教學(xué)目標
1、感受居里夫人獻身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)
2、培養學(xué)生理解、感悟語(yǔ)言文字的能力。
3、有感情地朗讀全文。
4、對有價(jià)值、有意義的人生有個(gè)初步的認識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受居里夫人的理性美，有感情地讀文。
教學(xué)過(guò)程:
（ 一）、 激趣入境(走進(jìn)居里)[課件出示](居里夫人的照片)
她是誰(shuí)?(板書(shū):居里夫人)通過(guò)看圖,她給你留下一個(gè)什么樣的印象呢?用一個(gè)詞來(lái)形容。(美麗、端莊、沉穩。)(板書(shū):美麗)有人說(shuō)她美麗。有人說(shuō)她端莊,每個(gè)人的印象都不一樣,再請同學(xué)們讀這幾句話(huà),看看居里夫人又給你留下了怎樣的印象呢?
[課件出示]居里夫人的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強,有遠大、執著(zhù)的追求。她是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的女性。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):在所有的世界著(zhù)名人物中,瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。
師:誰(shuí)愿意來(lái)讀一遍這幾句話(huà),看看居里夫人又給你留下了怎樣的印象呢?(偉大、杰出、了不起、卓越)是這樣的,著(zhù)名作家梁衡把大家的感受融在一起寫(xiě)了這篇文章。(補全板書(shū):跨越百年的)齊讀課題。
（ 二）、質(zhì)疑問(wèn)難:讀了課題,老師想問(wèn)同學(xué)們,這節課你最想解決哪些問(wèn)題?看誰(shuí)的問(wèn)題最有價(jià)值?(生可能會(huì )問(wèn):課題中的“美麗”表現在哪些方面?什么是真正的美麗?為什么說(shuō)是跨越百年的“美麗”?)
（三）、解讀美麗:同學(xué)們圍繞“美麗”提出了這么多問(wèn)題,你們真了不起,真會(huì )提問(wèn)題。想一想除了美麗的容貌外,課題中的“美麗”還表現在哪些方面呢?下面請同學(xué)們自由讀3---6自然段,文中四自然段有一句話(huà)最有力地回答了這個(gè)問(wèn)題。請你用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
1、根據學(xué)生匯報出示句子:
課件出示]瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執著(zhù)的追求。
2、指名讀:誰(shuí)愿意把這句話(huà)再讀一遍。
請同學(xué)關(guān)注這些帶點(diǎn)的詞,你是怎么理解的?你能說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。
3、剛才我們讀3--6自然段,哪段讓你的這種感覺(jué)最深?(老師再給你一點(diǎn)時(shí)間)
4、請同學(xué)們快速默讀第三自然段,找出最能體現居里夫人堅定、剛毅、執著(zhù)追求的句子畫(huà)下來(lái),還可以在旁邊寫(xiě)下自己的理解和感受?
5根據學(xué)生回答出示句子:課件出示他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析�；炇抑皇且粋�(gè)廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。
①:誰(shuí)愿意把這句話(huà)再讀一遍,其他同學(xué)認真聽(tīng),看你能體會(huì )到什么?(引導學(xué)生體會(huì )實(shí)驗的條件艱苦、工作辛苦,還面臨著(zhù)危險,還有無(wú)數次失敗的可能)
②:同學(xué)們,你們知道嗎?一鍋只能冶煉20公斤,而且就這樣一鍋一鍋的經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的提煉,才煉出鐳。聽(tīng)了老師的介紹,你想說(shuō)些什么?(匯報句子時(shí)學(xué)生先說(shuō)哪句就先講哪句)
③:剛才幾名同學(xué)的回答,我們大家可以看出,當時(shí)的環(huán)境非常的--惡劣,實(shí)驗過(guò)程又非常的--復雜,而且我們知道了在居里夫人之前,沒(méi)有任何人發(fā)現過(guò)鐳,當然也沒(méi)有任何資料可以查詢(xún)。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中,還會(huì )面臨一次又一次的--失敗。我想不僅僅是失敗,而且還可能會(huì )面臨外界別人怎么看待她?會(huì )怎么說(shuō)他呢?同學(xué)們想象一下。(嘲諷、冷言冷語(yǔ))
④讀出你的理解。
⑤:同學(xué)們,居里夫婦從他們發(fā)現到最后提煉鐳用了多長(cháng)時(shí)間?(3年9個(gè)月)折算成天數那就是1300多天,想一想這1300多天里,他們都在進(jìn)行著(zhù)攪拌、溶解、沉淀、分析,假設他們一天工作10個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)多少小時(shí)才提煉出了鐳?經(jīng)過(guò)了13000多個(gè)小時(shí)啊!是多么艱辛,多么不易,讓我們通過(guò)齊讀在體會(huì )一次。(還讀上面的句子)
⑥:你們知道嗎?要提煉筆尖這么大的0.1克鐳,他們至少提煉了8噸以上的礦石殘渣,也就是說(shuō)至少要裝滿(mǎn)3個(gè)小四輪車(chē)。多么不容易啊,我想居里夫人的這份堅定、剛毅、頑強一定深深打動(dòng)了你,就讓我們帶著(zhù)這份感動(dòng)齊讀這幾句話(huà)。
6、[課件出示]他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析�；炇抑皇且粋�(gè)廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。經(jīng)過(guò)3年又9個(gè)月,他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。
過(guò)渡:課題中的“美麗”還表現在居里夫人的哪些方面呢?
[師進(jìn)行資料補充:鐳是一種有劇毒的物質(zhì),居里夫人由于長(cháng)期提煉鐳,慢性中毒得可惡性白血病,于1934年7月4日與世長(cháng)辭了,醫生的證明是:奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳]
師:這說(shuō)明居里夫人有一種什么精神?(板書(shū):勇于獻身)
師:她的這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久,更能經(jīng)受時(shí)間的考驗。
7、皮埃爾不幸早逝,居里夫人一個(gè)人默默工作,倔強地前行在科學(xué)研究的道路上。我們看看后來(lái)的居里夫人為人類(lèi)做出的貢獻,取得了哪些成就?
①、[課件出示]她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”,變成物理學(xué)的一個(gè)新的計量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
誰(shuí)愿意讀一讀這句話(huà)。其他同學(xué)認真聽(tīng)看你讀懂了什么?
②、師生合作讀這句話(huà),請同學(xué)們注意聽(tīng):居里夫人從一個(gè)漂亮的小姑娘,逐漸成長(cháng)為一個(gè)端莊、堅毅的女學(xué)者,因為她開(kāi)創(chuàng )了放射學(xué)這門(mén)新的學(xué)科,所以人們說(shuō)她變成了……;因為她提煉鐳做出了巨大的貢獻,人們后來(lái)以她的名字做為放射性強度的單位,所以人們說(shuō)她變成了……;因為她不斷地在科學(xué)道路上探索,所以人們說(shuō)她變成了……;因為她終身獻身科學(xué),所以人們說(shuō)她變成了……。(指屏幕)
③指名試背。誰(shuí)能有感情地再背一遍。
8、課題中的“美麗”還表現哪里?
①(板書(shū):淡泊名利)
師:你是從哪些句子體會(huì )到的?
師:還從哪能看出她淡泊名利?
[師進(jìn)行資料補充:鐳放射出的射線(xiàn)能破壞人體內的惡性組織,因此常用來(lái)治療癌癥,所以居里先生去世后,居里夫人把千辛萬(wàn)苦提煉出來(lái)的,價(jià)值高達100萬(wàn)金法郎以上的鐳,無(wú)償地贈送給了研究治癌的實(shí)驗室。]
師:同學(xué)們真的太聰明了!體會(huì )的太好了!剛才我們都被那么多的美麗深深的打動(dòng)著(zhù),我想這份美麗中,不僅僅包含著(zhù)居里夫人對科學(xué)執著(zhù)追求,為科學(xué)勇于獻身的精神和淡泊名利的人格魅力,還包含著(zhù)她對人生意義的深刻理解。就在紀念鐳發(fā)現25周年的紀念日上,居里夫人這樣講道:
② [課件出示]瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時(shí),也完成了對人生意義的發(fā)現。
師:通過(guò)讀文和居里夫人的這段話(huà),說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解,也就是說(shuō):在居里夫人眼中的人生意義是什么?請同學(xué)們在小組內說(shuō)一說(shuō)。(這句話(huà)闡述了居里夫人對人生和價(jià)值的認識一方面源于她的品格,另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗和感悟。 “人生意義的發(fā)現”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻,為人類(lèi)作出貢獻。)
�。ㄋ模�、升華美麗
師:是的,只有這樣的人生才有意義。即便是青春和容顏不在,即便金錢(qián)和權利不在。居里夫人認為這一切都不重要。她認為最美麗的人生就是在不懈地追尋當中,尋找到的那份幸福,以及為人類(lèi)作出的貢獻。今天,當我們學(xué)完這篇課文時(shí),我們都被這份美麗深深地感動(dòng)了,讀課題。(齊)
我想現在你們一定會(huì )有更深刻的理解。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是真正的美麗?(自由說(shuō))
小結:我認為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的,因為這樣的精神(手指板書(shū))將會(huì )激勵一代又一代人,激勵一代又一代的科學(xué)家繼續前行在科學(xué)的道路上。應該是跨越--(千年),跨越--(萬(wàn)年)。那這應該是一份怎樣的美麗呢?(永恒的美麗)的確,這確實(shí)是一份永恒的美麗,難怪愛(ài)因斯坦會(huì )這樣評價(jià)居里夫人,他說(shuō):(齊讀)
[出示句子]在居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生時(shí),我們不僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對人類(lèi)做出的貢獻。一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在道德方面,也許比單純的才智還要大。
--愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗居里》
（五）、書(shū)寫(xiě)美麗
師:親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們感受到了那么多,請大家結合讀這篇文章時(shí)的感受,再讀讀課后的閱讀鏈接,我想你一定有很多想說(shuō)的。開(kāi)始讀,讀完后,和同桌說(shuō)說(shuō)你的感受。
1、交流體會(huì )。(指名說(shuō))
2、課后把你的體會(huì )整理成200字左右的短文。
教師小結:老師相信通過(guò)本節語(yǔ)文課的學(xué)習,同學(xué)們心里都烙印下了居里夫人對科學(xué)事業(yè)堅定的信念和執著(zhù)追求的精神,因為這是(讀課題)跨越百年的美麗;也鐫刻下了居里夫人獻身科學(xué)的精神,因為這也是(讀課題)跨越百年的美麗;更記錄下了她淡泊名利的風(fēng)骨,因為這更是(讀課題)跨越百年的美麗。親愛(ài)的同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習你們一定能找到人生的意義,用我們的青春,用我們的生命,去實(shí)現人生的價(jià)值吧!
附板書(shū)設計
18、跨越百年的美麗 執著(zhù)追求
居里夫人 獻身科學(xué)
淡泊名利
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