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藏戲 學(xué)案設計

發(fā)布時(shí)間:2017-2-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學(xué)習目標:

  1.讀讀記記“咆哮、曠野、吉祥、恐怖、一無(wú)所有、能歌善舞、”等詞語(yǔ)。

2.默讀課文,了解藏戲的形成及其特色,體會(huì )傳統戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內涵。

3.學(xué)習文章準確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述,積累語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達方法。

學(xué)習過(guò)程:

一、初學(xué)課文

1、讀課文,要推薦的生字詞有:                                              

                                                                               

2、熟讀課文,思考:文章是從哪幾個(gè)方面介紹藏戲的?

3、藏戲的開(kāi)山鼻祖是                       ,他組成西藏的第一個(gè)藏戲班子是為了       

                                                                               

4、藏戲具有鮮明的特點(diǎn)。藏戲的演員必須戴著(zhù)           演出,表示戲中的人物身份;演出時(shí)以                                           作背景;藏戲有固定的演出程式,開(kāi)場(chǎng):                                                                         

正戲:                                                                         

結尾:                                                                         

藏戲的唱腔、動(dòng)作:                                                             

藏戲的演出時(shí)間 :                                                              

二、互動(dòng)交流

1、課文的開(kāi)關(guān)連續寫(xiě)了三個(gè)反問(wèn)句,你覺(jué)得有什么好處?

                                                                               

                                                                               

2、藏戲為什么在長(cháng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留?

                                                                               

                                                                               

3、面具是怎樣運用象征和夸張的手法,讓人物形象突出、性格鮮明?

                                                                               

                                                                               

三、拓展:

我們生活的地區有什么劇種,你看過(guò)那些戲曲演出?

   

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