設計說(shuō)明
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng )設情境，引導學(xué)生在情境中活動(dòng)，在情境中合作，在情境中學(xué)習。一年級教材要求生字認寫(xiě)分開(kāi)，認字教學(xué)中，一定要千方百計讓學(xué)生和生字多見(jiàn)面，力求做到當堂認識，當堂鞏固。此外，教師還要引導學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并進(jìn)行拓展和積累，進(jìn)而培養學(xué)生的思維能力和審美情趣。
課前準備
1.讀通課文，利用工具書(shū)，預習本課的生字。(學(xué)生)
2．上網(wǎng)查找有關(guān)雨的形成的資料。(師生)
3．制作多媒體課件。(教師)
課時(shí)安排 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣導入(用時(shí)：5分鐘)
1.播放歌曲《小雨點(diǎn)》，導入新課。
2．出示課文題目。
認真傾聽(tīng)歌曲《小雨點(diǎn)》。
看到可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，自由和雨點(diǎn)兒打招呼，齊讀課文題目，讀準字音。
讀一讀。
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。
種子種子在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)。
哎呀呀，雨水真甜，
哎喲喲，我要發(fā)芽。
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。
種子種子在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)。
哎呀呀，我要出土。
哎喲喲，我要長(cháng)大。
二、初讀課文(用時(shí)：10分鐘)
1.教師范讀課文，講清要求。
2．引導學(xué)生自由讀課文，要求：把不認識的字圈出來(lái)，借助拼音讀正確，把課文讀通順。
3．指導學(xué)生分自然段讀文。
1.聽(tīng)教師范讀課文，做到：聽(tīng)準字音，認清字形。想想：課文講的是什么？
2．學(xué)生自由讀文，畫(huà)出生字、詞語(yǔ)。
3．學(xué)生分自然段讀文。
三、學(xué)習字詞，指導朗讀(用時(shí)：17分鐘)
1.指名分自然段朗讀課文。
2．出示生詞：數不清 云彩 半空 問(wèn)答 到哪里 地方 沒(méi)有 更綠 長(cháng)出
3．引導學(xué)生用多種方法識記。出示本課生字：數、彩、半、空、問(wèn)、到、方、沒(méi)、更、綠、出、長(cháng)。
4．引導學(xué)生讀自己喜歡的段落。
5．多媒體課件出示下雨的場(chǎng)景，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中還見(jiàn)到過(guò)什么東西從空中飄落。
6．激發(fā)想象，指導學(xué)生進(jìn)行句子訓練：小朋友，你們知道雨點(diǎn)兒還可以落在什么地方嗎？
7．指導朗讀，讀好問(wèn)句。
8．指導學(xué)生做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲。課件出示游戲場(chǎng)景：“雨點(diǎn)兒”身上寫(xiě)著(zhù)音節，地上寫(xiě)著(zhù)生字。
9．引導學(xué)生做摘果子游戲。規則：課件出示梨樹(shù)圖(上面掛著(zhù)12個(gè)梨頭，每個(gè)梨頭背后有一個(gè)生字)，指名摘果子，摘到果子后，正確領(lǐng)讀生字兩遍，并把這個(gè)字所在的句子讀一遍。
1.分自然段朗讀課文，圈畫(huà)生字。
2．先自由讀詞，不會(huì )讀的與同桌交流，也可以問(wèn)老師。再開(kāi)火車(chē)認讀。
3．全班交流識字方法。
4．把喜歡的自然段，讀給同桌聽(tīng)，互相幫助，把課文讀正確。
5．小組討論交流：生活中我們見(jiàn)到過(guò)什么東西從空中飄落？結合自己查閱的資料說(shuō)說(shuō)雨的形成。
6．自由想象：雨點(diǎn)還可以落在什么地方？
7．分角色朗讀，讀好問(wèn)句。進(jìn)一步了解：文中是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？
8．做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲，正確讀出生字的讀音，帶有拼音的“雨點(diǎn)兒”就落到相應的地面。
9．做摘果子游戲，最后評比優(yōu)勝者。
認一認，讀一讀。
數不清 云彩 半空
問(wèn)答 到哪里 地方
沒(méi)有 更綠 長(cháng)出
想一想，填一填。
雨嘩嘩地下著(zhù)，它們高興地唱起了歌兒，有的雨點(diǎn)兒落在了( )里，花兒見(jiàn)了笑呵呵，多開(kāi)心呀！有的落在( )里，魚(yú)兒樂(lè )得搖尾巴，它們高興地游到水面上和小雨點(diǎn)兒玩耍。有的落進(jìn)了( )里，禾苗見(jiàn)了( )。
四、指導寫(xiě)字(用時(shí)：5分鐘)
指導書(shū)寫(xiě)“問(wèn)、有、半、從、你”五個(gè)字。
1．引導學(xué)生觀(guān)察“問(wèn)、有、半、從、你”在田字格中的位置。
2．利用課件演示字的筆順。
3．教師范寫(xiě)。
4．巡視學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，糾正寫(xiě)字姿勢。
1．觀(guān)察“問(wèn)、有、半、從、你”在田字格中的位置。
2．觀(guān)察字的筆順的動(dòng)畫(huà)演示，書(shū)寫(xiě)。
3．看教師范寫(xiě)。
4．練習書(shū)寫(xiě)，注意糾正寫(xiě)字姿勢。
在田字格內工整地寫(xiě)“問(wèn)、有、半、從、你”。
五、課外延伸，激發(fā)想象(用時(shí)：3分鐘)
1.指導學(xué)生朗讀課外兒歌《了不起的小雨點(diǎn)》《淘氣的小雨點(diǎn)》《快樂(lè )的小雨點(diǎn)》。
2．布置課后練習。
練一練，讀一讀，班級推選讀書(shū)小博士，朗讀課外兒歌《了不起的小雨點(diǎn)》《淘氣的小雨點(diǎn)》《快樂(lè )的小雨點(diǎn)》。
想一想，畫(huà)一畫(huà)：展開(kāi)豐富的想象力，畫(huà)一幅美麗的雨點(diǎn)兒圖吧！
第二課時(shí)
一、復習導入(用時(shí)：5分鐘)
1.多媒體課件呈現下雨的畫(huà)面，導入新課。
出示生字卡片，帶領(lǐng)學(xué)生復習生字。
1.欣賞多媒體課件中的下雨圖。
2．認讀生字卡片，復習生字。
讀一讀。
數 彩 半 空 問(wèn) 到 方 沒(méi) 更 綠 出 長(cháng)
二、指導學(xué)文(用時(shí)：30分鐘)
(一)指名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)自己知道了什么。
(二)指導學(xué)生學(xué)習第2～4自然段。
1．多媒體課件播放雨點(diǎn)兒下落的視頻，出示對話(huà)，引導學(xué)生找找哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的，哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的。
2．指導學(xué)生分角色朗讀。
3．引導學(xué)生戴上頭飾表演讀。
(三)指導學(xué)習第5自然段。
1．引導想象：小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，有花有草的地方在哪里呢？小雨點(diǎn)兒落到這些地方會(huì )說(shuō)些什么呢？
2．美讀課文，多媒體課件展示動(dòng)畫(huà)：花、草在雨水的滋潤下生長(cháng)。
3．引導想象：大雨點(diǎn)兒要去哪里？那里美嗎？大雨點(diǎn)兒為什么要去那里？
4．動(dòng)畫(huà)演示：沒(méi)有花沒(méi)有草的地方發(fā)生了很大的變化。
5．指導讀最后一句。
6．引導想象：雨點(diǎn)兒還會(huì )落在哪里？那兒怎么樣？
7．討論交流：那些花、草一定很感謝雨點(diǎn)兒們，它們會(huì )怎么說(shuō)呢？雨點(diǎn)兒們又會(huì )說(shuō)些什么？
(一)自由讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。
(二)學(xué)習第2～4自然段。
1．觀(guān)看雨點(diǎn)兒下落的片段，自由讀教師出示的對話(huà)，找找哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的，哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的。
2．分清角色。喜歡當小雨點(diǎn)兒的，就讀小雨點(diǎn)兒的話(huà)。喜歡當大雨點(diǎn)兒的，就讀大雨點(diǎn)兒的話(huà)。同桌練習分角色讀，師生分角色讀。
3．學(xué)生戴上頭飾表演讀。
(三)學(xué)生學(xué)習第5自然段。
1．學(xué)生想象，自由發(fā)言。
2．根據多媒體課件展示的美景，同教師一同美美地讀文章的最后一個(gè)自然段。
3．在小組內匯報自己想象的內容。
4．欣賞動(dòng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。發(fā)揮想象，先在小組內說(shuō)說(shuō)，再在班級匯報。
5．有感情地朗讀最后一句。
6．結合欣賞到的圖片，展開(kāi)想象，模仿課文中的句子說(shuō)說(shuō)雨后大自然生機勃勃的景象。
7．學(xué)生討論后在小組內交流，最后在班級匯報。
句子訓練。
雨點(diǎn)兒從( )里飄落下來(lái)。
小松鼠從( )跳下來(lái)。
( )從( )( )。
想象練習。
(1)小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，有花有草的地方在_____________，小雨點(diǎn)兒落到這些地方說(shuō)“________�！�
(2)大雨點(diǎn)兒要去_________
_________，因為_(kāi)_______
______________________。
(3)那些花、草一定很感謝雨點(diǎn)兒們，它們說(shuō)：“________________�！庇挈c(diǎn)兒們又會(huì )說(shuō)：“__________�！�
三、課外拓展(用時(shí)：5分鐘)
引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：如果你是雨點(diǎn)兒，你想到哪里去，給那里帶去什么變化？
1.自由想象，練習說(shuō)話(huà)。
2．把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)一句，也可以寫(xiě)幾句，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友還可以為寫(xiě)的句子配上美麗的插圖。
說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
如果我是雨點(diǎn)兒，我想到____________，給那里帶去________。
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