《冬天來(lái)了》
秋姑娘悄然離去,冬爺爺不請自來(lái)。冬爺爺從遙遠的西伯利亞而來(lái)，它一來(lái)讓我們的江南水鄉變了模樣。
冬天的太陽(yáng)溫暖而又燦爛,每當陽(yáng)光普照大地的時(shí)候,人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺(jué)得特別舒服。如果你放眼望去，你會(huì )發(fā)現，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上都曬滿(mǎn)了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了,人們多想把陽(yáng)光也收進(jìn)屋子呀!冬天的風(fēng)特別厲害，就是不強的風(fēng)，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當刮起凜烈寒風(fēng)時(shí),北風(fēng)吹過(guò)田野,吹過(guò)樹(shù)林,如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時(shí)我正上學(xué)去，碰上這頂風(fēng)時(shí)，就如一只碩大無(wú)比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。 【這一段寫(xiě)了二處冬景，一是陽(yáng)光,一是寒風(fēng)。在寫(xiě)景中,我們要發(fā)揮聯(lián)想呀比喻呀多種修辭手法,這樣才會(huì )使文章生動(dòng)，才會(huì )形象化。比如, 把陽(yáng)光也收進(jìn)屋子；如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲。把一件事聯(lián)系到另一件事，聯(lián)想是寫(xiě)好作文不可缺少的手段�！康�,冷是對我們的鍛煉,又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí),迎來(lái)寒風(fēng)，大步向學(xué)校邁去。
冬天的云特別厚,特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽(yáng)光遮住了。有時(shí)連著(zhù) 幾天，天陰沉沉的,整天陰冷陰冷，人們覺(jué)得很不舒服。這其間,大人們最關(guān)心的是天氣預報了。而當從電視中知道明天是個(gè)大睛天時(shí)，次日,媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽(yáng)臺“布置”成了衣服展覽會(huì )。 【這一段從冬天的云開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到陽(yáng)臺。這些內容都是孩子們在家中的親眼目睹，是生活的真實(shí)反映。作文的素材從哪里來(lái)?是從生活中來(lái)。雖然它是一點(diǎn)雞毛蒜皮一類(lèi)小事、瑣事，但它是真實(shí)的。凡真實(shí)的東西都有生命力的�！�
聽(tīng)奶奶說(shuō),她們小時(shí)候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界,好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開(kāi)心�？墒乾F在，皚皚白雪成了個(gè)貴客、稀客。我知道,這是由于人類(lèi)對大自然的過(guò)度索取，以及嚴重污染有關(guān)。 【這一段寫(xiě)了現實(shí)生活中由于人類(lèi)和自然不能和諧相處，因而受到自然的報復。這樣寫(xiě),把冬天的雪與環(huán)境有機聯(lián)系起來(lái)，這就跳出了寫(xiě)冬景而冬景的模式，體現作者的憂(yōu)患意識�！�
啊!什么時(shí)候老天能賜于我們一場(chǎng)鵝毛大雪!那時(shí),紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來(lái),讓這江南水鄉變成銀裝世界。那真是孩子們的節日了,堆雪人玩雪仗,讓我們痛痛快快樂(lè )一樂(lè )�！驹诒狈胶⒆涌磥�(lái),冬天不下雪才怪,而南方孩子心目中,那飄飄絮絮的白色小精靈是珍貴的客人。冬天,應該寫(xiě)出各地的特色,這樣的作文才有意義,關(guān)鍵問(wèn)題還是一個(gè)老話(huà)題--善于觀(guān)察生活�！�
我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來(lái)了,可是老天會(huì )如我的愿嗎?只有天曉得。
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