《跨越百年的美麗》教案 (人教版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-3-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標

(1)知識與技能：學(xué)會(huì )“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)卓有成效、分析、乏力等詞語(yǔ)。正確、流利有感情地朗讀課文。

(2)過(guò)程與方法：理解課文內容，在理解句中關(guān)鍵詞的基礎上，用自己的話(huà)介紹居里夫人，感受居里夫人的美麗。感悟作者的表達方法，體會(huì )文章的語(yǔ)言美。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感悟居里夫人在科學(xué)研究中所體現出來(lái)的卓越的品質(zhì)，體會(huì )居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)

難點(diǎn)：讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章的前后的內在聯(lián)系

重點(diǎn)：體會(huì )居里夫人的美麗所在

（教學(xué)內容與步驟）

一、導入，揭示課題

1、今天這節課，我們要一起學(xué)習的新課文是《跨越百年的美麗》，在學(xué)習這篇課文以前我要帶領(lǐng)大家認識一個(gè)人，（ppt呈現居里夫人的照片），這就是我們今天要學(xué)習的課文的主人公，大家認識這位女士嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)你了解的居里夫人。（PPT呈現居里夫人的簡(jiǎn)介）

2、居里夫人的故事盡人皆知，粱衡卻寫(xiě)出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，《跨越百年的美麗》，非常吸引讀者的眼球。師板書(shū)課題：跨越百年的美麗，學(xué)生齊讀課題三遍，體會(huì )題眼是什么？（美麗）

3、那你心目中認可的美麗有哪些呢？（外在美、內在美。板書(shū)）

二、清理障礙，梳理字詞

1、為了讀好課文，我們有必要先掃清障礙，好，現在就讓我們一邊聽(tīng)朗誦帶，一邊拿起筆，將生字表中的字詞和你認為的好詞劃在書(shū)上。

2、檢查字詞

2.1 拼音和詞同時(shí)呈現（小組合作讀、小老師帶領(lǐng)大家讀）

2.2 去掉拼音（開(kāi)火車(chē)讀）

2.3 打鐵要趁熱，現在就拿出草稿紙（PPT呈現詞語(yǔ)拼音），將詞語(yǔ)寫(xiě)在草稿紙上

2.4 同桌互檢。

三、精讀課文，感受美麗

居里夫人的美麗表現在哪些方面？有外在美嗎？課文的哪些語(yǔ)句寫(xiě)了居里夫人的外在美，快速瀏覽課文，找一找，并劃出來(lái)。（PPT呈現）

1.1 一位年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。

1.2 瑪麗居里穿著(zhù)一襲黑色長(cháng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，則讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心里。

1.3 自由讀描寫(xiě)外貌的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者運用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)表現居里的外在美。大家一起讀一下沒(méi)有畫(huà)橫線(xiàn)的句子，并找一找哪兩個(gè)詞就可以完全概括居里的外在。（美麗、莊重）這二個(gè)詞就能說(shuō)明瑪麗.居里的已經(jīng)定格在我們每個(gè)人的心中了。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)美麗而莊重的形象具體指的是什么呢？（一襲黑色長(cháng)裙；白凈端莊的臉龐；堅定又略帶淡泊的神情；微微內陷的大眼睛。也暗指這一形象背后堅毅執著(zhù)的精神）

2 人們常說(shuō)，美是經(jīng)不起時(shí)間考驗的�！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！笨墒蔷永锓蛉说拿绤s可以定格在歷史上，定格在人們心中，又是為什么呢？（內在美）

2.1 以小組合作的形式，快速瀏覽課文，找一找哪些語(yǔ)句體現了居里夫人的內在美？（課文哪個(gè)部分讓你的這種感受最深？）這些內在美都是圍繞哪一件重大發(fā)現體現的呢？（發(fā)現鐳）發(fā)現鐳的過(guò)程容易嗎？找出表現居里夫人發(fā)現鐳的過(guò)程艱辛的語(yǔ)句。

為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析�；炇抑皇且粋€(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

2.2 現在以小組合作的形式，找出最能體現居里夫人發(fā)現鐳的艱辛的關(guān)鍵詞，并談?wù)勛约旱捏w會(huì )。（可能是指不確定，在這里是說(shuō)也許能從這成噸的廢渣中提煉出鐳，也許什么也不能提煉出來(lái)。從這里可以體會(huì )到科學(xué)研究工作的艱辛）（一鍋一鍋是指她鍥而不舍地研究，體會(huì )到她的堅毅和執著(zhù)）（只是：指的是他們提煉鐳的工具只是一口大鍋，化驗室只是“一個(gè)廢棄的破棚子”，可以體會(huì )到條件的艱辛以及居里夫人遠大的目標和堅定的信念）（終日:指的是長(cháng)年累月，可以體會(huì )到她的執著(zhù)和忘我獻身）（點(diǎn)點(diǎn)燒痕：是指酸堿在雙手上留下的痕跡，可以體會(huì )到這是一項不但辛苦而且危險的工作）

2.3 皇天不負有心人，她在如此艱辛的條件下，終于有所發(fā)現，在文中找找，她經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間又發(fā)現了多少鐳呢？

經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。

如果現在要你劃關(guān)鍵詞，你會(huì )劃哪幾個(gè)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)成噸和0.1克之間他的大概比是多少？（一千萬(wàn)比一，也就是說(shuō)她發(fā)現鐳的概率是千萬(wàn)分之一）（對比突出事物的重要性）

3 鐳確實(shí)來(lái)之不易，但也為居里帶來(lái)了無(wú)比的榮譽(yù)

她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。（列數字）

4、面對這么多榮譽(yù)，居里夫人的態(tài)度又是什么呢？

她視名利如糞土，她將獎?wù)戮栀浗o科研事業(yè)和戰爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具。

（可以體會(huì )出她淡泊名利的內在美。）

四、總結

1、這節課你學(xué)到了什么？

2、結合課文，用自己的話(huà)介紹居里夫人。

3、抄寫(xiě)喜歡的詞語(yǔ)和不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)