胥浦中心小學(xué) 王霞
[教學(xué)目標]
1．能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。
2．學(xué)會(huì )本課生字，兩條綠線(xiàn)內的六個(gè)字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．知道我國是個(gè)多民族的國家。初步了解傣族人民歡度潑水節的獨有的風(fēng)俗習慣。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1．識字、寫(xiě)字。
2．了解傣族人民歡度潑水節的獨有的風(fēng)俗習慣。
[教學(xué)過(guò)程]
一、激趣導入
導入：小朋友們,今天老師要帶你們去一個(gè)地方，（出示云南西雙版納的圖片）這個(gè)地方漂亮嗎？你們愿意跟老師去嗎？ 那我們趕快收拾好行李，快樂(lè )出發(fā)吧。
二、精讀課文
1．學(xué)習第一自然段
（展示課件）
（1）師描述：各位小朋友們，現在我們已經(jīng)來(lái)到了迷人的西雙版納，這兒一年四季都春色滿(mǎn)園，有椰樹(shù)掩映的多民族村寨、竹樓，還有高高聳立的佛塔，濃郁的民族風(fēng)情令人神往，看，火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民迎來(lái)了--（學(xué)生接讀：一年一度的潑水節）
（2）（板書(shū)：潑水節） 什么意思？
（3）老師還知道潑水節是一年啊只有一次，你們知道老師是怎么知道的嗎？（指導讀好“一年一度”）
（4）是啊，潑水節是傣族人民一年中最盛大的傳統節日，而且每年只有一 次，當這個(gè)大家盼望已久的節日到來(lái)時(shí)，傣族人民的心情怎樣呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：快樂(lè )，高興）（板書(shū)：歡樂(lè )）
2．學(xué)習第二自然段
（1）讓我們提好桶、端好盆趕緊去大街上，你們會(huì )看到些什么？
（出示：這一天，人們提著(zhù)桶，端著(zhù)盆，早早地來(lái)到大街上。）
▲為了迎接潑水節，你什么時(shí)候來(lái)到大街上的？
▲小朋友們，潑水節還沒(méi)有開(kāi)始，你干嗎來(lái)得那么早？（理解：早早地）
▲看來(lái)你們都盼望著(zhù)潑水節的到來(lái)，所以都“早早地”來(lái)了。
（2）你們都很早來(lái)，但是大街的兩旁卻--（出示：大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。）
▲潑水節的水與平時(shí)的水有什么不一樣？（指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么不一樣）
▲指導讀好：滴上香水、撒上花瓣
▲我們捧起來(lái)聞一聞，可真香��！看一看，這水可真漂亮呀！
▲指名讀，
▲小結：我們都在焦急地等待著(zhù)歡樂(lè )時(shí)刻的到來(lái)，就讓我們一起表達出此刻的心情來(lái)吧！齊讀。
（3）大街上的人越來(lái)越多，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，看，潑水開(kāi)始了（觀(guān)看視頻錄象）
▲指名回答。（板書(shū)：追趕潑灑）
（4）出示：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。
▲指名讀。
▲你們的心情怎么樣？（指名回答）
▲用你們喜歡的方式表達你們歡樂(lè )的心情吧
▲誰(shuí)用朗讀表達自己歡樂(lè )的心情？
▲誰(shuí)用表演表達自己歡樂(lè )的心情？
▲臺下的小朋友們都是導演，你們根據課本的描述來(lái)評價(jià)他們表演得好不好？
（在評議中理解“互相追趕”“灌” “潑” ）
（5）讓我看看，你們身子上都成什么樣子了？
▲出示：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。
▲指導讀：濕淋淋
▲身上都濕了，你的心情怎么樣？從哪個(gè)詞語(yǔ)中看出人們很開(kāi)心？（指導讀好：笑開(kāi)了花）
▲誰(shuí)能連起來(lái)笑咪咪地讀好這句話(huà)？
（6）呀，漂亮的節日服裝都濕了，你們?yōu)槭裁催�是那么高興？
▲指名回答，并出示：清水是吉祥如意的象征，水身上潑的水多，就意味這誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！
▲“怎么能不高興呢？”就是……（非常的高興）
因為清水象征著(zhù)吉祥、如意和幸福，（點(diǎn)出：吉祥、如意、幸福）所以，當潑水節來(lái)臨了，人們是那么歡樂(lè )，那么高興，你也能高興地來(lái)讀一讀嗎？
▲指名讀。
▲你最想把這代表吉祥如意的清水潑帶誰(shuí)的身上？
出示：我要把清水潑在 身上，祝 。練習說(shuō)話(huà)。
▲是啊，潑水節的水，不僅僅是用來(lái)互相追趕，互相潑撒，還帶有一種美好的祝愿！難怪還要被滴上--（香水），被撒上--（花瓣），聞著(zhù)散發(fā)著(zhù)淡淡清香的水，想著(zhù)別人對自己由衷的祝福！真是件幸�？鞓�(lè )的事��！板書(shū)：相互祝福
（7）勤勞的傣族人民在潑水中向往吉祥、如意、幸福，此時(shí)的傣族人民完全沉浸在歡樂(lè )的海洋中，讓我們也去參加這歡樂(lè )的潑水節吧�。R讀第二自然段）
3．學(xué)習第三自然段
過(guò)渡：潑水活動(dòng)結束了，我們是不是也該結束今天的旅行了呢？為什么？
（1）（出示課件）師描述：對，潑水只是潑水節中的一項活動(dòng)，潑水節還有其他很多活動(dòng)，傣家小伙有節奏地拍打著(zhù)象腳鼓，傣族姑娘則唱著(zhù)傣家歌謠，跳著(zhù)孔雀舞蹈，還有的賽起龍舟，夜幕降臨了，他們又燃放起五顏六色的焰火，盡情沐浴在潑水節的歡樂(lè )氣氛中。
（2）出示：第三自然段內容
▲閉眼聽(tīng)其他小朋友朗讀，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么？
▲學(xué)生說(shuō)說(shuō)，并根據學(xué)生的回答出示相應的圖片。
4．這真是一個(gè)--歡樂(lè )的潑水節（指導讀題）
三、總結全文
1．夜深了，傣族人民還是沉浸在歡樂(lè )的海洋中，讓我們帶著(zhù)歡樂(lè )的心情，跟著(zhù)傣族人民，再去參加這歡樂(lè )的潑水節（齊讀課文）
2．我們偉大的祖國有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己與眾不同的節日，你們有沒(méi)有查找資料，了解還有什么少數民族有什么的節日？
（課建展示彝族、壯族的節日圖片及介紹）
四、練習
完成補充習題
板書(shū)：
20 歡樂(lè )的潑水節
追趕潑灑
互相祝福
[歡樂(lè )的潑水節 教案教學(xué)設計(A版二年級下冊)]相關(guān)文章：
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