一、導入語(yǔ)：
有人說(shuō)，書(shū)中有顏如玉，有人說(shuō)，書(shū)中有黃金屋，上一周我們用了一周的時(shí)間讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，同學(xué)們，你在書(shū)中找到顏如玉，發(fā)現黃金屋了嗎？今天就請同學(xué)們把你們的顏如玉和黃金屋呈現給大家，讓我們與你一起分享書(shū)中的快樂(lè )。
二、知識競答：
首先讓我們開(kāi)始今天讀書(shū)匯報會(huì )的第一個(gè)環(huán)節--知識競答，請大家聽(tīng)好題。
1、 最早的潛水艇是什么時(shí)候制造的？（19世紀）
2、 在海底多少米以下能躲避暴風(fēng)雨？（50米）
3、 一個(gè)人最多能在水里呆多廠(chǎng)時(shí)間？（15分鐘）
4、 章魚(yú)有幾個(gè)心臟？（三個(gè)）
5、 大西洋面積多少平方米？（2500萬(wàn)平方米）長(cháng)多少海里？（9000海里）平均寬多少海里？（2700海里）
6、 培植珍珠必須把什么放入軟體動(dòng)物體內？（珍珠）
7、 什么子彈能立刻把野豬立刻打死？（麻醉彈）
8、 誰(shuí)最早占領(lǐng)了南極洲？（企鵝）
9、 “鸚鵡螺”號穿越了哪些水域？（太平洋-印度洋-紅海-地中海-大西洋-南北兩極海洋）
10《海底兩萬(wàn)里》的作者是誰(shuí)（法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納）
過(guò)度：那么，你了解凡爾納嗎？接下來(lái)讓我們開(kāi)始進(jìn)入本次讀書(shū)匯報會(huì )的第二個(gè)環(huán)節--走近凡爾納（生匯報）
三、走近凡爾納
下面就請大家談一談你所了解到的凡爾納（請生匯報）
四、走入書(shū)中
過(guò)度：同學(xué)們了解的真多，那么你喜歡凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎？接下來(lái)讓我們開(kāi)始讀書(shū)匯報會(huì )的第三個(gè)環(huán)節--走入書(shū)中（生匯報）
1、、感知全書(shū)：你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？
2、感知人物：
（1）同學(xué)們概括的很好，誰(shuí)來(lái)告訴大家書(shū)中有幾個(gè)主要人物？
（2）一周以來(lái)同學(xué)們隨著(zhù)書(shū)中人物一同環(huán)游，一同探險，一同驚訝，早已和書(shū)中人物心心相印，成了好朋友，那么你喜歡書(shū)中的哪個(gè)人物呢，讓我們移動(dòng)鼠標點(diǎn)擊你所喜歡的人物，并結合書(shū)中的事例說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡他（生匯報）
3、感知驚險篇章
我們在跟隨書(shū)中人物一起環(huán)游的同時(shí)，也和書(shū)中人物一起被海底精彩的世界所震撼，被驚險的場(chǎng)面所震懾。今天終于有機會(huì )傾吐心中的閱讀感受了，下面就請大家以“精險場(chǎng)面震懾我”或“精彩世界感動(dòng)我”為主題談一談你的閱讀感受。也可以把你的閱讀感受通過(guò)讀朗讀的方式表達出來(lái)。
過(guò)度：驚險的場(chǎng)面讓我們驚魂未定，驚彩的世界讓我們瞠目
結舌，“鸚鵡螺號”上的先進(jìn)設施更讓我們耳目一新，也讓世人開(kāi)辟了未經(jīng)之路，難道同學(xué)們不想對這位世界文學(xué)科幻之父說(shuō)些什么嗎？接下來(lái)讓我們進(jìn)入本次讀書(shū)匯報會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節--與凡爾納對話(huà)
四、與凡爾納對話(huà)
下面請同學(xué)們以“凡爾納，我想對你說(shuō)”為題談一談你心中的感觸。（生匯報）
[海底兩萬(wàn)里讀書(shū)匯報 教學(xué)案例(人教新課標四年級下冊)]相關(guān)文章：