謝勇福 2014年1月
取得的成績(jì)：
一、通過(guò)結合“小繼教”方面學(xué)習，認真做好“六認真”，努力實(shí)現“三維” 目標。
二、學(xué)生在認真學(xué)習課文的同時(shí)，思想上也受到了相應的道德品質(zhì)教育和美的熏陶。
三、在教學(xué)工作中，積極對學(xué)生滲透法制教育，讓學(xué)生初步懂得了相關(guān)法律知識。
四、學(xué)困生轉化工作見(jiàn)成效。
采取的措施：
一、針對學(xué)生備好每一節課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是教的對象，同時(shí)也是學(xué)習的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我從這學(xué)期剛開(kāi)始接這個(gè)班，之前由于多方面的原因，這個(gè)班學(xué)生在成績(jì)，思想等各方面良莠不齊。尤其是男生和女生的差距有點(diǎn)大。中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。針對這一特點(diǎn)，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還可以。例如我在講授《走遍天下書(shū)為侶》 這課的時(shí)候，要讓學(xué)生抓住課文主題 “理解讀書(shū)的意義和樂(lè )趣”進(jìn)行理解，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性地講。調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，教學(xué)效果十分理想……這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
二、結合教材編排特點(diǎn)，繼續推進(jìn)素質(zhì)教育。
根據大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養�！钡木�。在教學(xué)中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問(wèn)題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著(zhù)解決，培養學(xué)生的自主合作的學(xué)習能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓練，通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內容。提倡學(xué)生獨立思考，通過(guò)教師的引導，展開(kāi)討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )讀書(shū)。
三、在教學(xué)的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育，了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)會(huì )革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹(shù)立為祖國刻苦學(xué)習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，受到尊敬師長(cháng)關(guān)心他人助人為樂(lè )等社會(huì )主義思想品德教育;培養熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，培養環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感，陶冶愛(ài)美情趣。
四、對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功的訓練，培養學(xué)生語(yǔ)文能力。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，使學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。培養獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字意，并能正確書(shū)寫(xiě);認識教材規定的生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用。養成了積累語(yǔ)言的習慣。引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準確理解詞語(yǔ)，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語(yǔ)言環(huán)境理解，把詞語(yǔ)的積累和運用結合起來(lái)。讓學(xué)生能正確、流利并有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學(xué)習的課文，在閱讀的過(guò)程中能領(lǐng)會(huì )一些詞語(yǔ)的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì )作者表達的思想感情，學(xué)習了作者觀(guān)察事物方法和表達的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養成閱讀課外讀物的習慣。在學(xué)習的過(guò)程中，培養學(xué)生說(shuō)話(huà)有禮貌，養成先想后說(shuō)的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫(xiě)下來(lái)，并能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，能試著(zhù)修改自己的習作。養成較強的語(yǔ)文能力。
五、結合課文的特點(diǎn)和要求，對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透。
為了讓學(xué)生不至于成為有知識的“法盲”，我嚴格按照相關(guān)要求，對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的、初步的法律知識教育。比如，在教學(xué)《地震中的父與子》這課時(shí)，我就向學(xué)生講解《中華人民共和國防震減災法》的相關(guān)知識，讓學(xué)生懂得在災難發(fā)生前,發(fā)生時(shí),發(fā)生后等相關(guān)方面的預防和自救，最大限度地避免生命財產(chǎn)遭受重大損失。
如何幫扶學(xué)困生，我個(gè)人認為：
六、認真做好學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生主要有以下幾種類(lèi)型： 1)不想學(xué) 2)不會(huì )學(xué) 3)不是有效的學(xué)
針對上述情況，我嚴格要求自己做到以下幾點(diǎn)：
一是幫助學(xué)困生建立信心；
二是發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，以表?yè)P、鼓勵為主；
三是進(jìn)行個(gè)別輔導；
四是不歧視、不侮辱；
五是幫助學(xué)困生找到原因；
通過(guò)一學(xué)期的努力，我班部分學(xué)困生有了極大的轉變，成績(jì)有了較大的進(jìn)步。
當然，在教學(xué)的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，在今后教學(xué)中還要加強提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷地用新的知識充實(shí)自己，使自己能更好地干好本職工作。
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