快樂(lè )的小鳥(niǎo)活動(dòng)教案
通過(guò)創(chuàng )編活動(dòng)和歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》的演唱，調動(dòng)學(xué)生的積極參與意識和合作意識，培養學(xué)生的音樂(lè )節奏感。以下是快樂(lè )的小鳥(niǎo)活動(dòng)教案，歡迎閱覽!
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
1、能用有彈性的聲音及歡快活潑的情緒來(lái)演唱之《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》;
2、了解6/8拍的特點(diǎn);
3、八分止符的作用
(二)技能目標：
通過(guò)創(chuàng )編活動(dòng)和歌曲演唱，調動(dòng)學(xué)生的積極參與意識和合作意識，培養節奏感和創(chuàng )造力，加深對歌曲風(fēng)格的理解，提高學(xué)生審美能力和演唱能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
感受歌曲中八分休止符對于表現歌曲情緒所起的作用;6/8拍的強弱規律及其韻律。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)導入：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們同人類(lèi)一起生活地球上。正是因為有了它們，我們的地球才變得五彩繽紛，我們世界才變得絢麗多彩。小鳥(niǎo)是人們喜愛(ài)的小動(dòng)物，今天我給大家帶來(lái)一首優(yōu)美的歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》(板書(shū)：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo))。讓我們共同感受小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)的形象。
(二)探究新知
1、課件出示，放歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》
下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)的時(shí)候想一想這首歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景?
(讓部分學(xué)生起來(lái)回答：這樣一首歡快的歌曲。描繪了陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在自由地飛翔，迎著(zhù)春天歌唱……抒發(fā)了人們對小鳥(niǎo)對大自然的熱愛(ài)之情，同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。)
2、教師范唱
同學(xué)們說(shuō)得很好，下面再由老師給大家演唱一遍，聽(tīng)的時(shí)候注意歌曲的結構及6/8拍子的特點(diǎn)。(教師范唱)這首歌曲是AB段式，也叫二段式。(課件出示)6/8拍是一種常見(jiàn)的拍子，是以8分音符為一拍，每小節有6拍，強弱關(guān)系是：強弱弱次強弱弱
3、節奏練習
同學(xué)們想一想哪些樂(lè )句表現了小鳥(niǎo)歡快跳躍的形象?哪些樂(lè )句表現了小鳥(niǎo)自由飛翔的形象?(春天里有陽(yáng)光樹(shù)林里有花香)(小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)迎著(zhù)春天歌唱)師生共同拍打節奏，注意休止符的作用。
4、學(xué)生朗讀歌詞
按節奏讀歌詞
5、弱起小節
曲調每一句有什么規律?每起句的第一拍有什么規律?(弱拍起—第六拍起唱)
6、分析演唱時(shí)的感情
�、叛莩獣r(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現?(第一樂(lè )段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現小鳥(niǎo)的活潑跳躍;第二樂(lè )段聲音連貫表現小鳥(niǎo)在空中的飛翔。)
�、朴檬裁礃拥男那楸憩F歌曲?(喜愛(ài))
7、再聽(tīng)歌曲
同學(xué)們，現在我們就帶著(zhù)這樣的心情，再聽(tīng)一遍，聽(tīng)的`時(shí)候聯(lián)想小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作和生活畫(huà)面，會(huì )唱的同學(xué)可以跟著(zhù)演唱。
8、齊唱歌曲
師彈琴，學(xué)生齊唱
9、表演歌曲
《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》的確是一首非常優(yōu)美的歌曲，同學(xué)們也很喜歡，那我們就來(lái)表演一下這首歌曲好不好?你可以用不同的演唱形式來(lái)唱，可以給歌曲編配打擊樂(lè )，可以給歌曲進(jìn)行伴舞，甚至也以對歌曲進(jìn)行二次創(chuàng )作等等。發(fā)揮你們的聰明才智，前后桌可以互相合作。給大家5分鐘時(shí)間。
檢查各組的表演。
10、回扣目標
這首歌大家都會(huì )唱了嗎?6/8拍的特點(diǎn)
11、總結
時(shí)間過(guò)得真快，很高興和同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè )的一節課。
同學(xué)們的表現非常棒，我們感受到了小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)，同時(shí)也感受到了大自然的美好，所以對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)要好好地保護它們。使我們的地球處處都是真、善、美的小世界。
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