我是體育教師演講稿
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。小編整理的體育教師演講稿，供參考！
體育教師演講稿1
尊敬的各位招聘組老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小螞蟻，來(lái)自xx的小樹(shù)林，今天特來(lái)應聘”朝陽(yáng)學(xué)�！钡捏w育老師。沒(méi)錯！您沒(méi)有聽(tīng)錯，也沒(méi)有看錯。傳統觀(guān)念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無(wú)緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛(ài)。其次，我的身材和體型，基本達到了現代的審美及健康標準：身材勻稱(chēng)，健康豐滿(mǎn)，素面朝天，笑容和煦。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會(huì )場(chǎng)，是因為我積極進(jìn)取，興趣廣泛，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子。
體育，最樸素的理解就是對我們身體發(fā)育成長(cháng)過(guò)程中進(jìn)行的培育和養護活動(dòng)或工作。只要活著(zhù)，體育運動(dòng)將伴隨我們一生。然而一說(shuō)到體育，我們腦海就會(huì )浮現出奧運會(huì )，世錦賽，全運會(huì )，青運會(huì )等各種體育比賽的精彩畫(huà)面。沒(méi)錯！那是體育，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是”鍛煉身體，增強體質(zhì)”。近年來(lái)，全民健身運動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，城里鄉下，男女老少的參與積極性和人數不斷增加，自由自在享受著(zhù)體育的快樂(lè )和健康，愉悅身心，強身健體。
我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長(cháng)發(fā)育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細心耐心和責任心，循序漸進(jìn)地維護，引領(lǐng)和輔導，幫助孩子樹(shù)立正確的健身理念、知識、方法，培養他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的體育課程訓練，今天之所以來(lái)應聘體育老師，首先，小學(xué)階段體育的內容和特點(diǎn)：跑、跳、翻、滾、轉的技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說(shuō) “師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！爆F代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無(wú)類(lèi)。知識無(wú)界，各門(mén)各類(lèi)的學(xué)科是融會(huì )貫通的，是一個(gè)龐大的知識體系，所以，作為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)兄?zhù)20年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷，我！有信心，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說(shuō)教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。是的，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的'工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我來(lái)這里是做好了足夠的思想準備，本著(zhù)不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，積極熱情地投入到小教隊伍中， 幫孩子們栽種夢(mèng)想，成就未來(lái)！
老師們、同學(xué)們：今天，非傳統觀(guān)念里的體育老師，接地氣、媽媽級、好朋友輩兒的體育老師來(lái)了！你們還等什么呢？起立！微笑！列隊！讓我們向著(zhù)操場(chǎng)，向著(zhù)原野，向著(zhù)陽(yáng)光，出發(fā)！
體育教師演講稿2
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同行們：
大家上午好！
我是 號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育 品味幸�！�。
十多年前，我由一名退役運動(dòng)員轉型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前，我手足無(wú)措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問(wèn)候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺(jué)——很快樂(lè )、很滿(mǎn)足、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第一、目標統領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂(lè )課堂、終身體育、興趣培養等等，一系列詞匯不斷出現在我的學(xué)習筆記里、教學(xué)設計里、工作小結里，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得，那是一節以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點(diǎn)”。準備活動(dòng)后，講目標，說(shuō)方法，提規則，分小組，尋寶小分隊快樂(lè )的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì )得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，有的小胖墩兒開(kāi)始掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著(zhù)跑、拉著(zhù)跑、推著(zhù)跑。孩子們跑��！追��！笑��！課后孩子們爭著(zhù)對我說(shuō)，“今天玩得真開(kāi)心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。
學(xué)校里的小胖墩越來(lái)越多，在體育課上他們不肯動(dòng)，跑不動(dòng)，針對這一現狀，我加強教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動(dòng)起來(lái)，跑起來(lái)，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索，在探索中思考，在思考中成長(cháng)。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，09年參加了省編教材實(shí)驗性研究，多次在市、區級范圍內執教研究課、觀(guān)摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認可，領(lǐng)導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺(jué)、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)操場(chǎng)，品味體育教師的幸福�。ㄖx謝大家�。�
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