教學(xué)目標：
1.認識“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動(dòng)心、兌獎、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語(yǔ)。
2.能概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。
3.能幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫(xiě)的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。
教學(xué)重點(diǎn)：
概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫(xiě)的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
我們這一單元的訓練重點(diǎn)是什么？學(xué)習這幾課你有那些收獲？
今天我們用學(xué)過(guò)的方法學(xué)習第二十課《彩票》。（板書(shū)課題：*彩票）看到題目你會(huì )想到什么？你還能?chē)@題目提出哪些問(wèn)題？二、檢查預習，解決問(wèn)題。
1.說(shuō)說(shuō)你是怎樣預習課文的？
2.指名朗讀課文，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊劃出讀錯的字音。
3.交流讀文情況，檢查字詞。
4.默讀課文，思考文章的主要內容是什么？
5.解決提出的問(wèn)題。
二、研讀課文。按照課文后面提出的問(wèn)題，讀書(shū)思考、感悟。
�。�1）邊讀書(shū)邊畫(huà)出林海燕把中獎彩票交給中獎人的過(guò)程。想一想林海燕幾次打電話(huà)給中獎?wù)撸?/p>
�。�2）畫(huà)出描寫(xiě)中獎?wù)叩恼Z(yǔ)句和林海燕的心情的語(yǔ)句，想一想為什么中獎?wù)卟幌嘈�？同桌之間互相讀讀，體會(huì )中獎?wù)吆土趾Ｑ嗟男睦怼?/p>
第一次：
中獎?wù)撸骸澳銊e蒙我了，我怎么可能中大獎呢？即使中了大獎，彩票也在你那里�！薄鞍�，現在的人哪，大家相互不信任�！�
第二次：
中獎?wù)撸骸皫装偃f(wàn)的巨獎哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說(shuō)，這時(shí)還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠著(zhù)呢！”
“你我算是熟人了，我又不會(huì )少你錢(qián)�！�
林海燕：十分焦急，帶著(zhù)點(diǎn)懇求的語(yǔ)氣
�。�3）為什么林海燕十分焦急？此時(shí)她心里在想些什么?她有沒(méi)有想過(guò)把彩票歸為己有？
第三次：
中獎?wù)撸骸八戳丝词种械牟势�，真的中了大獎？他有些反應不過(guò)來(lái)，半信半疑地到了兌獎中心，等領(lǐng)到了五百一十八萬(wàn)元巨獎時(shí)，他仿佛在夢(mèng)中一般�！�
林海燕：激動(dòng)。
4、出示
林海燕是真誠得有些‘愚蠢’的普通人。
林海燕是真誠得有些愚蠢的普通人。
�。�1）讀讀這兩句話(huà)，有什么不同？
�。�2）從這不同中你體會(huì )到了什么？
5、此時(shí)你想對林海燕說(shuō)些什么？
三、實(shí)踐活動(dòng)
假如那位中獎的先生要送林海燕一面錦旗，請你幫他設計一下錦旗上寫(xiě)的話(huà)吧。比如“誠信無(wú)私”“誠實(shí)守信的楷�！薄�
四、作業(yè)
1.搜集有關(guān)誠信的名言。
2.了解周?chē)瑢W(xué)誠信的故事。
[《彩票》教學(xué)設計(S版五年級上冊)]相關(guān)文章：
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