教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )8個(gè)字，詼諧8個(gè)字。認識言字旁、女字旁。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習課文，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自信心，讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現自己的長(cháng)處，正視自己的不足。
教學(xué)重難點(diǎn)：識字、分角色朗讀課文是重點(diǎn);倆尼西生活實(shí)際，明白“尺有所短，寸有所長(cháng)”的道理，并善于發(fā)現自己的長(cháng)處，正視別人和自己的短處是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：（第一課是：初讀課文，學(xué)習課文第1、2自然段。學(xué)寫(xiě)部分生字。）
第二課時(shí)
一、復習導入，進(jìn)入情境。
1、今天我們繼續學(xué)習第8課。來(lái)，我們一起讀課題。齊讀課題。
2、這課的生字寶寶你們還記得嗎？抽讀生字卡片。
3、上節課我們知道小畫(huà)眉和媽媽一起生活在茂密的森林里，可是有一天，小畫(huà)眉傷心地哭了起來(lái)，這是為什么呢？請同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)42頁(yè)。
二、學(xué)習第3自然段。
1、小畫(huà)眉為什么哭？指名回答。
2、多媒體出示：“我覺(jué)得自己很沒(méi)用！”指名讀。
3、小畫(huà)眉為什么覺(jué)得自己很沒(méi)用呢？請同學(xué)們再讀第3自然段。指名讀
4、多媒體出示猴子動(dòng)作靈活的視頻。你看見(jiàn)了什么？你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子？指名讀、男女生讀，齊讀。
5、小畫(huà)眉和猴子比動(dòng)作，他還和誰(shuí)比了什么呢？你認為結果會(huì )呢？指名讀。小組比賽。
6、我們把這句話(huà)連起來(lái)，再次去感受小畫(huà)眉悲傷、難過(guò)的心情。自由讀，指名讀。
7、所以小畫(huà)眉說(shuō)---多媒體出示：“我覺(jué)得自己很沒(méi)用！”誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)？指名讀，齊讀。
8、現在你們知道小畫(huà)眉為什么哭了嗎？我們把小畫(huà)眉的話(huà)完整地讀一讀。配樂(lè )朗讀第三自然段。
三、學(xué)習第4---7自然段。
1、小畫(huà)眉覺(jué)得自己很沒(méi)用，媽媽又是怎樣安慰她的？請同學(xué)們自由讀第4---6自然段。
2、現在我們就來(lái)當和藹的媽媽來(lái)安慰小畫(huà)眉吧！請一組學(xué)生表演。全班份角色朗讀。
3、小畫(huà)眉的長(cháng)處是什么呢？并板書(shū)：會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌。
4、原來(lái)小畫(huà)眉的長(cháng)處就是會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌。你們看，她擦干眼淚飛上枝頭唱起歌來(lái)。多媒體播放音樂(lè )。你看到一只怎樣的小畫(huà)眉？（自信、快樂(lè )）
5、指名讀最后一段。齊讀。
6、你們能說(shuō)說(shuō)你的長(cháng)處嗎？
7、師總結：“尺有所短，寸有所長(cháng)”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處。我們應該發(fā)揮特長(cháng)，彌補不足，最一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子!
8、我們一起把這篇課文讀一遍吧！
四、學(xué)習生字“媽”“她”。
1、出示生字“媽”“她”，指名讀。
2、說(shuō)說(shuō)你怎樣記住它們。
3、介紹女字旁的寫(xiě)法。
4、范寫(xiě)“媽”
5、生練寫(xiě)。
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