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們用心去發(fā)現美，用優(yōu)美的語(yǔ)言去表達美吧）
2、發(fā)揮想像，把“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”改寫(xiě)一段優(yōu)美的現代文。
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