教學(xué)內容：
西師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級下冊教材《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》。
教學(xué)目標：
1、認識本課生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
2、朗讀詞語(yǔ)，體會(huì )詞語(yǔ)的節奏感，豐富語(yǔ)言積累。
3、正確、流利地朗讀課文，能仿照課文的句式，再說(shuō)出幾種這樣的短語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習生字詞，練習用各種記字方法記憶生字。
教學(xué)準備：ppt課件
教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1．孩子們，告訴大家一個(gè)好消息，一群可愛(ài)的小動(dòng)物要來(lái)咱們班做客，你們高興么嗎？想認識它們嗎？
(多媒體課件：依次出示8種小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生依次叫出它們的名字。)
2.孩子們，你們真棒，能叫出它們的名字。小動(dòng)物們可愛(ài)嗎？想和它們交朋友嗎？
3.今天，我們就來(lái)學(xué)習由這8種小動(dòng)物組成的《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》。板書(shū)課題：蟲(chóng)鳥(niǎo)歌
二、自讀課文，認識動(dòng)物、生字。
1、自由地輕聲讀課文，把動(dòng)物的名字用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，多讀幾次，讀對為止。
2、學(xué)生自讀課文，找出動(dòng)物的名字，多讀幾次。
3、借助音節，認識生字，讀準動(dòng)物的名字。
4、分小組討論，說(shuō)說(shuō)你對這些動(dòng)物的了解�！�
5、觀(guān)察字形，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。
6、你還認識那些蟲(chóng)字旁、鳥(niǎo)字旁的字？
7、想想我們學(xué)習的這8種小動(dòng)物哪些是蟲(chóng)類(lèi)，哪些是鳥(niǎo)類(lèi)。（分類(lèi)板書(shū)動(dòng)物的名字）
三、讀悟結合，了解特性。
1、我們認識了這8種動(dòng)物，小動(dòng)物們喜歡干什么呢？
請同學(xué)們自由讀課文，用曲線(xiàn)畫(huà)出動(dòng)物們喜歡干什么的詞語(yǔ)。
2、借助音節讀讀生字，再讀詞語(yǔ)。
3、討論交流，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
4、同學(xué)們喜歡這些小動(dòng)物嗎？能不能看圖說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)的意思呢？（出示多媒體課件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解）
5、課堂練習，連一連。
四、美讀兒歌，熟讀成誦。
這些昆蟲(chóng)多有意思呀！這些鳥(niǎo)類(lèi)多有趣呀！孩子們，你們愿意把這首有趣的兒歌記在腦子里嗎？這樣呀才能真正成為它們的好朋友。
1、看課件上的圖片一句一句地讀，讀準8個(gè)生字的讀音。（音樂(lè )伴奏，讀出節奏感、美感）
2、男女生分組讀：男生一句，女生一句。
3、問(wèn)答式讀：例如（問(wèn)：蜻蜓，答：點(diǎn)水）
4、全班齊讀。
五、指導書(shū)寫(xiě)，交流展示。
1、同學(xué)們，你們可真了不起，不僅認識了很多生字，而且還知道了許多動(dòng)物的生活習性，把兒歌讀的很有感情，課文中還有10個(gè)生字，我們不僅要認識，還要會(huì )正確的書(shū)寫(xiě)，對自己有信心嗎？（出示生字）
2、說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)寫(xiě)好這10個(gè)字。特別是“盤(pán)”“翔”“燕”“鷹”筆畫(huà)較多，重點(diǎn)指導。
3、描紅，書(shū)寫(xiě)。
4、交流展示。
六、自主實(shí)踐，知識遷移。
1、今天我們學(xué)了有趣的《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》，你能說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有趣的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的名字嗎？
2、你能仿照課文的句式，看圖說(shuō)出這樣的短語(yǔ)嗎？
七、課堂小結
希望通過(guò)這篇兒歌的學(xué)習，同學(xué)們以后養成留心觀(guān)察生活的習慣，你一定會(huì )獲得更多的知識，能做到嗎？
附：板書(shū)設計
蟲(chóng)鳥(niǎo)歌
蜻蜓 蝴蝶(昆蟲(chóng))
孔雀 燕子 杜鵑 鸚鵡 海鷗 雄鷹(鳥(niǎo)類(lèi))
[《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》教學(xué)設計 (西師版二年級下冊)]相關(guān)文章：