第一課時(shí)
一激趣導入，學(xué)習第一、二自然段。
1、導言：有個(gè)小伙伴想請大家猜謎語(yǔ)。
2、播放課件：水滴娃娃自述課文第一、二自然段內容。
3、學(xué)生歸納水有哪些變化，師板書(shū)。
4、自讀課文第一、二段，小組合作擺學(xué)具，表現水的形態(tài)變化過(guò)程。
5、播放水循環(huán)過(guò)程動(dòng)畫(huà)課件，幫助學(xué)習解決疑難。
6、師小結，啟發(fā)創(chuàng )造：如果你是水，你想變成什么？進(jìn)一肯加深對云、雨、要、雹的了解。
二、學(xué)習第三自然段
1啟導學(xué)生聯(lián)系生活體驗說(shuō)出在哪些地方見(jiàn)過(guò)水，相機出示詞語(yǔ)：“池子里、小溪里、江河里、海洋里”。
2、聯(lián)系課文，了解陸地表面水的各種形態(tài)。
A勾畫(huà)句子中的動(dòng)詞。
B看池水、溪水、江河、海洋的畫(huà)面，聽(tīng)，感受水的不同形態(tài)特點(diǎn)。
C調換動(dòng)詞，生評議。
三、學(xué)習第四自然段
1播放課件：水滴娃娃自述對人類(lèi)的貢獻和危害。
2反饋交流：“聽(tīng)了以后知道了些什么？”
3播放治水資料片，了解人類(lèi)治水的一些辦法。倡導植樹(shù)造林，保持水土，愛(ài)護水資源，不浪費和污染。
4引導學(xué)生談?wù)勛约嚎蔀橹嗡鲂┦裁�，增強環(huán)保意識。
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