學(xué)習目標
1．認識4個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)”伴侶、娛樂(lè )、百音盒、 一趟、背誦、零次、編寫(xiě)、某種”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第七自然段．
3、把握內容，體會(huì )作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由及反復讀書(shū)的方法，并受到啟示。
4．感受作者對閱讀的熱愛(ài)，繼續開(kāi)展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習，逐步培養學(xué)生“以書(shū)為友”的習慣。
重難點(diǎn) 學(xué)習重點(diǎn)：把握主要內容，體會(huì )作者的情感。繼續開(kāi)展讀書(shū)的綜合性學(xué)習。
學(xué)習難點(diǎn)：理解反復讀一本書(shū)的原因和方法。
學(xué)習流程
第一課時(shí)
一、導入：
�。ㄒ唬┳x課文自己學(xué)習生字詞，并能說(shuō)出自己解決生字詞的方法。
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bàn lǚ yú lè yóu yù sòng dú
( ) ( ) ( ) ( )
2、填空并體會(huì )量詞的用法
一（ ）美麗的圖畫(huà) 一（ ）有趣的圖書(shū) 一（ ）撲克牌 一（ ）漂亮的帽子 一（ ）艷麗的鮮花 一（ ）晶瑩的露珠 一（ ）旅行 一（ ）夕陽(yáng) 一（ ）角落 一（ ）游船
3、你還有哪些不理解的詞語(yǔ)？交流一下。
�。ǘ┳x課文想一想：
課文講了一件什么事？書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？
讀書(shū)百遍，其義自現。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì )收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現。
第二課時(shí)
一、學(xué)習目標：
1．有感情地朗讀全文�！ �2．說(shuō)一說(shuō)上節課的內容：作者只帶一本書(shū)上路的原因和方法。
二、自讀課文，思考：了解了作者的選擇，你有什么深刻的感受？
三、交流：作者為什么把書(shū)作為自己的伴侶？
出示句子：你不會(huì )因為以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì )因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)意思。
教學(xué)流程：
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
biān xiě hū luè ɡǎn tàn pín wèi bēi sònɡ diū qì línɡ xīnɡ jià zhōu
二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。
娛樂(lè )（ yú wù ） 某人（ mó móu ）環(huán)繞（ráo rào ） 似乎（ sì shì ）
三、填字組詞。
lǚ ：（ ）行 伴（ ） 姓（ ）（ ）鍋
yú ： ( ) 快 （ ）樂(lè ) 富（ ）（ ）船
四、漢字變臉（換偏旁組字組詞）。
桶（ ） （ ） （ ）
偏（ ） （ ） （ ）
五、在括號內填上合適的詞。
一（ ）撲克 一（ ）口琴 一（ ）圖畫(huà)
一（ ）旅行 一（ ）戰船 一（ ）駿馬
六、寫(xiě)近義詞和反義詞。（課文中找答案）。
近義詞：熟識（ ） 忽視（ ） 思索（ ）
反義詞：陌生（ ） 放棄（ ） 結伴（ ）
七、擇優(yōu)錄�。ㄟx詞填空）。
環(huán)繞 圍繞 纏繞
1、我獨自駕舟（ ）世界旅行。
2、柵欄被瓜藤層層地（ ）著(zhù)。
3、（ ）世博會(huì )的問(wèn)題，大家展開(kāi)了討論。
繼續 連續 持續 陸續
4、會(huì )議快開(kāi)始了，大家（ ）走進(jìn)會(huì )場(chǎng)。
5、這個(gè)夏天（ ）的高溫增加了城市的用電量。
6、你已經(jīng)（ ）三次遲到了，到底是怎么回事兒？
7、這個(gè)問(wèn)題不要再爭論了，我們（ ）開(kāi)會(huì )。
八、句子模仿秀（照樣子寫(xiě)句子）。
你不會(huì )因為以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？
你不會(huì )因為_(kāi)_________________________________
就_______________________________________吧？
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本你喜歡的書(shū)就是_____________________，也是_____________________。
我的反思：
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