2013-9-17 星期二 晴
換座位
開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們都在說(shuō)，不斷有家長(cháng)以各種理由要求給孩子調換座位。
每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，老師們心里就一陣陣發(fā)緊。家長(cháng)不理解老師，無(wú)形中給老師增加了壓力，同時(shí)，不知不覺(jué)地干涉老師的工作，使老師左右為難。
老師安排座位是出于多方面的考慮，不說(shuō)絕對公平，也是相對合理，綜合權衡利弊，才做出這樣搭配安排。每過(guò)一段時(shí)間，一旦發(fā)現有搭配不合理的，老師會(huì )及時(shí)調整位。目的很明確，老師的心里裝的是全班學(xué)生，要綜合考慮課堂紀律，孩子之間的互補等等，盡量使座位趨于合理公平。
而家長(cháng)心里只有自己的孩子，沒(méi)有考慮那么多，我理解。其實(shí)，當你挑別人時(shí)，別人也在挑你�？壳暗淖痪蛶着�，都想坐前面，恐怕只好改造教室了，把教室造的寬寬的，大家都坐前面。即使這樣了，坐在兩邊的學(xué)生又不滿(mǎn)意了都想坐中間的位置。當你想把孩子和一個(gè)優(yōu)秀孩子一起坐時(shí)，而好學(xué)生的家長(cháng)也會(huì )不愿意，還怕你家孩子影響他學(xué)習呢！
因此，正確的做法是，從自身找問(wèn)題，糾正自己身上的不良習慣，這才是從根上解決問(wèn)題。即使這次老師給調換了座位，孩子自身習慣不改，反而會(huì )害了孩子。因為，在孩子眼里，習慣不好不要緊，媽媽會(huì )找老師的�？纯窗嗌蠋讉�(gè)高個(gè)的孩子，坐在最后，除了極個(gè)別聽(tīng)課差一些，大多數是好的，不僅成績(jì)優(yōu)秀，而且習慣良好。
老師怎能把一個(gè)個(gè)大個(gè)子學(xué)生安排在前面座位，而把小個(gè)子的同學(xué)放在后面吧。如果你是老師，你會(huì )怎么做呢？
希望家長(cháng)們相信老師，對每一個(gè)孩子都是一樣的。老師本已很辛苦，不要再為老師增加負擔和壓力，讓老師把有限的時(shí)間和精力投入到教育教學(xué)中。
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