學(xué)習目標：

　　1．學(xué)會(huì )“自、立、干、天、不”5個(gè)字，會(huì )認“己、吃飯、事、地、算”6個(gè)字，認識筆畫(huà)“?”。

　　2．正確流利地朗讀課文、背誦課文。

　　3．在讀文的過(guò)程中，懂得從小要學(xué)會(huì )自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母、他人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )“自、立、干、天、不”5個(gè)字，會(huì )認“己、吃飯、事、地、算”6個(gè)字，認識筆畫(huà)“?”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：背誦、悟理。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、游戲認字“考考你”。

　　1．游戲準備：每個(gè)同學(xué)從兒歌中找到要學(xué)會(huì )和要會(huì )認的字，自己多讀幾遍。

　　2．開(kāi)始游戲：同桌兩位同學(xué)拿出生字卡片，反向對著(zhù)同桌，由對方抽取卡片認讀，看誰(shuí)經(jīng)得起考驗。

　　3．全班反饋。

　　二、聽(tīng)讀找卡片，鞏固認讀。

　　1．師任意讀一個(gè)生字，生在自己的生字卡中找到老師讀的字，比比誰(shuí)找得快。

　　2．獎勵讀得好的同學(xué)帶領(lǐng)全班讀。

　　3．開(kāi)火車(chē)輪讀生字。

　　三、游戲“撿落葉”，認讀生字。

　　1．生自由上臺翻開(kāi)一個(gè)卡片就讀一讀，其余同學(xué)聽(tīng)并用手勢判斷讀得是否正確。

　　2．請讀得好的同學(xué)帶著(zhù)大家讀。

　　四、夸夸自己真能干，激趣導入。

　　1．“夸夸自己真能干”，說(shuō)說(shuō)自己會(huì )做哪些事情？也可以學(xué)生之間互相夸。

　　2．師小結導入新課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入：讀書(shū)比賽

　　二、“我真行”讀文挑戰

　　1．提出朗讀任務(wù)。

　　2．小組進(jìn)行“我真行！”展示。

　　每一個(gè)同學(xué)在小組讀課文，比比誰(shuí)最行，再推薦同學(xué)在全班展示讀書(shū)成果。

　　三、聯(lián)系實(shí)際生活，讀中進(jìn)行感悟。

　　1．生練讀句子。

　　2．小組活動(dòng)，舉出實(shí)際例子說(shuō)一說(shuō)“自己的事自己干”，再讀一讀句子。

　　3．師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。

　　4．說(shuō)自己還能做哪些事情？再齊讀課文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好漢！”

　　四、看圖，帶動(dòng)作讀文，背誦課文。

　　1．看圖練習背誦課文。

　　2．加動(dòng)作表演課文。

　　3．生個(gè)人背誦課文，全班齊背課文。

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