一、教學(xué)目標：

　　　1、了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長(cháng)被嚴寒凍死的感人事跡，學(xué)習軍需處長(cháng)舍己為人的崇高精神。

　　　2、培養學(xué)生在體會(huì )課文思想感情的基礎上朗讀課文的能力。

　　　3、學(xué)習寫(xiě)文章時(shí)把重點(diǎn)的內容寫(xiě)詳細，把其它內容寫(xiě)簡(jiǎn)略的寫(xiě)作方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　理解課文，從軍需處長(cháng)被凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著(zhù)及將軍的心情變化，體會(huì )軍需處長(cháng)的獻身精神。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　弄清大雪覆蓋的軍需處長(cháng)為何成了一座晶瑩的豐碑。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�入。

　　　　　視頻顯示創(chuàng )設情景，談話(huà)導入。

　�。ǘ�）略讀第二自然段。

　　　　　引導質(zhì)疑，設置懸念：將軍最憂(yōu)慮的是什么？

　�。ㄈ�）研讀第三至十三自然段。

　　　1、范讀，初步感知。

　　　2、品讀第七自然段。

　　 　　視頻顯示凍死的軍需處長(cháng)，抓住關(guān)鍵詞，讀悟老戰士的品質(zhì)。

　　　3、讀議八至十二自然段。

　　　�。�1）自讀、自悟，體會(huì )將軍的心情變化。

　　　�。�2）視頻顯示配文插圖，展開(kāi)想象，體會(huì )軍需處長(cháng)舍己為人的精神。

　　　�。�3）理解豐碑的含義。

　�。ㄋ模┞詫W(xué)最后一個(gè)自然段。

　　　1、齊讀。

　　　2、釋除懸念，將軍此時(shí)的憂(yōu)慮不存在了。

　�。ㄎ澹┛偨Y課文。

　　板書(shū)設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　　22、豐碑

　　　　　　　　　　　　　　　　　　軍　舍

　　　　　　　　　　　　　　　　　　需　己

　　　　　　　　　　　　　　　　　　處　為　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　長(cháng)　人

　　　　　　　　　　　　　　嚴峻考驗��？　沉著(zhù)堅定

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