教學(xué)要求:
1有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容,體會(huì )時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀(guān)念和情感態(tài)度。
2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,理解重點(diǎn)詞句的意思。
3、搜集、交流、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞、歌曲。
4、培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文,感受珍惜時(shí)間的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"的含義。
教學(xué)步驟:
1、教師和學(xué)生交流,導入新課的學(xué)習。
2、學(xué)生初讀課文,說(shuō)說(shuō)自己的感受,提出不懂的問(wèn)題。
3、引導學(xué)生理解"我"是怎樣體會(huì )到時(shí)間的寶貴的?〈在這個(gè)過(guò)程中理解部分詞語(yǔ),并指導學(xué)生有感情地朗讀課文�！�
梭:織布時(shí)牽引緯線(xiàn)(橫絨〉的工具,兩頭尖,中間粗,像棗核形。
4、結合生活實(shí)際,請學(xué)生來(lái)談一談是怎樣看得時(shí)間的。
打出投影:對于醫生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是〈 〉
對于學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是( 〉
對于工人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是( )
對于賽場(chǎng)上的運動(dòng)員來(lái)說(shuō),時(shí)間就是( 〉
5、引導學(xué)生讀書(shū)思考,"我"和時(shí)間賽跑,課文寫(xiě)了哪幾件事?(把內容要點(diǎn)概括地說(shuō)一說(shuō)。)體會(huì )"我"跑贏(yíng)時(shí)間的快樂(lè )心情,并有感情地朗讀。
6、理解"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"這句話(huà)。想一想哪個(gè)句子最能表達"我"和時(shí)間賽跑的深刻體會(huì )。討論：你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?要求學(xué)生用具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的看法,可以用自己的生活經(jīng)驗來(lái)說(shuō)明,也可以用名人的事例來(lái)說(shuō)明。
7、寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)習這篇文章的感受,也可以用名言警句激勵自己。
8、介紹作者,推薦讀物。
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