【教學(xué)目標】
雙基目標：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2. 學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格上方的字只識不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3. 理解課文內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。
思維發(fā)展目標：
本文重在培養學(xué)生學(xué)習懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。
【教學(xué)準備】生字卡片、投影儀。
【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)
【課前預習】借助拼音，讀通讀懂課文大致意思。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
初步理解課文內容，學(xué)會(huì )本課生字詞。
一、 看圖揭示課題
1、 觀(guān)察圖一，說(shuō)圖意。相機板書(shū)。
2、 簡(jiǎn)介懷素。
3、 讀題。
二、 初讀指導
1、 教師范讀。
2、 學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。
3、 檢查生字讀音。注意讀準平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。
4、 課文共有幾個(gè)自然段？
5、 點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導句間停頓。
三、 精讀訓練
1、 學(xué)習第一自然段。
（1） 指名讀。
（2） “好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？
（3） 為什么說(shuō)懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子？
2、 朗讀、背誦第一自然段。
四、 學(xué)習生字
1、 出示生字。
2、 自學(xué)生字。
3、 指導寫(xiě)字。
（1） 教師范寫(xiě)。
（2） 學(xué)生描紅。
（3） 學(xué)生在《習字冊》上練寫(xiě)。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
繼續學(xué)習課文內容，能正確流利的朗讀和背誦課文，理解課文內容。
一、 復習
背誦第一自然段。
二、 繼續精讀訓練
1、 學(xué)習第二自然段。
（1） 指名讀第二自然段。
（2） 懷素寫(xiě)字態(tài)度怎樣？還可以怎么說(shuō)？
（3） 從哪里可以看出懷素寫(xiě)字非常認真？
寫(xiě)字分三個(gè)步驟。
“總是”一詞。
（4） 朗讀、背誦第二自然段。
2、 學(xué)習第三自然段。
（1） 點(diǎn)名讀第三自然段。
（2） 從哪里看出懷素寫(xiě)字不但認真，而且刻苦？
“寫(xiě)呀寫(xiě)呀” “日子一長(cháng)” “竟”
（3） 朗讀、背誦第三自然段。
3、 學(xué)習第四自然段。
（1） 齊讀第四自然段。
（2） “有名”是什么意思？
（3） 懷素為什么能成為有名的書(shū)法家？
三、 總結課文
四、 朗讀、背誦課文
五、 學(xué)習生字
1、 出示生字：先 樣 日 長(cháng) 后 書(shū)
2、 自學(xué)生字。
3、 指導書(shū)寫(xiě)。
（1） 教師范寫(xiě)。
（2） 學(xué)生描紅。
（3）學(xué)生在《習字冊》上練寫(xiě)。
六、 課外活動(dòng)
人人準備參加“小小懷素在成長(cháng)”寫(xiě)字競賽。
【板書(shū)設計】
【教學(xué)反思】
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