學(xué)習目標：
1認識4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。
2了解詩(shī)歌內容，體會(huì )詩(shī)歌表達的思想感情，受到熱愛(ài)和平的教育。
預習要求:
1有感情地朗讀課文，能背誦一小節。
2這是一首以（ ）為主題的詩(shī)。
預習檢查:
1抽查讀。
2給加點(diǎn)字注音：
頻 頻（ ） 巡 弋 （ ）
綠茵茵 （ ） 蜥 蜴 （ ）
祈（ ） 盼
3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：
4理解詞語(yǔ)：
巡弋--
不速之客--
合作學(xué)習:
1作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，將其與戰爭破壞景象加以對比，并四次重復疑問(wèn)（ ？）這是對戰爭的（ ）和（ ）。
2作者希望（ ）和我們一樣享受春天。
遷移練習:
在括號里填上恰當的詞語(yǔ)
（ ）的沙灘 （ ）的大海
（ ）的草地 （ ）的春天
拓展探究
仿寫(xiě)一小節詩(shī)：
（ ）的（ ），
本來(lái)（ ）。
可是如今（ ），
( ）。
這究竟是為什么？
課后反思：
同學(xué)們可以寫(xiě)學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫(xiě)什么，你認為老師在上課的過(guò)程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫(xiě)教學(xué)反思）。
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