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《快樂(lè )的暑假》教案(S版四年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標 1、自學(xué)本課生字新詞,準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞,讀準生字,積累詞匯。

2、有感情地朗讀課文。3、抓住課文重點(diǎn),讀懂課文,體會(huì )作者的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生要在豐富多彩的生活中自由成長(cháng),使自己的個(gè)性得到發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生要在豐富多彩的生活中自由成長(cháng),使自己的個(gè)性得到發(fā)展。

教學(xué)準備 電腦課件,掛圖。

教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)

教學(xué)方法 講授法,討論法,讀書(shū)指導法,演示法,練習法。

教學(xué)提綱 1. 課前認真閱讀第二天要上的新課文(讀5次)。

2. 課前預習找疑點(diǎn),課堂筆記記要點(diǎn),課后復習抓重點(diǎn)。

3. 課前預習《字.詞.句.篇》。用音序、部首、數筆畫(huà)的方法查字典、詞典,理解詞語(yǔ)。掌握多音字,優(yōu)美段落及句子。

4. 根據課文內容用草稿紙進(jìn)行課文練習,自學(xué)田字格生字并組詞。

第一課時(shí)

教學(xué)目標 1. 學(xué)會(huì )本課的生字,新詞。

2. 能正確,流利,有感情地來(lái)到課文。

教學(xué)重難點(diǎn) 初讀課文,感受暑假帶給孩子們的快樂(lè )。

集體教案 個(gè)體教案

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一.導入談話(huà)。

二、自讀課文,自學(xué)生字。

三、朗讀感悟

1.一個(gè)暑假過(guò)去了,你的暑假生活過(guò)得怎樣呢?《快樂(lè )的暑假》這首詩(shī)描繪了學(xué)生們怎樣的暑假生活呢?

(板書(shū)課題)

1、默讀課文,了解課文內容。

2、借助注音認識生字,記住本課要求會(huì )認的字。

3、檢查自學(xué)效果。

①會(huì )認的字

鎖 suo 憧chong憬 jing 潑 po率 shui

②詞語(yǔ)

嚴肅 真切 綻開(kāi)

無(wú)拘無(wú)束 歡騰跳躍

1、有感情地朗讀這首詩(shī)。

2、引導交流。

說(shuō)說(shuō)你在詩(shī)中感受到了什么樣的快樂(lè )?你希望怎樣度過(guò)自己的寒、暑假?

3、展示:以自己最好

然后指名朗讀。要求讀準字音,不加 注音或查字典,也可以問(wèn)同學(xué)。

2、指定學(xué)生朗讀,評估朗讀效果。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文,看他們是否讀得正確,有沒(méi)有讀不準的字詞,幫助糾正朗讀的錯誤。

請同學(xué)們提出不理解的地方。

3、學(xué)習生字交流記憶的方法。

1. 把自己感興趣的內容多讀幾遍。

2. 小組交流匯報。

3.上臺交流展示自己

第二課時(shí)

教學(xué)目標 能正確,流利,有感情地來(lái)到課文。

教學(xué)重難點(diǎn) 能正確,流利,有感情地來(lái)到課文。

集體教案 個(gè)體教案

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、配樂(lè )讀課文,理解感情。

二、鞏固練習

1、個(gè)人自由讀。

2、小組讀

3、班內讀。

1、填合適的詞語(yǔ)

無(wú)拘無(wú)束的( )

四處飛濺的( )

放下學(xué)生的( )

( )的畫(huà)面

( )的笑臉

( )的笑聲

2、仿寫(xiě)詞語(yǔ)

蹦蹦跳跳( )

無(wú)拘無(wú)束( )

3、連線(xiàn)。

悅耳的 歡樂(lè )

豐收的 歌聲

漂亮的 小鳥(niǎo)

覓食的 貝殼

培養 態(tài)度

指揮 習慣

開(kāi)展 戰斗

端正 活動(dòng) 1.反復朗讀仔細體會(huì ),并讓學(xué)生嘗試評價(jià),學(xué)生夸講,與評價(jià)的語(yǔ)言。

1.找出反義詞并寫(xiě)下來(lái)。

憧憬 嚴肅 感覺(jué)

嚴格 感受 向往

( )( )( )( )( )

2.根據意思說(shuō)出課文中的詞語(yǔ)。

①向往。( )

②不受任何約束,形容自由自在。( )

③裂開(kāi)。本課形容臉上露出了笑容。

④直爽而誠懇。( )

3.寫(xiě)出反義詞。

憂(yōu)愁-----( )

普通------( )

豐收-------(  。

圍攏-- (  。

拘束――-(  。

板書(shū)設計

鎖住緊張 歡樂(lè )的笑聲

走出嚴肅 潑灑海水

4. 快樂(lè )的暑假 走進(jìn)活動(dòng) 綻開(kāi)笑臉 放飛心愿

來(lái)到郊外 齊聲呼叫

教學(xué)反思

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