教學(xué)目標：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2. 復習鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )本課5個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的8個(gè)字只識不寫(xiě)，認識一種新筆畫(huà)。
3. 結合上下文和生活實(shí)際了解“涼爽”、“甘甜”、“面龐”等詞句的意思。
4. 通過(guò)讀文，了解秋天的農作物、天氣、花草樹(shù)木、小動(dòng)物等變化，體驗尋找秋天的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)秋天、親近大自然的情感。
5. 通過(guò)觀(guān)察、想象、表達、朗讀，感受秋天的美。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )生字新詞，在朗讀中體驗尋找秋天的樂(lè )趣、感受秋天的美。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)察、想象、表達、朗讀，感受秋天的美。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題
1. 小朋友愛(ài)交朋友嗎？今天，有一個(gè)漂亮的姐姐來(lái)了，和她打個(gè)招呼吧�。ㄕn件出示）
秋姑娘圖片
2. 你知道她的名字嗎？你是怎么知道的？教師相機板書(shū)課題：秋姑娘，指名讀。正音：“娘”是鼻音，單獨讀的時(shí)候讀第二聲niánɡ，在這個(gè)詞當中要讀輕聲，咱們一起來(lái)讀讀課題--秋姑娘。（課件出示）
qiū ɡū niánɡ
秋 姑 娘
3. 咦，秋姑娘哪兒去了？哦，她和小朋友捉迷藏呢，藏哪兒了？
請小朋友打開(kāi)課本，到課文里找找吧。
【設計意圖：富有童趣的語(yǔ)言，色彩繽紛的畫(huà)面，讓學(xué)生對漂亮的秋姑娘產(chǎn)生濃厚的喜愛(ài)之情，對課文的學(xué)習也產(chǎn)生了強烈的欲望�！�
二、初讀課文，整體感知
（一）范讀課文
（二）初讀課文
1. 請小朋友借助拼音自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順哦！
2．檢查生詞朗讀情況，指導學(xué)生讀正確、讀流利。
（1）小朋友們，課文里有一些生詞寶寶，你們能讀好它們嗎？（加拼音）（課件出示）
清香 涼爽 小蟲(chóng)
甘甜 美麗 臉龐
來(lái)了 月亮 風(fēng)兒 地方
①自由讀。
②你想提醒大家注意哪些生字的讀音？教師相機正音：“清”是后鼻音；“爽”、“蟲(chóng)”是翹舌音；“了”、“兒”、“亮”、“方”是輕聲。（不同顏色標注）
③生領(lǐng)讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
（2）看，這些詞語(yǔ)寫(xiě)得多美呀，你會(huì )讀嗎？（課件出示）
涼爽的風(fēng)兒 桂花的清香 甘甜的果實(shí) 小蟲(chóng)的歌唱
圓圓的月亮 美麗的臉龐 火紅的楓葉 漂亮的衣裳
①教師范讀，提醒學(xué)生“的”讀得輕一些。
②指名讀、齊讀。
過(guò)渡：詞語(yǔ)讀準了，我們就能把課文讀通順了。
【設計意圖：多層次、有重點(diǎn)的指導學(xué)生學(xué)習生字新詞，使學(xué)生對詞語(yǔ)字音的掌握更加牢固，為課文朗讀打下基礎�！�
3. 認識標點(diǎn)，讀通課文。
（1）首先讓我們來(lái)復習兩個(gè)標點(diǎn)符號：一個(gè)是逗號，表示一句話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，但是要稍微停頓一下；一個(gè)是句號，表示一句話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了�？吹骄涮�，就知道是一句話(huà)。
出示課文，數一數句號，這篇課文一共有幾個(gè)句號呀？（三句）
（2）接著(zhù)，我們認識一個(gè)新的標點(diǎn)符號--問(wèn)號，當你不明白一件事的時(shí)候，就可以問(wèn)問(wèn)別人。一個(gè)問(wèn)號也表示一句話(huà)。
現在，看看課文一共有幾句話(huà)？（四句）
過(guò)渡：下面，讓我們借助拼音來(lái)一句一句地把課文的字音讀準，把句子讀通。
（3）指名逐句朗讀課文，教師相機正音。
三、細讀課文，尋找秋天
（一）學(xué)習第一句
1. 秋姑娘明明是來(lái)和小朋友交朋友的，可是她卻不見(jiàn)了。（課件出示）
秋姑娘來(lái)了，她藏哪兒了？
2. 誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)？指導讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
過(guò)渡：其實(shí)，秋姑娘就藏在我們身邊，讓我們用手、用鼻子、用嘴巴、用耳朵去尋找吧！
（二）學(xué)習第二句
1. 自由讀第二句話(huà)。（課件出示）
抱抱涼爽的風(fēng)兒，
聞聞桂花的清香，
嘗嘗甘甜的果實(shí)，
聽(tīng)聽(tīng)小蟲(chóng)的歌唱。
2. 你找到秋姑娘了嗎？她藏哪兒了？
3. 全班交流，教師相機指導。
（1）藏在風(fēng)中。
①播放秋風(fēng)吹拂的畫(huà)面（配樂(lè )）,教師語(yǔ)言渲染：陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，秋姑娘忙著(zhù)給樹(shù)木
穿上金黃的裙子�？�，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉……
②不知不覺(jué)，風(fēng)兒吹向我們，你感覺(jué)怎樣？指導讀好“涼爽”。
③原來(lái)，秋姑娘就藏在涼爽的風(fēng)中，讓我們伸出小手抱抱風(fēng)兒吧！加上動(dòng)作讀好第一行。
（2）藏在桂花中。
①你知道這是什么花？見(jiàn)過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)桂花的特點(diǎn)。（課件出示）
②原來(lái)，秋姑娘又藏到清香的桂花中，讓我們用鼻子聞聞她的清香吧！指導讀好第二行。
（3）藏在果園中。
①你知道這是哪里？（課件出示果園圖片）猜猜這又紅又大的蘋(píng)果口感怎樣？指導讀好“甘甜”。此時(shí)，你最想做什么？
②原來(lái)，秋姑娘又藏到豐收的果園中，讓我們嘗嘗這甘甜的果實(shí)吧！指導讀好第三行。
（4）藏在草叢中。
①小朋友，你聽(tīng)到了什么聲音？（課件出示草叢的圖片，播放小蟲(chóng)的叫聲）好聽(tīng)嗎？哦，是小蟲(chóng)在放聲歌唱。
②原來(lái)，秋姑娘又藏到了茂盛的草叢中，讓我們認真聽(tīng)聽(tīng)小蟲(chóng)那快樂(lè )的歌唱吧！指導讀好第四行。
4. 讓我們用手、用鼻子、用嘴巴、用耳朵去尋找秋姑娘的足跡吧�。ㄕn件出示四張圖片）
四張圖片
抱抱 ，聞聞 ，嘗嘗 ，聽(tīng)聽(tīng) 。
指名背誦，全班齊背。
過(guò)渡：你還從哪里找到了秋姑娘？
（三）學(xué)習第三句
1. 指名讀第三句。（課件出示）
圓圓的月亮，
是她美麗的臉龐，
火紅的楓葉，
是她漂亮的衣裳。
2. 學(xué)生用“___________ ，是她___________ ”練習說(shuō)話(huà)。（課件出示）
說(shuō)一說(shuō)___________，是她________________。
3. 美美地讀一讀這一句。
（四）學(xué)習第四句
小朋友們，睜大眼睛看仔細了，秋姑娘真的離我們很近很近，看，她還會(huì )藏到哪里呢？
1. 欣賞圖片。（課件出示）
圖片：菊花、稻穗兒、玉米、高粱、向日葵、葡萄……
學(xué)生練習說(shuō)話(huà)。（課件出示）
說(shuō)一說(shuō)
秋姑娘還會(huì )藏到 。
2. 是啊，只要我們睜大雙眼，生活中到處都能看到秋姑娘的足跡！所以課文中寫(xiě)到
--（課件出示）
秋姑娘來(lái)了，她走遍每一個(gè)地方。
3. 指導朗讀。
【設計意圖：通過(guò)形象生動(dòng)的畫(huà)面感知，細微深入的課件演示和引導，調動(dòng)學(xué)生手、鼻、口、耳等多種感官參與語(yǔ)文學(xué)習，使學(xué)生在觀(guān)察、想象、表達中體驗尋找秋姑娘的樂(lè )趣，感受秋天的美�！�
四、總結課文，指導背誦
1. 總結：小朋友，秋姑娘來(lái)了，給我們帶來(lái)了誘人的食物，讓我們的世界變得五彩繽紛、如此美麗！讓我們感謝秋秋姑娘，記住秋姑娘！
教師配樂(lè )朗讀。
2. 指導背誦。
五、指導寫(xiě)字，當堂練習
1. 開(kāi)火車(chē)讀、齊讀生字。（課件出示）
了 風(fēng) 蟲(chóng) 月 方
2. 指導書(shū)寫(xiě)“風(fēng)”。
（1）給“風(fēng)”找朋友。
（2）認識新筆畫(huà)--橫斜鉤。
（3）出示筆順，學(xué)生書(shū)空。
（4）觀(guān)察“風(fēng)”在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好它。
（5）教師邊范寫(xiě)邊強調注意點(diǎn)。
（6）學(xué)生描紅、臨寫(xiě)一遍。教師巡視指導，提醒學(xué)生坐姿--身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
（7）展示，指出不足并糾偏。
3. 按以上方法指導書(shū)寫(xiě)“了”、“蟲(chóng)”、“月”、“方”。
4．打開(kāi)《習字冊》，學(xué)生描紅、仿影、臨帖。
【設計意圖：生字教學(xué)是低年級的重點(diǎn)，對于每個(gè)生字都應該細致分析講解，并結合教師的范寫(xiě)，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導扎實(shí)有效，寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處�！�
六、布置作業(yè)，課后完成
完成《我探究我快樂(lè )》第五課。
板書(shū)設計：
5 秋姑娘
了 風(fēng) 蟲(chóng) 月 方
[秋姑娘 教學(xué)教案設計(蘇教版一年級上冊)]相關(guān)文章：