教學(xué)內容：
精讀課文 《矛和盾的集合 》、《科利亞的木匣 》《陶罐和鐵罐 》略讀課文《獅子和鹿 》 及 語(yǔ)文園地七
教材簡(jiǎn)析：
本組以思考方法為專(zhuān)題，安排了4篇課文，《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的長(cháng)處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過(guò)；《科利亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友，小時(shí)侯從家門(mén)口數了十步埋下的木匣，五年后只數了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周?chē)囊磺卸荚诓粩喟l(fā)生變化的道理；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》用童話(huà)故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長(cháng)，不要拿自己的長(cháng)處奚落別人的短處，看問(wèn)題要全面，物有長(cháng)短，不要因為它的長(cháng)處而看不見(jiàn)它的短處。
這4篇課文告訴我們應該怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題，要學(xué)會(huì )善于動(dòng)腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問(wèn)題。
教學(xué)目標：
1. 教學(xué)本組課文，引導學(xué)生要邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內容，初步受到科學(xué)的思想方法的教育。
2. 指導學(xué)生搜集有關(guān)資料，繼續培養積累語(yǔ)言的習慣。
3. 學(xué)會(huì )并牢固掌握本組課文的生字新詞。
4. 抄寫(xiě)優(yōu)秀詞句，繼續培養積累語(yǔ)言的習慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內容，初步受到科學(xué)思想方法的教育；體會(huì )課文中的詞句在表情大一方面的作用；指導學(xué)生搜集有關(guān)資料，繼續培養積累語(yǔ)言的習慣
課時(shí)安排：
25 矛和盾的集合 2課時(shí)
26 科利亞的木匣 2課時(shí)
27 陶罐和鐵罐 2課時(shí)
28 獅子和鹿 1課時(shí)
語(yǔ)文園地七 4課時(shí)
合計 11課時(shí)
[人教版三年級上冊語(yǔ)文第七單元教學(xué)計劃]相關(guān)文章：